Aanpassingen B-

stroom
TECHNIEK PAKKETTEN B-STROOM
IRRIS WILLEMS
A-stroom VS B- LEERPLAN
A-stroom basivorming

stroom B-stroom basisvorming

ZELFSTANDIG VS AANGEBODEN

Criteria
Stappenplan

VERDIEPING VS HERHALING

Uitgebreidere voorkennis - planning

Meerdere keren herhaling - volledig project
 A-stroom
ET 6.25
De leerlingen onderzoeken het verband tussen snelheid, afstand en
tijd.
beheersingsniveau: analyseren
ET 6.39
De leerlingen bepalen de vereisten waaraan een technisch systeem
moet voldoen om een technisch probleem op te lossen.
beheersingsniveau: toepassen

B-stroom

ET 6.24
De leerlingen passen een ontwerp van een technisch systeem aan in
functie van de aangereikte vereisten.
beheersingsniveau: toepassen
ET 6.25
De leerlingen realiseren een technisch systeem op basis van een
ontwerp en een aangereikt stappenplan.
beheersingsniveau: toepassen
Didactische hulpmiddelen

Deel 1: de risico's van besmet voedsel opdracht 3: stappenplan omvormen

• Instructies
• Visueel

Keuze werkboek digitaal of schriftelijk invullen

Platform Pelckmans, herhaling oefeningen