(Hi (Hiragana) )

(au) ( )

(a) ( (i) ) (u) (e) ( ) (o)

 (kaki) ( )

(ka) ( (ki) ) (ku) (ke) ( ) (ko)

(sa) ( (shi) hi) ) (su) (sushi) (se) ( ) (so)

(ta) ( (chi) hi) ) (tsu) (katsu) (te) ( ) (to)

 (neko) ( )

(na) ( (ni) i) ) (nu) (ne) ( ) (no)

(ha) ( (hi) ) (fune) (fu) kapal p (he) ( ) (ho)

 (kami) ( )

(ma) ( (mi) i) ) (mu) (me) ( ) (mo)

(ra) ( (ri) i) ) (miru) (ru) melihat (re) ( ) (ro)

(ya) (yu) (sakanaya) ( y ) (yo)

(wa) (o) (minna) ( ) (n)

(ga) (g (gi) ( i) ) (gu) (nihon g ( go) ) ( ) (ge) (g (go)

(za) (j (ji) ) (zu) (ji, (j , zou) ) (ze) ( ) (zo)

(da) ( (di) ) (zu) (tsuzuku) ( k ) (de) ( ) (do)

(pa) (p (pi) ( i) ) (pu) (ipp i) (ippai) ( ) ( ) (pe) (p (po)

(ba) ( (bi) ) (bu) (b k ) (bouken) ( (be) ( ) (bo)

Session 2

 Meneruskan M k

hiragana Unit 1, 1 perkenalan Penunjang: Kata ganti dan kata tunjuk orang susunan kalimat sederhana dalam orang,susunan Bahasa Jepang, sebagian keterangan waktu, kata tunjuk,tanda kepemilikan, j , p , mengenal g tipe kata kerja Tambahan: percakapan (kaiwa)menggunakan ekspresi k i sehari h i hari h i dan d keadaan k d k ik sakit ketika ki Jangan lupa kerjakan PR UNIT 1 setelah kuliah nanti untuk dibahas minggu depan!

HIRAGANA dan d latihan l ih menulis li

(saya) , (kami, (k i kita) kit ) (kamu) , (anda sekalian) ,, (dia) , (mereka) , ( (siapa) p ) ~ misalnya: (dia atau anda dengan de ga menyebut e yebut nama a ad diikuti ut menjadi e jad lebih sopan)

A wa B desu. A wa B dewa arimasen. (A wa B ja arimasen) A wa B desuka?

C Contoh-contoh: h h

. (saya seorang murid) . (saya bukan seorang guru) ? ( (apakah p kamu murid?) ) , (ya, benar/begitulah) , (bukan, saya bukan murid, saya ibu rumah tangga)

(hari (h i ini), i i) (kemarin), (k i ) (besok), (b k) (lusa), (l ) (dua hari yang lalu) (pagi untuk jam), (sore untuk jam), (pagi), (siang) (senja), (siang), (senja) (malam), (malam) (sekarang), (sekarang) (nanti) (minggu ini), (minggu lalu), (minggu ( gg depan), p ), ( (dua minggu gg lagi), g ), (dua minggu yang lalu) (bulan ini), (bulan lalu), (bulan depan), (dua bulan ke depan/ dua bulan lagi), (dua b l yang g lalu), l l ) (bulan ( b l yang g lalu), l l ) bulan (bulan lagi) (tahun ini), (tahun lalu), (tahun depan), (dua tahun lagi), lagi) (dua tahun yang lalu), lalu) (tahun yang lalu), (tahun lagi) (senin), (selasa), (rabu), (kamis), (jumat), (sabtu), (minggu), (hari apa?)

, +KB, +KB , (dekat dengan pembicara) , +KB, , (dekat dengan lawan bicara, jauh dengan pembicara) , +KB, KB , (jauh (j h dari d i pembicara bi d dan lawan bicara) , +KB, , (bentuk pertanyaan)

contoh: . ? . . . . .

KB1 no KB2
contoh: . (Ini adalah buku milik saya)

KB=kata benda

. (itu adalah kelas saya) . (kemeja/blus itu adalah milik Bapak/Ibu Asano) ? . (itu buku milik siapa? Milik Bapak/Ibu Asano)

 ada

tiga tipe kelompok kata kerja dalam tata bahasa Jepang kita akan mempelajari ketiga tipe tersebut, dalam bentuk kata kerja sopan (~masu), walaupun l kit harus kita h t h atau tahu t dapat d t mengira-ira bentuk biasanya (~u, ru) K t kerja k j yang dipelajari di l j i pada d tingkat ti k t Kata pemula adalah yang sering kita pakai seharihari saja. saja Untuk kata kerja yang lain, lain dapat dipelajari sendiri bagi yang berminat melanjutkan studi bahasa Jepang

Kata kerja j biasa dengan g akhiran ~u diganti g dengan g huruf i kemudian ditambah ~masu. Vokal pada bagian akhir kata kerja bentuk dasar dapat berubah A, I, U, E, O sesuai pemakaian struktur kalimat dalam kaidah tata bahasa tertentu

bi, mi, ni ~masu contoh: asobimasu (bermain), (bermain) yasumimasu (istirahat), (istirahat) shinimasu (mati) gi, ~masu contoh: isogimasu (sibuk) i, chi ~masu contoh: kaimasu (membeli), machimasu (menunggu) ki ~masu contoh: kakimasu (menulis) shi ~masu masu contoh: keshimasu (menghapus)

Kata kerja biasa dengan akhiran ~ru ru diganti langsung dengan ~masu Vokal pada bagian akhir kata kerja bentuk dasar i atau e (~iru, ~eru) ) langsung g g dihilangi g ru-nya y dan ditambah ~masu

contoh: ~iru: abiru menjadi abimasu (mandi), iru menjadi imasu (ada, memiliki, tinggal), kariru menjadi karimasu (meminjam) ( j ) ~eru: akeru menjadi akemasu (membuka), ageru menjadi agemasu (memberikan), ( b ik ) oshieru hi menjadi j di oshiemasu hi (memberi tahu, mengajarkan)
courtesy of M. Khanif

Hanya ada 2 kata kerja, yaitu kata kerja dasar KURU (datang) dan SURU (mengerjakan atau melakukan)

kimasu shimasu
penggunaan shimasu termasuk dalam kata-kata yang melakukan kerja, seperti: benkyoushimasu (belajar),undoushimasu, ( j ), ,( (berolahraga) g ) kenkyoushimasu y (penelitian), dsb.

A: , (perkenalkan, nama saya Alina. Berasal dari Sleman. Senang berkenalan dengan anda)

B: (Sama sama senang berkenalan dengan Anda. (Sama-sama, Anda Maaf, Maaf apakah kamu seorang murid?)

A A: (Ya, begitulah. Saya murid kelas 4 SD)

B: , (Ah begitu ya) (Ah,

A: (Selamat siang Ibu/Bapak Akira)

B: B (Selamat siang)

A: (Apa khabar?/ Bagaimana khabarnya?/ Apakah sehat?)

B: (Tidak, tidak begitu sehat. Kepala saya sakit)

A: / (Kalau begitu, tolong banyak istirahat, cepat sembuh ya/ selamat istirahat)

Jangan lupa J l mengerjakan j k PR dan d latihannya l tih agar lancar membaca HIRAGANA dan KATAKANA minggu depan. Selamat belajar! Untuk mempelajari p j kata kerja,bisa j , memakai bahan kuliah (untuk kata kerja yang sering dipakai). Jika ingin panduan lengkap, dapat membeli/membaca buku The Complete Japanese Verb Guide, compiled by the Hiroo Japanese Center, Tuttle Language Library (dulu ada di TB G Gramedia) di )

Introductory y J p Japanese
SESSION3

Pelajaran hari ini

Meneruskan percakapan/ekspresi / sehari hari Tatabahasa tingkat pemula (introductory):he(e),ni,de,wo (o) Tambahan:Daftar katabenda (KB),daftar katasifat (KS) Membahas UNIT23 Jangan lupa kerjakan PRUNIT3setelah kuliah nanti untuk dibahas minggu depan!

Awa Bdesu. Awa Bdewa arimasen.( (Awa Bj ja arimasen) ) Awa Bdesuka?

Contohcontoh:

(saya seorang murid) (saya bukan seorang guru) (apakah kamu murid?) (ya,benar/begitulah) (bukan,saya bukan murid,saya ibu rumah tangga)

Susunan kalimat sederhana dalam bahasa Jepang (session 2and 3)

Percakapan/Ekspresi p / p
A: (perkenalkan,nama saya Alina.Berasal dari Prancis.Senang berkenalan dengan Anda) B: (Samasama,senang berkenalan dengan Anda.Maaf,apakah kamu seorang murid?) A: A (Ya,begitulah.Saya murid riset/mahasiswa magang sebagai peneliti) B: (Oh,begitu ya)

 A: (Selamat siang Ibu/Bapak Akira) B: (Selamat siang) A: (Apa khabar?/Bagaimana khabarnya?/Apakah sehat?) B: (Tidak,tidak begitu sehat.Kepala saya sakit) A: (kalalau begitu,tolong banyak istirahat,cepat sembuh ya)

Session4:PARTIKELhe,ni,de,wo (untuk level pemula:courtesyofWulandari LIJYogyakarta20052006)

Partikel he(atau sering ditulis e) Artinya pergi ke

KB+wa+KB+e+KK KB+wa +tanggal +ni + KB+e+KK

Saya pergi ke Jepang

S Saya pada d tanggal t l 15 Aprilpergi ke Jepang

Session4:PARTIKELhe,ni,de,wo (untuk level pemula:courtesyofWulandari LIJYogyakarta20052006)

Partikel ni Artinya pergi pada, di

KB+wa+Ket.waktu + jam(ji)+ni +KK KB+no+K.Ket + arimasu i

Saya makan pada jam8 pagi

Adadi atas meja

Session4:PARTIKELhe,ni,de,wo (untuk level pemula:courtesyofWulandari LIJYogyakarta20052006)

Partikel de Artinya dengan,di

KB+wa+KB+de+ tanggal +ni +KB+e+KK 4 15 KB+wa +KB+de d +KK

Saya pergi ke Jepang pada tanggal 15April dengan pesawat

Saya belajar di kelas

Session4:PARTIKELhe,ni,de,wo (untuk level pemula:courtesyofWulandari LIJYogyakarta20052006)

Partikel wo (atau sering ditulis o) Artinya melakukan (aktif)

KB+wa+KB(obyek)+o +KK

Saya makan nasi

Jadi partikel menunjukkan jenis katakerja kata kerja (aktif, (aktif tidak aktif),serta menandakan waktu,tempat,dsb

(melakukan makan sushi) (bicara dengan Bahasa Jepang) (tinggal dirumahtidak aktif melakukan kerja) (melakukan makan dirumah aktif )

Daftar KB(KataBenda) KB (Kata Benda)

dikelas dapat ditambah lagi sesuai keperluan

Meja= Meja tulis= Kursi= Papan tulis= tulis Penghapus= Kelas= Pensil= l Rumah= () Rumah makan = Rumah sakit= Salon= Buku= Kamus=/

Universitas= Tangga= Kamar= Cawan (bowl)= ) Piring= Gelas= Sendok= d k Garpu= Sumpit= Murid= Guru= Jendela= Pintu=

Daftar KS(KataSifat) KS (Kata Sifat)

dikelas dapat ditambah lagi sesuai keperluan

Tinggi= Mahal= Pendek= Murah Murah= Luas= Sempit= Pintar= Bodoh= Panjang= Pendek (ukuran)= Jauh= Dekat= Berat= Ringan=

Suka= Benci= Cantik/tampan/lucumanis= // Besar= Kecil= Ramai= Tenang= Manis= A i Asin= Asam= Pahit= Gelap= Terang=

JA Mata raishuu JA,Mataraishuu

Jangan lupa mengerjakan PRdan latihannya Untuk mempelajari katabenda dan katasifat yanglain, d t membaca dapat b k kamus B h Bahasa J Jepang, dan d untuk t k penggunaan partikel dalam kalimat dapat berkembang (dikelas BasicIntermediateJapanese/Bahasa Jepang TingkatDasar sampai Menengah,dalam buku Minna no NihonGo sampai selesai buku 2) GANBATTE!!

Introductory Japanese
SESSION 4 AND SESSION 5

Tata Bahasa Level Pemula (Susunan Kalimat Sederhana) Courtesy of f Wulandari l d i 2006

1. 2. a) b) c) // // 3 a) LIJ 3. b) Contoh C h lagi l i yang sejenis j i bagian b i 2.a), ) 2. c) ) dan d 3.b) b) adalah: d l h

Daftar angka dan kalender

Angka biasa
200 1 2 3 4 , 5 6 7 8 9 10 20 40 50 100 3 300

Bulan

Dibaca: sambyaku
400 500 550 600 700 800 900 1000 2000 2500 5000 10000

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Daftar angka dan kalender

Menit 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 30 45 60 Jam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Daftar angka dan kalender

Tanggal

Tanggal gg
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Catatan: untuk umur: sai (misal 22 tahun =) Kecuali untuk 20 tahun:

PR: membaca Daftar KS (Kata Sifat) i= i-keiyoshi, na= na-keiyoshi di kelas dapat di tambah lagi sesuai keperluan
Suka= suki na Benci=kirai B i ki i na Cantik/tampan/lucu-manis= kirei

Tinggi takai i Tinggi= Mahal= takai i Pendek= hikui i Murah= y yasui i Luas= hiroi i Sempit= semai i Pintar= j jouzu na Bodoh= heta na Panjang= nagai i Pendek ( (ukuran)= ) mijikai j i Jauh= tooi i Dekat= chikai i Berat= omoi i Ringan= karui i Baik = ii, yoi i

na /hansamu na /kawaii i

Besar=ookii i Kecil= chiisai na Ramai= nigiyaka na

Tenang= shizuka na Manis= amai i Asin= shuppai i Asam= shoppai i Pahit= nigai i Gelap= kurai i Terang=akarui Terang akarui i Sakit = byouki na Sehat, kuat = genki, joubu na Lemah = yowai I

Contoh sederhana penggunaan i-keiyoshi (kata sifat ini pada umumnya y berakhiran i) ) dan na-keiyoshi y (memakai tambahan ( ~na) dalam suatu kalimat
a) ) i-keiyoshi: i k i hi KB + wa + KS + (KB) + desu d

b) na-keiyoshi: KB + wa + KS + (na + KB) + desu

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() = naik, naik masuk () = memulai, terbuka () = mencuci () = ada (to be), mempunyai () = berjalan ( ) = bermain () = bertemu () = mengirim keluar

Ichidan Doushi (Group 2)

() = memberi, b i

(mengeluarkan), membayar (mengeluarkan) () = memilih () = jatuh (turun) () = masuk, bergabung

mengangkut () = membuka, mengosongkan () = capek, bosan () = pergi, keluar () = bisa/dapat, selesai () = pergi keluar, meninggalkan, menghadiri, di bi k diterbitkan () = memulai () = memasukkan ( ) = ada d (to be b ), ) tinggal i l

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() = memulai

Ichidan Doushi (Group 2)

() = menukar k () = menelepon

(KK intransitif) () = berbicara () = membayar () = lari () = bekerja () = a)menarik, ) ik menggambar , b)bermain () = pergi () = membutuhkan () = tergesa-gesa () = mengatakan () = pulang

(denwa o kakeru), mengalikan, menggunakan, mengunci, duduk (o kakete kudasai), menggantung/menempel () = berfikir () = meminjam () = terdengar, dikenali () = terpotong, habis h bi (expire), tajam () = memakai () = memberi

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() =

Ichidan Doushi (Group 2)

() = terlihat t lih t () = melihat () =

mengembalikan () = menulis () = meminjam () = membeli () = menghapus, mematikan menghilang mematikan, () = mendengar () = memotong () = gawat, dalam keadaan bahaya (in trouble) ( ) = membelok () = menunggu

memperlihatkan lih tk () = membariskan, mengatur/menyiapkan menata mengatur/menyiapkan, () = tidur () = menghafal, mengingat () = bangun () = turun, jatuh () = mengajar j

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() = menerima, menerima

Ichidan Doushi (Group 2)

() = menutup () = menyelidiki,

mendapatkan () = membawa, mempunyai memegang mempunyai, () = kehilangan () = sembuh, membaik b ik () = memperbaiki () = berbaris () = belajar () = menjadi () = minum

mencari, mempelajari, memeriksa, menginvestigasi () = makan () = menghentikan/memberhentikan () = menangkap () = capek, lelah () = lahir

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

( ) = naik () = melepas (baju,

Ichidan Doushi (Group 2)

() = lupa l () = berhenti

sepatu) () = mewarnai, mewarnai menggambar () = membangunkan () = meletakkan () = mengirim () = berfikir () = mendorong, memencet () = selesai

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() = berenang b () = menali () = tertutup p () = mati ( = mengenali () = hidup, hidup tinggal () = menghisap, menghirup () = duduk () = berdiri () = membantu () = terbang

Ichidan Doushi (Group 2)

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() = berhenti b h ti () = lewat () = mengambil ( = memakai () = sampai () = membuat () = bergerak () = menjual () = menyanyi () = mengerti ( ) = tertawa

Ichidan Doushi (Group 2)

PR: bacalah Daftar KK (Kata Kerja)

di kelas dapat di tambah lagi atau dikurangi sesuai keperluan

Godan Doushi (Group 1)

() =menyeberang () = melakukan

Ichidan Doushi (Group 2)

() = libur, istirahat () = memanggil () = membaca

Daftar satuan/bilangan / g
Orang (nin) : hitori, h f futari, sannin, yonnin, gonnin, nan

nin desuka Buah ( (tsu) ) : hitotsu, , futatsu, , mittsu, ,y yottsu, , itsutsu, , muttsu, , nanatsu, yattsu, kokonotsu, too, juichi ikutsu desuka Lembar (mai) : ichimai, nimai nan mai desuka Unit (dai) : ichidai, ichidai nidai nan nan dai desuka Jilid (satsu) : issatsu, nisatsu nan satsu desuka Batang g( (hon) ) : ippon, pp , nihon, , sanbon, ,y yonhon nanbon desuka Pasang (soku) : issoku, nisoku, sanzoku, yonsoku, gosoku nanzoku desuka Benda yang kecil, misal dadu, karet penghapus pensil, dsb (ko) : ikko, niko, sanko, yonko, goko, rokko, nanako, hakko, kyuuko jukko/jikko nanko kyuuko, nanko desuka

Daftar satuan/bilangan / g
Ekor, untuk binatang kecil (hiki) : ippiki, nihiki,

sanbiki, yon hiki nanbiki desuka B Bangunan/rumah / h (ken) (k ) : ikken, ikk niken, ik sangen, yonken, k goken, rokken, nanaken, hakken, kyuuken, jukken/jikkennangen desuka Ekor, untuk unggas (wa) : ichiwa, niwa nanwa desuka Cangkir g ( (hai) ) : ippai, pp , nihai, , sanbai, ,y yonhai, ,g gohai, , roppai, nanahai, happai, kyuuhai, juppai/jippai nanbai desuka Frekuensi, k k l (kai) kali k : ikkai, kk nikai, k sankai, k yonkai, k gokai, rokkai, nanakai, hakkai, kyuukai, jukkai/jikkai nankai nankai desuka

Penggunaan gg kata bantu bilangan: g

~ga imasu i menyatakan t k ada d untuk t k manusia i dan d hewan ~ga arimasu i menyatakan k ada d untuk k benda b d Tata Bahasa: KB + ga + K. Bilangan + KK Contoh:
(+) (?) (+) (?)

INTRODUCTORY JAPANESE
Session 6 dan 7

Session 7: Bentuk ~ dan contoh pemakaiannya dalam kalimat

Bentuk ini digunakan secara umum untuk menunjukkan

bentuk lampau, lampau misalnya: telah datang ( atau ), telah pergi ( atau ), dsb. Contoh: Saya y p pergi g ke Jepang p g minggu gg lalu

Atau dapat juga untuk bentukan lain (pada tingkat pemula

dasar, diberikan d dib ik 2 contoh t h bentukan b t k lain): l i ) 1. ~ (pernah) 2. 2 ~ (setelah)

C Contoh h pemakaian k i
1. Ibu saya pernah pergi ke Jepang.

2. Setelah makan malam, tidur.

S i 9: Session 9
Bentuk ~ (sedang melakukan atau sekarang)

dan contoh pemakaian dalam kalimat Bentuk B t k ~ (dapat (d t mengerjakan) j k ) UNIT 7 Penunjang: P j untuk t k dapat d t memahami h i struktur t kt kalimat k li t yang dipelajari dalam bentuk ~ dan bentuk ~, serta bentuk ~, perlu dipelajari perubahan kata kerja baik godan doushi maupun ichidan doushi serta bentuk kamus (u/ru). ( ) Juga g ada tambahan lain beserta artinya y untuk penggunaan bentuk ~ selain untuk ~.

Perubahan kata kerja

Dari bentuk kamus (u/ru) diubah dulu agar dapat digunakan pada bentuk

~ maupun ~. Untuk SHIMASU dan KIMASU (fukisoku doushi, yaitu group 3), hanya mudah: mengerjakan datang

Untuk group 2 (ichidan doushi) juga mudah, tinggal mencoret ~ (untuk

bentuk kamus) atau ~ (untuk bentuk sopan/biasa sopan), dan diganti dengan ~te atau ~ta: makan tidur dsb Untuk group 1 (godan doushi, sesuai namanya: go = 5, doushi =kata kerja) ada 5 perubahan sesuai bentuk dasarnya pada bentuk sopan/sopan biasa, yang untuk kemudahan penghafalannya diberikan pada akhir kuliah ini. ini Misal: yobimasu menjadi yonde dan yonda (memanggil).

B Bentuk k lain l i selain l i ~ te imasu i

Untuk level pemula-dasar, kita pelajari bentuk-bentuk ini

sebagai tambahan selain ~te imasu: ~ (setelah) ( t l h) ~ (tolong)

Contoh: Setelah makan malam, tidur. Tolong belajar Bahasa Jepang

~ /
artinya bisa (dapat), yaitu dapat mengerjakan

sesuatu. Bentukan B t k ini i i didahului did h l i dengan d KK (k (kata t kerja) k j ) bentuk b t k kamus k Jadi untuk group 1 (godan doushi): ~ Untuk U t k group 2 (ichidan (i hid doushi): d hi) ~
Contoh: C h Saya bisa membaca dengan hiragana dan katakana. Anak saya dapat makan o-sushi.

Bandingkan penggunaan ~ dan ~ dengan arti yang sama (setelah)

~ Setelah makan malam, tidur. ~ , Setelah makan malam, tidur.
Catatan: ada sedikit perbedaan suasananya: ~ urutan sebuah kegiatan (segera dilakukan), sedangkan ~ hanya merupakan k syarat, t bukan suatu urutan kegiatan yang segera dilak kan dilakukan

Tambahan: untuk struktur kalimat bentuk kamus (u/ru), ada yang menunjukkan arti sebelum, yaitu ~/ Contoh: Sebelum makan malam, mandi.

C Cara menghafal h f l perubahan b h KK

Cara mudah menghafal perubahan kata kerja (KK) untuk

Group 1 (godan doushi), untuk bentuk ~ dan bentuk ~:

Bimininde kiite giide ichiritte shishite Bimininda kiita giida ichiritta shishita
Untuk bentuk ~

Untuk bentuk ~

C t Courtesy of f Wulandari W l d i (2006)

Bimininde kiite giide ichiritte shishite

Courtesy of C f Wulandari (2006) ( ) GODAN DOUSHI

bermain istirahat mati bekerja bergegas membeli menunggu pulang bicara

bimini

nde

ki gi

ite ide

ichiri

tte

shi

shite

Keterangan
Begitu pula polanya dengan bentuk ~ta

Rangkuman g Unit 7
KB (orang/pronomina) wa KB de gohan o tabemasu

(?)
Watashi (pronomina) wa go de repooto o kakimasu

arigatou wa go de desu

gracias (?)
Watashi (pronomina) wa KB (orang) ni denwa o kakemasu

(?)
Watashi (pronomina) wa KB (orang) ni hon o karimashita

(?)
KB o/e KK (lampau)

Cara membuat menjadi bentuk

Ubah Ub h dulu d l bentuk b k ~masu ( ) menjadi j di bentuk b k ~nai i ( ), )

yaitu untuk godan doushi diubah dahulu dari `I` menjadi `A` , sedangkan untuk ichidan doushi tetap, tinggal menghilangkan . Untuk fukisoku doushi hanya dua kata dasar, dapat dihafalkan. Selengkapnya dapat dilihat berikut ini: FUKISOKU DOUSHI (kimasu dan shimasu) menjadi: Konai () tidak datang, Lalu dapat diubah menjadi: Konakerebanarimasen () harus datang Shi i () tidak Shinai tid k mengerjakan, j k Lalu dapat diubah menjadi: Shinakerebanarimasen () harus mengerjakan

GOUDAN DOUSHI
Contoh: Menghisap : suimasu Pergi : ikimasu Tergesa-gesa : isogimasu Berbicara B bi : hanashimasu h hi Menunggu : machimasu Memanggil : yobimasu Minum : nomimasu Pulang : kaerimasu

suwanai ikanai isoganai h hanasanai i matanai yobanai nomanai kaeranai

GOUDAN DOUSHI

ICHIDAN DOUSHI
Contoh: Makan : tabemasu Memasukkan : iremasu Ada : imasu Bangun : okimasu Mandi : abimasu Melihat : mimasu Meminjam : karimasu Turun : orimasu

tabenai irenai inai okinai abinai minai karinai orinai

ICHIDAN DOUSHI

C Contoh h pemakaian: k i
KB + o/e + ~nakerebanarimasen

(Anda) harus mengembalikan buku

(Anda) harus pergi ke Tokyo