ПІДРЯДНІ СПОЛУЧНИКИ Й СПОЛУЧНІ

СЛОВА У СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕННЯХ

 РОЗРІЗНЯЙТЕ!
СПОЛУЧНИК СПОЛУЧНЕ СЛОВО
Займенник або прислівник.
Службова частина мови.

Є членом речення в підрядній частині, до

нього можна поставити питання.
Не є членом речення.

Можна замінити іншим повнозначним

Можна замінити тільки словом, у т.ч. з головної частини речення.
сполучником.

Може вимовлятися з логічним наголосом.

Сполучним словам у підрядній частині можуть відповідати 

співвідносні займенники або прислівники в головній частині
(такий...  який, той... який,  там... де, те... що, тоді... коли тощо).
 ЩО, ЯК,
КОЛИ, ЧИМ
Ці слова в одних
випадках виступають
сполучниками, в інших
— сполучними
словами.
 ЩО
М
оСПОЛУЧНЕ СЛОВО СПОЛУЧНИК
ж
л
и
в
а який, котрий Заміна
повнозначним
з
а
іменник, словом неможлива
м
і займенник щось
н
а
Може змінювати форму відмінка:
«чого», «чому», «чим» тощо Логічний наголос не
падає.
На нього може падати логічний
наголос
 Я знаю пісню, що (яка, котра) Я дізнався, що
зараз звучить.
 Я знаю, що заспівати.
кобзу та бандуру
(У другому реченні на що падає логічний часто плутають.
наголос).
 ЯК
М
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
о СПОЛУЧНИК
ж
л М
и о
в ж
л
коли
а
прислівник так и
в
(підрядна часу)
з а
а (у підрядних якщо
м
і
способу дії) з
а
(підрядна умови)
н м
і
а н
ніби, наче
Як (так) уміє, так і співає.
а
(підрядна порівняльна)

Як (коли) почнеш співати,

скажи.
Легше тобі на душі стане, як
(якщо) пісня до твого серця загляне.
Піаніст виграє віртуозно, як
(наче) майстриня тче мереживо.
 КОЛИ
М
СПОЛУЧНЕ СЛОВО
о
М СПОЛУЧНИК
ж о
л ж
и
якби
л
и
в
а Прислівник тоді або в
а (підрядна часу)
з
словосполуки в той час
а як, тоді як з
а
якщо
м м
і (підрядна часу) і
(підрядна умови)
н н
а
а
Люблю мріяти, коли Коли б (якби) мені
(тоді як) звучить черевики, то пішла б я на
класична музика. музики.
Коли (якщо) не
навчуся грати на гітарі
самостійно, запишуся на
курси.
 ЧИМ
СПОЛУЧНЕ СЛОВО СПОЛУЧНИК
М
о
ж якщо це непрямий
л відмінок займенника що У підрядних
и
в порівняльних, якщо
а
на нього падає логічний в головній частині є
з наголос слова тим, то.
а
м
і
н займенник
а
чимось
Тим віртуозніше
граєш, чим більше
Не знаю, чим би
тренуєшся.
відтворити цей звук.
 АЛГОРИТМ ВИЗНАЧЕНЯ СИНТАКСИЧНОЇ
РОЛІ СПОЛУЧНИХ СЛІВ
На алеї, ЩО вела до Видно
веранди, з’явилися двоє гори, ЯКІ вкрив ліс.
обшарпаних хлопчиків.

1. Заміть сполучне Сполучне
Сполучне слово замінюємо
слово іншим словом слово ЩО можна словом гори з
відповідно до змісту замінити словом головної частини:
речення. «алея», «яка», «вона». «Гори вкрив ліс».

Ставимо питання Ставимо питання:

2. Поставте питання. до слова алея: (хто? Ліс вкрив (кого?
що?) що?) гори.

Робимо
3. Визначте Висновок: ЯКІ —
висновок: ЩО —
синтаксичну роль. це додаток.
це підмет.
 ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ
Поясніть, чому в першій колонці виділені засоби
зв’язку є сполучниками, а в другій – сполучними словами?
Я дізнався, що пісня Мене вразила
«Два кольори» пісня, що лунала
літературного на головній
походження. площі.

Почув, як дрижить Як хотіли, так і

голос соліста. заграли.
Коли буде нагода, Коли прийшов,
послухай старі пісні. концерт уже
закінчувався.
 ЗАВДАННЯ 1
Випишіть складнопідрядні речення, частини яких пов’язані
сполучним словом. Розставте розділові знаки та усно поясніть їх.
Сполучні слова підкресліть відповідно до синтаксичної ролі.
1.Біда не в тім що свище вітер лютий що січень на
вікні малює мертві квіти (Ю. Рибчинський).
2.Не в тому річ що після зустрічі розлука б’є у
дзвін
(Ю. Рибчинський).
3.По тім саду без тебе йду коли горять стожари.
4.Батько і мати два сонця гарячих що нам дарують
надію й тепло.
5.Це моє місто де безліч протиріч.
6.Не знає чим серце втішити.
7.Чим складніша мелодія тим більше зон мозку
задіяно.
8.Інструмент який тримає в руках Козак Мамай на
бiльшостi традицiйних картин називаємо сьогодні
 ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА
«СПОЛУЧНИКИ Й СПОЛУЧНІ СЛОВА У
СКЛАДНОПІДРЯНОМУ РЕЧЕННІ»

https://learningapps.org/watch?v
=pc23ys3i522

Визначте сполучники та
сполучні слова у реченнях. Свої
думки обґрунтуйте.
 ЗАВДАННЯ 2
Складіть речення про музику, щоб
запропоноване слово виступало
сполучником та сполучним словом:

І варіант – що

ІІ варіант –
коли
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Вивчити
правила.