单元二：基本运算

活动四： 认识减法
2.1.1- 使用各种与加法和减法有关联的词汇。
2.1.2- 认识“减”和“等于”的符号。
2.1.3- 根据所给予的情境，使用“减”和“等
于”的符号写出算式。
2.3.1- 进行基本减法。
当小明吃了苹果，苹
果的数量将会？
增多 减少减少
 2
5
3
5 少 2 ，剩下
3。
5 减去 2 ，是 3 。
 1
3
2
3 少 1 ，剩下
2。
3 减去 1 ，是 2 。
相差 谁带我去采蜜？
Beza
Difference

10 只 小 蜜 蜂
9 只蜜蜂妈妈
10
蜜蜂妈妈和小蜜蜂相差一只。 和 9 ，相差 1 。
相差：大的减小的
4 减 3 ，等于 ?
减了会变多
4 还是变少？

3 1

减了会变少。
 10 10 减 4 ，等于 6

10 减 6 ，等于 4
4 6

减了会变少。
 10 只蚂蚁， 4 只
没有搬食物，多
少只在搬食物？

10–4 = 6
减法算式
计数法
 等于

10–4 = 6
差
减号