汉语语音

吴花
暨南大学华文学院
 联系方式

• Email: wuhua@hwy.jnu.edu.cn
• 13751851845
 主要讲授内容
• 4. 音节
• 1. 语音概述
• 5. 语流音变
• 2. 声母和韵母
• 6. 节律
• 3. 声调
 第一章 语音概述
• 1. 什么是语音？
• 是指人类通过发音器官发出的
• 具有一定意义的，用来进行社会交际的声音
• 2. 语音具有三种基本属性
• 第一，物理属性。
• 第二，生理属性。
• 第三，社会属性。

• 其中，社会属性是语音的本质属性。
 物理属性：语音的四要素
• ⑴ 音高：指声音的高低，主要是由发音体震动的快慢
决定的——频率

• 音高包括：绝对音高和相对音高（声调）

• 震动次数多 频率高 声音高

• 震动次数少 频率低 声音低
 语音图分析
你不是去北京路吗？
 音强
• （ 2 ）音强：指声音的强弱，主要取决于
音强：
发音体的振幅。
• 振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
 语音图分析
实验语音学
音强

东 西
 音长
• （ 3 ）音长：指声音的长短，它决定于发音体震
动持续的时间长短。

• 音长与语速有关
 语音图分析

时长，可以获得音节的时长值（举例：轻声的时长
是正常音节的一半）

东西 红的
 音色
• （ 4 ）音色：又叫音质，是声音的特色，主要取
决于声波震动的形式。
• 音色包括：绝对音色和相对音色

• 相对音色的不同：
• ① 发音方法的不同： b f
• ② 共鸣器形状的不同 : a o
 语音的生理属性

• 语音是人的发音器官发出来的，发音器官活动的
部位和方法不同，都会造成不同的声音。

• 发音部位：
• ⑴ 呼吸器官：肺、气管和支气管组成
• ⑵ 发音器官：喉头、声带
• ⑶ 共鸣器：口腔、鼻腔、咽腔和喉腔
 语音的社会属性

• 语音的社会属性：本质属性

• A 约定俗成

• B 民族特征和地域特征

• C 语音的系统性
 3. 汉语拼音方案
• 现代汉语主要的标音符号主要有两种：

• 汉语拼音方案：用拉丁字母拼写
• 字母表： 26 个拼音字母
• 声母表： 21+ 零声母
• 韵母表： 39 个
• 声调符号：四声
• 隔音符号 ’
• 国际音标
 国际音标
• 国际音标：是国际上目前通行的一套行之有效的
记音符号（简称 IPA ） ，由国际语音协会于
1888 年制定并公布。
• 国际音标包括：辅音表、元音表和一些附加标记
符号。
• 现在使用的国际音标是 1996 年修订的。
 国际音标的特点
• 运用一符一音的原则。一个音素只用一个符号代
表，一个符号只代表一个音素，不许兼职。音素
和符号一一对应，不发生混淆。

• 思考：国际音标与汉语拼音有什么相同的地方和
不同的地方。
 国际音标的应用
• 国际音标的符号比较完备，通行范围广，
适应性较强。
• 作为语言研究和语言教学的一种工具，为
世界各国语言学界所公认。
 4. 语音的分类
• 音节分析的一种方法：音素分析法

• 音素：是从音色角度划分出来的最小的
语音单位。
• 如：学生—— x-ü-e, sh-e-ng
• 音素可以分为：元音和辅音
 元音的发音原理
• 什么是元音？
• 气流震动声带，出来时在口腔或者鼻腔中不受
阻碍而形成的音。
• 元音的发音主要决定于口腔这个共鸣器的形状
——舌头的升降、舌头的前后、 嘴
唇的圆展。
• 普通话共有十个元音 ɑ[A] 、 o[o] 、 e[ɤ] 、 ê
[ɛ] 、 i[i] 、 u[u] 、 ü[y] 、 er[ɚ] 、
 辅音的发音原理
• A 什么是辅音？
• 气流出来时在口腔或鼻腔受阻碍而形成
• B 主要包括：成阻和除阻的方式、声带振
动与否、呼出气流的强弱
• 辅音： b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q
x, zh, ch, sh, r, z, c, s
 音位
• 音位：是一个语言系统中能够区分词义的
音位：是一个
最小语言单位。
• 在书写中，音位用双斜线 // 表示；国际音
标用方括号 [ ] 表示。
 5. 音节
• 音节：是语音的基本结构单位，是自然感
觉到的最小语音单位，由一个或者几个因
素构成。
• 现代汉语普通话的音节总数是 400 个左右
根据音节使用的频率不同，可以把音节分
为四类：
• 高频音节（ 14 ）、中频音节（ 33 ） 、
• 次频音节（ 62 ） 、低频音节（ 291 ）
 音节拼写规则
• 隔音规则
• ⑴ 使用隔音字母 Y 、 W
• ⑵ 使用隔音符号 ’
• 省写规则
• ⑴ ü 与 “ j、 q 、 x ” 和 “ n 、 l ” 的关系
• ⑵ iou uei uen —— iu ui un
• 标调规则
• a —— o e —— i u ü
 词语拼写规则
• 《汉语拼音正词法基本规则》：多音词要连写，
句子、专有名词的开头要有标记。总的原则是简
单、明晰、便于书写。
• ⑴ 词语拼写的总原则：以词为拼写单位等。
• ⑵ 大写，句子开头的字母大写等。
• ⑶ 移行、标点和声调。
 6. 语流音变
• 一个一个音节在连续说出来的时候，形成语流，
这时音节与音节、音素与音素就会相互发生影响，
发生某些变化。这就是语流音变。

• 轻声，儿化，变调
 语音流变现象
• ⒈ 你到底去不去？我想他肯定不会介意。
• ⒉ 我们去展览馆看画展吧。
• 3. 古代的孙子是一位军事理论家。
 语音训练

• d: dàdǎn défēn diàodòng dǐngfēng

• 大胆 得分 调动 顶峰
• dúchàng dúduàn déshī diēdǎo
• 独唱  独断 得失 跌倒
• t: tiāntǐ tántǔ tóngtán tǐtiē
• 天体 谈吐 同台 体贴
 
• tángtū tàntǎo tuìhuàn tánhuà
• 唐突 探讨 退换 谈话
 语音训练

• n: néngnài nǔlì niànshū nánnǚ

• 能耐 努力 念书 男女
• nèibù nániē nàrù nǎr
• 内部 拿捏 纳入 哪儿
• l: lāliàn lèlìng liáoliàng lièfèng
• 拉链 勒令 嘹亮 裂缝
• lùchéng lùguò lòuliǎn liúlù
• 路程 路过 露脸 流露
 语音训练

• shuōyishuō shuōbuhǎo duìbuqǐ

• 说一说 说不好 对不起

• láilái-wǎngwǎng gāngān-jìngjìng
• 来来往往 干干净净

• huán-bǎo kē-yán shíqī-bāsuì

• 环保 科研 十七八岁
 语音训练

• Lǐ Huá Zhūgé Kǒngmíng Lǐ xiānsheng

• 李华 诸葛孔明 李先生
• Běijīng Shì Huángpǔ Jiāng
• 北京市 黄浦江

• Zhè shì wǒ de shū.

• 这是我的书。
 思考和练习
• 1. 语音的三大属性是什么？
• 2. 解释“音高、音强、音长、音色”四个概念。
• 3. 用汉语拼音给下列汉字注音标调：
• 夜晚 翻译 时间 资料 贡献 翻案
• 总结 谦虚 努力 唯物论 图书馆
• 平平常常 研究研究 王勇 司马相如
• 4. 《汉语拼音方案》有什么用途？