Ζωρζ Σαρή

Και πάλι στο σχολείο….

Στόχοι
• Γνωρίζουμε ένα εφηβικό, αυτοβιογραφικό
μυθιστόρημα

• Συσχετίζουμε την ατμόσφαιρα που επικρατούσε στην

εκπαίδευση την παλαιότερη εποχή με τις δικές μας
σχολικές εμπειρίες
Θεματικά κέντρα
• Η επιστροφή στο σχολείο μετά τις θερινές διακοπές

• Χαρακτήρες κοριτσιών και φιλίες

• Κοινωνικές συνθήκες και παιδαγωγικές αντιλήψεις

Δομή: ενότητες
• «Η τάξη…στο σχολείο πανηγύρι» η πρώτη μέρα στο
σχολείο

• «Όταν μπήκε στην τάξη….που φτερούγιζαν» το θέμα της

έκθεσης
Στοιχεία αφηγηματικής τεχνικής
• Αφήγηση σε γ πρόσωπο
• Μηδενική εστίαση (παντογνώστης αφηγητής)
• Η αφήγηση ακολουθεί τη χρονική σειρά των γεγονότων (γραμμική
αφήγηση). Υπάρχουν όμως και σύντομες αναδρομές στο παρελθόν
• Μεγαλύτερο χώρο στο κείμενο έχει ο διάλογος προκειμένου να
μεταδοθεί ο παλμός της κοριτσίστικης συντροφιάς
• Η γλώσσα είναι δημοτική, εκφραστική και με αμεσότητα. Εξαίρεση
αποτελεί ο σύντομος χαιρετισμός της διευθύντριας που γίνεται σε
καθαρεύουσα και έμμεσα αποτυπώνει τις εκπαιδευτικές συνήθειες της
εποχής
Ερμηνευτική προσέγγιση
• Μια τάξη συμμαθητριών συναντιούνται στο σχολείο μετά τις
διακοπές, συζητούν τις καλοκαιρινές εμπειρίες τους και
ανταλλάσσουν τα μικρά μυστικά της εφηβείας.
• Κυριαρχεί μια ατμόσφαιρα κεφιού, χαράς και νεανικότητας, που
αναδύεται μέσα από τους ζωντανούς διαλόγους των κοριτσιών
σχετικά με τις φιλίες, τους χαρακτήρες και τα ενδιαφέροντά τους.
• Πίσω από τις κουβέντες των κοριτσιών μπορεί ο αναγνώστης να
«διαβάσει» τις διαφορετικές συνθήκες ζωής καθεμιάς, να
πληροφορηθεί για τις κοινωνικές ιδέες της εποχής.