RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA NEGERI 4 WATAMPONE

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman

Program : Pilihan
Kelas / Semester : X / 2 (dua)
Pertemuan Ke- : 7, 8
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi :
BERBICARA
6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang kehidupan sekolah

Kompetensi Dasar :
BERBICARA
6.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat

Indikator :
 Mencari jawaban yang cocok / mencocokkan jawaban dengan pertanyaan atau
pernyataannya berdasarkan wawancara
 Menyangkal dan membenarkan (Nominativ) :Nein, das ist keine Tafel, das ist ein
Schwamm
 Menyempurnakan kalimat dengan haben atau sein

Tujuan Pembelajaran :
 Menemukan jawaban yang cocok / mencocokkan jawaban dengan pertanyaan atau
pernyataannya berdasarkan wawancara
 Menggunakan kalimat menyangkal dan membenarkan (Nominativ) :Nein, das ist keine
Tafel, das ist ein Schwamm
 Menyempurnakan kalimat dengan haben atau sein

Materi Pembelajaran :
Tema : KEHIDUPAN SEKOLAH
Sub Tema : Schule, benda-benda yang ada di sekitar sekolah, kalimat menyangkal dan
membenarkan, penggunaan haben dan sein dalam konteks kalimat

Metode Pembelajaran : Kontekstual

Kegiatan Pembelajaran :
 Kegiatan Awal : Mengingatkan materi pelajaran yang lalu
 Kegiatan Inti :
o Diperlihatkan beberapa pasang kalimat yang telah diacak berdasarkan
wawancara, siswa mencocokkan jawaban dengan pertanyaan atau pernyataannya
o Bila memungkinkan, siswa dapat bermain peran saling mewawancarai
berdasarkan teks wawancara yang telah ditemukan
o Siswa menggunakan kalimat menyangkal dan membenarkan suatu pernyataan
o Menyempurnakan kalimat dengan haben dan sein
 Kegiatan Akhir : Memberikan penilaian pada setiap kegiatan yang dilakukan siswa

Sumber Belajar :
KONTAKTE DEUTSCH 1, E.M.Marbun, halaman : 67, 68, 97 dan 98
Penilaian :
 Prosedur : a. Penilaian PBM
b. Penilaian Hasil
 Alat Penilaian :
o Tugas mencocokkan jawaban berdasarkan wawancara
o Kalimat menyangkal dan membenarkan (Nominativ) :Nein, das ist keine Tafel,
das ist ein Schwamm
o Penggunaan haben dan sein dalam konteks kalimat
Eine Reporterin von den Kasseler Stadtinformationen interviewt die Indonesischen Schüler.
Was gehört zusammen?

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone

1. Kommt ihr alle aus Jakarta? a. Ein Jahr
2. Seid ihr Schüler? b. Ja, z.B. am 17.August. Das ist der Hari
Proklamasi Kemerdekaan. Wie heißt das auf
deutsch?
3. Wie lange lernt ihr schon Deutsch? c. Danke
4. Wie findet ihr das Straßenfest? d. Ja, richtig!
5. Gibt es in Indonesien auch Straßenfest? e. Ja, wir gehen in die SMA
6. Unabhängigkeitstag f. Nein, nur Ina kommt aus Jakarta.
7. Wie lange seid ihr noch in Deutschland? g. Prima. Das Fest ist super!
8. Noch viel Spaß! h. Noch 2 Wochen

1+f ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

Isilah dengan kein, keine, sesuaikan dengan keadaan Ina!

Ina hat viele Probleme :
Sie hat ............Heimweh, ............Deutschbuch, ............Jeans, ........... Sportsuche,
.........Zeit, .............Freundin, .............Glück. Ina hat ............immer Pech!

Santi möchte von Frau Staub viel wissen:

☻Frau Staub, ist das Leben in Deutschland billig? ☺ Nein, es ist teuer.
☻Haben die Menschen hier viel Zeit? ☺ ...........................
☻Entschuldigung, ist der Satz hier richtig? ☺ ...........................
☻Ist der Klasse 10A groß? ☺ ...........................
☻Ist der Unterricht in Deutschland und in Indonesien gleich?☺ ...........................
Was fehlt? haben oder sein?
Frau Koch ..........Deutschlehrerin. Sie ........ 21 Schüler. Die Schüler .......... etwa 17 Jahre
alt und sie .........sehr nett.
Memet ......... Deutsch bei Frau Koch. Er ........heute anders.
Frau Koch fragt ihn:
☺ .......... du Probleme, Memet?
☻ Hm..ja, meine Klassenarbeit ........... nicht gut.
☺ Ach, das ........ keine Katastrophe. Du ........doch Zeit. Lerne nachmittags fleißig,
dann ......... du bald wieder gute Noten.
☻ Glauben Sie?
☺ Ja. Bestimmt!

Pedoman Penskoran

No. Aspek Penilaian / Kunci Jawaban Skor Maksimal

A. Pemahaman dan Penerapan Konsep
- 1+f, 2+e, 3+a, 4+g, 5+b, 6+d, 7+h, 8+c 4
- Heimweh, kein Deutschbuch, keine Jeans, keine 4
Sportschuhe, keine Zeit, kein Glück, immer
Pech
- Nein, sie haben wenig Zeit 4
- Nein, er ist falsch. 4
- Nein, sie ist klein. 4
- Nein, er ist anders. 4
Praktek
B. Menyebutkan ujaran-ujaran dengan lafal dan intonasi
yang tepat 5

Watampone, 26 Desember 2009

Mengetahui :
Kepala SMAN 4 Watampone Guru Mata Pelajaran

Drs. ABDUL SALAM Dra. SERI AMPERAWATI, S.H.

NIP : 195812311983031194 NIP : 196709241994122004

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone