TUGASAN

_______________________________________________________________________________
HBEF1403
SENI DALAM PENDIDIKAN
SEMESTER JANUARI 2015
_______________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak
kursus ini.
2. Jawab dalam bahasa Melayu.
3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan sebaliknya.
Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik
seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan.
4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.5.
5. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan
arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi
had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan
anda.
6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara online. Anda dinasihatkan menyimpan
salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.
7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. Fail tugasan yang dihantar
mestilah dalam format MS-WORD (filename.doc). Sila pastikan fail adalah VERSI TERKINI yang
BETUL. Fail yang tersalah hantar hendaklah dihantar semula secara on-line sebelum tamat tempoh
penghantaran.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 9hb 22hb Mac 2015. Serahan selepas 22hb Mac 2015
TIDAK akan diterima.
9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti
yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di myVLE).
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti
penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran
tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar.

PENILAIAN
Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan
akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan yang dilampirkan.
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir
Semester bermula.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan
kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30%: potongan 20% daripada

jumlah markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50%: potongan 40% daripada
jumlah markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan
diberikan.

SOALAN TUGASAN
Berdasarkan permainan ting ting kapal terbang, jelaskan bagaimana aktiviti permainan
tersebut dapat membantu memperkembangkan keupayaan kanak-kanak untuk membuat
penerokaan dan memperolehi pengalaman hasil daripada aktiviti yang dilakukan.

Penulisan anda perlulah mengikut format penulisan ilmiah yang betul.

[Jumlah: 40 markah]
________________________________________________________________________
PANDUAN PELAJAR 1
Anda dinasihatkan:
1.

Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet
yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau
organisasi yang

mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami

konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai.
2.

Buat pencarian di internet berkaitan permainan tradisional untuk mendapatkan

pelbagai maklumat berkaitan tugasan.

3.

Melakukan pemerhatian dan melakukan pemantauan bagi mendapatkan maklumat

berkaitan tugasan.

4.

Membincangkan dengan guru pendidikan jasmani dan seni sekolah anda bagi
mendapatkan khidmat nasihat dan bantuan yang diperlukan untuk mendapatkan
tajuk yang dapat digabungkan.

5.

Menggunakan gambar foto/lakaran untuk membantu anda menjelaskan hujah

jawapan tugasan.

Rujukan
http://permainantradisionalmalaysia.blogspot.com/

Rubrik Tugasan
HBEF1403 SENI DALAM PENDIDIKAN
SEMESTER JANUARI 2015
Kriteria
Pengenalan

Wajaran
1.5

(1)
Rujukan ms 2-4

Aspek
penerokaan

2.5

Tidak Lengkap
0
Tidak memberi
sebarang bentuk
pengenalan.

Lemah
1
Tiada sebarang
pengenalan dan tidak
membincangkan tajuk
mengambil semula isi
tanpa olahan yang
baik).

Sederhana
2
Pengenalan yang
sederhana dan tidak
membincangkan
tentang peranan
secara kritis dan jelas
mengenai
kepentingan aktiviti
bermain kepada
kanak-kanak.

Baik
3
Pengenalan yang
menarik,
membincangkan
tentang permainan
tradisional dan
kepentingan aktiviti
bermain kepada kanakkanak.

Cemerlang
4
Pengenalan perlu
menarik,
membincangkan
secara kritis dan
jelas mengenai
kepentingan bermain
dan permainan
tradisional serta
fungsinya kepada
perkembangan
psikomotor, kognitif
dan emosi serta
sosial kanak-kanak.

Markah
Penuh
6

Tidak
membincangkan
isi mengikut
keperluan
Soalan
-cara-cara
membuat
penerokaan (8
cara: rujuk topik7
-meneroka
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,
pergerakaan.

Hanya
membincangkan
secara umum faktorfaktor berkenaan
cara-cara membuat
penerokaan (8 cara:
rujuk topik7
-meneroka
permainan(alat dan
bahan) - pengiraan,
pergerakaan.

Membincangkan
hanya sebahagian
umum faktor-faktor
berkenaan
cara-cara membuat
penerokaan (8 cara:
rujuk Topik7)
Tidak membuat
perkaitan antara
permaian dengan
aspek penerokaan
tidak secara jelas
-meneroka
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,

Membincangkan
faktor-faktor berkenaan
cara-cara membuat
penerokaan (8
cara:rujuk Topik7)
namun perkaitan antara
permaian dengan aspek
penerokaan secara jelas
-meneroka
permainan(alat dan
bahan) - pengiraan,
aktiviti pergerakaan
dan manipluasi bahan
(batu).

Membincangkan
secara terperinci
tentang
cara-cara membuat
penerokaan (8
cara:rujuk Topik7)
Menunjukkan rajah
bagaimana
pergerakan,
penerokaaan
dilhasilkan
sepanjang permaian
berlangsung secara
kreatif dan kritis

10

Kriteria

Wajaran

Tidak Lengkap
0

Lemah
1

Sederhana
2
aktiviti pergerakaan
dan manipluasi bahan
(batu).

Baik
3

Cemerlang
4

Markah
Penuh

Membincangkan
hanya sebahagian
umum faktor-faktor
berkenaan
cara-cara
memperolehi
pengalaman (8 ciri:
rujuk topik7)
-kepentingan
pengalaman kepada
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,
pergerakaan,
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,
aktiviti pergerakaan
dan manipluasi bahan
(batu).
Menjelaskan
perkaitan ekspresi
dengan aktiviti
permainan yang
dilakukan.

Membincangkan
faktor-faktor berkenaan
cara-cara memperolehi
pengalaman (8 ciri:
rujuk topik7)
-kepentingan
pengalaman kepada
permainan(
secara jelas -meneroka
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,
aktiviti pergerakaan
dan manipluasi bahan
(batu).

Membincangkan
secara terperinci
tentang
cara-cara
memperolehi
pengalaman (8 ciri:
rujuk topik7)
-kepentingan
pengalaman kepada
permainan
(Menunjukkan rajah
bagaimana
pergerakan,
penerokaaan
dihasilkan sepanjang
permainan
berlangsung secara
kreatif dan kritis.
Maklumat sokongan
sangat terperinci dan
dapat menjelaskan
keseluruhan proses
bermain termasuk
tahap generik
kecekapan
kemahiran.

12

Aspek
pengalaman

Tidak
membincangkan
isi mengikut
keperluan soalan
cara-cara
memperolehi
pengalaman (8 ciri
: rujuk topik7)
-kepentingan
pengalaman
kepada
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,
pergerakaan.

Hanya
membincangkan
secara umum faktorfaktor berkenaan
cara-cara memperolehi
pengalaman (8 ciri :
rujuk topik7)
-kepentingan
pengalaman kepada
permainan(alat dan
bahan)- pengiraan,
pergerakaan.

Maklumat
Sokongan
(Sorotan Kajian)
-mengaitkan
dengan
perkembangan
ekspresi

Tidak diberi
sebarang
maklumat
sokongan atau
kajian literatur
yang menjadi
bahan sokongan
kepada tugasan.

Maklumat sokongan
amat terbatas.

Menunjukkan
bagaimana ekspresi
kanak-kanak
dikembangkan dalam
keseluruhan proses
bermain termasuk
tahap generik
kecekapan kemahiran.

Kriteria
Kesimpulan

Organisasi

Wajaran
1

Tidak Lengkap
0
Tiada kesimpulan
diberi.

Lemah
1
Kesimpulan yang
tidak jelas dan tidak
menjawab persoalan
tugasan.

Sederhana
2
Kesimpulan yang
boleh diterima tetapi
tidak menjawab
persoalan tugasan
dengan baik.

Baik
3
Kesimpulan yang
boleh diterima. Ia
menjawab persoalan
tugasan.

Cemerlang
4
Kesimpulan yang
kukuh dan
menjawab persoalan
tugasan.

Markah
Penuh
4

Tidak relevan.

Kebanyakan
keterangan tidak
disusun mengikut
logik dan penulisan
kurang bermakna
kebanyakan fakta
hanya ditulis kembali
dari bahan modul.

Beberapa keterangan
tidak disusun
mengikut logik dan
cara penulisan tidak
sistematik.

Keterangan disusun
mengikut logik tetapi
cara ia ditulis kurang
efisen dan berfokus.

Keterangan disusun
mengikut logik dan
ditulis secara
berkesan, kritis dan
kreatif serta
berfokus.

JUMLAH MARKAH

40