1.

PROJEK SENI VISUALPENGENALANTATACARA PENGANJURAN PROJEK SENI

JENIS-JENIS PROJEK SENI VISUAL
2. PROJEK SENI VISUAL PENGENALAN Projek Seni Visual merupakan satu aktivitiyang
biasanya di jalankan di luar bilik darjah. Ia melibatkan semua pelajar untuk menjalankan
suatu kajian tentang sesuatu perkara atau melaksanakan pelbagai jenisaktiviti untuk
memperkembangkan kemahiranmereka di dalam pengaplikasian unsur-unsur seni serta
prinsip rekaan dalam menghasilkan sesebuah karya seni.
3. Tatacara Penganjuran PROJEK SENI VISUAL (Lawatan) Perancangan Semula
Perancangan Mengumpul Mesyuarat penetapan lokasi, Penyediaan Maklumat
(Pembentukan tarikh, jenis projek Kertas kerja AJK) seni, objektif, rancang Projek aktiviti
dan bajet Mesyuarat Penetapan Kelulusan Pemakluman (pembahagian Jadual Kerja Projek &
Bajet projekTugas kepada AJK Lulus / TidakPerlaksanaan Pelaporan dan Tindakan susulan
Pendokumentasian Projek Post mortem (Penambahbaikan) Laporan Projek
4. Pengurusan PROJEK SENI VISUAL (Lawatan) 4
5. SEMINAR, BENGKEL LAWATANJENIS-JENIS PROJEK SENI & MINGGU SENI
VISUAL PESTA SENI KANAK-KANAK KEMBARA VISUAL PERTANDINGAN
SENI PAMERAN SENIKURSUS SENI 5
6. LAWATANLawatan sambil belajar merujuk aktiviti luar kelasyang melibatkan pelajar dan
guru melawat sesuatutempat, kawasan, bangunan atau apa-apa yangmemberi ilmu
pengetahuan. Aktiviti ini menjadi satuaktiviti yang paling dinanti-nantikan oleh pelajarkerana
mereka berpeluang untuk meneroka kawasanatau perkara baru. 6
7. Pelajar mempelajari konsep mengurus sesuatu aktiviti Hubungan pelajar dengan guru
akan menjadi lebih intim.KELEBIHAN LAWATAN Pelajar memperoleh pengalaman
pembelajaran yangdengan lebih efektif. Pengurusan aktiviti dapat dirancang dengan lebih
teraturmenyeronokkan. Mengatasi masalah kebosanan dan menarik minat pelajardan
sistematik melalui penerapan sikap bekerjasama. Memupuk semangat keyakinan diri, setia
kawan, disiplin diriuntuk belajar Pendidikan Seni Visual. Mendedahkan pelajar tentang
alam semulajadi, kebudayaandan patriotisme. Mempertingkatkan daya pemikiran dan
kematangan mindadan membuat apresiasi. Pelajar akan dapat mengisi masa lapang dengan
aktivitidalam seni. berfaedah. 7
8. Jangka masa yang lama diperlukan untuk merancang dan Memerlukan tenaga kerja yang
ramaiKELEMAHAN LAWATAN Peserta perlu membuat penelitian setiap aktiviti
yangmelaksanakan program. Memerlukan perancangan masa yang sistematik
agardirancangkan. perjalanan aktiviti semasa lawatan dapat dimanfaatkan Memerlukan

persefahaman yang utuh antara semua peserta Memerlukan kos yang tinggi.sepenuhnya.
agar lawatan berjalan dengan lancar dan selamat. 8
9. Seminar, BENGKEL DAN KURSUS SENISeminar, bengkel dan kursus eni boleh
diertikansebagai satu bentuk pengajaranakademik(perbahasan masalah secara ilmiah).
Iadilaksanakan di peringkat sekolah, universitimahupun sebuah organisasi oleh
golonganprofesional. Ia biasanya berfokuskan kepada suatutopik dan peserta yang hadir akan
melibatkan dirisecara aktif. Seminar dilaksanakan dalam bentukdialog, persembahan hasil
kajian,dalam bentukformal, sesi debat atau sesi perkongsian ilmu danpengalaman.
10. Kelebihan seminar, Pelajar akan dapat berkongsi pengalaman bersama-sama Pelajar
akan meningkatkan ilmu pengetahuan tentang seni.Bengkel dan kursus seni Memupuk
semangat kerjasama dan toleransi dalam aktiviti Meluangkan masa dengan aktiviti
berfaedah.dengan peserta lain. Mampu mengatasi masalah kognitif (Knowing,
Learningmerancang dan menjalankan seminar. & Sesi komen atau diskusi memberi lebih
banyak peluangUnderstand). menguji dan bertanya soalan sesama peserta untuk
memahami lebih lanjut tentang sesuatu prinsip atau teknik.
11. Topik yang akan disampaikan atau dibincangkan oleg ahliKelemahan seminar, bengkel
dan kursus seni panel perlu bersesuaian dengan audien agar tidak Memerlukan perancangan
yang rapi dan sistematik sertamembosankan. kerjasama yang utuh dari semua ahli
jawatankuasa Memerlukan kos yang tinggi kerana melibatkan penempahanpenganjur.
dewan, peralatan seminar, jamuan, publisiti dan sumbangan Panel profesional yang ingin
dijemput perlu dimaklumkankepada panel profesional. awal kerana jadual seminar akan
berubah sekiranya jadual Kurang publisiti menyebabkan tiada penyertaan. Memerlukan
masa yang lama dalam merancang seminar.para panel bercanggah.
12. Pameran seniPengertian pameran adalah suatu kegiatan penyajiankarya seni rupa untuk
dikomunikasikan sehinggadapat diapresiasi oleh masyarakat luas. Jenis-jenispameran adalah
seperti Pameran Tetap (PermanentExhibition), Pameran Temporer (TemporaryExhibition) dan
Pameran Keliling (TravelingExhibition). Pameran yang diselenggarakanumumnya
menampilkan karya seni rupa moden dankontemporer (lukisan, patung, grafik, kriya,
desain,photografi, arsitektur, dll) dari Malaysia dan seluruhnegara.
13. Mesej komunikasi lebih mudah diterimadan difahami melaluiKelebihan pameran seni
Pelajar akan dapat menjalankan apresiasi seni danpengamatan terhadap hasil karya yang
dipamerkan. menghargai para pengkarya serta tokoh-tokoh seni tahahair Pelajar dapat
menimba ilmu dan meningkatkan kreativitidan dunia. Suatu pengalaman pembelajaran
yang dapat mencetuskanmereka. Pelajar dapat memahami secara mendalam tentang
unsuridea baru. Pameran yang melibatkan demonstrasi pembuatan sesuatuseni dan

prinsip rekaan. Menarik minat pelajar untuk menghasilkan sesuatu karya.hasil karya dapat
diperhatikan oleh orang ramai.
14. Memerlukan pelajar menetapkan tema yang sesuai untukKelemahan pameran seni
pameran agar dapat menarik lebih ramai pengunjung untuk Ruang letak atau ruang pameran
memerlukan lokasi yangdatang. Memerlukan perancangan yang sistematik agar
pengunjung Memerlukan kos yang tinggi. Penetapan lokasi perlu sesuai.luas dan selesa.
Pemilihan hasil karya pameran perlu tepat dan berkualitiyang datang dapat mengamati
pameran secara berkesan. Memerlukan penterjemah seni yang bijak menilai seni
untuktinggi. Publisiti secara besar-besaran perlu dilaksanakan bagimenerangkan suatu
hasil karya yang dipamerkan. mempromosi pameran yang ingin diadakan.
15. pertandingan seniPengertian pertandingan adalah suatuperlawanan atau peraduan untuk
mencapaisesuatu kejayaan. Seni pula membawa maksudkarya yang dicipta dari dengan bakat.
Oleh ituPertandingan seni merupakan suatu peraduanmencipta karya dari bakat yang ada
padaseseorang individu.
16. Menarik minat pelajar untuk belajar dan mendalami Dapat mencungkil bakat pelajar
dalam bidang seni.KeLEBIHAN PERTANDINGAN SENI Dapat memahirkan pelajar
dalam teknik dan kaedahpengetahuan dalam mata pelajaran seni visual. Pelajar akan dapat
menghargai seni dan menjalankanpenciptaan sesuatu karya. Pelajar dapat mengisi masa
lapang dengan menjalankanapresiasi. Meningkatkan fahaman pelajar tentang unsur seni
danaktiviti yang berfaedah. Memberi peluang kepada semua pelajar untuk
menzahirkanprinsip rekaan. Pelajar dapat belajar untuk menyampaikan mesej melaluiidea
dalam bentuk penghasilan karya seni. karya yang dihasilkan.
17. Penganjur perlu membuat penelitian awal dan kajian awalKeLemahan
PERTANDINGAN SENI Kurangberkenaan minat peserta. penilai/pengadil yang
berkemahiran dan berpengalaman dalam menilai hasil karya seni peserta. (jika Kurang
penglibatan peserta sekiranya kurang publisiti. Masa yang terhad.dijalankan di peringkat
sekolah)
18. KEMBARA VISUALKembara Seni bertujuan untuk melaksanakan eksplorasi
daneksperimentasi untuk meningkatkan pengalaman estetik. Parapelajar akan dapat
mengggunakan pelbagai media, alat, bahandan teknik untuk menterjemahkan pengalaman
persepsi danpengalaman estetik dalam bentuk visual.
19. Pelajar dapat melihat secara realiti objek-objek dan bahan alamKelebihan KEMBARA
VISUAL semulajadi dengan jelas dan kajian lebih terperinci berbanding Pendidikan dan
pengalaman langsung diperolehi dan ia banyakvisual secara maya, kaca TV atau skrin
komputer. Melatih pelajar untuk menghayati dan menghargai alam sekitarmembantu

kekusutan ilmu di bilik darjah Pelajar akan dapat mentafsirkan alam semualajadi yang
dilihatwarisan sepanjang zaman. menerusi penghasilan beberapa karya Seni Visual seperti
Keseronokan dalam pembelajaran.lukisan, catan, arca dan sebagainya.
20. Memerlukan bantuan rakan sekerja untuk turut serta sebagai Para pelajar sukar dikawal
kerana terlalu teruja dan seronok. Memerlukan kos perbelanjaan yang tinggi.Kelemahan
KEMBARA VISUAL guru pengiring namun tugas guru sangat banyak dan Kembara visual
memerlukan pemilihan lokasi yang sesuaiadakalanya guru-guru tidak dapat turut serta. dan
strategik.
21. Pesta seni kanak-kanak (pskk)Pesta Seni Kanak-Kanak dijalankan adalah bertujuan
untukmencungkil dan mengetengahkan bakat-bakat baru dalamseni visual tetapi secara tidak
langsung mewujudkan satulagi aktiviti para pelajar sekolah di mana para pengunjungdapat
menyaksikan pameran pelbagai hasil karya seni visualpelukis.
22. Para pelajar dapat mencungkil bakat dalam bidang seniKelebihan pskk Pameran hasil
karya seni visual dapat dijalankan secaravisual. Pelajar dan guru akan mengetahui cara
pengurusan pestabesar-besaran. Keyakinan diri serta apresiasi seni dapat ditingkatkan.
Melibatkan masyarakat setempat.seni kanak-kanak secara menyeluruh.
23. Tanpa kerjasama yang baik di kalangan guru-guru dan para Memerlukan perbelanjaan
yang tinggi.Kelemahan pskk pelajar mengakibatkan pesta kanak-kanak tidak dapat
Memerlukan masa untuk memilih hasil karya yang terbaikdijalankan dengan lancar. Tugas
guru semakin banyak dan mengakibatkan kurang Kurang guru berpengalaman untuk
menilai hasil karya.yang dihasilkan oleh para pelajar. pembabitan guru secara menyeluruh.
24. Minggu seni VISUALMinggu Seni Visual dilaksanakan di peringkat sekolah bagimenarik
minat para pelajar untuk mendalami pembelajaranseni visual di dalam bilik darjah. Pelbagai
aktiviti dijalankanseperti aktiviti melukis, mewarna, membuat hasil kraf,membuat arca dan
sebagainya.
25. Penerapan seni visual secara menyeluruh kerana semua Menarik minat pelajar untuk
menghasilkan karya. Aktiviti yang dirancang melibatkan semua pelajar.KelEBIHAN
MINGGU SENI VISUAL Tidak memerlukan perbelanjaan yang tinggi. Memartabatkan
seni visual di peringkat sekolah. Dapat melibatkan semua guru. Pengurusan yang
terancang.pihak turut terlibat.
26. Masa yang terhad kerana aktiviti PKelEMAHAN MINGGU SENI VISUAL & Kurang
guru opsyen PSV yang mahir mengendalikan mingguP tidak boleh diganggu. Para pelajar
kurang didedahkan dengan pelbagai bidang seniseni visual. Komitmen kerja guru semakin
bertambah. Minggu senidan aktiviti-aktiviti seni. Tempat dan lokasi aktiviti terhad

mengikut suasanavisual diadakan dengan seadanya. Kurang mendapat sokongan dari pihak
pentadbiran kerana Pelajar pasif tidak berminat untuk mengikuti aktiviti seni.persekitaran
sekolah. menanggap seni visual merupakan m/pelajaran elektif semata-mata.