中國語文科

中二級
《大明湖》 (一 )
學習目標 :
知識 : 掌握篇章的遊歷景點及風光。
技巧 : 認識描寫景物的方法：步移法及

定點描寫法。
態度 : 領略山光水色之美以開拓心胸。
一、 課前預習 (自學 )

同學自行閱讀了《大明湖》及
完成導學案嗎 ?
小組對讀 (共學 ) ( 導入 )2 分鐘
G 及 S 一起朗讀步移法的定義
L 及 C 一起朗讀定點描寫法的定義
 步移法
: 步移法就是隨著觀察點的改變，把沿途
所見的景物順序描寫出來。這種手法可使景物層
次分明，讓讀者如同跟隨作者的腳步觀賞風景，
有親臨其境的感覺，也容易產生共鳴和聯想。

 定點描寫法
: 定點描寫法是指在一個固定的觀察
點，將眼前所見的景物按照一定的順序，如由近
至遠、由左及右、由高到低等描寫出來。
一、 課前預習 (自學 )

全班共學： (1 分鐘 )
每組組員互對 1.1-1.4 的答案

老師邀請 ( )組全組站立朗讀
1.1-1.4 的答案
 
大明湖
1.1 篇章名稱 : ________________

劉鶚 ， 筆名洪都百煉生
1.2 作者姓名 :_______ :____________

1.3 本文選自《 老殘遊記 ____________ 》第二回，主要

記 主角老殘遊至山東濟南，
______________________________________
  觀賞大明湖風光名勝
_______________________ 的經過。
遊記
1.4 體裁 :____________________
朗讀第 1 至第 3 段 (書 1.7
頁)
2. 試根據課文內容，把適當的答案填入下
表空白處。
外遊記
人物： 老殘
職業 : 行走江湖的醫生
旅遊季節： ______
秋 季，從課文中 一路秋山紅葉，
「老圃黃花
________________
旅遊地點 : __________
位於山東 濟南府的 。」這句可見。 大明湖
_____________
下榻的酒店 : 高陞店
交通工具 : 乘小船
先乘車，後 _____________
旅遊景點及行程如下 :
濟
南 城 紅葉
秋山 ___________ 黃花
，老圃 ___________ 。
城
外:
泉水
家家 ___________ ，戶戶 垂楊
大
明 城 _____________ 。
湖 內:

大
明
湖
旅遊景點及行程如下 :
起 鵲華橋 :在橋邊僱了一隻小船，朝北盪去。
點

大
明
湖

終
點
旅遊景點及行程如下 :
起 鵲華橋 :在橋邊僱了一隻小船，朝北盪去。
點

歷下亭 ：見到亭子的油漆大半已剥蝕，亭內懸掛
歷下此亭古，濟南名士多。
著一副對聯 :_________________________
大
明
湖

濟 歷
南 下
名 此
士 亭
多 古
杜甫像

遊興未盡
旅遊景點及行程如下 :
起 鵲華橋 :在橋邊僱了一隻小船，朝北盪去。
點

：見到亭子的油漆大半已剥蝕，亭內懸掛
歷下亭 歷下此亭古，濟南名士多。
著一副對聯 :_________________________
大
宋人趙千里的一幅大畫， 大畫
明
湖 做了一架數十里長的屏屏風
-遠望千佛山彷彿 _____________________________
風。 描寫
鐵公祠 鏡子
鏡子一般。 手法
一條粉紅絨毯
________________________________ 。
四面荷花三面柳， 定點描寫
-近望大明湖湖面像 _____________________
-南岸的蘆葦花映著斜陽像
一城山色半城湖。 __________________
- 柱上對聯： __________________________________

終
點
旅遊景點及行程如下 :
起 鵲華橋 :在橋邊僱了一隻小船，朝北盪去。
古水山祠
點
三 一
：見到亭子的油漆大半已剥蝕，亭內懸掛 更
歷下亭 歷下此亭古，濟南名士多。 畫
盞
寒
著一副對聯 :_________________________
舫 泉
大 穿 薦
明 宋人趙千里的一幅大畫， 藕 秋
做了一架數十里長的屏
花 菊
湖
-遠望千佛山彷彿 _____________________________
風。
鐵公祠 鏡子一般。
一條粉紅絨 。
________________________________
四面荷花三面柳，
-近望大明湖湖面像 _____________________
-南岸的蘆葦花映著斜陽像
一城山色半城湖。 __________________
- 柱上對聯： ___________________________________
古水山祠
一盞寒泉薦秋菊
:有三間舊房、一塊破匾以及一副對聯。 三更
終 畫舫穿藕花
對聯： _______________________________
點
旅遊景點及行程如下 :
起 鵲華橋 :在橋邊僱了一隻小船，朝北盪去。
步移法
點

：見到亭子的油漆大半已剥蝕，亭內懸掛 描寫
歷下亭 歷下此亭古，濟南名士多。 手法
著一副對聯 :_________________________
大
明 宋人趙千里的一幅大畫，
湖 做了一架數十里長的屏
-遠望千佛山彷彿 _____________________________
風。
描寫
鐵公祠 鏡子一般。
一條粉紅絨 。 手法
________________________________
四面荷花三面柳，
定點描寫
-近望大明湖湖面像 _____________________
-南岸的蘆葦花映著斜陽像
一城山色半城湖。 __________________
- 柱上對聯： ___________________________________
古水山祠
一盞寒泉薦秋菊
:有三間舊房、一塊破匾以及一副對聯。 三更
終 對聯： _______________________________
畫舫穿藕花
點 鵲華橋
 老殘遊大明湖的景點次序

鵲華橋 歷下亭 鐵公祠

古水山祠 鵲華橋
 綜觀《大明湖》全文，作者重點描寫 鵲華橋 / 歷下
亭 /
鐵公祠 / 古水仙祠 這一景點，作者以此處作為他的立足
千佛山 _______________ 的景色，這是運用了
__________ 點，遠望 定點描寫
__________ 法，這樣他便可以從不同的角度描寫所見的景物，包
括以下的角度 :
觀看景物的 摘錄原文句子以證明
角度
(圈出正確答
案)
朝南一望，只見對面千佛山上，梵宇僧樓，與那蒼松翠柏，高
仰視
俯視 /仰視 下相間，紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠，更有那
一株半株的丹楓夾在裡面，彷彿宋人趙千里的一幅大畫，做了
一架數十里長的屏風。

  低頭看去，誰知那大明湖業已澄淨得同鏡子
俯視/ 仰
俯視  
視  
一般。那千佛山的倒影映在湖裏，顯得明明
  白白。
千佛山的梵宇僧樓

大明湖 的明淨

鐵公祠
 遊西門英才中學
今天你們要負責帶領小六學生到學校參觀及遊覽，
你們會選擇哪些重要的景點 ?
 遊西門英才中學
今天你們要負責帶領小六學生到學校參觀及遊覽，你們
會選擇哪些重要的景點 ? 試運用步移法及定點描寫手法，
把你們的遊歷過程及景點特色寫出來。
起點 :景點 景點二 景點三
一
景點四 終點 :景點五
 遊西門英才中學
1-2 組 3-4 組
校門大堂入口處 禮堂 籃球場

5-6 7組
組
二樓中一級的走廊 圖書館
試以平日觀察所得， 以定點描寫手法，把景點特色寫出來，能寫出
仰視、俯視角度、由近至遠、由左及右、由高到低看到的景物加分。
景點 :學校禮堂，
這個景點是 ___________ ，
特色 :四周的牆壁以木製成，以深褐色為主調，陳設簡潔，牆上
其特色
這個景點是 (包括陳設、裝潢、主調顏色、氣
___________ ，
例
:
掛有學生的畫作，給人既嚴肅又親切的感覺。
氛…… )______
其特色 (包括陳設、裝潢、主調顏色、氣氛…… )______
仰視 : 禮堂中央掛著大型的校徽。俯視
可仰視及俯視什麼景物
可仰視及俯視什麼景物 :地板畫有羽毛球場界
? 由近至遠、由左及右、由高到低看
? 由近至遠、由左及右、由高到低看到什
線。
到什麼景物
麼景物 ? ?
左右兩旁的上方垂著長長的棗紅色的簾子。
 總結
 文中作者運用了哪些描寫景物的方法 ? 何以得知 ?

➊ 步移法，因為作者於文中是隨著觀察點
_________________________________________________
的改變， 把沿途所見的景物順序描寫出來。

➋ 定點描寫， 因為作者於鐵公祠這一個固
________________________________________________
定的觀察點， 仰視千佛山的梵宇僧樓、
蒼松翠柏及丹楓， 之後再俯視大明湖面
上千佛山的倒影。