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任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头顶 披挂 鼓动
生字 2、数笔画
新词 “孩”共 笔,第三笔是 ;第八笔是 。
3、查多音字的读音和组词:
教 ( ) ( )
4、P4 读一读,记一记
这篇课文共 个自然段。
课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
超级 墙根儿有一群小蚂蚁,
模仿秀
,忙忙碌碌地爬来爬去 。
搜集 查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?用自己的话说出来。
资料 (这项内容不计时)
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书写
是( )否( )独立完成
2、我是什么
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋
破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想
生字
2、数笔画
新词
“傍”共 笔,第七笔是 ;第十一笔是 。
3、查多音字的读音和组词:
没 ( ) ( )
4、P7读一读,记一记
这篇课文共 个自然段。
梳理
内容 我猜到了,
“我”是 。“我”会变成 、 、 、 。“我”会出
现在 里, 里, 里, 里。
课文第三段,写出了“我”的各种姿态。想一想,如果把“睡觉、散步、奔跑、开
大会”这些词换一下顺序,比如,在池子里开大会,这样可以吗?说出理由。
超级 我们也来写一写:
模仿秀 小朋友们在教室里 ,在操场上 ,在公园里
,在游乐场上 。
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书写
是( )否( )独立完成
3、植物妈妈有办法
任务 内容
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朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
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1、我会读这些新词
生字
仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开 知识
新词
2、数笔画
“脚”共 笔,第六笔是 ;第十笔是 。
3、“为”是多音字,字典中查到的读音和组词是: ( )
( )
这篇儿歌共 节。
梳理 我知道了,蒲公英妈妈给孩子准备了 ,靠 传播种子,苍耳妈
内容 妈给孩子准备了 ,靠 传播种子,豌豆妈妈靠 传播种
子。
搜集 查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?
资料 (这项内容不计时)
我们也来写一写:
椰子妈妈有办法,
超级
。
模仿秀
’
离开妈妈。
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识字 1、场景歌
任务 内容
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朗读课
正确( ),流利( ),有感情( )
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
我会正确填写数量词:(没学过的字用拼音)
生字新
一( )军舰 一( )鱼塘 一( )石桥
词
场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景,聪明的你看出来了吗?
梳理内 一 二
容
三 四
你喜欢哪个场景?为什么?想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连
成一段话。
超级
模仿秀
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是( )否( )独立完成
识字 2、树之歌
任务 内容
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朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、这一课的生字很多都有“木字旁”,因为它们与 有关。读一读,记住它们。
杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树
生字 桦树 水杉 银杏树 金桂
新词
2、我知道“壮”的第一笔是 ,第六笔是 。
“桂”共有 笔。
3、P19 读一读,背下来。
这篇课文共有 句。
这首儿歌主要告诉我们:
梳理
内容
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识字 3、拍手歌
任务 内容
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正确( ),流利( ),有感情( )
课文
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1、我记住了很多字,并能读出来。
生字
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵
新词
熊猫 动物 保护 嬉戏
读了课文我有这样的想法:
我觉得
梳理
内容
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识字 4、田家四季歌
任务 内容
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课文
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1、我会读儿歌里的新词
生字
新词 四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴
上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙
这首儿歌共有 节。
读了儿歌我有这样的想法:
梳理 我觉得
内容
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4、曹冲称象
任务 内容
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课文
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1、我会读
生字
新词
砍树 画线 到此为止 重量 官员 议论 曹氏 摇头
2、查字典,查出“杆”有几个读音,并组词。
( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
曹冲称象的办法是什么?在书中画出来,然后说给家人听。
梳理
曹冲的办法好吗?好在哪里?写下你的看法。
内容
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
超级 模仿上面的句子写一种动物。
模仿秀
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5、红马的故事
任务 内容
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课文
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1、我会读
年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板 奇妙 花瓶 百合
生字
新词 盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师
2、查多音字“干”
( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
老师给小朋友们做示范,画了什么?请在文中画出来。
梳理
老师为什么说“我”画的怪物“有意思”?
内容
因为
花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。
(观察
一幅图画,写下图上的内容)
超级
模仿
秀
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6、一封信
任务 内容
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课文
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1、我会读
信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷
生字 肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 团圆
新词
2、查多音字:
朝 ( ) ( )
重 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
露西的两封信,你喜欢哪一封,为什么?
梳理
内容
如果你也给爸爸写信,你想写什么?
超级
模仿
秀
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7、妈妈睡了
任务 内容
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课文
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1、我会读
生字 头发 粘在 汗珠 额头 沙发 乏力 沉睡 窗外
新词
2、查多音字:
发 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
读了这篇课文,我明白了:
梳理
内容
。
妈妈好累呀!
超级
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8、古诗二首
任务 内容
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课文
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1、我会读
生字
楼层 依照 尽头 欲望 穷尽 瀑布 香炉 庐山
新词
紫烟 遥远 山川 高挂
搜集
查一查这两首诗的诗意,能自己说一说大意。
资料
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9、黄山奇石
任务 内容
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正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
中外闻名 风景区 省份 部分 秀丽 神奇 尤其 神仙
生字
新词 巨大 位于 著名 形状 黄山奇石 那些 每当 闪亮
2、我会读
P50 读一读
这篇课文共有 个自然段。
课文里介绍的奇石名称我都找到了:
梳理
内容 有
你们在哪里也见过奇石?学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。
超级
模仿
秀
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10、日月潭
任务 内容
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正确( ),流利( ),有感情( )
课文
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1、我会读
潭水 名胜古迹 群山环绕 周围 中央 小岛 华丽
隐约 轻纱 童话 仙境 展现 披挂 吸引 游客
生字
新词
树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
2、找出文中的反义词:清晰——( )
3、P52 读一读,记一记
这篇课文共有 个自然段。
日月潭在我国 。
梳理
内容 文中第 段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在 、
、 这些时候的美景。
你觉得公园、小区哪个时候的风景最美?学着课文写几句吧。
超级
模仿
秀
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书写
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11、葡萄沟
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
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正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
盛产 葡萄沟 香梨 月份 搭建 凉棚 淡绿的 足够
生字 丰收 城市 留下 利用 水分 味道 热情好客 梯田
新词
2、查多音字:
好 ( ) ( )
钉 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
读了课文,我知道了葡萄沟盛产 ,有 、 、
梳理 、 ,最有名的是 。
内容
葡萄沟的葡萄干特点是: 、 。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光
十色,美丽极了。(学着这个句子,写一样美丽的事物)
超级
模仿
秀
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12、坐井观天
任务 内容
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正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 说话 弄错
生字
哪里 抬头 无边无际
新词
2、查多音字
答 ( ) ( )
这篇课文有 个自然段。
小鸟和青蛙在争论的问题是 。
梳理
我认为 说得对,因为
内容
读了这则寓言故事,我明白了:
读后
感
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书写
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13、寒号鸟
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
寒号鸟 石崖 石缝 鸟窝 天气晴朗 寻找 准备 劝告
生字 大雪纷飞 狂吼 冰窖 重复 哀号 趁机 衔枯草 将来
新词 2、查多音字。
号 ( ) ( )
和 ( ) ( )
当 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
寒号鸟被冻死的原因有几个?
梳理
内容
1、
2、
读了这则寓言故事,我明白了:
读后
感
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书写
是( )否( )独立完成
14、我要的是葫芦
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
生字
葫芦 细长 藤条 花开花谢 蚜虫 盯着 比赛
新词
感到 奇怪 慢慢地 自言自语 邻居 治病
这篇课文共有 个自然段。
梳理 种葫芦的人一个葫芦也没得到,是因为
内容
读了这则寓言故事,我明白了:
读后
感
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书写
是( )否( )独立完成
15、大禹治水
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然 后退 继续 吸取
教训 失败 被动 耕种 恢复 安居乐业 驱赶 疏导
2、查多音字。
生字
新词
难 ( ) ( )
3、同音字。
到处 到家 到底 来到 道别 道路 知道 说道 道理
这篇课文共有 个自然段。
洪水泛滥时是什么样子?
梳理
内容
大禹为什么能成功治水,让百姓过上安居乐业的生活?
超级
模仿 给家人讲一讲大禹治水的故事。
秀
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书写
是( )否( )独立完成
16、朱德的扁担
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
朱红 品德 扁担 同志 队伍 光泽 敌人 抽空 打仗
山高路陡 心疼 不料 敬爱 越发 研究 粉碎 储备
生字
2、查多音字。
新词
担 ( ) ( )
3、音近字
打仗 硬仗 战士 战斗 战争 站立 车站
这篇课文共有 个自然段。
大家为什么越发敬爱朱德同志了?
梳理
内容
搜集
上网查一查朱德是谁?
资料
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书写
是( )否( )独立完成
17、难忘的泼水节
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
泼水节 傣族 四面八方 欢迎 撒满 地毯 欢呼
笑容满面 盛满 泼洒 祝福 健康长寿 跳舞
生字
2、查多音字。
新词
盛 ( ) ( )
3、同音字
这篇课文共有 个自然段。
梳理 在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。
内容
周总理穿着怎样的服装?在文中画出来。想一想他为什么这样穿?
搜集
上网查一查周总理是谁?
资料
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书写
是( )否( )独立完成
18、狐假虎威
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
撒 ( ) ( )
闷 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是:
梳理
内容
家长签字: 评价:用时
书写
是( )否( )独立完成
19、狐狸分奶酪
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 叫嚷 瞧见 方便
结果 剩下 整个 别吵 仔细 着急 咬住
生字
2、查多音字
新词
结 ( ) ( )
便 ( ) ( )
3、P90 读一读,记一记
这篇课文共有 个自然段。
两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了,因为
梳理
内容
这篇课文是要告诉我们
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书写
是( )否( )独立完成
20、纸船和风筝
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
扎风筝 小溪 流水 折纸船 乐坏了 吵架 抓住 幸福
但愿 哭了 取下 祝福 不好意思 难过
2、查多音字
生字
新词
漂 ( ) ( )
3、同音字
顺水漂 随风飘
这篇课文共有 个自然段。
我读懂了,这篇课文先写小松鼠和小熊 ,
梳理
再写 ,最后写
内容
小熊和小松鼠争吵后,都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过?写一
写你的心情,以及你是怎么做的?
超级
模仿
秀
家长签字: 评价:用时
书写
是( )否( )独立完成
21、从现在开始
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
接替 万兽之王 轮流 首领 于是 上任 议论纷纷 服从
生字
叫苦连天 激动 担心 习惯 方式 郑重 一致 宣布
新词
2、查多音字
重 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
我喜欢 当“万兽之王”,因为它
梳理
。
内容
第四个星期轮到谁来当“万兽之王”?学着课文写一段话。
超级
模仿
秀
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书写
是( )否( )独立完成
22、古诗二首
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
生字 住宿 敕勒川 危险 星辰 恐怕 阴山 穹庐 笼盖
新词
四野 苍茫 相似 惊动 山寺 不敢
《敕勒歌》是 。
梳理
内容
搜集
先自己想想两首诗的意思,再上网查一查,看看自己想的对不对。
资料
家长签字: 评价:用时
书写
是( )否( )独立完成
23、雾在哪里
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
浓雾 淘气 顽皮 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 躲闪
生字
消失 一切 永久 散步 房屋 无论
新词
2、查多音字
切 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
雾藏起了 。
梳理
内容
雾真是一个又 又 的“孩子”
在你的眼中雾又是什么?学着课文写几句吧。
超级
模仿
秀
家长签字: 评价:用时
书写
是( )否( )独立完成
24、风
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
晒衣服 好奇 试穿 制服 裤子 裙子 衬衫 彼此
怪模样 喘气 调皮 手帕 擦汗 铁环 追回 扔掉
生字
新词
2、查多音字:
得 ( ) ( ) ( )
3、P109 读一读,记一记
风做了
梳理
内容
这些调皮的事。
生活中,风还会做些什么?想象一下,写下一两件有趣的事。
超级
模仿
秀
家长签字: 评价:用时
书写
是( )否( )独立完成
25、雪孩子
任务 内容
1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确( ),流利( ),有感情( )
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
劳累 添柴 旺火 渐渐 冒烟 奔跑 冲进 滚烫 终于
生字
浑身 淋湿 扑灭 激动 赶快 唱歌 旁边 水汽 是谁
新词
2、查多音字
奔 ( ) ( )
这篇课文共有 个自然段。
小白兔对雪孩子真好:
雪孩子对小白兔更好:
梳理
内容
你喜欢课文的结尾吗?为什么?
超级
模仿 把《雪孩子》的故事讲给家人听。
秀
家长签字: 评价:用时
书写
是( )否( )独立完成