垃圾桶

1 安全事项
实验前有序进入实
验室，不能乱碰器材

3
实验过程中要听从
2 老师的指导，仔细
观察，精心操作
进入实验室要穿戴
整洁，不可带食物
进入实验室。
 1 实验目的

1. 了解垃圾桶
2. 学习力的传递的原理
3. 在科学实验中激发孩子学习
科学的兴趣，培养孩子的科学
思维。
课堂导入
小朋友们，猜猜下面的谜底是什么吧。

谜面：
有个大肚皮 ,
真是怪脾气 ,
张着大嘴街上站 ,
专吃各种脏东西。
( 打一日用品 ) 
谜底：垃圾桶
交流

为什么脚踩一下脚踏，垃圾桶
盖就会掀起来呢？
小知识

力的传递就是施力物体同
时也一定是受力物体。只要
一个物体对另一个物体施加
了力，受力物体反过来也肯
定会给施力物体增加一个力
（产生条件：力大小相等）。
这两个物体间的力发生了传
递。
结论

结论：脚踩脚踏，力就会传递到上面
来顶起盖子，垃圾桶就打开了！
我们一起做一个垃圾桶实验来探究
一下吧。
实验过程
请大家检查好实验配件！
实验第一步： 小心拆下所需零部件，
按编号拼装
实验第二步：将 11 号和 7 号如图对接，用打头
轴串起来并装上轴套。
实验第三步 : 用 4MM 螺丝将 9 号和 7 号固定
实验第四步：用长轴将 13 号和 11 号的另一头
串起来，并用轴套如图装上。
实验第五步：将 2 号板和 10 号板如图拼接。
实验第六步：将 4 号板， 6 号板， 3 号板如图拼接，并用 7mm 螺
丝如图固定，再将 5 号板和 1 号板装上。
实验第七步：将步骤 4 和步骤 6 拼接起来。
实验第八步：如图拼装
实验第九步：将 8 号板固定在上顶部。
实验总结
 实验报告

垃圾桶利用的力的传递的原理。当
我们用手去挤压垃圾桶的脚踏，这
时我们的手就给垃圾桶脚踏一个力，
根据垃圾桶的结构，力就会向上传
递力到垃圾桶的盖上，使得垃圾桶
盖就掀起来了。
知识扩展 垃圾的分类
四种垃圾桶，它们分别是可回收垃圾、厨余
垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主
要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大
类；厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩
饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物；
有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有
毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在
危害的废弃物。其他垃圾（上海称干垃圾）
包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等
难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。
谢谢大家