Berger-Smkalv dotaznk metodick pokyny

Popis metody
Dotaznk v modifikovan prav obsahuje 90 poloek formulovanch odlin od ori!in"lu# a
to tak# e poloka obsahuje charakteristiku situace nebo chov"n$ %lternativ& jsou ozna'en&
psmen& a ( b$
)olok& jsou rozloen& *spir"lovit+ ( tak# e na kadou z devti dimenz osobnosti# kter
dotaznk zji,uje# p-ipad" .0 poloek$
Zznam odpovd
/kouman" osoba zapisuje sv volb& odpovd do z"znamovho archu# kde u 'sla ot"zek jsou
uvedena psmena 0 a% nebo b1
2ilnj souhlas s alternativou odpovd v&zna' zkouman" osoba zakroukov"nm % nebo 1#
slab souhlas zakroukov"nm a nebo b$
Vyodnocovn dotaznk!
2ou't& bod3 na -"dku zapisujeme na -"dcch k p-slunm zna'k"m bu4 ve jmenovateli nebo
'itateli# podle toho# zda jsme bodovali *a+ 5. bod6# *%+ 57 bod&6 nebo *b+ 5. bod6# *1+ 57
bod&6$ )ak se'teme bod& z . a .0# 7 a ..# 8 a .7 atd$ r"me'ku a vsledn celkov sk9re
dimenze zapisujeme do krajnch r"me'k3 k psmen3m# kter" ozna'uj zkratk& jednotlivch
dimenz$
"zvy dimenz a #e#ic normy
Dotaznk m-:
a; t-i z"kladn dimenze osobnosti: emotivitu 5<6# aktivitu 5%6# primaritu(sekundaritu 526#
b; dv dopl=kov dimenze: -i pole vdom 5>6 a polaritu 5)ol6#
c; 't&-i dimenze tendenc: aviditu 5%v6# senzorick zam-en 5?z6# citlivost 5@6 a rozumov
zam-en 5?z6$
)odle A$ 1er!era jsou prvn t-i z"kladn faktor&# odvozen Be&mans>iersmov& teorie
osobnosti# z"kladnmi determinantami struktur& charakteru$
@hceme(li se p-iblit konkrtn osobnosti# musme ji specifikovat pomoc dopl=kovch
dimenz$ Dimenze tendenc charakterizujc z"kladn orientace charakteru$ A$1er!er
doporu'uje jen dichometrick norm&# kter v&jad-uj bu4 p-tomnost maCima nebo minima
dan dimenze$ De(li ted& sk9re dimenze vt ne .8# m3eme jedince povaovat 5podle toho#
kter dimenze se vsledek tk"6 za: emotivnho# aktivnho# citlivho# atd$
De(li sk9re dimenze men ne E# ukazuje na neemotivitu 5n<6# neaktivitu 5n%6# zk pole
vdom 5>6# atd$
$arakteristika #ednotliv%c dimenz
&motivita
De to citlivost a vnmavost ps&chickho apar"tu na podnt&# kter aktivuj or!anismus i
ps&chiku$ F3eme ji interpretovat jednak jako emocion"lnost# tj$ sklon k vzruen i p-i
podntech# kter druh nech"vaj chladnmi# jednak jako snadnost mobilizace ener!etickho
potenci"lu$ >elk" emotivita ted& znamen" silnou p-stupnost dojm3 i sklon upadat do chaosu
v z"tovch situacch$
Geemotivita znamen" chladnokrevnost# nevzruivost# malou p-stupnost dojm3# slab
rea!ov"n na podnt&$
<motivita koreluje s <&senckovm neurotismem 50#HHI6# a pot-ebou pochopen citov nh& a
opor& 50#J.J6$ zajmav" je z"porn" korelace s inteli!enc 5(0#88E6$
'ktivita (')
/namen" vdej ener!ie na dosaen v&t'ench cl3# v&naloen sil$ 2ouvis s p"tracm
zam-enm# zvdavost# tvo-ivost# v"e se na schopnost pl"nov"n# p-edvd"n# rozumovho
-een motiv3 boje$ Geznamen" ted& ani tak aktivnost jedn"n jako spe or!anizaci duevn
ener!ie a jej intencion"ln v&d"v"n$
Geaktivn znamen" nez"mrn# bez iniciativ&$ F3e se vak zd"t aktivnm# je(li emotivn a
dominantn# avak nen schopen dlat nebo dokon'it vc# kter" ho nud nebo je mu lhostejn"$
%ktivita koreluje 50#8..6 s pot-ebou spnho vkonu# s chut poutt se do obtnch
problm3 50#8I86# tvo-en n'eho novho atd$ Geaktivn m" sklon se v&hbat jedn"nm ze
strachu p-ed nespchem 50#J096$
Primarita (P) - Sek!ndarita (S)
Krancouzsk" kola nazv" tuto bipol"rn dimenzi retentissment$
De to dispozice ps&chickho apar"tu uchovat krat 'i del dobu ps&chick obsah&# stop& po
podntech# respektive uchovat krat 'i del dobu ps&chickou 'innost# kter" n"sleduje po
njakm p3soben$
)rim"rn lid ij okamikem# jsou poh&bliv# impulsivn# r&chle mn sv s&mpatie# hledaj
nov podnt&# o'ek"vaj bezprost-edn vsledk&# jejich reakce jsou ted& zr&chlen# spont"nn#
impulsivn$
2ekund"rn lid rea!uj teprve po ur'it dob# rozhoduj se pomalu# jsou st"l ve svch citech#
fiCuj se na d"vn z"itk&# jsou lidmi pevnch z"sad# jejich reakce jsou zpomalen# refleCivn#
kontrolovan# je pro n t&pick prodlouen obdob skr&tho p3soben podntu# kter se
neprojevuje navenek# jejich z"itk& dlouho doznvaj# p-edstav&# m&lenk&# cit& maj vliv na
jedn"n# i kd& jsou v nevdom$
> tto dimenzi ted& jde o kontrolu uvol=ov"n ener!ie$
Lorelace s <&senckovou eCtroverz je 5(0#JI.6# co znamen"# e eCtrovert tenduje k tomu# bt
prim"rn# introvert sekund"rn$ 2 ri!iditou je korelace 50#E096# s pot-ebou spnho vkonu
50#8JJ6$ 2ekund"rn lid se neradi p-izn"vaj ke svm slabostem# br"n se kritice# vtk"m$
)rim"rn se sna udlat na druh dojem# r"di upout"vaj pozornost# r"di navazuj kontakt&
s osobami opa'nho pohlav$Mm vce sekund"rn# tm mn intuitivn a vce percep'n ve
sm&slu Dun!ovch t&p3 50#87I6$
*+e pole vdom (V)
Nato dimenze se tk" bohatosti# mnohotv"rnosti a ur'itosti ps&chickch obsah3# kter v dan
okamik v&pl=uj vdom$
Oid irokho vdom 5>6 si v danm okamiku podruj vce ps&chickch obsah3# r&chle
pot-ebuj a srovn"vaj rozmanit obsah&# mnohd& i za cenu men p-esnosti$ Dsou spe
intuitivn ve smru Dun!ov 5korelace 0#8EE6$
Pzk pole vdom 5>6 znamen"# e se 'lovk dlouho intenzivn zabv" ps&chickm
obsahem# kter br"n v uplatnn jinch obsah3$ F" zkou pozornost# men vkon i vce
ch&b ve krtacm testu$
Q-e pole vdom koreluje s fleCibilitou 50#HJ06# s tvo-ivost 50#8.86# z"porn se etrnost a
shroma4ovac tendenc 5(0#8E06# s nepo-"dnost 50#8I96# s bezstarostnost 50#8JI6$
Polarita (Pol)
Nato dimenze nejlpe odpovd" tomu# co se jinde ozna'uje jako dimenze maskulinit& a
feminit&$
)olarita velk" je zaloen maskulinn 5F6# t&p Fars# kter m" r"d boj# v-avu# protivnk& a
soupe-en# situace# v nich se m3e proti nkomu postavit a hlavn zvtzit$ Blavn
charakteristikou je zde ted& nacedence# dominance# ovl"dav chov"n# veden druhch$
)olarita mal" znamen" feminitu 5K6# t&p >enue# jej jedn"n se v&zna'uje poddajnost#
umnm okouzlovat a sv"dt$
Keminn p9l tak koreluje se submis 50#8IR6$ Faskulinn p9l naopak koreluje s to'nost
50#8IH6# bojovnost# nekonven'nost 50#8RE6# nez"vislost# neovladatelnost$ Faskulinita pak
koreluje z"porn s konformnm chov"nm a obavou nkomu ublit i tak# e b& jednajc mohl
bt zle posuzov"n 50#JI96$ Lorelace 50#HHI6 s autoritativnm chov"nm a ovl"d"nm okol
ukazuje na obsah tto dimenze$ Keminita naopak koreluje 50#JIJ6 s v&hled"v"nm lid# kte-
posk&tuj citovou oporu# s hled"nm citu a nh& u druhch$
'vidita ('V)
Nermnu pouil brazilsk ps&choanal&tik %ustro!esillo pro ozna'en nejprimitivnjch
tendenc ps&chik&$ /namen" chtivost# la'nost$ hltavost$ )-enesen je to ur'it *hlad+# ivotn
pot-eba zskat pro sebe co nejvce z vnjho svta a p-etvo-it zskan pro sebe a podle sebe$
%vidita spojen" s aktivitou se v&zna'uje snahou zskat pro sebe co nejvce hmotnch statk3 a
ve hodnotit z hlediska ekonomickho$ %vidita sekund"rnho t&pu se v&zna'uje snahou
uchovat a podret nete'nost k pot-eb"m druhch$
%vidita koreluje 50#79H6 se snahou udlat dojem# bt vidn# sl&en a obdivov"n$ Geavidita
naopak koreluje 50#7RJ6 s oblibou samot& a odosobnn$ >&sok" avidita znamen" ted&
e!ocentrismus# avak nzk" avidita neznamen" altruismus$
Smyslov zam+en (Sz)
Dimenze se tk" mr& poten# kter subjekt zakou p-i sm&slovm vnm"n svta$ Gzk
sm&slov zam-en maj lid# kterm sm&sl& neposk&tuj nic ne pouh informace o vnjm
svt a o jeho materi"ln hodnot$
Oid s v&sokm sm&slovm zam-enm naopak provaj p-i sm&slovm kontaktu se svtem
tak radost a poten# ted& nco vc# ne pouh konstatov"n$ Sbjevuje se tak korelace
50#J7E6 s chut bavit se# odpo'vat dlat vci pro poten a bez ur'itho cle$ Lorelace
s v&hled"v"nm sm&slovch dojm3 a koch"n se jimi# s estetickm zam-enm 50#8I76$
$itlivost ($)
Nato dimenze v&jad-uje pot-ebu l"sk& a d"v"n l"sk&# ambvivalenci a nejistotu ve vztahu
k sob a k jinm# narcistick prvk& v chov"n$
Oid s v&sokm 5@6 jsou pln citu# ale cit tak pot-ebuj$ )asivn podlhaj vnjm vliv3m#
jsou sm-liv# maj sklon se obvi=ovat# siln provaj lidsk vztah& 5kor$ 0#8086$ >"b je lid#
kte- k nim chovaj s&mpatie# hledaj u druhch cit a nhu 5kor$ 0#79H6$ Dsou siln citov i
v pojet Dun!a 50#8I76$
,oz!mov zm+en (,z)
D" se t charakterizovat jako teoretick# abstraktn# anal&tick# line"rn m&len# kontra
praktick# s&nkretick 5cirkul"rn6 m&len$
>&sok rozumov zam-en koreluje 50#8IE6# s touhou po vdn# z"jmem o teorie a
souvislosti 50#HE76# sebevdomm# v&trvalost 50#J8I6# chut tvo-it nco novho 50#8EI6#
ri!iditu 50#J0J6$
Gzk rozumov zam-en 5Grz6# koreluje s bezstarostnost a lehkom&slnost 50#8R06#
eCtroverz bohmskho t&pu 50#J796$
-.- Berger-Smkalv dotaznk
<Cperiment"ln v&d"n
5>$ 2mkal6 )ok&n&
Do tohoto seitu tu nic nepite$ 2v odpovdi budete v&zna'ovat v z"znamovm archu ozna'enm N< ; /% ;
DS$
Dotaznk zji,uje k jakmu t&pu temperamentu pat-te$ Gezkoum" ted& ani >ae vdomosti# ani inteli!enci# ani
postoje$ )roto v nm nejsou spr"vn nebo patn odpovdi$ Dsou zde jen odpovdi# kter >"s lpe nebo h3-e
v&stihuj$ Lad m" ob'as tendence# jim odpovd" kter"koliv z odpovd$
T kad polok& se zam&slete nad tm# kter" ze dvou odpovd lpe v&stihuje# jak smlte nebo jak se chov"te$
/vate p-i tom# kter" odpov4 lpe v&jad-uje >ae skute'n tendence ( ne to# jak b&ste si p-"l bt$
/volte vd& tu odpov4# kterou povaujete za nejvstinj a svou volbu v&zna'te tm# e v z"znamovm archu
zakroukujete u p-slun ot"zk& psmeno nebo jestli >"s zvolen" odpov4 velmi vrazn charakterizuje# dejte
do krouku velk % nebo 1# jestlie jen mrn p-evauje jedna z odpovd# dejte do krouku odpovdajc mal a
nebo b$
U"dnou ot"zku nev&nech"vejte# rozhodnte se i tehd&# kd& se >"m to zd" tk$ )ostupujte podle 'sel a ob'as
zkontrolujte# zda se 'slo odpovdi shoduje s 'slem ot"zk&$
T "dn ot"zk& se zb&te'n nezdrujte# pracujte r&chle$ F3ete bt hotov asi za p3l hodin&$
Sbra,te str"nku a za'nte pracovat V
nE
E
.$ >"n nebo vznamn ud"losti
a6 mne zanech"vaj zcela klidnm
b6 mne citov vzruuj
7$ )o pr"ci 5v&u'ov"n 6
a6 se d"l n'm zabv"m 5v dom"c dlna# v kroucch6
b6 nejradji odpo'v"m nebo se bavm 5'etba# poslech r"dia atd$6
8$ F"m r"d pr"ci# kter"
a6 se d" v&kon"vat o samot
b6 v&aduje hodn st&ku s lidmi
J$ Ld& prov"dm njakou 'innost
a6 nep-est"v"m p-i tom sledovat# co se dje kolem mne
b6 jsem tak zaujat# e nevnm"m# co se kolem dje
H$ 2por&# konflikt& a h"dk&
a6 jsou pro mne n'm samoz-ejmm# co pom"h" prosazovat pravdu
b6 jsou mi nep-jemn a radji ustoupm# ne ab& napt trvalo
I$ Pspch v tom# co podnik"m
a6 povauji za nutnou podmnku sv spokojenosti
b6 povauji za vedlej# d3leitj je 'innost sama
E$ 2m&slov dojm& 5barv&# hezk tvar&# zvuk&# v3n# chuti6
a6 maj pro mne cenu jen pokud znamenaj nco uite'nho
b6 zajmaj mne sam& o sob# p3sob mi poten
R$ 2nam se pom"hat druhm lidem
a6 nebo, mne jejich osud# siln dojmaj
b6 protoe se to pat-
9$ D"v"m p-ednost rozptlen
a6 ve sportu# na vletech# na n"vtv"ch# 'etbou apod$
b6 'innostmi# kter v&aduj p-emlen 5ach&# k-ovk&# debat&# apod$6
.0$ Ld& na nco nebo nkoho 'ek"m# vtinou jsem
a6 netrpliv nebo nerv9zn
b6 trpliv a klidn
..$ Sbtn situace# nam"hav kol& a p-ek"k&
a6 mne brz& znechut a odrad
b6 mne obv&kle podncuj k dalmu# snaen# i kd& je to t-eba marn
.7$ > jedn"n se -dm
a6 podle moment".nch podmnek a okolnost
b6 podle trva.ch z"sad a zv&k3
.8$ F"m r"d vci# daje# pok&n&# kol&
a6 jasn a jednozna'n# ab&ch p-esn vdl co a jak m"m dlat
b6 mlhav a neur'it# ab&ch si s"m mohl v&brat vlastn cestu
.J$ Ld& jsem v nesn"zch
a6 pot-ebuji si s nkm o tom popovdat# hled"m povzbuzen
b6 snam se poradit si
.H$ 2v osobn vci 5pom3ck&# knih& apod$6
a6 p3j'uji druhm ochotn
b6 p3j'uji nerad# bojm se pokozen nebo ztr"t&
.I$ Ddlo
a6 je pro mne zdrojem poten# jsem trochu WlabunkW
b6 je mi jen zdrojem obiv&# jm jen proto# ab&ch se nas&til
.E$ F&slm# e u lid jsou d3leitj jejich
c6 'in& a vsledk& jedn"ni
d6 cit& a m&sl
.E$ ?"d p-emlm a$ zabv"m se problm&#
a6 kter jsou zajmav sam& o sob# i kd& k ni'emu nevedou
b6 kte- maj njakou praktickou cenu
.R$ Lritiku# k-ivdu# vsmch nebo ur"ku a ironii
a6 sn"m bez zvl"tnho dojet nebo na mne p-li nep3sob
b6 prov"m jako nep-jemn a ctm se dot'en
.9$ @o se t'e zah"jen pr"ce 5u'en apod$6
a6 za'n"m ihned bez dlouhch p-prav
b6 trv" mi dle ne se pln soust-edm
70$ Ld& se k n'emu ch&st"m
a6 p-ipravuji se p-edem to# co ve se m3e st"t
b6 v-m# e vd& v pravou chvli# dostanu ten spr"vn n"pad
7.$ >edlej ruiv podnt&
a6 mi p-li nevad# p-ijm"m je klidn
b6 odmt"m ve# co mne rozpt&luje# uzavr"m se p-ed tm
77$ @hov"m se k lidem
a6 odm-en a s dob-e mnnou drsnost
b6 vldn a zmk'ile
78$ >&uvat pe'liv kad chvle 'asu
a6 povauji za spr"vn a pracuji r&chle# ab&ch toho stihl po nejvc
b6 povauji za zb&te'n# nebo, Wna' se tv"tW
7J$ D"v"m p-ednost jdl3m
a6 kter lze p-ipravit r&chle a jednodue
b6 kter" jsou v&bran p-ipraven"# vo=av" a neobv&kl"
7H$ 2tk"m se nejradji s lidmi
a6 kte- jsou lep ne j"
b6 nad ktermi m"m v n'em p-evahu
7I$ L z"hadnm# nezn"mm vcem a jev3m
a6 je nutno p-istupovat s ctou# nebo, jsou ob.asti# na n rozum nesta'
b6 nelze mt ctu# nebo, je to proti rozumu
7E$ Spakujc se nep-jemn mali'kosti
a6 mne roz'iluj a dr"d
b6 jsou mi lhostejn
7R$ Dsem 'lovk# kter
a6 radji p-eml o minulosti nebo sn o budoucnosti
b6 radji jde za p-tomnmi cli a nco dl"
79$ Ga zmnu dennho pro!ramu nebo nov prost-ed si zv&k"m
a6 r&chle
b6 pomalu
80$ %b&ch vc# kol# problm pochopil#
a6 musm ho aspo= v duchu rozebrat na prvk&
b6 sta' mi zach&tit jeho celkov obr&s&
8.$ Kotbal# boC# ra!b& a jin tvrd sport&
a6 jsou mi odporn
b6 pstuji je nebo jsou mi s&mpatick
87$ )okud jde o vsledk& 'innosti#
a6 jsem shovvav k sob i k druhm
b6 m"m na sebe i na druh velk n"rok&
88$ Ga dotek r3znch l"tek 5nap-$ sametu# hedv"b apod$6
a6 jsem velmi citliv
b6 jsem m"lo vnmav
8J$ /"le mi vce na tom# ab& mne lid
a6 poslouchali a respektovali
b6 mli r"di
8H$ >e vdeckch dlech a u'ebnicch mne vce zajmaj
a6 p-edpoklad&# teorie a vklad& jev3
b6 p-klad&# ilustrace a faktick doklad&
8I$ Foje n"lada
a6 je tak-ka po-"d stejnomrn" a v&rovnan"
b6 'asto kols" mezi pozdvienost a skleslost
8E$ Do nejr3znjch kol3 a akc
a6 se poutm ihned bez velkho v"h"n
b6 se d"v"m teprve a m"m n"ladu a chu, je -eit
8R$ Ld& se d"v"m do njak 'innosti
a6 m&s.m na vzd"len n"sledk& a budouc osud vsledk3
b6 zajm"m se p-edevm o okamit 'inek svho jedn"n
89$ )ro odhad p-esnho 'asu a 'asovho pl"nov"n
a6 nem"m "dn sm&s.
b6 m"m siln v&vinut sm&sl
J0$ G"klonnost a obdiv ze stran& lid# s nimi se stk"m
a6 jsou mi lhostejn
b6 mne t a z"le mi na nich
J.$ /tr"tu nebo pokozeni svch vc
a6 nesu nelibX ener!ick& v&m"h"m vr"cen svho nebo n"hradu
b6 klidn oelmX je mi nep-jemn# m"m(li nco na nkom v&m"hat
J7$ S sv3j zevnjek# !esta# poh&b a vzez-en
a6 se nestar"m# nez"le mi na tom# jak v&pad"m
b6 ve.mi db"m# kontroluji se v zrcadle# ab&ch pkn v&padal
$
J8$ Druh lidi hodnotm p-edevm podle toho#
a6 jak smlej o sob samch
b6 jak je jejich vztah ke mn
JJ$ D"v"m p-ednost tm dl3m 5povdk"m# rom"n3m# hr"m6#
a6 kter jsou pln dje a v nich se p-bh dramatick& rozvj
b6 v nich se -e mravn# spole'ensk 'i filosofick problm&
JH$ Mek"m(li na vsledek jedn"ni# na kterm mi velmi z"le#
a6 jsem napjat# jak to dopadne
b6 v&rovnan po't"m se vm monm
JI$ >e sloitch a spletitch situacch
a6 obv&kle dlouho v"h"m# ne se k n'emu rozhodnu
b6 bv"m hned hotov s rozhodnutm
JE$ 2tk"m se r"d$
a6 s novmi lidmi
b6 s lidmi# kter dob-e zn"m
JR$ > oblk"n# uspo-"d"n svch vc apod$
a6 jsem pe'liv p-esn a punti'k"-
b6 jsem velkor&s a nedbal
J9$ >e skupin# v pr"ci a na sch3zch
a6 se v&hb"m vem situacm# v nich je t-eba druh -dit nebo up.at=ovat sv n"zor&
b6 r"d p-ijm"m vedouc postaven a prosazuji sv n"zor&
H0$ > jedn"n
a6 jsem spe bezstarostn a povznesen nade ve co dl"m
b6 jsem vd& velmi zaujat tm# co pr"v dl"m
H.$ )ohodl 5tuln kout& mkk pohovk&# ve na dosah atd$6
a6 m"m velmi r"d
b6 je mi lhostejn
H7$ /ajmaj mne p-edevm lid#
a6 kte- mi mohou njak v 'emkoli pomoci
b6 kterm mohu bt njak prospn
H8$ )ovauji za d3leitj
a6 p-emlet a hloubat nad z"hadami svta a ivota
b6 aktivn se 'astnit dn kolem sebe
HJ$ )ovauji se za 'lovka
a6 spokojenho se svtem i vlastnm dlem
b6 spe nespokojenho a ne,astnho
HH$ >"nj rozhodnuti# odpov4 na dopis apod$
a6 uskute'=uji okamit
b6 odkl"d"m na pozdj dobu
HI$ F poh&b& a -e' jsou
a6 spe pomal a rozv"n
b6 spe r&chl a impulzivn
HE$ Ld& o n'em p-emlm nebo nco v&kl"d"m
a6 m"m bohatou z"sobu n"pad3# z nich si v&br"m$ co -ci
b6 v&bavuj se mi jen jednotlivosti# kter pracn d"v"m dohromad&
HR$ 2tojm(li p-ed nezn"mmi kol& a problm&
a6 r"d riskuji a nach"zm zvl"tn z"libu v nebezpe'
b6 m"m obavu z nejistch a neo'ek"vanch vc a v&hb"m se nebezpe'
H9$ )okud jde o vsledk& m pr"ce
a6 snam se bt vd& mezi nejlepmi#
b6 je mi jedno# jak msto zaujm"m mezi ostatnmi
I0$ Faz.en a hlazen
a6 jsou mi lhostejn nebo dokonce nep-jemn
b6 p3sob mi poten
I.$ >e spole'nosti malch dt nebo starch lidi
a6 se ctm dob-e# nebo, si s nimi rozumm
b6 se ctm nejist# nebo, nevm# o 'em s nimi mluvit a jak se k nim chovat
I7$ 2v" pozorov"n a zkuenosti se snam
a6 praktick& v&uvat
b6 ut-dit a v&svtlit njakou teori
I8$ F cit& a a n"lad& jsou
a6 tak hlubok# e m p.pn strhuj
b6 celkem mlk# take se mne nijak nedotkaj
IJ$ Gov kol&
a6 p-ijm"m nerad# radji se spokojm s danm stavem
b6 s chut -em# i kd& vm# e jsou velmi n"ro'n
IH$ D"v"m se do pr"ce
a6 bez p-edem prom&lenho pl"nu# kter tvo-m podle okolnost
b6 na z"klad d3kladnho pl"nu# 'asovho rozvrhu# rozpo'tu atd$
II$ F poh&b& a v&jad-ov"n se v&zna'uj
a6 pravidelnost# st"lost 5nap-$ opakuji 'asto stejn" #slov6
b6 pestrost a rozmanitost# neopakuj se
IE$ Ptchu a politov"ni p-ijm"m
a6 vd'n jako posilu
b6 jako nco poko-ujcho# co musm odmtnout
IR$ Ga zsk"n vznamnch zn"most a vliv3
a6 mi nez"le
b6 mi dost z"le
I9$ @hodm do p-rod& p-edevm proto# ab&ch
a6 se kochal jejmi kr"sami
b6 ji pozn"val nebo si odpo'inul
E0$ @o 2e t'e hodnot&
a6 Ga svt jsou d3leitj vci ne l"ska a p-"telstv
b6 l"ska a p-"telstv jsou na svt tm nejd3leitjm
E.$ F"m r"d# kd& lid# vci# umleck" dla atd$ jsou
a6 sloit" a n"ro'n"# nutc k p-emlen
b6 jednoduch"# srozumiteln"# snadno p-ehledn"
E7$ > obli'eji# v poh&bech# v dren tla i ve hlase
a6 zachov"v"m vd& stejn# nemnn vraz
b6 se iv odr"ej vechn& m duevn pocit&
E8$ > novch situacch
a6 jsem odv"n a nerozv"n
b6 jsem spe opatrn
EJ$ Ld& jsem si na nco v&tvo-il n"zor
a6 tko ho mnm
b6 d"m se snadno p-esvd'it# ab&ch ho zmnil
EH$ > objas=ov"n svch m&lenek a ve v&pr"vn postupuji
a6 voln# jak se mi m&lenk& v&bavuj
b6 s silm o pe'liv s&stm a lo!ickou n"vaznost
EI$ >edlej veden a usmr=ov"n
a6 je mi zatko p-ijmout
b6 p-ijm"m a ochotn se mu podrobuji
EE$ Fateri"ln hodnota a cena vc
a6 mne velmi zajm"# dlouho si pamatuji# kolik co st"lo
b6 m p-li nezajm"
ER$ D"v"m p-ednost
a6 'elnosti svho prost-ed
b6 kr"snm vcem# i kd&b& b&l& t-eba zb&te'n
E9$ 2eznamuji se p-edevm s lidmi
a6 kte- jsou lep ne j"
b6 nad ktermi m"m v n'em p-evahu
R0$ )-i pohledu na vznamn dlo 5nap-$ umleck nebo technick6
a6 odd"v"m se jeho monumentalit a p3sobivosti
b6 musm nad nm p-emlet a v duchu si ho anal&zovat
R.$ Dsem 'lovk# kter
a6 se snadno roz'l
b6 se d" tko v&provokovat
R7$ Td"losti a dn kolem 5hr&# debata# akce# atd$6
a6 radji pozoruji jako div"k
b6 mne nut# ab&ch se jich njak 'astnil
R8$ )otk"(li mne njak" nep-jemnost#
a6 brz& na to zapomenu
b6 pamatuji si to dlouho
RJ$ >e svm okol i ve vlastnm jedn"n
a6 si potrpm na p-esnost# ur'itost a jednozna'nost
b6 m"m r"d trochu neur'itosti a p-ekvapen
RH$ > jedn"n
a6 se radji prosazuji nen"padn a taktn
b6 d"v"m r"d svou v3li p-mo najevo
RI$ L p-leitostem# kter se mi nasktaj$
a6 jsem spe lhostejn 'asto je nev&uiji
b6 m"m velmi aktivn postoj# ab&ch z nich co nejvc v&til
RE$ Budba# recitace# zpv
a6 na mne siln citov p3sob uchvacuj mne
b6 maj pro mne vznam jako nco# co pat- ke vzdl"n
RR$ F"m(li pobvat v prost-ed lhostejnch nebo dokonce zaujatch lid
a6 je mi to celkem jedno a nevad mi to
b6 ctm se nesv3j a je mi to nep-jemn
R9$ T nezn"mho za-zen nebo p-stroje mne nejvce zajm"
a6 princip& a z"sad&# podle nich b&l sestrojen
b6 jeho pouit