Professional Documents
Culture Documents
Standar Kompetensi :
BERBICARA
6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang kehidupan sekolah
Kompetensi Dasar :
BERBICARA
6.2. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi
dengan santun dan tepat
Indikator :
Menuliskan bentuk akkusativ dengan melengkapi tabel
Membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar sekolah: Wer ist das? Das ist Herr
Köhler. Er unterrichtet Mathe. Ich finde Herrn Köhler streng.
Meng gunakan kata tanya wen dalam konteks dialog. Du, ich sehe Herrn Maier nicht. – Wen?
Herrn Maier? Oh, Herr Maier diskutiert gerade mit Klasse 10.
Menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata pelajaran : Wer gibt ,,, ? Wer
unterrichtet ... ?.
Tujuan Pembelajaran :
Dapat menuliskan bentuk akkusativ dengan melengkapi tabel
Dapat membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar sekolah: Wer ist das? Das ist
Herr Köhler. Er unterrichtet Mathe. Ich finde Herrn Köhler streng.
Dapat menggunakan kata tanya wen dalam konteks dialog. Du, ich sehe Herrn Maier nicht. –
Wen? Herrn Maier? Oh, Herr Maier diskutiert gerade mit Klasse 10.
Dapat menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata pelajaran : Wer gibt ,,, ? Wer
unterrichtet ... ?
Materi Pembelajaran :
Tema : KEHIDUPAN SEKOLAH
Sub Tema : Schule, benda-benda yang ada di sekitar sekolah, kalimat dengan menggunakan obyek akkusativ dan
penggunaan kata tanya wen
Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Awal : Mengingatkan materi pelajaran yang lalu
Kegiatan Inti :
o Menuliskan bentuk akkusativ dengan melengkapi tabel
o Membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar sekolah: Wer ist das?
Das ist Herr Köhler. Er unterrichtet Mathe. Ich finde Herrn Köhler streng.
o Menggunakan kata tanya wen dalam konteks dialog. Du, ich sehe Herrn Maier
nicht. – Wen? Herrn Maier? Oh, Herr Maier diskutiert gerade mit Klasse 10
o Menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata pelajaran :Wer gibt ,,, ?
Wer unterrichtet ... ?
Kegiatan Akhir : Memberikan penilaian pada setiap kegiatan yang dilakukan siswa
Sumber Belajar :
KONTAKTE DEUTSCH 1, E.M.Marbun, halaman : 109, 110, 113, 114 dan 115
Penilaian :
Prosedur : a. Penilaian PBM
b. Penilaian Hasil
Alat Penilaian :
- Tabel bentuk akkusativ
- Tugas membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar sekolah:
Ulla dan Santi membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar sekolah.
Buatlah percakapan seperti ini: Sag mal, Wer ist das? Das ist Herr Köhler. Er unterrichtet
Mathe. Ich finde Herrn Köhler streng. Untuk nama-nama guru berikut ini:
- Herr Prihoda, Englischlehrer
- Frau Stelzig, Französischlehrerin
- Frau Sommer, Sozialkundelehrerin
- Dr. Schlitt, Deutschlehrer
Pilihlah kata sifat berikut untuk melengkapi: (nicht) nett, komisch, prima, (un)modern,
(un)sympathisch
Buatlah percakapan seperti ini ( penggunaan kata tanya wen dalam konteks dialog ): Du,
ich sehe Herrn Maier nicht. – Wen? Herrn Maier? Oh, Herr Maier diskutiert gerade mit Klasse
10 untuk kalimat berikut:
- Peter ist dort in der Klasse.
- Inge sit heute nicht da
- Doktor Baumann ist heute in Frankfurt
- Frau Rieger macht heute eine Reise.
- Willi und Helner sehen gerade den Film über die Klassenfahrt
Buatlah variasi percakapan untuk menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata
pelajaran : Wer gibt ,,, ? Wer unterrichtet ... ?
- Sagmal, was hat Philipp zuerst? + Zuerst hat er Englisch.
- Und wer unterrichtet Englisch? + Herr Prihoda
- Was macht die Klasse in Englisch? + Sie hört einen Dialog über London und beantworten
Fragen.
- Wie findet die Klasse Herrn Prihoda? + Oh, sie findet Herrn Prihoda gut.
Pedoman Penskoran
B. Praktek
Merekonstruksi kalimat berdasarkan situasi percakapan 60
yang diberikan
Mengetahui :
Kepala SMAN 4 Watampone Guru Mata Pelajaran