Eelpraktika | Kutsepedagoogika üliõpilastele

I eneseanalüüs
Täita enne I praktikanädalat koolis.

Analüüsi koostamisel lähtuge järgnevatest küsimustest

 Millised on minu ootused eelpraktikale?

Eelpraktika läbimisel loodan saada vaatlejana praktilise kogemuse õppetöö läbiviimise
analüüsist, sealjuures analüüsida ja võrrelda enda poolt läbiviidava õppetöö korraldust
vaadeldavate tundidega. Eesmärk on leida õppetöö käigus omandatud teoreetiliste teadmiste
seosed praktiktilise õppetööga.
Kõrvaleesmärk on leida kasulikke nippe ja trikke, mida ise võiks kasutada õppetöö
efektiivsemaks korraldamiseks ja õppurite aktiveerimiseks arvutiõpetuse aines.

 Millistele küsimustele loodan saada vastuse?

Minu peamised küsimused on seotud õppetöö korraldusega:
o Kuidas toimub korrektne õppetunni alustamine, milline peaks olema sissejuhatus,
et tekitada õppurites huvi järgneva tegevuse suhtes?
o Kuidas lõpetada tundi, ehk millised asjad on need mida peaks enne õppurite
lahkumist üle kordama?
o Milline peaks olema iseseisvate ülesannete kirjeldus, nii suuliselt kui ka
veebipäevikus, et see oleks võimalikult efektiivne?
o Milliseid meetodeid eelistavad õppurid ehk milliste meetodite rakendamisel
õppurid tunnevad end kõige mugavamalt ning milliste meetodite rakendamisel on
kõige suurem efektiivsus teadmiste omandamisel?
o Kuidas esitada õppuritele küsimusi ja milliseid nii, et saab ka sisuka ja
läbimõeldud vastuse?

 Milliseid uusi teadmisi ja kogemusi loodan saada?

Uued teadmised eelpraktika käigus peaksid olema seotud eelkõige õppetöö korralduse,
efektiivsete õpiülesannete esitamise ja motiveeriva tagasiside andmise valdkondades.

_________________________________________________________________________________________________________

Pedagoogiline praktika | Arengumapp | Tallinna Ülikool