MODULO 5

Regulación de Emociones y
Comportamiento
Grupo 3

DOCENTE: Lic. Sara Solis Oclocho

Integrantes:
GUERRERO ARIAS KAREN FIORELA
PAREDES PALOMINO ROSMERY
TORRES URIBE BLANCA PAOLA
VARGAS TIMOTEO MARIA
Caso
¿COMO EXPRESAN SUS EMOCIONES LOS INFANTES
TEA?
 CUESTIONARIO
 Nombre del niño : MATEO CARRASCO TRELLES
 EDAD: 3 AÑOS 10 MESES
 DIAGNOSTICO POR NEUROPEDIATRA: TEA (TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA) GRADO 3
1. ¿PROBLEMA DE CONDUCTA QUE LE GENERA PROBLEMAS PARA SOBRELLEVAR?

Mamá INDARA TRELLES COMENTA: Mateo es gemelo tiene dos hermanos mayores que no se encuentran dentro del espectro,
no es un niño agresivo, al contrario es muy obediente, pero si llora mucho, no habla, no expresar sus emociones, cuando desea
algo señala el lugar donde están las cosas o cuando desea ir al baño, el le agarra del brazo o la mano y los lleva hacia los
servicios, MATEO suele apagar las luces cuando hay reuniones o en los cumpleaños.
MATEO desde que enfermo de resfriado a sufrido un retraso en el aprendizaje, ya no realiza sus trabajos en compañía de sus
compañeros de clase ha tomado como su lugar seguro el pasadizo, tanto de casa con el del nido.
Teniendo solo un lapso de tiempo, que es muy corto que sale del pasadizo y se integra al grupo luego MATEO se aísla y retorna al
pasadizo, en ocasiones se balancea, ríe solo da vueltas, mueve las manos y grita.
MATEO juega solo, emite palabras sueltas como mamá, papá, leche, Teo (su nombre).
2. ¿Qué ACCIONES DE SU NIÑO LE GENERA MAS PREOCUPACIÓN?

A La mama y la familia les preocupa su falta de apetito tiene una alimentación muy selectiva, esta mayormente va de acuerdo a
su ánimo, siendo el caso que solo toma leche en biberón.
Su lenguaje: a la mama le preocupa que no hable, es muy complicado para toda la familia no entender lo que este necesita o
desea ya que solo llora, y, su aislamiento.
3. ¿Que puede estar influyendo en la aparición de la conducta?
En el caso de MATEO este comenzó con el aislamiento luego de enfermarse, y no llevar las terapias que corresponden, por falta de
presupuesto, solo lleva terapias conductuales una vez a la semana.

5. ¿Cual es su respuesta ante estas conducta?

La familia trata de indagar que es lo que necesita y adivinar que es lo que les incomoda.
6. ¿Desde cuándo presenta dicha conducta?.
Aislamiento desde su enfermedad
No habla y solo llora su conducta es siempre.
 Nombre del niño : NICOLAS CARRASCO TRELLES
 EDAD: 3 AÑOS 10 MESES
 DIAGNOSTICO POR NEUROPEDIATRA: TEA (TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA) GRADO 2
1. ¿PROBLEMA DE CONDUCTA QUE LE GENERA PROBLEMAS PARA SOBRELLEVAR?

Mamá INDARA TRELLES COMENTA: NICOLAS es gemelo tiene dos hermanos mayores que no se encuentran dentro del
espectro, no es un niño agresivo, al contrario es muy obediente, pero si llora mucho, no habla, expresa algunas emociones,
cuando desea algo señala el lugar donde están las cosas o cuando desea ir al baño, agarra del brazo o la mano a la mama o
profesora y los lleva hacia los servicios, NICOLAS le encantan los dulces.
NICOLAS al contrario de su gemelo no sufrió problema alguno ni retraso en sus terapias luego de enfermarse al contrario el si
realiza sus actividades escolares, trata de integrarse a sus compañeros de clases.
Tiene sus momentos donde se aísla se va, en ocasiones se balancea, ríe solo da vueltas, mueve las manos y grita, no son muy
continuos
NICOLAS también juega solo, no habla solo emite palabras sueltas como mamá, papá, leche, miss, Katty, Teo y Nico (su nombre).
2. ¿Qué ACCIONES DE SU NIÑO LE GENERA MAS PREOCUPACIÓN?

A la mama y la familia les preocupa también su falta de apetito tiene una alimentación muy selectiva, solo gusta de los dulces
muy pocas veces acepta un pure y pollo, siendo el caso que solo toma leche en biberón.
Su lenguaje: a la mama le preocupa que no hable, es muy complicado para toda la familia no entender lo que este necesita o
desea ya que solo llora.
3. ¿Que puede estar influyendo en la aparición de la conducta?
En el caso de NICOLAS el no llevar las terapias que corresponden, por falta de presupuesto, solo lleva terapias conductuales una
vez a la semana.

5. ¿Cual es su respuesta ante estas conducta?

NICOLAS
La familia trata de indagar que es lo que necesita y adivinar que es lo que les incomoda.
6. ¿Desde cuándo presenta dicha conducta?.
No habla y solo llora su conducta es desde siempre.
 Terapia a proponer

Se enseñara tanto a Mateo y Nicolas, la comunicación a través de pictogramas ya que ellos no hablan, para
que puedan expresar sus necesidades como por ejemplo ir al baño, ya que ellos toman la mano y dirigen a su
mama al baño.
También para que ellos puedan expresar sus emociones, porque los padres refieren que en varias ocasiones
solo lloran y ellos no saben como manejarlo y los padres tienen que adivinar que les incomoda, de esa manera
queremos encaminar a una comunicación adecuada.
Ver también que les gusta a Mateo y Nicolas y poder utilizarlo en favor de ellos para su aprendizaje de nuevas
conductas, de esa manera podríamos utilizar reforzadores positivos.