SK TAMAN

PERLING
JOHOR BAHRU
JOHOR

SIFIRKU
SUATU INOVASI

OLEH
SAMADI BIN HASHIM
SK TAMAN PERLING
PERSISIRAN PERLING 1, 81200 TAMPOI
JOHOR BAHRU, JOHOR.

ANUGERAH INOVASI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN NEGERI JOHOR

2012

MAKLUMAT PESERTA
Kategori Inovasi
Individu Sekolah Rendah
Nama : SAMADI BIN HASHIM

No. K.P.Baru : 640505-01-6063

Jantina : Lelaki

Alamat Sekolah : SK TAMAN PERLING,

PERSISIRAN PERLING 1,
81200 JOHOR BAHRU, JOHOR.
No. Telefon : 07-2364492
No. Faks

: 07-2364492

E-mail
:
Jawatan Di Sekolah : 1. Guru Kelas 5 Cerdik
2. Mengajar Matematik Tahun 6 Bijak, 5 Bijak, 5 Cerdik
3. Mengajar PSK 6 Bestari, 6 Bijak
4. Mengajar KT 6 Bijak, 5 Cerdik
5. Ketua Panitia Matematik
6. Penyelaras Kelas Tambahan UPSR
7. AJK Protim
8. Penasihat TKRS
9. Bendahari PIBG
Kelulusan Akademik : Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Kepujian)
Tahun/ Institusi : 1996 / UTM
Kelulusan Ikhtisas : Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Kepujian)
Tahun / Institusi : 1996 / UTM
Tajuk / Tema Projek : SIFIRKU

Pengenalan

Alat bantu mengajar (ABM) atau bahan bantu mengajar (BBM) merupakan suatu
komponen penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). ABM dapat
mendekatkan pelajar kepada bahan maujud tentang apa yang dipelajari. Apabila murid
dapat menyentuh, mengolah atau mengaplikasi suatu BBM, maka kefahaman bukan sahaja
akan mudah diperolehi tetapi akan kekal lama dalam minda mereka. Guru hendaklah
sentiasa berusaha mencari idea baru seperti merekacipta suatu BBM yang bersesuaian
dengan sesuatu topik. Sumber atau bahan yang digunakan hendaklah mengutamakan ciriciri seperti mudah diperolehi, penggunaan konsep recycle, menjimatkan kos, mesra
pengguna, mudah dibawa dan disimpan, mempunyai ketahanan dan praktikal untuk
digunakan dalam P&P. ABM seperti ini diharapkan dapat membantu mempertingkatkan
kefahaman, terutamanya murid-murid yang lemah dan kurang minat untuk belajar.
SIFIRKU tercipta berdasarkan masalah murid semasa mempelajari

pendaraban

dan pembahagian. Murid-murid sukar dan sering terkeliru semasa melakukan operasi
pendaraban atau pembahagian disebabkan kurang faham tentang penggunaan sifir. Konsep
yang salah akan menghasilkan penyelesaian yang salah seterusnya gagal mendapatkan
jawapan.
Soalan-soalan yang biasa ditanya oleh murid-murid ialah seperti;

Mengapa perlu menghafal sifir?

Apa beza menghafal dengan memahami sifir?

Untuk apa perlu menghafal dan memahami sifir?

Apabila murid-murid sukar untuk menghafal dan memahami sifir ,maka mereka akan
menghadapi kesukaran dalam operasi pendaraban dan pembahagian.
Atas kesedaran itulah maka timbulnya idea dan lahirlah SIFIRKU .Semoga ia
akan menjadi pemudahcara dan sumber inspirasi bagi mereka yang sentiasa berusaha untuk
menjadi kreatif dan inovatif. Guru inovatif menjadi teras tranformasi pendidikan Negara.
Insyaalah.
BAHAN BANTU MENGAJAR(BBM) MATEMATIK.

NAMA BBM

SIFIRKU

TOPIK BERKAITAN

MATEMATIK

SASARAN

Murid-murid Tahun 3,4,5 dn 6.

SIFIRKU tercipta berdasarkan masalah murid semasa
mempelajari

pendaraban dan pembahagian. Murid-

murid sukar dan sering terkeliru semasa melakukan operasi

pendaraban atau pembahagian disebabkan kurang faham
tentang peggunaan sifir. Konsep yang salah akan
menghasilkan penyelesaian yang salah seterusnya gagal
mendapatkan jawapan.
LATAR BELAKANG

Soalan-soalan yang biasa ditanya oleh murid-murid

ialah seperti;

Mengapa perlu menghafal sifir?

Apa beza menghafal dengan memahami sifir?

Untuk apa perlu menghafal dan memehami sifir?

Apabila murid-murid sukar untuk menghafal dan

memahami sifir ,maka mereka akan menghadapi kesukaran
dalam operasi pendaraban dan pembahagian.
i.
OBJEKTIF

dan pembelajaran.
ii.

TARIKH MULA

Menyediakan bahan maujud untuk pengajaran

Memudahkan/memperlihatkan sifir dengan jelas.

iii.
Memudahkan penghafalan dan pemahaman sifir.
Rujuk Lampiran 1

DAN
PERLAKSANAAN
Bentuk Bahan
Pengendalian

SIFIRKU
Pengendalian biasa setiap kali

INOVASI YANG

sebelum memulakan P&P

DILAKSANAKAN

BENTUK

Perbelanjaan/Kos
Pengurangan kos

(Rujuk Lampiran 2)
(Rujuk Lampiran 3)
Memaksimakan penggunaan

operasi
Penjimatan masa

bahan terpakai dan kitar semula.

Tempoh pengajaran dan

Peningkatan

pembelajaran lebih efektif.

Pelajar-pelajar (sederhana dan

keberkesanan

lemah) dilihat bersungguh-

pengajaran dan

sungguh untuk melengkapkan

pembelajaran

sifirku. Apabila telah hafal

mereka perlu faham konsep sifir

KEJAYAAN

untuk menyelesaikan masalah

pendaraban dan pembahagian.
Kesungguhan dan minat sebegini
amat bermakna dan membantu
Peningkatan dalam

dalam mempelajari Matematik.

Guru dapat menyampaikan

tahap kepuasan hati

pengajaran dan pengajaran

guru/pelajar

dengan lebih berkeyakinan dan

berkesan.
Murid-murid masih berminat
untuk melengkapkan sifirku.

SUMBER

Sekolah

KEWANGAN
BAHAN

White Board 2 X 3, OHP, Transparensi, Lembaran

SOKONGAN
FAEDAH LAIN

Sifirku.
SIFIRKU boleh digunakan sebagai aktiviti Persatuan
Matematik dan Pertandingan SIFIRKU.
Lampiran 1
RINGKASAN PERLAKSANAAN SIFIRKU

Bil
1

Tarikh
Dis

Aktiviti
Saranan Guru Besar semasa

Catatan/Tindakan
R&D oleh Ahli Kumpulan.

2010

Mesyuarat Panitia I/2011 agar

Jan 2011

masalah sifir dapat diatasi.

Idea dan rekaan awal Sifirku

Menguji kesesuaian untuk

digunakan di dalam bilik

Pendokumentasian.

darjah.
Mendapatkan maklumbalas

Pendedahan kepada guru

dan idea-idea untuk

matematik yang mengajar Tahun

penambahbaikan daripada

4,5 dan 6.

guru-guru dan murid-murid

Jan 2011

Aplikasi Sifirku untuk tahun 4,5

tentang kesesuaian rekabentuk

Ahli Kumpulan.

Feb 2011

dan 6.
Memperbaiki rekaan Sifirku

Guru- guru Matematik.

Ahli Kumpulan.

Mengemaskini dokumentasi.

Guru-guru Matematik.

Mac

Aplikasi Sifirku
Mengemaskini dokumentasi.

Ahli Kumpulan.

Apr

Memperbaiki rekaan Sifirku.

Guru-guru Matematik.

Jan 2011

2011
Aplikasi Sifirku.
Mei 2011 Mengemaskini dokumentasi.
Memperbaiki rekaan Sifirku.

Ahli Kumpulan.
Guru-guru Matematik.

Aplikasi Sifirku.
Menghantar Penyertaan ke
Jun-Nov
2011
Dis 2011

PPDJB.
Mengemaskini dokumentasi.

Ahli Kumpulan.

Aplikasi Sifirku.

Guru-guru Matematik.

Perbincangan dengan Smart Book Ahli Kumpulan

World untuk proses percetakan

En. William Smart Book

Sifirku
Mengemaskini dokumentasi.

World
Ahli Kumpulan

2012
Mac

Mengemaskini Sifirku
Menghantar Penyertaan ke

Ahli Kumpulan

2012

PPDJB

Jan Feb

Lampiran 2
Prosedur Penggunaan Sifirku:
1. Perbanyakkan salinan set Sifirku (A1 A15).
2. Potong slip Sifirku dan simpan untuk sedia digunakan.
3. Edarkan slip Sifirku sebelum memulakan P&P (Sebahagian daripada set induksi).
4. Murid-murid diminta melengkapkan Sifirku dalam masa tertentu. (mengikut tahap sifirku
dan kelas).

5. Murid diminta menampalkan Sifirku di dalam Buku Latihan Matematik (MT1, MT2 atau
MT3).
6. Murid-murid yang lemah boleh diberi tahap Sifirku yang sama sebelum ke tahap
seterusnya.
7. Sifirku perlu diulang/ dilaksanakan secara berterusan untuk memantapkan penghafalan dan
pemahaman sifir.
8. Sifirku boleh diubah suai mengikut keperluan.
Penggunan Papan Sifirku (White Board 2 X 3).
1. Guru menuliskan beberapa nilai pada papan Sifirku. (Mengikut tahap tertentu).
2. Murid-murid diminta melengkapkan beberapa nilai yang masih dikosongkan.
3. Guru boleh memadamkan jawapan murid untuk member peluang kepada murid lain.
4. Papan Sifirku boleh digantung di dalam bilik darjah atau di tempat-tempat tertentu seperti
kantin, laluan murid dan papan kenyataan.
Pertandingan Sifirku:
1. Murid-murid diberi satu set Sifirku.
2. Murid diminta melengkapkan Sifirku dalam masa tertentu.
3. Murid dengan jawaban betul terbanyak dikira sebagai pemenang.

Lampiran 3

Anggaran Kos Penghasilan Sifirku

Bil

Komponen

Bahan

Kos

Papan Sifirku

White Board 2 X 3

RM50.00

Alat tulis

White Board Marker

RM10.00

Jadual Sifirku

Kertas A4

RM50.00

JUMLAH

RM110.00

Anggaran Kos Percetakan oleh Smart Book World ialah RM160.00 , untuk satu set
Sifirku yang mengandungi 4000 keping slip Sifirku.

Lampiran B
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENGESAHAN MAKLUMAT CALON

SALINAN KAD PENGENALAN GURU YANG DICALONKAN

Saya mengaku bahawa salinan kad pengenalan yang dihantar(seperti ditunjukkan di atas)
mengiringi penerangan inovasi yang dicalonkan oleh Pejabat Pelajaran Daerah Johor
Bahru adalah butiran kad pengenalan saya yang terkini.
..
(SAMADI BIN HASHIM)

TARIKH:05/03/12

Saya mengesahkan salinan kad pengenalan guru yang dicalonkan oleh Pejabat Pelajaran
Daerah Johor Bahru untuk bertanding dalan Anugerah Guru Inovatif di bawah kategori
individu rendah.
.
(Tandatangan dan Cop Pegawai Pertandingan Guru Inovatif PPD)

SIFIRKU
X
1
2

10

Tarikh:

11

A1
12

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

2
4

3
8

4
9
12

8
9
10
11
12

SIFIRKU
X
1
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
7
7
8
8
9
10
11 11
12 12

12
14
16
18
22
24

2
2

18
21
24
27
30
33
36

3
3
6

12
16
20
24

15

32
36

40

44
48

4
4
8

25
30

50
55
60

5
10

6
10
12
14
18
20
24

SIFIRKU
X
1
2
1
1
2

12
15

16

20
25

18
24
30
36
42
48
54
60
66
72

6
6
12
18

8
21
28

24
32

42
49
56
63

48
56
64
72
80
88
96

77
84

7
7
14
28

30

24
21
24
27
30
33
36

3
3

35
32
36
44
48

4
4

45
50
60

42
48

49
56

60
66
72

70

6
6

84

7
7

10 11 12
20 22 24
30 33 36
36 40 44 48
45 50 55 60
54 60 66 72
63 70 77 84
72 80 88 96
81 90 99 108
90 100 110 120
99 110 121 132
108 120 132 144

64
72
80
88
96

A2
9
10 11 12
9
10 11 12
18 20 22 24
27 30 33 36
36 40 44 48
45 50 55 60
54 60 66 72
63 70 77 84
72 80 88 96
81 90 99 108
90 100 110 120
99 110 121 132
108 120 132 144

8
8

A3
12
12

8
8
24
32
40
48

9
9

10
10

11
11

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

2
3
4
5

10
12

12
15

16

24

2
2

12
18

20

14
24
28

30

40
48

24
21
24

18
20

SIFIRKU
X
1
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
7
7
8
8
9
10
11 11
12 12

10

7
8

11
12

35
36

30
33
36

44
48

4
4

45
50
60

42
48
60
66
72

6
6

10

49

70
84

7
7
14

18
12

16

20

10

28
40
48

24

18

24

SIFIRKU
X
1
2
1
1
2
2
2

35
36

30
33
36

3
6

42

4
4

49

54
50

44
48

60

5
10

8
8
24

30
21
24

72
80
88
96

66
72

6
6

70
77
84

7
7
14

72
80
88
96

8
8

20
30

22

24
27
36
36
44 48
45 50 55 60
54 60 66 72
63
77 84
72 80 88 96
81 90 99 108
90 100 110 120
99 110 121 132
108 120 132 144

A4
9
10 11 12
9
10 11 12
20 22 24
27 30
36
36
44 48
45 50 55 60
54 60 66 72
63
77 84
72 80 88 96
81 90 99 108
100 110 120
99 110 121 132
108 120 132 144

9
9

10
10
20

11
11
22

A5
12
12
24

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

18
12

10
12

7
8

24
21
24

SIFIRKU
X
1
1
1
2
2
3
3
4
5
5
6
7
7
8
8
9
10
11 11
12 12

24

2
2

28
30

18
11
12

20

24

48
35

36
30
33
36

42
54

50
44
48

4
4

49

60

70
66
72

6
6

10

72

84

8
8

14
18

12
10
12

88
96

24
28

30
24

48
35

42

49

24
18

36
30

24

SIFIRKU
X
1
2
1
1
2
2
2
3
3
6

36

3
6

54
50

44
48

4
4

60

72
70

66
72

6
6

10

84

88
96

8
8

14
18

24

27
36
45

30

36
44 48
50 55 60
60 66 72
63
77 84
72 80 88 96
81 90 99 108
100 110 120
99
121 132
108 120 132 144

A6
9
10 11 12
9
10 11 12
20 22 24
27 30
36
44 48
45 50 55 60
60 66 72
63
77 84
72 80 88 96
81
99 108
100 110 120
99
121 132
108 120 132 144

10
10
20
30

11
11
22

A7
12
12
24
36

4
5
6
7
8
9
10
11
12

12
5

10
12

7
8

28
30
24
35

24
18

36
30

11
12

SIFIRKU
X
1
1
1
2
2
3
3
4
5
5
6
7
7
8
8
9
10
11 11
12 12

49

24

2
2

36

54
50

44
48

4
4

60

70
66
72

6
6

10
6

84

12
30
24
35

49

45
50

63
70

24
30
44
48

24

SIFIRKU
X
1
2
1
1
2
2
2
3
6
4

4
4

60

66
72

6
6

10

84

10
10

11
11
22

36
44 48
45
55 60
48
60
72
77 84
72 80
96
81
99 108
100 110 120
88 99
121 132
96 108 120 132 144

8
8

10
10

14
18

12

8
8

A8
12
12

30

28

18

48
45
60
48
60
72
84
72 80
96
81
99 108
100 110 120
88 99
121 132
96 108 120 132 144

14
18

10
12

44
55
66
77

11
11
22

30
28

44

A9
12
12
36
48

5
6
7
8
9
10
11
12

30
12

7
8

24

48
49

24
18

45

63
70

30
11
12

SIFIRKU
X
1
1
1
2
2
3
4
5
5
6
7
7
8
8
9
10
11 11
12 12

45

44
48

24

2
2

4
4

60

66
72

6
6

10
6

84

55

72
77 84
72 80
96
81
99 108
100 110 120
99
121 132
96 108 120 132 144

8
8

60

10
10

14
18

30

12
45

12

48
24

18

45
30

SIFIRKU
X
1
2
1
1
2
2
3
6
4
5
5

70
44
48

36
44

30

24

11
11
22

A10
12
12

66
72

6
6

10

84

72
77 84
80
96
81
99 108
100 110 120
99
121 132
96 108 120 132 144

8
8

60

10
10

11
11

A11
12
12

14
36

12

44
30

6
7
8
9
10
11
12

60
7
8

77
18

45

81

30
11
12

SIFIRKU
X
1 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

SIFIRKU
X
2
5
1
2
10
3
4
5
6 12

110

44

108

70
99
72

10

96

84

11

132
144

120

9
9

16

10

A12
11 12

A13
12
12

21
40

24

15

45
48

72

7
8
9
10
11
12

28
8

88

45

72
33

24

SIFIRKU
X 2 5
5
11
7
35
3
6
10
8
4
2
12
1
9

SIFIRKU
X
2 5
7
5
11
3
4
10
8

10

96

144

A14
12

11

99
24
70

12
3
108

10

11

A15
12

6
1
9
12
2

Lampiran bergambar menunjukkan aktiviti yang telah dilaksanakan.

Sirirku yang telah siap dicetak, dipotong ,disimpan didalam bekas
plastik dan sedia untuk digunakan.

Murid-murid melengkapkan Sifirku sebagai set induksi P & P

Sifirku yang telah lengkap ditampal di dalam Buku Latihan

Seorang murid mencuba melengkapkan Papan Sifirku semasa aktiviti

Kokurikulum Persatuan Matematik.

Penghargaan.

Penghargaan setinggi-tinggi terima kasih kepada

semua pihak yang telah memberi sumbangan secara
langsung atau tidak langsung ,secara pro atau contra
dalam menjayakan projek ini. Projek dan usaha kerdil ini
diharap akan menjadi suatu pendorong untuk semua agar
terus berusaha sebaik mungkin untuk merekacipta BBM
yang berfaedah demi mempertingkatkan mutu P&P .
Segala yang baik itu adalah dari ALLAH dan segala
kekurangan adalah dari kedaifan insan. Usaha yang
baik, niat yang ikhlas berserta tawakal mudahmudahan akan mendapat ganjaran.