Professional Documents
Culture Documents
BAB 5 - Kesamarataan Pendidikan Msia - (CYCH)
BAB 5 - Kesamarataan Pendidikan Msia - (CYCH)
Pendidikan di Malaysia
CYCH
cheusoff,JTP
Antara objektif khusus ialah memahami
prestasi dan cabaran semasa sistem
pendidikan Malaysia dengan memberi
tumpuan terhadap akses kepada
pendidikan, meningkatkan kualiti
merapatkan jurang pencapaian ekuiti ,
mengukuhkan perpaduan dalam
kalangan pelajar serta mengoptimumkan
kecekapan sistem.
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
Jantina
cheusoff,JTP
Konsep
Kelas Sosial
• Berkait dgn kedudukan
sesuatu kelompok
dalam masyarakat
• Dari segi
kuasa, politik, kekayaan,
pendapatan, martabat,
pekerjaan atau
hubungan dengan
punca-punca
pengeluaran
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
h
Pedalaman
• Merujuk kepada kawasan
penempatan yang jauh dari
bekalan elektrik 2! "am#
kawasan bandar
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
Penggubalan Kurikulum
Kontekstual – Kurikulum Asli dan Program yg
Penan (KAP) dilaksanakan
dalam PPPM
Berteraskan KBSR dengan (2013-2025)
pengubahsuaian dari segi
kandungan, kemahiran, penilaian Disesuaikan utk
dan pendekatan pengajaran Orang Asli dan
dan pembelajaran yang disesuaikan Masyarakat
dengan keperluan, pengalaman, Penan
persekitaran dan
sosiobudaya murid orang Asli dan
Penan
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
2
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
3
cheusoff,JTP
4
cheusoff,JTP
5
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
6
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
Mu
ol lti
ho Lea grade
Sc rnin
Fun g
Kurikulum Diubahsuai
Hum apital
Spi
Aktiviti Kokurikulum
ri
an
tua
nd C
l
&E
Expa
mo
tio
nal
cheusoff,JTP
7
Sekolah
Kurang
Murid
(SKM)
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
konsep pecah dan
perintah merupakan
satu tindakan dan
telah menjadi punca
wujudnya jurang
antara kaum sama
ada dari sudut
ekonomi dan juga
polarisasi kaum
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP
cheusoff,JTP