每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期: 1 周次: 01
日期: 2022 年 4 月 18 日 班级: 三蓝
科目: 数学
星期: 二 时间: 0840-0940
主题: 数与运算 课题: 基本运算
内容标准: 2.7
学习标准: 2.7.3
道德价值: 分工合作 教具: 麻将纸，马克笔、骰子、数学蛇棋
扩课程元素: 信息与通讯技术
教学目标: 学习达标准则:
教学活动后，学生能够正确地运用已有知识回答并 学生能够解答涉及日常生活与基本运算和加减混合
解决问题。 运算有关的应用题。

效果
教学活动 1.教师使用故事创设情境。 32
出席人数：:
2.学生进行分组。 33
3. 教师使用冰菓游戏让学生回答并解决问题。
4.以蛇棋游戏方式进行巩固。 1
缺席人数:
33

32
达标
33

1
未达标，
33
进行课后辅导

备注:
今日教学活动延后，因
☐ 出席会议
☐ 出席课程
☐ 校内活动
☐ 事假
☐ 病假
☐ 带队
☐ 其他:_____________
口头陈述 ☐ 书写 ☐ 观察 √
评估方式 随堂测验 √ 游戏 ☐ 作品/集锦簿 ☐
讨论 √ 作业 ☐ 其他：_____________
评估技能

PAK 21
4K 21 世纪教学法 思维导图 高层次思维
沟通 √ Traffic Light ☐ 圆圈图 ☐ 知识 √
思考批判性思维 ☐ Brainstorming ☐ 树形图 ☐ 理解 √
创意 ☐ Gallery Walk ☐ 气泡图 ☐ 应用 √
合作 √ Games √ 双气泡图 ☐ 分析 √
Group Presentation ☐ 括号图 ☐ 评价 ☐
Role Play ☐ 流程图 ☐ 创造 ☐
Think-Pair-Share ☐ 因果图 ☐
Round Table ☐ 桥形图 ☐
Lain-lain _______________
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期: 1 周次: 02
日期: 2022 年 4 月 25 日 班级: 三蓝
科目: 数学
星期: 二 时间: 0840-0940
主题: 数与运算 课题: 基本运算
内容标准: 1.6
学习标准: 1.6.1
道德价值: 分工合作 教具: 课本、麻将纸，马克笔、练习纸
扩课程元素: 信息与通讯技术
教学目标: 学习达标准则:
教学活动后，学生能够正确地找出整数至千位的近 学生能够找出整数至千位的近似值。
似值。

效果
教学活动 1.教师引领学生复习十位和百位近似值。 32
出席人数：:
2.教师以三题找出千位近似值的问题引导学生回答问题。 33
3. 学生进行分组。
4.以抢答方式让学生回答。 1
缺席人数:
5.教师布置练习进行巩固。 33

32
达标
33

1
未达标，
33
进行课后辅导

备注:
今日教学活动延后，因
☐ 出席会议
☐ 出席课程
☐ 校内活动
☐ 事假
☐ 病假
☐ 带队
☐ 其他:_____________
口头陈述 ☐ 书写 ☐ 观察 √
评估方式 随堂测验 √ 游戏 ☐ 作品/集锦簿 ☐
讨论 √ 作业 ☐ 其他：_____________
评估技能

PAK 21
4K 21 世纪教学法 思维导图 高层次思维
沟通 √ Traffic Light ☐ 圆圈图 ☐ 知识 √
思考批判性思维 ☐ Brainstorming ☐ 树形图 ☐ 理解 √
创意 ☐ Gallery Walk ☐ 气泡图 ☐ 应用 √
合作 √ Games √ 双气泡图 ☐ 分析 √
Group Presentation ☐ 括号图 ☐ 评价 ☐
Role Play ☐ 流程图 ☐ 创造 ☐
Think-Pair-Share ☐ 因果图 ☐
Round Table ☐ 桥形图 ☐
Lain-lain _______________
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期: 1 周次: 03
日期: 2022 年 10 月 5 日 班级: 三蓝
科目: 数学
星期: 二 时间: 0840-0940
主题: 数与运算 课题: 基本运算（复习）
内容标准: 2.4（二年级）
学习标准: 2.4.1
道德价值: 分工合作 教具: 小白板、马克笔、骰子、数学蛇棋
扩课程元素: 信息与通讯技术
教学目标: 学习达标准则:
教学活动后，学生能够正确地使用竖式回答除法问 学生能够正确地写出除法的竖式。
题

效果
教学活动 1.教师引领学生复习除法与乘法的关联。 33
出席人数：:
2.教师以三题除法的问题引导学生回答问题。 33
3. 学生进行分组。
4.以蛇棋游戏方式进行巩固。 0
缺席人数:
5.结束教学。 33

32
达标
33

1
未达标，
33
进行课后辅导

备注:
今日教学活动延后，因
☐ 出席会议
☐ 出席课程
☐ 校内活动
☐ 事假
☐ 病假
☐ 带队
☐ 其他:_____________
口头陈述 ☐ 书写 ☐ 观察 √
评估方式 随堂测验 √ 游戏 √ 作品/集锦簿 ☐
讨论 √ 作业 ☐ 其他：_____________
评估技能

PAK 21
4K 21 世纪教学法 思维导图 高层次思维
沟通 √ Traffic Light ☐ 圆圈图 ☐ 知识 √
思考批判性思维 ☐ Brainstorming ☐ 树形图 ☐ 理解 √
创意 ☐ Gallery Walk ☐ 气泡图 ☐ 应用 √
合作 √ Games √ 双气泡图 ☐ 分析 √
Group Presentation ☐ 括号图 ☐ 评价 ☐
Role Play ☐ 流程图 ☐ 创造 ☐
Think-Pair-Share ☐ 因果图 ☐
Round Table ☐ 桥形图 ☐
Lain-lain _______________
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期: 1 周次: 04
日期: 2022 年 5 月 17 日 班级: 三蓝
科目: 数学
星期: 二 时间: 0840-0940
主题: 数与运算 课题: 基本运算
内容标准: 2.4（二年级）
学习标准: 2.4.1
道德价值: 分工合作 教具: 麻将纸、练习纸、小白板、马克笔
扩课程元素: 信息与通讯技术
教学目标: 学习达标准则:
教学活动后，学生能够正确地使用竖式回答借位减 学生能够正确地回答减法问题。
法问题

效果
教学活动 1.教师引领学生复习不借位减法。 33
出席人数：:
2.教师以一题借位减法的问题引导学生回答问题。 33
3.学生进行分组。
4.以冰菓游戏方式进行巩固。 0
缺席人数:
5.学生回答练习纸。 33
6.教学结束。
32
达标
33

1
未达标，
33
进行课后辅导

备注:
今日教学活动延后，因
☐ 出席会议
☐ 出席课程
☐ 校内活动
☐ 事假
☐ 病假
☐ 带队
☐ 其他:_____________
口头陈述 ☐ 书写 ☐ 观察 √
评估方式 随堂测验 √ 游戏 √ 作品/集锦簿 ☐
讨论 √ 作业 ☐ 其他：_____________
评估技能

PAK 21
4K 21 世纪教学法 思维导图 高层次思维
沟通 √ Traffic Light ☐ 圆圈图 ☐ 知识 √
思考批判性思维 ☐ Brainstorming ☐ 树形图 ☐ 理解 √
创意 ☐ Gallery Walk ☐ 气泡图 ☐ 应用 √
合作 √ Games √ 双气泡图 ☐ 分析 ☐
Group Presentation ☐ 括号图 ☐ 评价 ☐
Role Play ☐ 流程图 ☐ 创造 ☐
Think-Pair-Share ☐ 因果图 ☐
Round Table ☐ 桥形图 ☐
Lain-lain _______________