PEMBENTANGAN PROPOSAL KAJIAN TINDAKAN

TEKNIK iTOS: MENINGKATKAN KEHADIRAN AHLI KELAB BOLA TAMPAR MENENGAH RENDAH

SECARA DALAM TALIAN

Pengkaji:
1. HALIMATONOR BINTI SABRAN
2. ZAIMAH BINTI MOHAMAD
 Pendahuluan
Pengenalan
•Kehadiran kokurikulum wajib (SPI 1/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) pada 15 Januari 1986
•Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997
•Penuhi keperluan :
•Pelaksanaan Dasar 1M1S (SPI Bil.16/2010)
•FPK - JERI (Akta Pendidikan 1996, Akta 550)
•Penilaian PAJSK (Mesyuarat Jemaah Menteri 4 Mei 2005)
-Syarat merit 10 peratus markah kokurikulum bagi kemasukan ke Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA)
•Membezakan kecemerlangan antara murid dengan murid yang lain.
•Kesan Pandemik perlu dilaksanakan secara “Online”
•Isu -
•Kehadiran merosot ( Mustaffa, 2021, KPM 2020)
•Peranti / Gajet (KPM, 2020)
•Kemahiran ICT (KPM, 2020)
•
 Pendahuluan
Refleksi
Keahlian Kelab Bola Tampar SMK Taman SEA ialah seramai 95

orang ahli. Saya dapati sepanjang tempoh 1-6 minggu perjumpaan

• Berdasarkan diagnosis awal pengkaji terhadap data kehadiran

ahli, peratusan kehadiran kurang daripada 70% dan semakin

menurun pada setiap sesi.

• Penilaian koku tidak dapat dilaksanakkan kerana

ketidakhadiran ahli.

• Markah PAJSK akan terjejas

Ini adalah berpunca sikap ahli itu sendiri yang tidak mempunyai

motivasi untuk menghadiri perjumpaan yang telah ditetapkan.

Diagnosis awal, pengkaji dapati alasan ahli tidak hadir antaranya

bangun lewat, gajet yang digunakan dan ada tuisyen luar.

 Fokus Kajian
• Peserta Kajian

Peserta kajian adalah Ahli Kelab Bola Tampar menengah rendah SMK Taman Sea daripada

Kelas Peralihan hingga ke Tingkatan Dua sebanyak 95 orang. Ia terdiri daripada empat 6 orang

pelajar dari Kelas Peralihan, 34 orang pelajar Tingkatan 1, dan bakinya 55 orang pelajar

Tingkatan 2.
 Model Kajian Tindakan
Kajian ini akan menggunakan Model McBride & Schostak 1994
 Objektif dan Persoalan Kajian
Objektif Kajian
1. Meningkatkan jumlah kehadiran ahli Kelab Bola Tampar dengan menggunakan
Teknik iTOS.
2. Menilai keberkesanan Teknik iTOS dalam meningkatkan kehadiran ahli Kelab Bola
Tampar dalam enam (6) kali perjumpaan sepanjang tempoh implementasi kajian.

Persoalan Kajian
1. Adakah Teknik iTOS berkesan dalam meningkatkan kehadiran ahli Kelab Bola
Tampar sehingga 75% daripada jumlah penuh keahlian.
2. Mampukah Teknik iTOS membantu meningkatkan kehadiran ahli Kelab Bola Tampar
dalam enam (6) kali perjumpaan sepanjang tempoh implementasi kajian.
Perancangan Pelaksanaan Tindakan
 Jadual Pelaksanaan Kajian
Carta Gantt / Time line
 Kos Kajian
Dua (2) jenis kos telah dikenalpasti dalam menjalankan kajian ini iaitu kos masa dan kos
kewangan.

1 Kos Masa

Berdasarkan perancangan yang ditentukan melalui Carta Gantt, kajian ini meliputi 4 fasa
iaitu Diagnosis Awal, Kajian, Pelaksanaan Kajian dan Pelaporan Kajian. Keseluruhan
fasa ini mengambil masa selama 5 bulan bermula daripada Mei 2021 hingga ke
September 2021.

2 Kos Kewangan

Kajian Tindakan ini dilaksanakan pada peringkat kelab terpilih iaitu Kelab Bola Tampar
dan tidak melibatkan penglibatan penuh keseluruhan kelab. Dengan itu, ianya tidak
melibatkan peruntukan khas. Para pengkaji menyasarkan kos kewangan sifar bagi kajian
ini.
 Cadangan Pengumpulan Data

• Soal Selidik
• Literasi Dokumen
• Temu Bual
 Cadangan Menganalisis Data
Objektif Kajian
Meningkatkan jumlah kehadiran ahli
Kelab Bola Tampar dengan
menggunakan Teknik iTOS.
Menilai keberkesanan Teknik iTOS
dalam meningkatkan kehadiran ahli
Kelab Bola Tampar dalam enam (6)
kali perjumpaan sepanjang tempoh
implementasi kajian.
Persoalan Kajian Punggutan Data Analisis Data
Adakah Teknik iTOS berkesan Soal selidik Peratus / Min
dalam meningkatkan kehadiran
ahli Kelab Bola Tampar
sehingga 75% daripada jumlah
penuh keahlian?
Mampukah Teknik iTOS Temubual Tematik
membantu meningkatkan
kehadiran ahli Kelab Bola
Tampar dalam enam (6) kali
perjumpaan sepanjang tempoh
implementasi kajian.
Literasi dokumen Matriks Kekerapan
 Rujukan
Abdullah, A. H., & Marion, Z. (2021, January 24). Guru Perlu Kreatif Taksir Murid Dalam Norma Baharu. Berita Harian.
https://www.bharian.com.my/rencana/komentar/2021/01/779528/guru-perlu-kreatif-taksir-murid-dalam-norma-baharu

Adzman, T. (2020, November 8). Pemakluman Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Di Rumah. Kementerian
Pendidikan Malaysia.
https://www.moe.gov.my/pekeliling/3833-surat-pemakluman-pelaksanaan-pengajaran-dan-pembelajaran-di-rumah-pdpr
-9-nov-2020/file

Che Rusuli, M. S. (2021, April 24). PdPR tuntut komitmen luar biasa pelajar, tenaga pengajar. Berita Harian. 
https://www.bharian.com.my/rencana/komentar/2021/04/810159/pdpr-tuntut-komitmen-luar-biasa-pelajar-tenaga-peng
ajar

Hasan, M. F., Abdul Kadir, S., & Asimiran, S. (2013, September 4). Hubungan Persekitaran Sekolah dengan Penglibatan
Pelajar dalam Aktiviti Kokurikulum di Sekolah Menengah. www.ukm.my.
https://www.ukm.my/jurfpend/JPM%2038(2)2013/1mohdfadli.pdf

Kementerian Kesihatan Malaysia. (2020, May 3). SOALAN LAZIM (FAQ) BERKAITAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN
BERSYARAT (PKPB) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. COVID-19 MALAYSIA.
https://covid-19.moh.gov.my/faqsop/faq-pkpb/1.%20FAQ%20KPM%20(PKPB_3%20Mei%202020).pdf

Kementerian Kesihatan Malaysia. (2021, January 15). SOALAN LAZIM (FAQ) BERKAITAN PENGOPERASIAN INSTITUSI
PENDIDIKAN BAWAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2021 DI KAWASAN PERINTAH KAWALAN
PERGERAKAN BERSYARAT (PKPB) DAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN PEMULIHAN (PKPP). COVID-19 MALAYSIA.
https://covid-19.moh.gov.my/faqsop/faq-pkpb/SOALAN_LAZIM_BERKAITAN_BERKAITAN_PENGOPERASIAN_INSTITUSI_PE
NDIDIKAN.pdf

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020, August 26). Garis Panduan Pelaksanaan Aktiviti Sukan dan Kokurikulum.
https://www.moe.gov.my/pekeliling/3653-garis-panduan-pelaksanaan-aktiviti-sukan-dan-kokurikulum/file
 Rujukan
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2021, February 9). Garis Panduan Pengurusan Dan Pengoperasian Sekolah Dalam Norma Baharu 2.0.
https://www.moe.gov.my/pekeliling/4109-garis-panduan-pengurusan-dan-pengoperasian-sekolah-dalam-norma-baharu-2-0/file

Kementerian Pendidikan Malaysia. (n.d.). Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Bola tampar Sekolah
Menengah). https://www.moe.gov.my/muat-turun/penerbitan-dan-jurnal/dasar/1233-sukan-bola-tampar-sekolah-menengah/file

Majlis Keselamatan Negara. (2021, March 12). SOP Pembukaan Sekolah Dipatuhi. Laman Web MKN.
https://www.mkn.gov.my/web/ms/2021/03/12/sop-pembukaan-sekolah-dipatuhi/

Mohamad Jan, N. (2021, February 5). Kegiatan kokurikulum sekolah sepi Dan terpinggir, Dr Nurhidaya tampil beri pandangan bernas.
Homepage Intro - GPS Bestari. 
https://www.gpsbestari.com/artikel/rencana/kegiatan-kokurikulum-sekolah-sepi-dan-terpinggir-dr-nurhidaya-tampil-beri-pandangan-ber
nas-1.937984

Mat Som, R. (2021, April 5). Surat Makluman Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum 2021. SK KAMPUNG TUNKU.
https://sites.google.com/skkt.edu.my/school/kokurikulum-skkt-2021/aktiviti-kokurikulum

Mohamad Jan, N. (2021, February 5). Kegiatan kokurikulum sekolah sepi Dan terpinggir, Dr Nurhidaya tampil beri pandangan bernas.
Homepage Intro - GPS Bestari.
https://www.gpsbestari.com/artikel/rencana/kegiatan-kokurikulum-sekolah-sepi-dan-terpinggir-dr-nurhidaya-tampil-beri-pandangan-ber
nas-1.937984

SK Kerupang. (2021, May 8). Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum Sepanjang tempoh PKP. 

https://skkerupanglabuan.blogspot.com/2020/05/pelaksanaan-aktiviti-kokurikulum.html