Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
74Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Psihologija obrazovanja

Psihologija obrazovanja

Ratings: (0)|Views: 11,026 |Likes:
Published by Karlovachko

More info:

Published by: Karlovachko on Nov 12, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/22/2013

pdf

text

original

 
KOMPETENCIJE UČITELJA
Učitelji imaju presudnu ulogu u odgoju i obrazovanju mladih, ali i odraslih. Njihovaključna uloga ogleda se u razvoju obrazovnih sistema i implementaciji koja će doprinijetivisoko obrazovanim pojedincima u pogledu potrebnih znanja, boljih socijalnih vještina ivećih mogućnosti zapošljavanja.Što je kompetencija? – kombinacija znanja, vještina, stavova, motivacije i osobnihkarakteristika koje omogućuju pojedincu da aktivno i efikasno djeluje u odrenojsituaciji.Tri razine učiteljske kompetencije:-predmetna kompetencija – znanja određenog područja-pedagoško-didaktko-metodička kompetencija obuhvaća znanja i vjtine posredovanja znanstvenih spoznaja u nastavi određenog predmeta-psihološka kompetencija – osobine ličnosti učiteljaU njemačkoj literaturi kompetencija obuhvaća četiri područja:-stručno-predmetno-pedagoško-organizacijsko-komunikacijsko/refleksivnoPrema europskoj komisiji obrazovanje učitelja treba biti interdisciplinarno, što značida bi učitelj trebao imati:-znanja iz predmeta koji poučava ali i drugih, njemu sličnih-pedagoško-psiholka znanja-vještine poavanja-razumijevanje društvenog i kulturnog konteksta – obrazovanja i školePrema Kyriacou temeljne nastavne kompetencije su:-planiranje i pripremanje za nastavni sat-izvedba nastavnog sata-razredni ugaj disciplina-ocjenjivanje enkog napretka-osvrt i prosudba vlastitog radaŠto učitelji poučavaju? – usvajanje specifičnih stručno-znanstvenih kompetencijaKako poučavaju? – pedagoško-psihološka i didaktička dimenzija poučavanja1
 
Dakle kompetenciju možemo promatrati kao spoj znanja i vještina djelovanja uodređenim situacijama. Najvažnije osobine uspješnog učitelja:-kritičko mišljenje-kreativno mišljenje-prosocijalno mišljenje i mišljenje usmjereno na društvo-mišljenje usmjereno na budućnost-djelotvornost-vjerovanje učitelja da su njegovi učenici u stanju učiti i da im on može pomoći uučenju-sposobnost sagledavanja problema iz perspektive učenika uvažavajući pri tomnjegovo podrijetlo, dob i razinu obrazovanja-sposobnost opažanja, prihvaćanja i osjećanja poštovanja prema sličnostima, kao i prema razlikama između učitelja i učenika te između samih učenika-poštivanje prava učenika i osjetljivost na njihove potrebe i interese-spremnost na obradu kontroverznih tema i sposobnost suočavanja s nejasnim isloženim situacijama u učionici i školi-vjera da stvari mogu biti bolje i da svatko može biti bolji-spremnost na priznanje svojih graka pred svojim enicima i spremnost naučenje na tim greškama-sposobnost da sebe i učenike vidi kao aktere zbivanja na lokalnoj, nacionalnoj imeđunarodnoj raziniUčiteljeva kompetencija utječe na razvoj učenikova samopoštovanja, otvorenostsvijesti, motivaciju, poštivanje razlika, poštenje, kreativnu znatiželju i spremnost zasudjelovanje i suradnju u rješavanju problema grupe.Osobine uspješnog itelja su društvena privlačnost, ego-snaga, realistična percepcija sebe i učenika, jasnoća vlastite uloge, strpljivost i odlučnost i prihvaćanjeučenika kao osobe u razvoju.PIGMALIONOV EFEKT – učenici od kojih su učenici očekivali intelektualninapredak taj napredak su i ostvarili.2
 
1. Što čini dobrog učitelja?
Prva stvar koju učitelj mora imati je znanje ili vještina koju učenik nema. Učiteljmora poznavati predmet koji predaje. Međutim, samo poznavanje predmeta nije dovoljno.Jednako je važno imati znanje o tome kako prenijeti informacije i vještine učenicima.Učinkoviti učitelji ne samo da poznaju predmet, nego i znaju prenijeti znanje učenicima.Zadaci učitelja:1)motivirati učenike2)upravljati učionicom3)ispitati predznanje4)inkovito prenijeti ideje5)uzeti u obzir karakteristike učenika6)procijeniti ishode učenja7)pregledati ishodUčinkovito podučavanje zahtjeva kritičko mišljenje: sagledavanje situacije, otkrivanje problema i ispitivanje mogućih rješenja.Dakle, dobro podučavanje podrazumijeva:1.donošenje odluka2.znanje o sebi i samoregulaciju3.razmišljanje4.primjenu rezultata istraživanja5.poznavanje predmeta i način predavanja6.kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema7.poznavanje učenika i njihovog načina učenja8.vještine predavanja i komunikacijeDobar učitelj ostvaruje navedene zadatke, te pri tome pokazuje entuzijazam, toplinu i brigu za učenike.3

Activity (74)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
K123E456 liked this
Dragan Josić liked this
Alija1971 liked this
Karlo Brnelić liked this
MedihaRidjic liked this
Ivana Sudar liked this
Jelena Ivkovic liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->