UPITNIK O MOTIVACIJI ZA UENJE ENGLESKOG JEZIKA

Draga uenice/dragi uenie!

Pred tobom se nalazi upitnik za mjerenje tipa i intenziteta motivacije za uenje engleskoga kao
stranog jezika. Upitnik je anoniman pa te molim da bude potpuno iskren/iskrena. Dobiveni
rezultati e se koristiti iskljuivo za potrebe pisanja diplomskog rada.
Zaokrui ili dopuni odgovor.
1. kola: _______________________________
3. Spol: M

(zaokruite)

2. Razred:_________________
4. Dob: _____________ godina

5. Upii ocjenu iz engleskog jezika koju si imao/imala na kraju prole kolske godine: ______
Sada te molim te da paljivo proita sve stavke u ovom upitniku i ocijeni (od 1 do 5) KOLIKO se
sa svakom tvrdnjom ti osobno slae. Molim te da ne preskoi niti jednu stavku. Sve se tvrdnje
odnose na ENGLESKI jezik.
Pritom brojevi imaju ova znaenja: 1 = uope se ne slaem
2 = djelomino se slaem
3 = niti se slaem niti se ne slaem
4 = prilino se slaem
5 = potpuno se slaem

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Engleski mi omoguava da komuniciram s mnogo stranaca.

Engleski je vrlo zanimljiv jezik.
Na satu engleskoga stalno sam u panici jer znam da nita neu razumjeti
kad me nastavnik/ca pita.
Nastavnik/ca engleskoga motivira me na uenje.
elim postati slian/slina Englezima, Amerikancima itd.
Engleski mi omoguava da itam strane asopise.
Engleski je vrlo lijep jezik.
Ne sviaju mi se metode predavanja nae(g) nastavnika/ce.
Engleski e mi pomoi u daljnjem kolovanju.
Moje je predznanje tako malo da bih neto mogao/mogla nauiti jedino da
ponem od poetka (a to, dakako, ne mogu).
Volim izgovarati engleske rijei.
elim se oeniti osobom iz SAD-a, Velike Britanije itd.
Dobio/dobila sam lou ocjenu pa nemam volje uiti.
Engleski esto koristim za razgovor sa strancima.
Engleski esto koristim za razgovor sa strancima.
Sviaju mi se engleske rijei.
Na/a nastavnik/ca nepravedno ocjenjuje.
Radije uim neto korisnije od engleskog jezika.
Engleski e mi pomoi u buduem zanimanju.

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Upitnik preuzet iz Jelena Mihaljevi Djigunovi (1998), Uloga afektivnih faktora u uenju stranog jezika, str. 98-100.

20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.

Da je nastava zanimljivija, imao/imala bih volju uiti.

Engleski jezik vrlo lijepo zvui.
Radije bih uio/uila neki drugi strani jezik.
Engleski nam pomae da postanemo dio svijeta.
Engleski je preteak za mene.
elim znati engleski da bih mogao/mogla ivjeti u SAD, Velikoj Britaniji
itd.
Engleski mi koristi u svakodnevnom ivotu za razumijevanje pop glazbe,
filmova i sl.
Engleski je glup jezik.
Na/a nastavnik/ca nije motiviran/a za rad s nama.
S engleskim mogu proiriti svoju opu kulturu.
elim jednog dana posjetiti roake/prijatelje u SAD-u, Australiji itd. pa e
mi engleski dobro doi.
Nastavni materijali potiu me na uenje.
Roditelji me tjeraju da uim engleski.
S engleskim mogu putovati po cijelom svijetu.
Ne uim engleski jer imam loeg/u nastavnika/cu.
Sa znanjem engleskoga mogao/mogla bih itati knjievna djela u
originalu.
Na/a nastavnik/ca previe pozornosti daje dobrim uenicima.
Engleski mi katkad koristi da prevedem upute dobivene uz aparate (npr.
kuanske).
elim znati engleski da bih vie saznao/saznala o ivotu Engleza,
Amerikanaca, Australaca itd.

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

4
4
4
4
4

5
5
5
5
5

1 2 3 4 5
1
1
1
1

2
2
2
2

3
3
3
3

4
4
4
4

5
5
5
5

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

4
4
4
4
4

5
5
5
5
5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

Hvala ti na sudjelovanju!

Upitnik preuzet iz Jelena Mihaljevi Djigunovi (1998), Uloga afektivnih faktora u uenju stranog jezika, str. 98-100.