Pentaksiran Berasaskan Sekolah 2013

D
i
s
e
d
i
a
k
a
n

o
l
e
h

:

T
e
h

A
m
i
n
a
h

I
s
m
a
i
l

PBS SAINS TINGKATAN 2

NAMA : ............................................ TARIKH : ................. TING: .......

TAJUK : DUNIA MELALUI ORGAN DERIA
B3D4E1 : Menjelaskan penglihatan stereoskopik dan monokular serta mengaitkan
dengan kemandirian haiwan
menjelaskan bagaimana manusia boleh melihat
Aras : Rendah

1. Lengkapkan jadual di bawah ini tentang jenis penglihatan bagi haiwan-haiwan



a) Jenis penglihatan Stereoskopik ____________
b) Jenis haiwan Pemangsa ___________
c) Bilangan mata
yang terlibat
____________ Satu
d) Medan penglihatan
(Lukis dalam rajah)
___________ dan bertindih



___________ menganggar
jarak dengan tepat




e) Jenis imej yang
terbentuk
Imej ____________ Imej tiga dimensi
f) Penganggaran
jarak
____________ menganggar
jarak dengan tepat
____________ menganggar
jarak dengan tepat
g) Kepentingan Membantu pemangsa
menganggarkan
______________ dengan tepat
semasa memburu mangsa
Membantu mangsa
mengesan dan
_______________ daripada
pemangsa
h) Contoh-contoh
haiwan
Harimau dan ______________ _______________ dan tikus

Deskriptor/ Cubaan 1 2 3
B3D4E1
Monokular Bertindih Dua Mangsa Sempit Dapat Jarak Datar
Tidak dapat Melarikan diri Helang Arnab



Pentaksiran Berasaskan Sekolah 2013


D
i
s
e
d
i
a
k
a
n

o
l
e
h

:

T
e
h

A
m
i
n
a
h

I
s
m
a
i
l

PBS SAINS TINGKATAN 2

NAMA : ............................................ TARIKH : ................. TING: .......

TAJUK : DUNIA MELALUI ORGAN DERIA
B3D4E1 : Menjelaskan penglihatan stereoskopik dan monokular serta mengaitkan
dengan kemandirian haiwan
menjelaskan bagaimana manusia boleh melihat
Aras : Sederhana

1. Lengkapkan jadual di bawah ini tentang jenis penglihatan bagi haiwan-haiwan



a) Jenis penglihatan _______________ ____________
b) Jenis haiwan _______________ ___________
c) Bilangan mata
yang terlibat
____________ ____________
d) Medan penglihatan
(Lukis dalam rajah)
___________ dan bertindih



___________ menganggar
jarak dengan tepat




e) Jenis imej yang
terbentuk
Imej ____________ Imej tiga dimensi
f) Penganggaran
jarak
____________ menganggar
jarak dengan tepat
____________ menganggar
jarak dengan tepat
g) Kepentingan Membantu pemangsa
menganggarkan
______________ dengan tepat
semasa memburu mangsa
Membantu mangsa
mengesan dan
_______________ daripada
pemangsa
h) Contoh-contoh
haiwan
______________ dan
______________
_______________ dan tikus

Deskriptor/ Cubaan 1 2 3
B3D4E1
Monokular Bertindih Dua Mangsa Sempit Dapat Jarak Datar Tidak dapat
Stereoskopik Melarikan diri Pemangsa Satu Harimau Tikus Helang Arnab



Pentaksiran Berasaskan Sekolah 2013


D
i
s
e
d
i
a
k
a
n

o
l
e
h

:

T
e
h

A
m
i
n
a
h

I
s
m
a
i
l

PBS SAINS TINGKATAN 2

NAMA : ............................................ TARIKH : ................. TING: .......

TAJUK : DUNIA MELALUI ORGAN DERIA
B3D4E1 : Menjelaskan penglihatan stereoskopik dan monokular serta mengaitkan
dengan kemandirian haiwan
menjelaskan bagaimana manusia boleh melihat
Aras : Sederhana

1. Lengkapkan jadual di bawah ini tentang jenis penglihatan bagi haiwan-haiwan

a) Jenis penglihatan _______________ ____________
b) Jenis haiwan _______________ ___________
c) Bilangan mata
yang terlibat
____________ ____________
d) Medan penglihatan
(Lukis dalam rajah)
___________ dan bertindih



___________ menganggar
jarak dengan tepat




e) Jenis imej yang
terbentuk
Imej ____________ Imej tiga dimensi
f) Penganggaran
jarak
____________ menganggar
jarak dengan tepat
____________ menganggar
jarak dengan tepat
g) Kepentingan Membantu pemangsa
menganggarkan
______________ dengan tepat
semasa memburu mangsa
Membantu mangsa
mengesan dan
_______________ daripada
pemangsa
h) Contoh-contoh
haiwan
______________ dan
______________
_______________ dan tikus

Deskriptor/ Cubaan 1 2 3
B3D4E1