OGOS 2014

2



ASPIRASI MURID
ASPIRASI MURID PPPM 2013-2025
LATAR BELAKANG
Kementerian akan memastikan murid
dilengkapi kemahiran yang diperlukan
untuk menghadapi cabaran dunia yang
sedang berubah dengan pengaplikasian
Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan
Matematik (STEM).

PPPM 2013 -2025 Halaman 4-7
Keperluan untuk
menyediakan murid
kemahiran Abad ke-21


21
st
Century Skills


Pada 2015, KPM akan memperkenalkan
semula elemen ujian amali dalam
peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran
berasaskan sekolah.



Gelombang 1 (2013-2015):
Mengukuhkan asas pembelajaran
PPPM 2013-2025 halaman 4-9
LATAR BELAKANG
LATAR BELAKANG
2011
2012
2013
Kajian BPPDP:
Makmal Sains
tidak digunakan
Kajian LP:
Murid tidak
berpeluang
melaksanakan
amali sains
Laporan Penasihat
Akademi Sains
Malaysia (ASM): Guru
menyediakan murid
untuk peperiksaan
LATAR BELAKANG
2011
2012
2013
Kajian BPPDP:
Makmal Sains
tidak digunakan
Laporan Penasihat
Akademi Sains
Malaysia (ASM): Guru
menyediakan murid
untuk peperiksaan
PdP berfokus kepada
kecemerlangan akademik
Kurang tumpuan pelaksanaan
eksperimen secara autentik
Kajian LP:
Murid kurangberpeluang
melaksanakan amali sains
LATAR BELAKANG
2011
2012
2013
Kajian BPPDP:
Makmal Sains tidak
digunakan
Laporan Penasihat
Akademi Sains Malaysia
(ASM): Guru menyediakan
murid untuk peperiksaan
Kajian LP:
Murid kurang berpeluang
melaksanakan amali sains
LATAR BELAKANG
2011
2012
2013
Kajian BPPDP:
Makmal Sains tidak
digunakan
Laporan Penasihat
Akademi Sains Malaysia
(ASM): Guru menyediakan
murid untuk peperiksaan
Keadaan makmal yang daif
Kekurangan pembantu makmal
Bahan dan peralatan makmal
tidak mencukupi
Kajian LP:
Murid kurang berpeluang
melaksanakan amali sains
LATAR BELAKANG
2011
2012
2013
Kajian BPPDP:
Makmal Sains tidak
digunakan
Kajian LP:
Murid kurang berpeluang
melaksanakan amali sains
Laporan Penasihat
Akademi Sains Malaysia
(ASM): Guru menyediakan
murid untuk peperiksaan
LATAR BELAKANG
2011
2012
2013
Kajian BPPDP:
Makmal Sains tidak
digunakan
Kajian LP:
Murid kurang berpeluang
melaksanakan amali sains
Laporan Penasihat
Akademi Sains Malaysia
(ASM): Guru menyediakan
murid untuk peperiksaan
Radas dan peralatan tidak
mencukupi
Murid tidak melaksanakan amali
sains secara individu
Kurang makmal yang sesuai
untuk ujian amali
DAPATAN KAJIAN LP
63.7%
6.7%
22.2%
% Cukup Makmal Sesuai % Tidak Cukup Makmal Sesuai
% Tiada Makmal Sesuai
KELENGKAPAN & KESESUAIAN MAKMAL
PERUBAHAN PENTAKSIRAN M P SAINS
- Physics (4531)
- Chemistry
- Biology
- Additional
Science
Kertas Amali
Sains Bertulis
(Kertas 3)
Peperiksaan
Pusat Amali
Sains
PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM)
Sehingga 2014 Mulai 2015
PEKA ditamatkan
bermula 2015
PEKA Science
(1511) diteruskan.
PELAKSANAAN
Surat Siaran Lembaga Peperiksaan
Bil.1 Tahun 2014:

Pelaksanaan Peperiksaan Pusat Amali Sains
Mata Pelajaran Physics, Chemistry, Biology
dan Additional Science Bagi Sijil Pelajaran
Malaysia (SPM) Mulai Tahun 2015 bertarikh
10 Jun 2014.
FORMAT INSTRUMEN
Bil. Perkara
Physics, Chemistry, Biology dan
Additional Science
1 Jenis instrumen Ujian Amali
2 Jenis item Ujian Subjektif Berstruktur
3 Bilangan soalan 1 hingga 2 soalan
4 Jumlah Markah 30 (Wajaran Phy, Che, Bio 16.7% ; Add Sc 17.7%)
5
Cara Memberi
Respons
Ditulis pada ruang dalam kertas soalan

6 Tempoh Ujian
1 jam 45 minit (Termasuk 15 minit masa
merancang)
7 Konstruk
Kemahiran proses sains
Kemahiran manipulatif
8 Pemarkahan
Pemarkahan secara analitikal dan holistik
berdasarkan rubrik penskoran
9 Cakupan Konteks
Bidang pembelajaran Tingkatan 4 dan
Tingkatan 5
Pentaksiran secara individu
Demonstrasi
Berkumpulan
Secara individu
Bantuan hanya diberi kepada murid
yang memerlukannya dan markah
akan dikurangkan berdasarkan
jenis bantuan yang diberikan
19
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
17
18
19
20
M
E
J
A

G
U
R
U

PELAN MAKMAL SAINS
Calon
Sinki
Meja sisi
Meja sisi
Kedudukan Calon
20
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
17
18
19
20
M
E
J
A

G
U
R
U

PELAN MAKMAL SAINS
Calon
Sinki
Meja sisi
Meja sisi
Kedudukan Calon
Radas dan bahan yang perlu
disediakan sebelum peperiksaan
Radas dan bahan yang perlu
disediakan untuk setiap calon
Pastikan murid mahir menggunakan alat yang
diberi seperti penyedut cecair ke dalam pipet
24
Kiraan bagi Keperluan makmal per sekolah
mengikut mata pelajaran:
Bilangan calon per makmal, C ialah 20 - 24.
Bilangan maksimum sidang, S, bagi setiap
peperiksaan suatu mata pelajaran ialah 4
Contoh:
Bilangan calon Fizik, C, Sekolah A ialah 200
Bilangan makmal yang sesuai, M, ialah 3

X =

Jika X sama dengan 1 atau kurang, maka M dan S
sepadan atau boleh dikurangkan, bil M atau S.
Bilangan Calon, C
(Bilangan makmal, M x Bil Sidang, S x 20)
TERIMA KASIH