You are on page 1of 2

PRA 3109 KANAK-KANAK PRASEKOLAH BERKEPERLUAN KHAS PISMP PRASEKOLAH SEMESTER 5 AMBILAN JANUARI 2013 Senarai Nama Ahli

Kumpulan Bagi Perbentangan Soalan Tutorial NO 1 AHLI KUMPULAN MOHAMAD KHALIL BIN AWANG NUR AMININ BT ZAHARI SIA LEE ING SITI NUR HAMIZAH BT JUMUD-DIN BUNG QIAN MIN LEE LI WEI MUHAMMAD AZAM B. KAHMIS SITI NAZIHA BT JOPRI LU NGUK SIA NURUL HUSNA BT ROSLAN BEH TIAN XIN YEW HOOI KHENG MUHAMMAD SYAHIR B. MD ARIFPIN WAN ROSLIZA BT WAN ISMAIL LOW FANG YUN MUHAMAD ZAINAL AZRI B. ZULKIPLI NORLINA BT MAHMOD CHAI SIOK QING MOHAMMAD HAIKAL B. KAMARUZAMAN MUHAMAD AL-HAFIZ B. ROZALI TAJUK TUTORIAL Membincangkan dan menghuraikan Falsafah Pendidikan Khas. Perbincangan dan huraian visi, misi Pendidikan Khas. Perbincangan Khas. isu-isu Pendidikan

Perbincangan tentang kanak-kanak autism dan Down Sindrom serta cirinya. Perbincangan tentang kanak-kanak Disleksia dan cirinya. Perbincangan tentang spastik dan cirinya. kanak-kanak

Perbincangan ciri kanak-kanak pintas cerdas

10

11

12

13

14 15

MOHAMAD KHALIL BIN AWANG NUR AMININ BT ZAHARI SIA LEE ING SITI NUR HAMIZAH BT JUMUD-DIN BUNG QIAN MIN LEE LI WEI MUHAMMAD AZAM B. KAHMIS SITI NAZIHA BT JOPRI LU NGUK SIA NURUL HUSNA BT ROSLAN BEH TIAN XIN YEW HOOI KHENG MUHAMMAD SYAHIR B. MD ARIFPIN WAN ROSLIZA BT WAN ISMAIL LOW FANG YUN MUHAMAD ZAINAL AZRI B. ZULKIPLI NORLINA BT MAHMOD CHAI SIOK QING MOHAMMAD HAIKAL B. KAMARUZAMAN MUHAMAD AL-HAFIZ B. ROZALI SEMUA KUMPULAN

Perbincangan definisi, ciri kanakkanak bermasalah penglihatan dan pendengaran. Perbincangan definisi dan ciri masalah pertuturan dan masalah kesihatan. Perbincangan ciri-ciri gangguan emosi dan terencat akal. Perbentangan perancangan aktiviti dan simulasi kanak-kanak ADHD. Perbincangan faktor penyebab kecacatan sebelum, semasa dan selepas. Perbincangan tentang perbezaan dari segi emosi dan fizikal kanak-kanak Pendidikan Khas. Perbincangan dari segi kognitif dan sosial. Perbincangan masalah kanak-kanak Pendidikan Khas dari segi bacaan, tulisan awal nombor dan aktiviti.

You might also like