Bijlage 2

Feed-forward op lesontwerp en toelichting (domeinexperts stap 7) Muziek Brenda den Hertog P13EhvA Ton van Erp 14-03-2014

Vak: Naam student: Groep: Vakdocent: Datum feed-forward:

Gegeven opmerkingen: Juiste ritme, toonhoogte, tekst, uit het hoofd kennen als je lesdoel is in staat om het lied te zingen; Leerlingen stemmen bij het zingen op elkaar af om te komen tot een goede uitvoering van het lied. Musiceerplezier staat hierbij voorop dit wordt het procesdoel; Met het beschrijven van de beginsituatie concreet blijven; Verdere informatie over kies-lokalen mag weggelaten worden; Vat in de beginsituatie de situatie van de kinderen vast zowel op cognitief gebied als op sociaal gebied; Maak in de beginsituatie een koppeling tussen product- en procesdoel; Denk bij het maken van het scenario voor je les ook aan de situatie wat als Komt terug in feedbackbeoordeling; Vergeet geen tijdsaanduiding voor de inleiding, de kern en het slot; Belangrijk is dat je tijdens de inleiding duidelijk maakt wat je lesdoel is. Wat wil je bereiken vandaag met de kinderen? Wat wordt er verwacht van de les? Evalueer dit lesdoel achteraf met de kinderen; Denk bij de afsluiting ook aan de vraag: Wanneer is mijn les geslaagd?; Zijn de kinderen trots op wat zij bereikt hebben in jouw les? Ter afsluiting is het misschien een idee om het lied voor te dragen tijdens de weeksluiting of een ander soort van optreden.