Bahagian C

• Soalan Item Berstruktur

• 2 soalan (15 markah/soalan)
• Gabungan 2 atau lebih konteks
• Soalan Item Berstruktur
Item yang mempunyai satu siri soalan yang
dikemukakan secara berperingkat dan terdapat
perkaitan antara satu sama lain.
Item berstruktur adalah
sebenarnya item respon terhad.
• Soalan Item Berstruktur
Perbezaan antara kedua-duanya terletak kepada
wujudnya satu situasi atau keadaan dimana pelajar
dikehendaki menjawab beberapa siri soalan berkaitan
dengan situasi berkenaan.
Jenis item ini mengandungi stimulus, stem
soalan dan set soalan.
 Contoh Item
(a) Konteks : Matriks
Konstruk : Mengetahui dan memahami , Mengaplikasi, Menganalisis
Aras kesukaran : Sederhana

Table 1 shows the prices for two types of items sold at Puan Aira’s boutiquee
Jadual 1 menunjukkan harga bagi dua jenis item yang dijual di butik Puan Aira.
Item Price (RM / Unit)
Harga (RM / Unit)
Blouse (B) / 80
Blaus 120
Kurung (K)
Table 1
Jadual 1
 Contoh Item
(a) sambungan
On a given day, the number of blouses sold by Puan Aira is 3 times the number of
baju kurung.
The total sales earned by Puan Aira on that day was RM4320.
Using the matrix method, find the number of blouse and baju kurung that have been
sold.
Pada suatu hari tertentu, bilangan blaus yang dijual oleh Puan Aira adalah 3 kali
bilangan baju kurung.
Jumlah jualan yang diperoleh oleh Puan Aira pada hari itu ialah RM4320.
Dengan menggunakan kaedah matriks, cari bilangan blaus dan baju kurung yang
telah dijual.
(6 marks)
(6 markah)
 Contoh Item
(b) Konteks : Kebarangkalian Peristiwa Bergabung
Konstruk : Mengetahui dan memahami , Menganalisis
Aras kesukaran : Mudah

During the Year End Sale, Mrs. Aira gave a gift to every customer who bought at
her boutique.
Figure 1 shows the types of gifts that customers can choose if they buy blouses
and baju kurung.
Semasa Jualan Hujung Tahun, Puan Aira telah memberi hadiah kepada setiap
pelanggan yang membeli di butiknya.
Rajah 1 menunjukkan jenis hadiah yang boleh dipilih oleh pelanggannya jika
mereka membeli blaus dan baju kurung.
 Contoh Item
(b) sambungan

P
M R B
V

Mug Book Vase

Cawan Key chain Pen
Rantai kunci Buku Pasu bunga
Pen

Diagram 1
Rajah 1

(i) List the sample space

Senaraikan ruang sampel.
 Contoh Item
(b) sambungan
(ii) List all the possible outcomes of the events and find the probability that
Senaraikan semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu dan cari

kebarangkalian bahawa :

I. baju kurung and stationery are chosen,

baju kurung dan alat tulis dipilih,

II baju kurung or non-stationery are chosen.

baju kurung atau bukan alat tulis dipilih. (6 marks)
(6 markah)
.
 Contoh Item
Konteks : Matematik Pengguna –Pengurusan Kewangan
(c) Konstruk : Mengetahui dan memahami , Menganalisis, Mentafsir
Aras kesukaran : Mudah

As a result of sales in her boutique, Mrs. Aira earned an income for

herself of RM4000. Mrs. Aira also rents out her house for RM730. He has
a fixed expenses of RM3750 and a variables expenses of RM500 in a
month
Calculate, in RM, Mrs. Aira's monthly cash flow. Give your justification.

Hasil daripada jualan di butiknya, Puan Aira menerima pendapatan (3 marks)

(3 markah)
untuk dirinya sebanyak RM4000. Puan Aira juga menyewakan rumahnya
sebanyak RM730. Beliau mempunyai perbelanjaan tetap sebanyak
RM3750 dan perbelanjaan tidak tetap sebanyak RM500.
Hitungkan, dalam RM, aliran tunai bulanan Puan Aira.
 Tugasan :
Bina item bahagian C dengan menggunakan konteks yang
bersesuaian. Nyatakan :

•Konteks
•Konstruk
•Aras kesukaran