Professional Documents
Culture Documents
PENGENALAN
KATEGORIKATEGORI INVENTORI
PENGENALAN
Harry Bull (1997) menyatakan bahawa ujian psikologi merupakan suatu instrumen yang bertujuan untuk mengukur pelbagai sifat yang berkaitan dengan tingkah laku manusia, seperti tingkah laku intrapersonal dan interpersonal
Brown & Brook(1986), mendefinisikan kaunseling kerjaya sebagai satu proses interpersonal yang direkabentuk untuk membantu individu yang mengalami masalah perkembangan kerjaya.
Sharp dan Marya (dlm. Amir Awang 1983) menyatakan bahawa masalah pemilihan kerjaya merupakan kategori masalah yang paling besar yang sering dikemukakan oleh para remaja. Amir Awang (1983) telah mengemukakan tiga faktor yang menyebabkan berlakunya kesukaran dalam pemilihan kerjaya dalam kalangan pelajar. 1) Masalah tidak boleh membuat keputusan kerana mempunyai minat dalam pelbagai bidang 2) minat kurang jelas atau tidak mempunyai minat langsung terhadap apa apa sahaja kerjaya 3) Tidak ada pendedahan tentang hala tuju kerjaya
Buat keputusan kerjaya dilihat sebagai proses berterusan di mana semua aspek individu dipertimbangkan
Kemahiran, bakat, minat, nilai, pencapaian karekter, personaliti dan kematangan adalah aspek penting yang diukur.
Jadi, keputusan alat ukur/ujian adalah penting kerana ia bagi kesedaran untuk meningkatkan pilihan dan menggalakkan penerokaan individu dalam proses membuat keputusan.
UJIAN NILAI
UJIAN BAKAT
PENYUSUN AN KAD
UJIAN PENCAPAIAN
Nilai Penentu
Selepas tiga dekad kebanyakan penulis menulis tentang percaya dan nilai. Percanggahan pendapat berlaku antara pertubuhan dan generasi muda yang menyebabkan perdebatan tentang perbezaan di dalam sistem nilai.
kebanyakan sistem nilai ini berkait rapat dengan kehidupan dan kerjaya. Contohnya dalam kerjaya kaunselor, kita haruslah mempunyai sikap mengambil berat kepada nilai dan kepercayaan individu bagi membuat suatu proses keputusan kerjaya.
a)
b)
Inventori-inventori nilai kerja adalah menyifatkan tentang sesuatu lakaran untuk mengaitkan nilai antara kerjaya yang berjaya dan kepuasan( pencapaian, prestij, keselamatan dan kreativiti) Nilai boleh meninggikan martabat seseorang individu dari satu dimensi melalui maklumat yang boleh digunakan dalam penerokaan kerjaya yang terdapat dalam kategori yang kedua, nilai ditentukan di dalam sesuatu yang luas tetapi tidak memerlukan hubungan dan mengaitkan kepuasaan antara kehidupan dan kerja. Kedua-dua jenis inventori akan memberi maklumat seperti membantu dalam mengelaskan yang diperlukan oleh individu di antara kerja rumah, keluarga dan masa lapang. Satu contoh yang boleh digunakan dalam pengukuran nilai adalah seperti berikut:
a)
Pengukur inventori kebolehsuaian individu pada organisasi birokratik. Jumlah skor menunjukan komitmen individu adalah daripada sikap, nilai dan tingkah laku yang dijumpai dalam organisasi birokratik. Dibahagikan kepada norma-norma iaitu jantina dari sekolah tinggi,kolej dan pelajar tentera ROTC.
Dijalankan dalam
Work Values Inventory (WVI)
jantina daripada
antara 7-12.
Study of Values
Inventori pentadbir sendiri yang mengukur nilai individu yang mengandungi 6 kategori iaitu: Teori Ekonomi Estetik Social Politik Agama
Study of Values
Norma ini adalah berkaitan mengenai jantina, sekolah tinggi, kolej dan kumpulan pelbagai pekerjaan. Kekuatan ukuran dari nilai(menunjukkan ketinggian, purata ataupun rendah) ia boleh diujuk dari individu dan program kaunseling kumpulan.
Nilai pengukuran inventori bagaimana mempengaruhi keupayaan masalah setiap individu. Pengukuran skor kurang dari satu tahun dalam ingatan, aktif, pelbagai, kurang tegas dan matlamt terarah. Ini adalah inventori bagi pentadbiran sendiri. Norma nasional ini masih ada pada pelajar kolej, dan bagi norma agama pula masih ada pada sekolah tinggi
Ukuran ini dilakarkan untuk menolong individu memahami nilai dalam hubungan peranan kehidupan
GATB mengukur mengikut kepada 9 kecenderungan iaitu kecerdasan,lisan,angka,ruang,tanggapan bentuk,tanggapan perkeranian,penyelarasan enjin,sentuh kemahiran dan ketangkasan tangan.
Ujian ini boleh didapati untuk masyarakat melalui agensi-agensi tanpa keuntungan terus,seperti Rehabilition Offices dan di sekolah-sekolah
terdiri daripada lapan kertas dan ujian pensil dan empat buah alat ujian.
The Different Aptitude Test (DAT) Ujian ini terdiri daripada 8 subtest = - Keupayaan berangka - Alasan absrak - Hubunagn ruang - Tujuan mekanik -kelajuan - Ketepatan perkeranian - Ejaan -penggunaan bahasa Mengambil masa selama 3 jam untuk melaksanakannya Untuk pelajar dan orang dewasa
Pemeriksaan
kepandaian
pengekodan Ingatan
Mekanik
Perhimpunan
Jadual
Timbangan
Kompenankompenan
Corakcorak Hisab Kefahaman
Penyelarasan
Pertimbangan
Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB) mempunyai 19 terdiri 10 ujian pendek: kelajuan pengekodan pengetahuan berkata kefahaman perenggan, tujuan hisab, pengetahuan matematik, maklumat elektronik, kefahaman mekanikal, kereta dan maklumat kedai,elektronik,maklumat,dan hal-hal sains.
Ujian-ujian mengeluarkan skor pada setiap subtest dan satu gabungan membuat skor untuk kemampuan akademik,kebolehan lisan,dan kemahiran matematik.Satu buku kerja menyediakan maklumat untuk skor pentaksiran
Kategori
Contoh ujian
Tujuan
Definisi
Ujian pencapaian lebih berorientasikan masa lalu dan juga semasa berbanding masa hadapan
DEFINISI
Konsep pencapaian: menerangkan apa yang telah dipelajari @ kemampuan untuk berkembang (development capacity)
Merancang strategi intervensi sistem pendidikan Melalui:(kemahiran membaca, aritmetik & penggunaan bahasa)
tujuan
Menunjukkan tahap pencapaian semasa dalam aspek matapelajaran seperti pembelajaran sosial, membaca @pendidikan asas.
KATEGORI
Untuk penggunaan dalam program kaunseling kerjaya, ujian pencapaian boleh dibahagikan kepada 3 jenis kategori :
Diperkenalkan oleh Tyler(1961) Menggalakkan klien membuat pertimbangan dan membincangkan alternatif -alternatif Satu gambaran simbolik daripada proses pemikiran klien yang lebih spesifik tentang persepsi kerjaya Contoh :Career values:Card Sort Planning Kit, ValuesDriven work dan Skillscan
Kos murah
Diguna ada atau tanpa data penilaian Kelebihan dalam kaunseling kerjaya
Membantu untuk mengenalpasti keupayaan kecekapan dan keseronokan daripada kerjaya yang diperolehi. Menentukan kemahiran yang perlu ditekankan dalam kerja dan yang mana kemahiran yang perlu diminimumkan untuk mendapatkan pekerjaan yang lebih baik. Masa yang digunakan ialah 45 minit
kerjaya anda
h)Fleksibel
KEMATANGAN KERJAYA.
DEFINISI.
Menurut Crites, 1978b; King, 1989: Ohler , Levinsen, & Hays, 1996
kematangan kerjaya telah ditakrifkan sebagai keupayaan individu untuk membuat pilihan kerjaya yang tepat, termasuk kesedaran daripada apa yang diperlukan untuk membuat keputusan kerjaya dan sejauh mana pilihan seseorang agensi lain yang realistik dan konsisten dari masa ke masa.
Luzzo, 1993; Savickas, 1984 pula menyatakan: kematangan kerjaya juga boleh ditakrifkan sebagai sejauh mana seorang individu telah memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk membuat keputusan dalam membuat pemilihan kerjaya.
Secara umumnya boleh dikatakan, sesuatu bidang kerjaya seseorang dikatakan mencapai kematangan apabila berlaku keselarasan antara jenis personality individu dengan persekitaran kerja. Ini secara tidak langsung akan memberi kepuasan kerja, kebolehan, dan pencapaian yang baik didalam sesuatu pekerjaan.
KESIMPULAN
Standard ujian dan penilaian serta persediaan mempunyai kaitan antara satu sama lain dengan kaunseling kerjaya. Kemahiran, bakat, nilai, prestasi, kepribadian karakteristik dan vokasional merupakan criteria yang terdapat dalam penilaian kaunseling kerjaya. Penggunaan penilaian prosedur yang standard dalam kaunseling kerjaya menyediakan pelanggan kepada peningkatan alternatif pilihan dan kemudian menggalakkan penglibatan individu secara lebih menyeluruh dalam membuat keputusan kerjaya. melalui program kaunseling kerjaya, skor Penilaian digunakan dengan bahan lain untuk merangsang dan meningkatkan eksplorasi kerjaya.