PEMBELAJARAN KOPERATIF

Pengajaran dan pembelajaran matematik dengan kaedah

kumpulan boleh dilakukan dengan pelbagai strategi. Satu
daripada strategi adalah melalui amalan Pembelajaran Koperatif/
Pembelajaran Kooperatif (PK).
Contoh:
FASA 1: Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan. Setiap kumpulan
akan membincangkan 1 soalan. ( pastikan setiap ahli menjadi
mahir dalam soalan itu sebelum pelaksanaan FASA 2
( perbincangan adalah melibatkan jalankerja, formula, skema
pemarkahan dan teknik menjawab).
FASA 2: Murid bergerak ke Fasa ini selepas mahir dan kemudian
berkongsi ilmu dengan kumpulan yang baru. Setiap murid akan
menjadi pakar rujukan untuk soalan yang dikuasainya.
KEBAIKAN PEMBELAJARAN KOPERATIF:
1. Murid lemah/sederhana dapat dibantu
2. Perbincangan kumpulan yang aktif melibatkan semua murid.
3. Murid lebih memahami bahasa kawan