Phil-IRI Form 7

Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test

No. of Divisions:
Region (Bilang ng Sangay)
(Rehiyon) Date:
(Petsa)
Pre Test:
(Panimulang Pagtataya)
Post Test:
(Panapos na Pagtataya)

REGIONAL READING PROFILE

(Pangrehiyon na Talaan sa Pagbasa)

1 2 3 4

Pupil Tested Reading Level

(Antas sa Pagbasa) Non-Reader
(Bilang ng Change
Mag-aaral na Kumuha Frustration Instructional Independent (Di-Makabasa) (Pagbabago)
Grade Enrolment ng Pagtataya) (Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya)
(Baitang) (Bilang ng Mag-aaral)
Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Frus Ins Ind NR
(Pam- (Di-
(Pagkabigo) pagkatuto) (Malaya) Makabasa)
(Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos)

II

III

IV

VI
Total
(Kabuuan)

Legend: Frus. - Frustration Level

(Pagkabigo)
Ins. - Instructional Level
(Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level Phil-IRI Form 7
(Malaya)
NR - Non-reader
(Di-Makabasa)
 Phil-IRI Form 6
Philippine Informal Reading Inventory- Oral Test

Division No. of Districts:

(Sangay) (Bilang ng Purok)
Region Date:
(Rehiyon) (Petsa)
Pre Test:
(Panimulang Pagtataya)
Post Test:
(Panapos na Pagtataya)

DIVISION READING PROFILE

(Pansangay na Talaan sa Pagbasa)

1 2 3 4

Pupil Tested Reading Level

(Antas sa Pagbasa) Non-Reader
(Bilang ng Change
Mag-aaral na Kumuha Frustration Instructional Independent (Di-Makabasa) (Pagbabago)
Grade Enrolment ng Pagtataya) (Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya)
(Baitang) (Bilang ng Mag-aaral)
Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Frus Ins Ind NR
(Pam- (Di-
(Pagkabigo) pagkatuto) (Malaya) Makabasa)
(Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos)

II

III

IV

VI
Total
(Kabuuan)

Legend: Frus. - Frustration Level

(Pagkabigo)
Ins. - Instructional Level
(Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level Phil-IRI Form 6
(Malaya)
NR - Non-reader
(Di-Makabasa)
 Phil-IRI Form 5
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test

District No. of Schools:

(Purok) (Bilang ng Paaralan)
Division Date:
(Sangay) (Petsa)
Pre Test:
(Panimulang Pagtataya)
Post Test:
(Panapos na Pagtataya)

DISTRICT READING PROFILE

(Pampurok na Talaan sa Pagbasa)

1 2 3 4

Pupil Tested Reading Level

(Bilang ng
(Antas sa Pagbasa) Non-Reader Change
Mag-aaral na Kumuha (Di-Makabasa) (Pagbabago)
Grade Enrolment ng Pagtataya)
Frustration Instructional Independent
(Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya)
(Baitang) (Bilang ng Mag-aaral)
Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Frus Ins Ind NR
(Pam- (Di-
(Pagkabigo) pagkatuto) (Malaya) Makabasa)
(Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos)

II

III

IV

VI
Total
(Kabuuan)

Legend: Frus. - Frustration Level

(Pagkabigo)
Ins. - Instructional Level
(Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level Phil-IRI Form 5
(Malaya)
NR - Non-reader
(Di-Makabasa)
 Phil-IRI Form 4
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test

School Date:
(Paaralan) ( Petsa)
District Pre Test:
(Purok) (Panimulang Pagtataya)
Division Post Test:
(Sangay) (Panapos na Pagtataya)
Region
(Rehiyon)
SCHOOL READING PROFILE
(Talaang Pampaaralan sa Pagbasa)

1 2 3 4

Pupil Tested
(Bilang ng Non-Reader Change
Mag-aaral na Kumuha Frustration Instructional Independent (Di-Makabasa) (Pagbabago)
Grade Enrolment ng Pagtataya)
(Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya)
(Baitang) (Bilang ng Mag-aaral)
Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post Frus Ins Ind NR
(Pam- (Malaya) (Di-
(Pagkabigo) pagkatuto) Makabasa)
(Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos) (Panimula) (Panapos)

II

III

IV

VI
Total
(Kabuuan)

Legend: Frus. - Frustration Level

(Pagkabigo)
Ins. - Instructional Level
(Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level Phil-IRI Form 4
(Malaya)
NR - Non-reader
(Di-Makabasa)
 Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test Phil-IRI Form 3

Grade: _______________________ Date:

(Baitang)
Total No. of Enrolment: Pre Test:
(Bilang ng Mag-aaral) (Panimulang Pagtataya)
Total No. of Pupil Tested: Post Test:
(Bilang ng mga Batang Kumuha ng Pagsusulit) (Panapos na Pagtataya)
School: ___________________________________________
(Paaralan)

CLASS READING PROFILE

(Talaang Pangklase sa Pagbasa)

1 2 3 4
Reading Level Remarks
(Antas sa Pagbasa) (Puna)
Non-Reader
Frustration Instructional Independent (Di-Makabasa) (Improved/
Name of Pupil
(Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya) Regressed)
(Pangalan ng Mag-aaral)
Pre Post Pre Post Pre Post Pre Post (May Pag-
(Panimul (Panimul (Panimul (Panimul unlad/ Bumaba
a) (Panapos a) (Panapos a) (Panapos a) (Panapos pa)
) ) ) )

* Total (Kabuuan)
* Count the no. of check marks per column and write the no. under Total

Pre-Test Post-Test
(Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Name of Test Administrator:
(Pangalan ng Nagbigay ng Pagtataya)

Signature
(Lagda)

Name of School Head:

(Pangalan ng Punong Guro)

Signature
(Lagda)
 Phil-IRI Form 2

B. Comprehension
(Pang-unawa)

Passage Pre-Test Post-Test

Level (Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Comprehension Questions Reading Comprehension Questions Reading
(Antas ng (Mga Tanong) Score (%) Level (Mga Tanong) Score (%) Level
Babasahin) (Iskor) (Iskor)
(Antas sa (Antas sa
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Pagbasa) Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Pagbasa)

I
II
III
IV
V
VI

C. Summary
(Lagom)
Pre-Test Post-Test
(Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Word Recognition: Word Recognition:
(Pagkilala ng Salita) (Pagkilala ng Salita)

Comprehension: Comprehension:
(Pang-unawa) (Pang-unawa)

Reading Level: Reading Level:

(Antas sa Pagbasa) (Antas sa Pagbasa)

Signature Over Printed Name (Test Administrator) Signature Over Printed Name (Test Administrator)
(Lagda/Pangalan ng Nagbigay ng Pagtataya) (Lagda/Pangalan ng Nagbigay ng Pagtataya)

Signature Over Printed Name (School Head) Signature Over Printed Name (School Head)
 Phil-IRI Form 2
(Lagda/Pangalan ng Punong-Guro) (Lagda/Pangalan ng Punong-Guro)
 Phil-IRI Form 2

Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test

Name: Grade/Section:
(Pangalan) (Baitang/Pangkat)
School: Teacher:
(Paaralan) (Guro)
Date:
(Petsa)
Pre-Test
(Panimulang Pagtataya)
Post-Test
(Panapos na Pagtataya)

INDIVIDUAL SUMMARY RECORD

(Lagom ng Pansariling Talaan sa Pagbasa)

A. Word Recognition
(Pagkilala ng salita)
Pre-Test Post-Test
Types of Miscues (Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Self- Major Self-
(Uri ng Mali) Miscue # of Miscues Major Miscue
Corrected Miscue # of Miscues
Miscue Corrected
(Mga Salitang may Mali) (Blg. ng mga (Binagong (Sariling (Mga Salitang may Mali) (Blg. ng mga
(Binagong (Sariling
Salitang may
Salitang may Mali) Kahulugan) Pagwawasto) Kahulugan) Pagwawasto)
Mali)
Mispronunciation
(Maling Bigkas)
Substitution
(Pagpapalit)
Insertion
(Pagsisingit)
Omission
(Pagkakaltas)
Reversal
(Paglilipat)
Repetition
(Pag-uulit)
Refusal to Pronounce
(Pagtangging Bumasa)
Total (Kabuuan)
 Phil-IRI Form 2
Frustration Instructional Independent Non Reader Frustration Instructional Independent Non Reader
Reading Level
(Antas ng Pagbasa) (Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya) (Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya)
(Di-Makabasa) (Di-Makabasa)