PENDIDIKAN DI MALAYSIA

DR. SITI RAHAIMAH BINTI ALI

 SEJARAH PENDIDIKAN DI
MALAYSIA

PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA

SEKOLAH ETNIK MELAYU

SEKOLAH ETNIK CINA

SEKOLAH ETNIK INDIA

SEKOLAH INGGERIS
 SEKOLAH ETNIK MELAYU
(SEBELUM KEDATANGAN KOLONIAL) 1824
 PENDIDIKAN AGAMA SECARA TIDAK FORMAL
 Contoh: Mengaji al- Quran dan kerohanian,
silat & sebagainya
 PENDIDIKAN AGAMA SECARA FORMAL
 Contoh: Pondok, Ulama Islam, Madrasah
 terhad dan kurang berkesan kerana hanya menghafaz,
mempelajari tanpa memahaminya
 ILMU KEMAHIRAN
 Contoh: Berburu, membuat sampan & sebagainya
 SEKOLAH ETNIK MELAYU
(SELEPAS KEDATANGAN KOLONIAL)

Sekolah Vernakular Melayu ( 1786-1941 )

• Khas untuk penduduk Melayu luar bandar
(Kurang mendapat sambutan)
• Penubuhan sekolah di Singapura, Pulau Pinang dan Melaka
• Tokoh: Skinner- waktu pagi : pelajaran B. Melayu dan waktu
petang : pelajaran Al-Quran
• Percuma dan terbuka kepada semua kanak-kanak dari
pelbagai kaum
 SEKOLAH ETNIK CINA
 PENUBUHAN:
 Malaya , 1829

Malaysia Timur , abad ke-19
 Didirikan persatuan Mubaligh London
 Dibiayai oleh pemodal Cina – pekerja & buku
 Dibiayai oleh ibu bapa Cina
 Berasaskan pengajaran klasik Konfusius
 Berorentasikan Negara China
 Menanamkan semangat sayap kiri

Mengganggu autoriti British

Pentadbiran Inggeris mengawal aktiviti sekolah
dan kurikulum menjadi bertambah baik
 SEKOLAH ETNIK INDIA

PENUBUHAN

Kawasan ladang getah, kelapa, kopi dan gula (P.Pinang,
Melaka & Singapura)

Tenaga buruh diambil dari India – bekerja di estet

Abad ke-19

Diasaskan oleh Mubaligh Kristian

Bahasa Tamil

Berorentasikan India

Nilai sosial & ekonomi yang rendah

Guru; kerani ladang dan buku dibawa dari India dan
Sri Lanka
 SEKOLAH INGGERIS
• Diusahakan oleh Mubaligh Kristian(1816)
• Matlamat:
- Semua bangsa
- Mendidik supaya berdisiplin baik, rajin
- Membayar yuran dengan kadar berpatutan
- Murid Melayu diajar Bahasa Melayu begitu juga
bangsa lain
- Diajar supaya menghormati ibu bapa dan
agama Kristian
 SEKOLAH INGGERIS
Soalan : Nama Sekolah yang terawal?
 PENUBUHAN:
 1816: ??
Penang Free School
 1824, Singapore Free School
 1826, Malacca Free School
 Kebanyakan pelajar berbangsa Cina

Tidak menjadi sekolah pilihan
masyarakat Melayu
 SEJARAH PENDIDIKAN DI
MALAYSIA
PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA

PENYATA BARNES
LAPORAN FENN-WU

PENYATA RAZAK 1956

PENYATA RAHMAN TALIB 1960

AKTA PENDIDIKAN 1961

LAPORAN KABINET 1979

UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1995

 LAPORAN BARNES 1951
 Pendidikan rendah (6-12 tahun) percuma
kepada Semua etnik
 Sistem Bilingual (B. Melayu & B. Inggeris)
 Bantuan kerajaan kepada Sekolah India &
Cina ditarik balik
 LAPORAN FENN-WU
• Sekolah Cina menggunakan B. Melayu
& B.Inggeris
• Sekolah lain-lain menggunakan dua
bahasa
• Sekolah Cina & Tamil akan ditutup
jika
orang Cina & India yang ingin tutup
PENYATA RAZAK 1956
 Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar
utama
 Bahasa Melayu & B.Inggeris wajib untuk
semua sekolah
 Penubuhan 1 sekolah untuk semua kaum
 Sukatan yang sama untuk semua sekolah
 Guru yang berkelayakan
 Asas penggubalan Ordinan Pelajaran 1957
LAPORAN RAHMAN TALIB 1960
 Pelajaran di sekolah rendah percuma
 Sekolah rendah : Sek kebangsaan & sek
jenis kebangsaan
 Lanjutan usia 15 tahun
 Naik darjah secara automatik
 Pend. Islam wajib untuk yang beragama
Islam.
 AKTA PENDIDIKAN 1961
 Mempromosikan kebudayaan, sosial,
ekonomi & politik
 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pengantar
 Bahasa lain dibenarkan di sekolah rendah
 1967, Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan
 LAPORAN KABINET 1979
 Penegasan 3M
 Penegasan kepada pendidikan kerohanian
yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang
diingini
 Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
 Pendidikan menengah atas melalui dua
jurusan, akademik dan vokasional
 Peluang melanjutkan persekolahan dari 9
tahun ke 11 tahun
 UNDANG-UNDANG
PENDIDIKAN 1995
 Falsafah Pendidikan Negara dijadikan landasan kepada
dasar pendidikan kebangsaan
 Tempoh pendidikan rendah adalah antara 5-7 tahun
 Pendidikan prasekolah sebagai sebahagian daripada sistem
pendidikan kebangsaan
 Pendidikan teknik & politeknik dipertingkatkan
 Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan
swasta
 PENDIDIKAN DI MALAYSIA
PRASEKOLAH
- Sekolah tadika - menerima kemasukan
berumur 4-6 tahun.
- Bukan merupakan pengajian WAJIB.
Tetapi, penubuhan oleh pihak swasta amat
menggalakkan.
- Kemasukan ke kelas ini TERDIRI - keluarga
berpendapatan rendah.
 PENDIDIKAN RENDAH
- Pendidikan rendah - tahun 1 hingga tahun 6,
- Sekolah Rendah - kanak-kanak berumur 7 hingga 12 tahun.
- Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris - mata pelajaran WAJIB
- Sekolah rendah awam - dua jenis, iaitu Sekolah Kebangsaan
dan Sekolah Jenis Kebangsaan.
- Kurikulum - sama. Perbezaan : bahasa pengantar yang
digunakan.
 Pendidikan Menengah
- Sek. Men. awam - LANJUTAN sekolah rendah.
- B.Malaysia diguna sbg bahasa pengantar Tg. 1 hingga Tg. 5.
- Setiap tingkatan mengambil masa selama satu tahun DAN
Tingkatan Tiga WAJIB menduduki (PMR).
- Berdasarkan pencapaian PMR - dikategorikan kepada Aliran
Sains atau Aliran Sastera. Begitu juga aliran vokasional dan
teknik.
Peringkat Universiti
TING.6 /
MATRIKULASI

DIPLOMA/POLITEKNI
K

UNIVERSITI AWAM
 Zaman Dasar Wawasan Negara
(2001-hingga sekarang)
1. Akta Pendidikan 1996
2. Program Bimbingan
3. Pengajaran dan Pembelajaran Sains dalam B.Inggeris(PPSMI)
4. Bayaran Insentif Subjek Pend. (BISP)
5. Program J-Qaf
6. Memartabatkan B.Melayu dan Memperkukuhkan B.Inggeris
(MBMMBI)
7. Kurikulum Standard Sekolah Rendah
ISU TEKNOLOGI
ISU PPSMI
 Kurikulum Standard Sekolah
Rendah
Diperkenalkan pada 2011
Murid tahun 1 :kesesuaian murid yang baru memasuki alam
persekolahan
Pengajaran dan pembelajaran akan menggunakan modul yang akan
menggantikan buku teks oleh itu guru-guru sedang disedia dan dilatih
untuk KSSR.
Tahap satu (tahun 1 hingga 3) akan tertumpu kepada penguasaan 4M
(membaca, menulis, mengira dan menaakul) serta kemahiran asas
teknologi komunikasi dan maklumat (ICT), perkembangan sosioemosi,
kerohanian, fizikal, kognitif, sikap dan nilai.
 PERMATA NEGARA

Program Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak

(Permata) dicetuskan - Datin Seri Rosmah Mansor sejak 2006
Falsafah :
- Permata Pintar : cerdas minda (IQ tinggi), cerdas emosi (EQ tinggi),
cerdas rohani (SQ tinggi) dan cerdas sosial dan fizikal
- Permata Seni pula adalah untuk pelajar yang cemerlang dalam bidang
seni.
- 18,000 (jumlah sehingga 21 Oktober 2009) kanak-kanak di Malaysia
mendapat manfaat daripada perluasan program ini
 MATLAMAT PENDIDIKAN
1. Mencapai Perpaduan Nasional.
•Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu
•Menghasilkan bangsa Malaysia yang bersepadu, seimbang, dan
harmonis dari segi Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek.
•Melahirkan rakyat Malaysia yang sempurna dan menghayati ciri-
ciri seperti percaya kepada Tuhan, berakhlak mulia, berilmu
pengetahuan dan bertanggungjawab
 … sambungan…

2. Menghasilkan Tenaga Kerja Berkualiti Kepada

Pembangunan Negara
• Menghasilkan rakyat yang progresif, mahir serta cekap supaya
membolehkannya melaksanakan tugas secara produktif serta
sempurna, demi memberikan sumbangan terhadap kemajuan dan
pembangunan
 ...sambungan…
3. Mengurangkan Jurang Perbezaan Dari Segi
Ekonomi, Sosial, dan Peluang Antara Kaum
• Sekolah amat berperanan penting dalam merapatkan
jurang antara kaum.
• Dengan ini juga memupuk sikap tolong menolong dan
bertoleransi
antara sama lain.
 ….sambungan…
4. Menanamkan Nilai-Nilai Murni
• melahirkan insan-insan yang berakhlak mulia dan
mempunyai nilai moral yang tinggi berpandukan agama
yang benar
• Guru memainkan peranan yang amat penting sebagai
agen penyebar dalam menerapkan nilai-nilai murni ini
kepada murid agar wawasan dan hasrat Negara tercapai.
SEKIAN, TERIMA KASIH