Pendidikan SULIT

Islam
Okt 2019
1 Jam
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
SK BANDAR BARU SINTOK
2019

‫فنديديقن إسالم‬
6 ‫تاهون‬
‫ جم‬1

‫جاغن بوك كرتس سوءالن اين سهيغض دبريتاهو‬

........................... ‫ كلس‬: .................................................... ‫ نام‬:

Arahan: UNTUK KEGUNAAN GURU

Kertas soalan ini mengandungi dua Markah Markah

Bahagian
Penuh Diperolehi
bahagian:
A 40
1. Bahagian A: 20 soalan objektif.
Bulatkan jawapan yang betul. B 60

2. Bahagian B : 30 soalan subjektif. Jumlah 40+60=100%

Jawab semua soalan.

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan

Norisham bt Ali Mohd Nasir b Idris En Che Zainudin b Che Mohamad

KP Pendidikan Islam Guru Besar
SK Bandar Baru Sintok.

Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak.

[Lihat halaman sebelah PI-T6

SULIT
 ‫( بهاضين ‪ : ) A‬جواب سموا سوءالن‪.‬‬

‫سوءالن ‪ 3-1‬برداسركن اية دباوه‪:‬‬

‫‪Soalan 1-3 berdasarkan ayat di bawah.‬‬

‫‪َ ٣ ..............................................‬وٱلَّ ۡي ِل ِإ َذا يَ ۡغ َش ٰىهَا‬

‫ار ِإ َذا َجلَّ ٰىهَا‬ ‫ۡ‬
‫ض َح ٰىهَا ‪َ ١‬وٱلقَ َم ِر ِإ َذا تَلَ ٰىهَا ‪َ ٢‬وٱلنَّهَ ِ‬ ‫َوٱل َّشمۡ ِ‬
‫س َو ُ‬

‫ۡ‬
‫س َو َما َس َّو ٰىهَا ‪٧‬‬
‫ط َح ٰىهَا ‪َ ٦‬ونَف ٖ‬ ‫‪َ ٤‬وٱل َّس َمٓا ِء َو َما بَنَ ٰىهَا ‪َ ٥‬وٱَأۡل ۡر ِ‬
‫ض َو َما َ‬

‫‪...............................‬‬ ‫‪ .1‬اية دأتس اداله سبهاضين درفد سورة‬

‫‪…………………………… Ayat di atas adalah sebahagian daripada surah‬‬

‫الشرح‬ ‫‪C‬‬ ‫التني‬ ‫‪A‬‬

‫القدر‬ ‫‪D‬‬ ‫الشمس‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .2‬انتارا برايكوت‪ ,‬فيليه جوافن يغ بتول باضي اية ك‪ 3-‬دأتس؟‬

‫?‪Antara berikut, pilih jawapan yang betul bagi ayat ke-3 di atas‬‬

‫ُورهَا َوتَ ۡق َو ٰىهَا‬ ‫فََأ ۡلهَ َمهَا فُج َ‬ ‫‪A‬‬

‫قَ ۡد َأ ۡفلَ َح َمن َز َّك ٰىهَا‬ ‫‪B‬‬

‫ار ِإ َذا َجلَّ ٰىهَا‬

‫َوٱلنَّهَ ِ‬ ‫‪C‬‬

‫َوقَ ۡد َخ َ‬
‫اب َمن َد َّس ٰىهَا‬ ‫‪D‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪ .3‬انتارا برايكوت كلمة يغ ماناكه تيدق مغاندوغي باخاءن دغوغ؟‬
‫‪?Antara berikut kalimah yang manakah tidak mengandungi bacaan dengung‬‬

‫ۡ‬
‫َونَف ٖ‬
‫س َو َما‬ ‫‪C‬‬ ‫َوٱل َّس َمٓا ِء َو َما‬ ‫‪A‬‬

‫ِإ ِذ ۢٱنبَ َع َ‬
‫ث‬ ‫‪D‬‬ ‫َربُّهُم بِ َذ ۢنبِ ِهمۡ‬ ‫‪B‬‬

‫ِّث ‪١١‬‬‫َوَأ َّما بِنِ ۡع َم ِة َرب َِّك فَ َحد ۡ‬

‫مقصودث‪ :‬ادافون نعمت توهنمو‪ ,‬هندقله اغكاو سبوت سباضاي‬
‫‪.‬برشكور كفداث‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪ .4‬انتارا فغاجرن يغ بوليه دأمبيل درفد اية دأتس ايال‪Ž‬ه‬

‫‪…………………………… Antara pengajaran yang boleh diambil daripada ayat di atas ialah‬‬

‫هندقله سنتياس برشكور دغن نعمت هللا‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫اورغ يغ براوسها اكن برجاي‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫هندقله منجاض كباجيقن انق يتيم‬ ‫‪C‬‬

‫سنتياس مموجي راكن يغ ممبنتو‪.‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪ .5‬برايكوت مروفاكن خارا كيت منشكوري نعمت هللا دالم ستياف خيفتاءن‬
‫كخوالي‬
‫‪Berikut merupakan cara kita mensyukuri nikmat Allah dalam setiap ciptaan kecuali‬‬

‫منجاض كبرسيهن سوغاي‬ ‫‪C‬‬ ‫بربوات باءيق كفد ماءنسي‬ ‫‪A‬‬

‫ممبونوه حيوان سسوك هاتي‬ ‫‪D‬‬ ‫تيدق مروسقكن تومبوهن‬ ‫‪B‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪ .6‬رسواه اياله فمبرين يغ دبريكن كفد سسأورغ اونتوق‬
‫…………………………… ‪Rasuah ialah pemberian yang diberikan kepada seseorang untuk‬‬

‫سومبغن مراوت فثاكيت‬ ‫‪C‬‬ ‫ممبري اوفه مالكوكن كرجا‬ ‫‪A‬‬

‫ممنوتوف سسواتو كسالهن‬ ‫‪D‬‬ ‫مغهرضاءي جاس مريك‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .7‬انتارا برايكوت‪ ,‬فيليه سيتواسي رسواه يغ بتول‪.‬‬

‫‪.Antara berikut, pilih situasi rasuah yang betul‬‬

‫سيتي دبري هديه اوليه ماجيكنث كرا‪Ž‬ن كرجا يغ خمرلغ‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫أحمد ممبري واغ سومبغن كفد كل‪Ž‬وارض ميسكين‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫سأورغ فمندو ممبري واغ كفد فوليس سوفاي تيدق دسامن‪.‬‬ ‫‪C‬‬

‫فق ابو تله مندافت اوفه مموتوغ رومفوت اوليه ماجيكنث‪.‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪.‬رسواه ممبري كسن بوروق كفد اينديؤيدو‪ ,‬مشاركت دان نضارا‬

‫‪ .8‬برايكوت مروفاكن كسن بوروق رسواه ترهادف اينديؤيدو كخوالي؟‬

‫? ‪Berikut merupakan kesan buruk rasuah terhadap individu kecuali‬‬

‫هيدوف تيدق دبركتي‬ ‫‪C‬‬ ‫منجاتوهكن مرواه ديري‬ ‫‪A‬‬

‫مندافت كموركاءن هللا‬ ‫‪D‬‬ ‫دحرمتي مشاركت‬ ‫‪B‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪4‬‬
 ‫‪ .9‬ستياف اورغ إسالم‪ ...........................‬برايمان دغن نام هللا الحسيب‪.‬‬
‫‪Setiap orang Islam………………………… beriman dengan nama Allah Al-Hasib.‬‬

‫مكروه‬ ‫‪C‬‬ ‫هاروس‬ ‫‪A‬‬

‫حرام‬ ‫‪D‬‬ ‫واجب‬ ‫‪B‬‬

‫هللا مميليقي سضاال صيفت كسمفورناءن دان كمولياءن‪.‬‬

‫‪ .10‬انتارا برايكوت يغ ماناكه بوكن تندا كسمفورناءن دان كمولياءن هللا؟‬

‫‪?Antara berikut yang manakah bukan tanda kesempurnaan dan kemuliaan Allah‬‬

‫كهندق هللا تياد باتسن‬ ‫‪C‬‬ ‫هللا ممرلوكن الت بنتوان‬ ‫‪A‬‬

‫بركواس مغهيدوف دان‬

‫كجادين عالم يغ تراتور‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬
‫مماتيكن‬

‫‪ .11‬فيليه فادنن يغ ساله بركاءيتن فربواتن شيريك جلي‪.‬‬

‫‪.Pilih padanan yang salah berkaitan perbuatan syirik Jali‬‬

‫مغاكو بهاوا اداث توهن الءين‬ ‫‪:‬‬ ‫مقصود‬ ‫‪A‬‬

‫حرام دان بردوسا بسر‬ ‫‪:‬‬ ‫حكوم مالكوكن‬ ‫‪B‬‬

‫مثمبه فاتوغ برهاال‬ ‫‪:‬‬ ‫خونتوه‬ ‫‪C‬‬

‫مغوكوهكن ايمان كفد هللا‬ ‫‪:‬‬ ‫عاقبة مالكوكن‬ ‫‪D‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪....................‬‬ ‫‪ .12‬حكوم صالة سنة هاري را‪Ž‬ي عيدالفطري دان عيداألضحى اياله‬
‫‪Hukum solat sunat hari raya Aidilfitri dan Aidiladha ialah …………………....‬‬

‫مكروه‬ ‫‪C‬‬ ‫واجب‬ ‫‪A‬‬

‫سنة موءكد‬ ‫‪D‬‬ ‫حرام‬ ‫‪B‬‬

‫خارا منونايكن ركعة فرتام صالة سنة‬

‫هاري راي‬
‫مثمفورناكن‬ ‫ممباخ سورة‬ ‫تكبيرة اإلحرام‬
‫‪X‬‬
‫ركعة فرتام‬ ‫الفاحتة‬ ‫سرتا نية‬

‫‪ .13‬فيليه فرالكوان اتاو باخاءن يغ بتول باضي كوتق برتندا “‪.”X‬‬

‫‪.”Pilih perlakuan atau bacaan yang betul bagi kotak bertanda “X‬‬

‫ملفظكن تكبير ‪ 7‬كالي دسلغي باخاءن تسبيح‬ ‫‪A‬‬

‫ممباخ دعاء قنوة‬ ‫‪B‬‬

‫برصالوت كأتس نبي محمد‬ ‫‪C‬‬

‫ممباخ سورة فيليهن دسلغي باخاءن تسبيح‬ ‫‪D‬‬

‫‪ .14‬برايكوت مروفاكن حكمه صالة سنة دوا هاري راي كخوالي‬

‫‪Berikut ialah hikmah solat sunat dua hari raya kecuali‬‬

‫منمبه علمو فغتاهوان‬ ‫‪C‬‬ ‫مغرتكن صلة الرحيم‬ ‫‪A‬‬

‫مالهيركن راس شكور‬ ‫‪D‬‬ ‫سنتياس بربغض ديري‬ ‫‪B‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪ .15‬باضايماناكه فيهق مسليمين ممنغي فرغ تبوك تنفا فرتمفورن؟‬
‫?‪Bagaimanakah pihak muslimin memenangi perang Tabuk tanpa peperangan‬‬

‫برالكو ريبوت طوفان‬ ‫‪C‬‬ ‫تنرتا إسالم مالريكن ديري‬ ‫‪A‬‬

‫فيهق موسوه ماتي كالفرن‬ ‫‪D‬‬ ‫فيهق موسوه براس تاكوت‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .16‬فريستيوا كوفاتن نبي محمد ممبري باثق فغاجرن كفد كيت ا‪Ž‬نتاراث‬
‫‪Peristiwa kewafatan Nabi Muhammad memberi banyak pengajaran kepada kita antaranya‬‬

‫سنتياس منطاعتي فرينته هللا‬ ‫‪i‬‬

‫ممبنخي نبي دان رسول‪Ž‬‬ ‫‪ii‬‬

‫براوسها منجادي صحابت يغ باءيق‬ ‫‪iii‬‬

‫بربغض دغن ككاياءن ديري‬ ‫‪iv‬‬

‫‪ i‬دا‪Ž‬ن‪iii‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ i‬دا‪Ž‬ن‪ii‬‬ ‫‪A‬‬

‫سموا دأتس‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ ii‬دا‪Ž‬ن‪iii‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .17‬برداسركن فريستيوا حجة الوداع‪ ,‬افاكه اعتبار يغ سسواي اونتوق اندا‬

‫عملكن؟‬
‫?‪Berdasarkan peristiwa Hujjatul Wada, apakah iktibar yang sesuai untuk anda amalkan‬‬

‫منجاءوهي رباء‬ ‫‪C‬‬ ‫سنتياس برسديا برفرغ‬ ‫‪A‬‬

‫برسوغضوه مالكوكن عبادة‬ ‫‪D‬‬ ‫براوسها مغرجاكن حاج‬ ‫‪B‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪7‬‬
 ‫‪ .18‬عالم سكيتر ايال‪Ž‬ه سومبر عالم خيفتاءن هللا سفرتي‬
‫‪Alam sekitar ialah semua sumber alam ciptaan Allah seperti‬‬

‫روبوت دان تومبوه‪-‬تومبوهن‪.‬‬ ‫‪C‬‬ ‫بومي‪ ,‬باغونن دان تانه‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫سوغاي دان كندرا‪Ž‬ءن‪.‬‬ ‫‪D‬‬ ‫اودارا‪ ,‬الءوتن دان حيوان‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .19‬فد فندافت اندا افاكه كسن جك كمودهن دأتس دروسقكن؟‬

‫?‪Pada pendapat anda apakah kesan jika kemudahan di atas dirosakkan‬‬

‫كسالمتن ترخامين‬ ‫‪C‬‬ ‫ممودهكن فغضونا الءين‬ ‫‪A‬‬

‫مثوسهكن فغضونا الءين‬ ‫‪D‬‬ ‫منجيمتكن كوس‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .20‬سباضاي كتوا كل‪Ž‬س‪ ,‬افاكه تيندقن اندا اونتوق مغيلقكن كروسقن فرالتن‬
‫كلس؟‬
‫‪?Sebagai ketua kelas, apakah tindakan anda untuk mengelakkan kerosakan peralatan kelas‬‬

‫مالكوكن فغاوسن دان‬

‫مموكول موريد يغ برسال‪Ž‬ه‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬
‫تضورن‬
‫(‬ ‫سكوله ‪/‬‬
‫ممباوا فولغ فرالتن ) ‪40‬‬ ‫‪D‬‬
‫منونجوقكن خونتوه يغ‬ ‫‪B‬‬
‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬
‫بوروق‬ ‫‪PI-T6‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫( بهاضين ‪ : ) B‬جواب سموا سوءالن‪.‬‬

‫( ا ) باخ‪ ,‬كمودين توليس خارا باخاءن باضي كلمه يغ برضاريس‪.‬‬

‫‪Baca, kemudian tulis cara bacaan bagi kalimah yang bergaris.‬‬

‫دغوغ ‪ 2‬حركة‬ ‫تيدق دغوغ‬

‫……………………………………………‬
‫يَ ۡو َمِئ ٍذ َعلَ ۡيهَا َغبَ َر ‪ٞ‬ة‬ ‫‪21.‬‬

‫‪22.‬‬
‫……………………………………………‬
‫َربُّهُم بِ َذ ۢنبِ ِهمۡ فَ َس َّو ٰىهَا‬

‫‪23.‬‬
‫……………………………………………‬
‫َّح َم ٱهَّلل ۚ ُ‬
‫ِإاَّل َمن ر ِ‬

‫‪24.‬‬
‫……………………………………………‬
‫قَ ۡد َأ ۡفلَ َح َمن تَ َز َّك ٰى‬

‫‪25.‬‬
‫……………………………………………‬
‫ُف ُّم َك َّر َم ٖة‬
‫صح ٖ‬
‫فِي ُ‬

‫(‬ ‫‪/( 10 )/‬‬

‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪9‬‬
 ‫( ب ) توليس ( بتول ) اتاو ( ساله ) فد كسن برايمان كفد فركارا‬
‫سمعيات‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada kesan beriman dengan perkara Sam’iyat.‬‬

‫تيدق تاكوت دغن عذاب هللا دأخرية‪.‬‬ ‫‪.26‬‬

‫‪.‬منجاديكن القرءان سباضاي فندوان هيدوف‬ ‫‪.27‬‬

‫‪.‬تولوغ‪-‬منولوغ دالم فركارا كباءيقن‬ ‫‪.28‬‬

‫مالكوكن فركارا معصية سخارا سمبوثي‪.‬‬ ‫‪.29‬‬

‫‪.‬ممبنتو مريك يغ ممرلوكن اتاو كسوسهن‬ ‫‪.30‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬

‫( ت ) نومبوركن خارا مالكوكن صالة جنازة مغيكوت ا‪Ž‬وروتن ‪ 1-5‬دغن‬

‫بتول‪.‬‬
‫‪Nomborkan cara melakukan solat jenazah mengikut urutan 1-5 dengan betul.‬‬
‫‪.31‬‬
‫……………‬ ‫‪.‬برتكبير كالي كتيض دان بردعاء اونتوق جنازة‬

‫……………‬
‫برديري‪ ,‬برنية كتيك تكبيرة اإلحرام دان ممباخ سورة‬ ‫‪.32‬‬
‫‪.‬الفاحتة‬
‫……………‬ ‫‪.‬برتكبير كالي كدوا دان برصالوت كأتس نبي محمد‬ ‫‪.33‬‬

‫‪.34‬‬
‫……………‬ ‫ممبري سالم‪.‬‬

‫……………‬ ‫‪.‬برتكبير كالي كأمفت دان بردعاء اونتوق جنازة‬ ‫‪.35‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪10‬‬
 ‫( ث ) ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءيتن فسنن رسول هللا دالم خطبة‬
‫تراخري‪.‬‬
‫مشاركت إسالم‪.‬‬ ‫‪ jawapan‬دالم‬
‫‪Gariskan‬‬ ‫دهافوسكن )‬
‫‪yang betul/ berkaitan‬‬
‫دوجودكن‬ ‫‪( Rasulullah‬‬
‫‪pesanan‬‬ ‫جاهيلية فرلو‬ ‫‪terakhir.‬عملن‬
‫‪dalam khutbah‬‬ ‫‪.36‬‬

‫برسيكف دان برالكو ( باءيق ‪ /‬جاهت ) كفد قوم وانيتا‪.‬‬ ‫‪.37‬‬

‫منجاديكن ( القرءان دان السنة ‪ /‬عقل فيكرين ) سباضاي فندوان هيدوف‪.‬‬ ‫‪.38‬‬

‫( حرام ‪ /‬واجب ) منطاعتي فميمفين سالضي تيدق ملغضر شرع‪.‬‬ ‫‪.39‬‬

‫منجاءوهي رباء دان رسواه كران فربواتن ترسبوت اداله ( مكروه ‪ /‬حرام )‪.‬‬ ‫‪.40‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫( ج ) برداسركن ضمبر دباوه‪ ,‬لوريقكن ‪ 5‬كفنتيغن منجاض عالم سكيتر‬
‫دسكوله‪.‬‬
‫‪Soalan 41-45: Lorekkan 5 kepentingan menjaga alam sekitar di sekolah.‬‬

‫دافت منعمتي‬ ‫سكوله سنتياس‬ ‫مغضغضو موريد‬

‫اودارا سضر‬ ‫برسيه‬ ‫بالجر‬

‫دافت منجاض نام‬ ‫منجامين كصيحتن‬

‫باءيق سكوله‬ ‫دان كسالمتن‬

‫منيمبولكن راس‬ ‫كأيندهن سكوله‬

‫موده تركنا فثاكيت‬
‫تيدق سليسا‬ ‫ترجاض‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬ ‫‪PI-T6‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪11‬‬
 ‫( ح ) جاويكن فركاتاءن يغ دضاريسكن دباوه‪.‬‬
‫‪Jawikan perkataan yang digariskan di bawah.‬‬

‫باهن ‪ sintetik‬ساغت فنتيغ دالم بيدغ‬ ‫‪.46‬‬

‫فرايندوسترين‪.‬‬

‫‪ Radiologi‬دضوناكندا‪ŽŽ‬لم‪ Ž‬ف‪ŽŽŽ‬مريقساءن س‪ŽŽ‬سوا‪Ž‬تو‬ ‫‪.47‬‬

‫ف‪ŽŽŽ‬ثاكيت‬
‫‪.‬‬

‫‪ Botani‬ا‪Ž‬يا‪ŽŽ‬له‪ Ž‬ك‪Ž‬اجينت‪ŽŽŽ‬نتغ‪ Ž‬ت‪ŽŽŽ‬ومبوه ‪.‬ن‬ ‫‪.48‬‬

‫باخ ايات دباوه‪ ,‬كمودين توليس سموال دالم توليسن رومي‪.‬‬

‫‪Baca ayat di bawah, kemudian tulis semula dalam tulisan rumi.‬‬

‫‪.49‬‬

‫‪.50‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪PI-T6‬‬
‫‪12‬‬