Praktilise tunnikava Kool ja ppekava: Ida- Virumaa Kutsehariduskeskus Iluteeninduse erialade ppekava Mooduli nimetus: Tunni teema: Sihtrhma

kirjeldus: Tunni eesmrk (eesmrgid) milliste ppija teadmiste, oskuste ja vilumuste kujunemist taotletakse. pivljundid Soengute kujundamine Fnisoengu kujundamine tlesandest lhtuvalt. Keskhariduse omandanud pilane, vanus 19-48, eesti keelne ppe, esimene kursus petusega taotletakse, et ppija kujundab fnisoengu, valides kujundamistehnikale sobivad tvahendid.

1.Valmistab ette tkoha, hoiab tkigus ja jrel korras oma tkoha. 2.Teab fnisoengu kujundamistehnikaid ja rakendab neid praktilises tegevuses. 3. Valib iseseisvalt kujundamistehnikale vastavad tvahendid. 4. Kujundab fnisoengu vastavalt tlesandele, prab thelepanu tetappidele, juuretus, otste puhtus.

Hindamine/ tagasiside (kirjeldus) Meetoid(id) Tunni varustus Tausta informatsioon tunni kohta

Kujundlik hindamine, tagasiside andmine tvtete ja soengu kujundamise kohta igale pilasele eraldi ja kogu grupile. Harjutus, juhendamine, demonstratsioon. Harjutuspead, ksifnid, erineva diameetriga harjad. Tundi viin lbi ppesalongis kus toimub praktiline tund fnisoengu kujundamine. Tunni meetodiks on harjutus meetod. pilased kujundavad iseseisvalt fnisoengu kas oma klassikaaslasele vi harjutuspeale, kasutades erinevaid tvtteid ja tvahendeid. Eelnevad teadmised omandatud teooria tunnis ja teoreetiliste teadmiste kasutamine praktilises tunnis. Tunni kigu kirjeldus

Tunni etapid

Aeg, min 5 min.

petaja tegevus

pilase tegevus

Pedagoogiline phjendus (miks?) Algjuhendamisel tutvustada eelseisva t ja

I Aktualiseerimine (sissejuhatus) Hlestamine

Tervitus. Sissejuhatus tundi. Tunni eesmrgi

pilased ettevalmistavad tvahendid ja

tutvustus: Kujundab fnisoengu kasutades erinevaid soengu kujundamistehnikaid ja tvahendeid. Tunni lesande tutvustamine: fnisoengu kujundamisel jlgib oma t teostamisel juuksetve tusu vastavalt soengu vormile, juuste otste ttlus (siledus, lokilisus) ja kasutada viimistlusvahendeid.

harjutuspead. Kuulavad ra tunni eesmrgi ja lesande.

ppusest.

II Uute teadmiste ja tegevusvtete omandamine ppimine

70 minutit

Tvtete jlgimine ja jooksev juhendamine, soovituste andmine tvahendite ja tvtete juures. Iga pilase juures kin , jlgin ja kohe kui on valed tvtted pran sellel thelepanu. Nitan ette ja pilane teeb jrgi. Suunan pilasi

pilased alustavad t tegemist, iseseisvalt kasutades viimistlusvaheneid ja oma isiklike tvahendeid (harjad, fnid).

ppelesannete valimisel, ppurite tegevuse korraldamisel ja neile juhenduse kindlustamisel tuleb lhtuda oskuste ja vilumuste kujunemise seadusprasusest.

pilased kujundavad fnisoengu. Jooksev juhendus- toimub ppurite harjutamise

pilane jlgib ja

jlgima ka teisi grupikaaslaseid.

parandab oma tvtteid

sooritamise kigus. Tvtete ja operatsioonide ppimisel peavad ppurid vimalikult kiiresti ja tpselt teada saama oma ts tehtud vead ja nnestumised.

III Oskuste ja vilumuste kujunemine Reflektsioon

10 Annan hinnangu minutit praktilise tunni tulemuste kohta. Toon vlja positiivsed osad, mida tuleks veel harjutada. Tunni eesmrk sai tidetud. pilased kujundasid fnisoengu ja kasutasid sobivaid tvahendeid ja erinevaid kujundamistehnikaid.

pilased lpetavad oma td ja kuulavad tagasisidet.

Hinnangu andmine annab pilastele tagasiside oma tvtete kohta kas on iged vi mida peaks veel harjutama.

Lpetamine, kodulesanne

2 Praktilises tunnis minutit omandatud kasutada praktikas. Klientidele kujundada fnisoeng vastavalt kliendi soovidele.