Tartalomjegyzk

Bevezets

1. Zld mozgalom - Trtneti ttekints

2. vodink bemutatsa

2.1. Balatonkenesei voda (szkhely) bemutatsa

2.2.A Balatonakarattyai tagvoda

2.3.Balatonvilgosi tagvoda

3. Sajt helyi vodai programunk

3.1. a Kippkopp HOP

3.2.Rszlet Kippkopp Programunkbl

3.3. Vegyes csoportjainkrl

3.4. Kompetencia alap vodai programcsomag

3.5.Eszkzeink
4.vodnk felptse, nevelsi kompetencik bemutatsa

10
10

4.1. voda felptse

10

4.2.Pedaggusaink ,gondoznink kiemelked nevelsi kompetencii

10

5. Zld voda , ton a Zld voda fel honnan-hov

11

5.1. Afenntarthatsg vtizede vodai feladatok

11

5.2. A Zld, fenntarthat vodnk

12

5.3. Mit tehetnk ?

19

Felhasznlt irodalom
MELLKLETEK
1.SZ.MELLKLET:

FAMODELL

2.SZ.MELLKLET:

ZLDFAL LERSA

3.SZ.MELLKLET:

KIPPKOPP TBOR

4.SZ.MELLKLET:

MADARAK S FK NAPJA FELADATAI

5.SZ.MELLKLET:

A Zld voda kritriumrendszere

6.SZ.MELLKLET:

VSZAKFK

7.SZ.MELLKLET:

FNYKPEK

Bevezets

Vendg vagy a vilgban , s ez a vilg szp vendgfogad .

Van napsugara, vize ,pillangja ,madara. Van virgja,rengeteg sok.
Tanulj meg rvendeni nekik !
Igyekezz tbbet trdni azzal, ami mg a vilg szpsgeibl
csodlatoskppen megmaradt .
Wass Albert

Mr Vass Albert is a megmaradt szpsges vilgra , megvsra int bennnket. Ezek a

gynyr gondolatok mit is sugallnak ?

- a mai kor gyakran hasznlt szavaival lve

krnyezettudatossgot ,fenntarthatsgot jelentenek , azt hogy oda kell figyelnnk

krnyezetnkre , a tgabb vilgra , fldnkre. Mirt is fontos , mirt is kell odafigyelnnk
? mert az a szkebb vagy tgabb krnyezet , amelyben lnk , veszlybe kerlt.
Mikor s hogyan lltsuk meg ezt a folyamatot, a romlst s rombolst ? A vlasz r
egyszer: itt s most ! Nincs id a vrakozsra, halogatsra, most kell elkezdeni.
Mra az

emberisg

teht

vlaszthoz rkezett.

Vlasztani kell

a vges

mennyisg termszeti , gazdasgi erforrsok kimerlst okoz korltlan gazdasgi

nvekeds s a megjul termszeti s gazdasgi erforrsokkal val gazdlkodsra pl
fenntarthat fejlds kztt.

1. Zld mozgalom

Trtneti ttekints

A krnyezetnkre val odafigyels mr sok v ta a figyelem kzppontjba kerlt.

Rachel Carton

tengerbiolgus ,kolgus, r

Nma Tavasz c. (1962) korszakalkot

knyvben mr megkongatta a vszharangot , s felhvta a figyelmet a termszetben

felhasznlt

kmiai anyagok kedveztlen biolgiai

hatsra . Elnmul a termszet ,

elpusztulnak a madarak a vegyszerek hatsra. - Sokan e knyv megjelenstl szmtjk a

krnyezetvdelem ltrejttt , mert ezutn mr nem lehetett a rgi mdon szemllni
az ember s krnyezete klcsnhatst. Globlisan rtelmezve a Zld mozgalom kezdett
jelentette (magyarul 1994-ben jelent meg). A knyv mig hat kvetkezmnyei a DDT s
ms veszlyes anyagok betiltsa, a

Fld napjnak a megnneplse , krnyezetvdelmi

trvnyek szletse, llami ellenrz szervek fellltsa .

2
Az els globlis krnyezetvdelmi sszejvetel 1972-ben a Stockholmi konferencia volt
, ahol az emberi

krnyezet megvsval foglalkoz vilgmret program kidolgozsra

kerlt sor. 1972 ben D.Meadows (kolgus) : A nvekeds hatrai c. knyvben mr

kifejti , hogy mi trtnik , ha a npeseds korltlanul folytatdik, milyen kvetkezmnyei
lesznek a gazdasgi nvekedsnek s mit lehet tenni hogy a fld kpes legyen eltartani az
emberisget ? A knyv hatsra tehet az ilyen jelleg gondolkods . Ksbb, 2002-ben
megjelent , A nvekeds hatrai 30 v mlva c. knyvben olvashat , hogy egyes
terleteken mr elrtk s meg is haladtuk a nvekeds hatrait . Egyetlen megolds , hogy
minl kevesebb hatrsrts trtnjen, hogy a fenntarthat fejldst

ne fenyeget

veszlyknt , hanem irnymutatsknt tekintse az emberisg , akkor

j irnyba

kormnyozhat lesz az let.

1977 Tbiliszi konferencin kiadott a nyilatkozat a krnyezeti nevels

mig

meghatroz dokumentuma, ltala az oktatsban is megjelenik a krnyezetvdelem .

ENSZ Fenntarthat Fejlds Bizottsga ltal , 1994-ben kzreadott dokumentum
sszefoglalja a fenntarthat fejldst elsegt feltteleket s szksges intzkedseket
( lsd: Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia)
1997 ben az UNESCO a nevels fontossgra hvja fel a figyelmet : A nevels a
fenntarthat jv megteremtsnek a kulcstnyzje . (p.24.) .

A fenntarthatsgra

nevels hozzjrul a bkre s demokrcira nevelshez. (p.8.)

Ki-ki dolgozhat a maga hivatsban a krnyezet- a vilg s az ember jvje rdekben.
A legfontosabb azonban a nevels . Ez a legeredmnyesebb munka : dift ltetni.1
A 2005-2012 kztti idszakot az ENSZ a fenntarthatsgra oktats vtizednek
javasolta. (UNESCO jelents :Ritl Johannesburgig 2002 ).
Fenntarthat az a gazdasgi trsadalmi fejlds , amely kielgti a jelen ignyeket
anlkl,hogy veszlyeztetn a jv genercik sajt szksgleteik kielgtsben .
A fenntarthat s fejlds szavak nem kln-kln ,hanem csak egytt rtelmezhetk,s a
fogalom nem jelent mst ,mint olyan fejldst ,amely mindig elegend forrst hagy a jv
nemzedkek letfeltteleinek kielgtsre(letminsgnek jobbtsra).

Magyarorszgon mr 1986-ban megalakultak az els ,iskolai Krnyezetvdelmi s

Termszetvdelmi Oktatkzpontok Szalai Marzs Enik kezdemnyezsre.
1) Dr.Slyom Lszl Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia 2003

3
1987-ben a Krnyezetvdelem a kzoktatsban cmmel Kazincbarcikn rendezett
konferencin mr vodai krnyezeti nevels szekci is mkdtt, dr.Kancler Gyuln
vezetsvel. Taln elszr itt fogalmazdott meg ,hogy mi is az voda feladata a kls vilg
megismerse tern .

1987-ben a Fvrosi Gyakorl voda lett az els vodai

Oktatkzpont Kkcinke nvvel, ttrknt vllalva , pozitv pldkon keresztl a

szemlletformlst, Ez volt a legels lps a Zld elnevezs fel.
Az elmlt vekben a

hazai krnyezetvdelmi s oktatspolitikai esemnyek egyre

jobban kzeltenek egymshoz a fenntarthatsg pedaggijt eltrbe helyezve.

1998-ban megjelent a Nemzeti

Krnyezeti

Nevelsi

Stratgia (13 szervezet

kezdemnyezte ) els, 2003-ban a msodik vltozata .

Az vodai Alapprogram (ONAP), a helyi vodai programok (fleg a krnyezeti nevelsre
pl) , a NAT s a megjelent Kerettantervi tmutat,helyi tantervi innovcik, pedaggus
tovbbkpzsek ,erdei iskolk tmogatsa - A krnyezeti nevels igazi terepe a szabad
termszet.

mind a krnyezeti nevels s a fenntarthatsg pedaggija gyakorlati

megvalstst segti el .
2006 Kzoktatsi Tv. : iskolknak is ki kellett dolgozni a krnyezeti s egszsges
letmdra nevelst.
Az ONAP az idn mdostsra kerlt s ezltal a helyi vodai programokat is t kell
dolgozni. A vltoztatsok kztt mg nagyobb hangslyt kapott

a krnyezeti nevels ,

krnyezetbart szemllet, a krnyezettudatossgra ,fenntarthatsgra val nevels .

Feladatt fogalmazdott a krnyezetvdelmi s -megvsi szoksok kialaktsa.
ppen ezrt neknk , vodknak - vodapedaggusoknak nagy a felelssgnk s
kiemelked a szerepnk , mert sajt terletnkn bizony sokat tehetnk

szemlletformls , a krnyezettudatos magatarts kialaktsa tern. Az vodk len

jrtak , korn felismertk ennek szksgessgt s srgssgt , gy sok helyi vodai
program alapjt hangslyozottan a krnyezeti nevels adja, ahogy a mi helyi vodai
programunknak is . Ehhez olyan

elhivatott pedaggusok kelletek , akik egy msfajta,

krnyezetbart szemllet , tbb tapasztalatra pt nevels mellett lltak ki.

Ma mr sok vodai oktatkzpont , s trsadalmi szervezet

munklkodik szerte az

orszgban, terjesztve az emberi felelssget a kzvetlen krnyezet s a tgabb vilg

irnt. Lelkes , odaad szemlletforml munka teremtette meg a Zld vod-kat s az
2 ) Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia 2003
3)Victor Andrs vodsok krnyezeti nevelse Rce-fzetek 5.

4
egysges vodai hlzat kialaktst (Zld voda Hlzat Egyeslet ). A Zld voda cm
kidolgozott kritriumrendszernek megfelelve, plyzat tjn 2006 ta elnyerhet.

2. vodink bemutatsa
2.1. Balatonkenesei voda (szkhely) bemutatsa :

az voda

egy liget kzepn

tallhat, a Balatontl csak egy mt vlasztja el. Az 1977-ben plt, 100 frhelyes. 2004
sztl 3 vodai csoporttal s egy blcsdei csoporttal mkdnk. vodnkhoz tartozik
az akarattyai s a vilgosi tagvoda.
2009 nyarn a KDOP-5.1.1./2F Kzoktats Infrastrukturlis fejlesztsec. nyertes
plyzat

keretben

balatonkenesei

voda

feljtsra,

korszerstsre,

akadlymentestsre kerlt sor.

Csak a

nagyobb lptk feljtst emltve : nylszrinkat kicserltk , fldh

kihasznlsval ftsk korszerbb vlt, napelem segti a melegvz-elltst . A

vilgtsunk mr rgebb ta korszer, energiatakarkos .
Vilgos, tgas, otthonos berendezs csoportszobinkban a gyerekeknek eszttikus,
biztonsgos, bartsgos krnyezetet tudunk biztostani. Belpve
csoportjainkba
sznekhez

vodnkba

- a hozznk betrk vlemnye alapjn - a termszetes anyagokhoz ,

val vonzds, kreativits, ignyessg ,melegsg

tkrzdik vissza .

Az

vodban kvl bell a zld szn az uralkod . 2007 tl sajt Skucknkban tartunk a
gyerekeknek

beszlgets-nekls foglakozsokat.

vnk egynisgt is tkrzi.

A csoportszobink

az ott dolgoz

Mindenhol megtallhat a kialaktott termszetsarok.

Treksznk a szelektv szemtgyjts elterjesztsre , az jrahasznostsra .

Udvarunk tgas, gondozott , udvari jtkaink megfelelnek az unis kvetelmnyeknek.
Minden csoportnak sajt udvarrsze,virgoskertje , virgos ldja van, amit a gyerekekkel
egytt gondoznak. Minden nagyobb esemny , vfordul alkalmbl egy-egy ft ltetnk az
voda udvarn , pl. 2009-ben az v fjt , a mzgs gert.
2.2.A Balatonkenesei vodhoz tartoz balatonakarattyai tagvodnk 1954 ta mkdik
vodaknt. Az egy csoportos
gyermekeknek.

voda igazn idelis, csaldias krlmnyeket biztost a

2004 sztl 25 fs frhellyel. Programunk kiegszl a montessori

pedaggia szmos elemvel. A kt

vn megszerezte

a specilis vgzettsget ,

mdszert alkalmazsa nagyon eredmnyes. A montessori

eszkzkkel (jrahasznosts) folyamatosan bvtik .

s a

eszkzket sajtkszts

5
2009 nyarn a KDOP-5.1.1./2F Kzoktats Infrastrukturlis fejlesztsec. nyertes
plyzat keretben Balatonakarattyn az voda tptsre,bvtsre kerlt sor . A
hozzpts sorn az emeleten korszer tornaterem, neveli szoba , zuhanyzk kerltek
kialaktsra , a fldszinten fejleszt szoba ( ksbbiekben lehet ZLD SZOBA )

, tgas ,

teraszos csoportszoba , ltz , sszoba , kis melegtkonyha s helyisgei tallhatk. Az

elkszlt VODAPALOTA

helyisgeiben

a termszetes anyagok , a fld sznei az

uralkodak. A csoportszobban gazdag , kincsekkel teli termszetsarok tallhat . A

szelektv

szemtgyjts

megszokott

gyerekek

krben

trekednek

az

jrahasznostsra . Az voda udvara tgas, gondozott , az udvari jtkok megfelelnek az

unis kvetelmnyeknek. Az talakts miatt vetemnyes- s virgoskertet, a

bogrlakot

tavasszal jra kialaktjuk , amit a gyerekekkel egytt gondoznak.

Udvarainkon megtallhat a komposztltl kezdve
madrodkig

, a madretetig s itatig , st a

, a gyerekek virgoskertjig minden , ami segtheti a kzvetlen (terepi)

tapasztalatszerzst, krnyezetbart szemlletet formlst. Mindkt vodnk elnyerte a

Madrbart voda cmet.
2.3.Balatonvilgosi tagvoda 2009.08.01. tl intzmnynk 2. tagvodja
Az voda plete az 1980-as vekben plt, elre gyrtott elemekbl. Azta az plet tbb
funkcit is betlttt, volt mr vendgl, nagyzemi konyha. Ezek nyomai a mai napig
fellelhetk. Idszakos, aprbb javtsok trtntek csupn az elmlt vtizedekben.
Megkezddtt a nylszrk cserje, melynek folytatsa energiatakarkossgi okokbl
ugyancsak szksges. Az ltzbe j burkolat kerlt. A csoportszobk berendezsi trgyai
is a rgi, bkebeli idkbl valk. Textlik (fggnyk, tertk), a padl burkolata, illetve a
mellkhelyisgek csempe burkolata is megrtek mr a cserre. Az intzmnyt reg kora
ellenre igyeksznk az ltalunk ksztett dekorcival hangulatoss, csaldiass, zlsess
tenni. Az udvaron a rgztett s mobil jtszeszkzk, illetve jtsztri jtkok segtik a
gyermekek

mozgsfejldst,

mozgs

gyakorlst.

Az

eszttikus,

biztonsgos

jtkeszkzk meglte mellett, a minsgre kvnunk egyre nagyobb hangslyt fordtani. A

gyermekeket jl fejleszt, tarts kivitel eszkzk beszerzst tartjuk elsdlegesnek. Az
udvari

jtkeszkzk

Lnyegesnek

tartjuk,

gyermekek

hogy

minden

fejldshez,
vszakban

tevkenysgeikhez

biztostsuk

gazdag

igazodnak.
szabadids

tevkenysgek lehetsgt. Az voda pleteinek akadlymentestst a jvben

eszkzlni szksges.

6
A nagy, fves udvarunkon hinyoznak azonban az rnyat biztost fk, bokrok, gy kiss
sivr kpet mutat. Az voda felszerelse, eszkzelltottsga jnak mondhat, ami persze
nem jelenti azt, hogy minsgileg ne kelljen fejleszteni.
Az vodai elltsra jelentkezk elssorban Balatonvilgosrl kerlnek felvtelre, de
nhnyan a krnyez teleplsekrl rkeznek.

3. Sajt helyi vodai programunk

3.1.Kippkopp HOP

Mark Veronika (meser-rajzol) gesztenyefrl lepottyant ,

mindenre kvncsi figurja, Kippkopp a gesztenyegyerek mltn kpviseli sajtos ,

KIPPKOPP nevet , ehhez kapcsoldan tagvodnk

csoportjt

neveztk el. Sajtos helyzetnk, bennnket krlvev

TIPPTOPP

csoportnak

gazdag lvilg, a Balaton , a

csodlatos termszeti kincsek, termszetvdelmi terlet ( ttorjn,ttorjn tansvny,

Sos hegy,Tatrlikak ), teleplsnk (2009 ta vrosunk) tbb , mint 1000 ves mltja
eleve elktelezett bennnket arra, hogy

Kippkopp

helyi vodai programunk

sajtossga a krnyezeti nevelsen alapuljon. Pontosabban a termszet szeretetre s

vdelmre

val tudatos nevels , szoros sszefggsben a npszoksok , hagyomnyok

megismersvel , rzsvel . Tevkenysgeinket az vszakok , a termszet vltozsai, a

megjelen npszoksrz , termszetv s zld

jeles napok , nnepkrk hatrozzk

meg . Az ves ritmus, az vszakok krforgsa egyrszt a folyamatossgot , msrszt az

integrlt ismeretszerzst biztostjk gyerekeinknek, ugyanakkor elsegtik a sokoldal
tapasztalst . vodai nevelsnk tartalmt,
tevkenysgeket

valamint a ngy vszakhoz ktd

famodellben brzoltuk (1.SZ.MELLKLET) ,

ehhez

igazodik az un.

Zldfalunk (2.SZ.MELLKLET), ahol szintn a forgandsgot kvetve , jelennek meg az

aktulis feladatok , megfigyelni valk, olykor a szlket is bevonva . vek ta , a zldfal
eltt az vszaknak megfelel killtsokat rendeznk ,

nagy sikerrel . Balatonkenesn az

vszakfelels rendszernk is nagyon jl mkdik , megadva az adott csoportnak az aktulis

feladatait. (Zldfal projekt) .
3.2.Rszlet KIPPKOPP Programunkbl
GYERMEK s a krnyez vilg

Krnyezeti nevelsen ltalban a krnyezeti kultra meglst, tadst rtjk. (Megls

s tads csak egytt) . Az vnnek sajtjnak kell lennie, akinek nem sajtja az adott
kultra, az tadni sem tudja. Krnyezeti kultra = l s lettelen, termszeti s mvi

krnyezetnkkel val harmonikus egyttls, ami pedig letmd, gondolkods- s

viselkedsmd, szoks s rtkrendszer. A szoksok mr nagyon korai letszakaszban
kialakulnak - az alapok leraksa a gyermek letnek els veiben megtrtnik. Azok az
letre szl lmnyek, benyomsok, amelyek alapveten meghatrozzk a felntt
krnyezeti gondolkods- s letmdjt, bizony mr az els vekben megtrtnnek. Ezrt a
krnyezettel kapcsolatos ltsmd, viselkedskultra s rtkrendszer kialaktsa
szempontjbl az vdskor idelis s fontos szakasz az ember letben. A mai gyermek
krnyezeti nevelse a szleik nevelsvel kezddtt. Az vodai nevels ezrt egy kicsit
olyan mint a difa ltetse: majd az utdaink fogjk lvezni gymlcst s az rnykt. 1
Az vn krnyezethez, termszethez fzd viszonya, alap-belltottsga, rtkrendje
minta a gyerek , a szlei szmra.
Tmi: termszeti , trsadalmi s az ember ltal ptett krnyezet megismerse - krnyezetnk
szpsgei, gondjai - termszeti krnyezet : vizek, mezk, erdk nvny- s llatvilga krnyezetbart letmd szoksainak elsajttsa, krnyezetvdelem, termszetvdelem.
Tevkenysgeink felptse

termszeti

trsadalmi
Idjrs ,termszeti vltozsok,jellemzk az
Csald-voda-lakhely-ember alkotta ptett
vszakok megfigyelse ltal, sszefggsek
krnyezet testrszek,egszsgvdelem
,napszakok,nvny- s llatvilg
emberek munkja,foglalkozsa
(vizek,mezk,erdk)
kzlekeds

matematikai krnyezettel val ismerkeds
Krnyezetnk mennyisgi ,tr-,szn,formai viszonyai

krnyezet- s termszetvdelem
krnyezetbart letmd szoksainak elsajttsa
Krnyezeti elemek vdelme , alaktsa

hagyomnyrzs-npszoksok npi megfigyelsek

Szemlyisgfejleszt hats: a krnyezeti nevels segti a gyermek spontn s irnytottan szerzett

tapasztalatainak a feldolgozst, rendszerezst, fejleszti rtelmi kpessgeit.
* Megismeri a szlfld, az ott l emberek, a hazai tj, a helyi hagyomnyok, szoksok s trgyi
kultra rtkeit, megtanulja ezek szeretett, s vdelmt, a szpsg felfedezst.
* Felismeri a mennyisgi, alaki nagysgbeli s tri viszonyokat, alakul tlkpessge, fejldik tr-,
sk- s mennyisgszemllete.
* A krnyezeti nevels, a kls vilg tevkeny megismerse vodai gyakorlatban ltalnosan
feldolgozsra kerl tmk mellett , a nphagyomny-pols mindennapos, termszethez kapcsold
tevkenysgei is megjelennek (vszakok vltozsait kvet, termszeti jelensgek, szoksok,
idjrs vltozsaibl add krnyezetalakt munklatok, szretelsek, jeles napok stb.) szoros
kapcsolatban a krnyezetvdelemmel , krnyezetalaktssal.
* A kls vilg megismersi folyamatban a gyerek cselekvsein, rzelmein keresztl szerzi
krnyezetrl ismereteit.
*A hagyomnyrzsbl fakad lmnyek eljuttatjk a gyereket a termszettel val egyttrzs
harmnijhoz s a hagyomny tisztelethez.

Viktor Andrs Rce Fzetek 5. Alaptvny a Magyarorszgi Krnyezeti Nevelsrt BP.1998

8
Mdszertani alapelv / vn a folyamatban /

gyeljen arra, hogy a 3-7 ves kor gyermek sajtossgait figyelembe vve tervezze a
krnyez vilg megismersnek hagyomnyos s helyi tartalmait (fokozatossg).
Az vn hetente egy termszeti-emberi-trgyi krnyezeti tma megfigyelst
tervezze. (8-10 gyermekkel figyelteti meg a tmt) .
Vegye figyelembe, hogy a krnyezeti nevels igazi terepe a szabad termszet, a
kzvetlen tapasztalatszerzs, megfigyels. Lehet olyan helyzet , amikor az vn a
gyerekekkel egytt fedezi fel , tanulja a termszetet, egytt csodlkoznak r a vilg
vgtelensgre , sokflesgre, csodjra, kzs az lmnyk (nevel hats) .
A gyermekek fejlesztse mindhrom korosztly esetben mikrocsoportban trtnik, a
kzvetlen tapasztalat- s lmnyszerz stk, csiga - biga trk alkalmval .
Teremtse meg s tvzze a krnyezeti nevels s a nphagyomny pols felttel- s
tevkenysgrendszert. (Zldfal).
Az vn trekedjen a megfigyelsek, gyjtmunkk gazdagtsra, differencilsra,
az lvilg sokoldal megismertetsre. (nagytk, fldgmb, specilis knyvek).
Hasznlja az vszakft, ksrje figyelemmel a Zldfal feladatait. Teremtse meg a
tevkenysgek differencilt szervezeti formit.
Mesljen a termszetrl, llatokrl, mesljen a vzcseppekrl, a szlrl (mindenrl
lehet meslni). Meslje el Kippkopp trtneteit.
A jtkon keresztl bvtheti krnyezeti, termszeti ismereteiket. A kisgyermek a
mest szereti s a jtkot, gy a krnyezeti nevelse is elssorban a mese s a jtk
legyen (Nem csak, de els sorban) . Lehetleg kerlje a tudomnyos , rtelmi
megkzeltst. A gyerekekkel egytt tudjon rcsodlkozni a krnyezet, a termszet
szpsgeire , megszeldteni azt (ahogy a Kis herceg rkja mondan).
A krnyezeti nevelsnek rmt, csodlatot kell bresztenie a meglv szpsgek
irnt. Teht az vodai krnyezeti nevels rzelmi megkzeltssel trtnjen s gy
kell alapja lehet a termszetszeret s krnyezetbart letmdnak.
Szeretesse, ismertesse meg a gyerekekkel az l s lettelen vilgot. (Irodalmi s
zenei alkotsokkal sznestheti.). A termszet szeretete s oltalma egyben
emberszeretetet is jelent.
A gyermeki krnyezetet aktvan, kedvvel,tletesen alaktsa.
A jeles napok eltti (karcsony, hsvt) nagytakartst rmmel, a gyermekekkel
kzsen vgezze a csoportjban.
Keressen s kezdemnyezzen olyan alkalmakat , olyan termszeti lmnyszerzseket,
ahol a csaldokkal egytt kzsen munklkodhatnak , amely alaktja, nveli a
krnyezet irnti rzkenysget (udvarrendezs), a harmonikus krnyezet
ltrehozsra sztnz. (kerti-t), amely ersti a hovatartozs rzst (jeles
napokhoz fzd szoksok kzs nneplse, kzs kirndulsok). A
tavaszi
udvartisztogatsba a szlket is bevonhatja - alakul a tiszta krnyezet irnti igny .

Kapcsolatok ms nevelsi terletekkel:

a krnyezettel val aktv ismerkeds thatja az

egsz vodai letet, a nevels komplex folyamatt. Kapcsolatot mutat a munkra
nevelssel, jtkkal, mert a gyermek a termszeti - trsadalmi krnyezetbl szerzett
ismereteit jtkban felhasznlja, folyamatosan gyakorolja, munkatevkenysgben
alkalmazza. Az irodalmi, nek-zenei nevelssel, mert mint hangulati elemek mlytik a

szlfld szeretett, a nemzeti, npi kultra hagyomnyainak megrzst. A vizulis

nevelssel, mert a termszet rzelmi megkzeltse rvn fogkonyak lesznek a termszet
szpsgeire, megltsra, kifejezsre, az lmnyek jra lsre. (Tmt, technikt
merthetnek belle.)
A kzssgi nevelssel, szocializcival, mert a kls vilg
megismersi folyamatban a gyermekek egynileg s kzsen lik t a vltozatos ingereket.
A kzs tevkenysgek sorn kapcsolatot teremtenek trsaikkal, nvekszik trelmk,
ersdik akaratuk, nfegyelmk( akadlyverseny ).
Anyanyelvi nevelssel, mert a vals lethelyzetek termszetes mdon teszik lehetv,
hogy a gyermekek alkalmazzk a helyes ksznst, bemutatkozst, megszltst. A beszd
a krnyezettel val ismerkeds, rintkezs az nkifejezs s gondolkods legfbb eszkze.
A mozgssal : a mindennapos testnevelsek is a szabadban , a termszetben trtnnek,
ha az id engedi. A mozgs s termszet kapcsolata szorosan sszekapcsoldik,mert a
trk,kirndulsok sorn trtnnek a termszeti megfigyelsek,az llatvilg s nvnyvilg
tanulmnyozsa. A ktetlen mozgsos tevkenysgek sorn nagyon sok hasznos
informcihoz jutnak a gyerekek a sajt testkkel s a termszettel kapcsolatban.

3.3. 1993 ta vegyes csoportokat szerveznk

Kippkopp Helyi vodai Programunk KIPPKOPP HOP megrsakor (1999) mrlegelve
minkt szervezsi formnl az elnyket , htrnyokat , tapasztalatainkat , dntttnk
gy, hogy a vegyes letkor csoportszervezs mellett maradunk , programunk erre pl.
A tiszta csoport nagyon hasonltana az iskolhoz , s tapaszatlhatjuk , hogy nem ez a jv
trekvse. Egy eladson hallott mondatot idzve : a tiszta csoport tulajdonkppen a

szocializmus hozadka . Mdszertani megjulsknt, a csoportszervezs j eljrsaknt

emltik a vegyes letkor, vagy mskppen heterogn
trsas kzeget jelentenek a gyerekek szmra.

csoportokat . Termszetesebb ,

Sokan mltatjk az elnyeit ,pl. Zilahi

Jzsefn fiskolai docens / Sopron / A hazai vodai let rtkeirl tartott eladsbl :

a magyar vodai let nagy pozitvuma

a vegyes csoport elterjedse . A csaldias

jelleg, vegyes sszettel szmtalan elnyt tapasztalva elmondhatjuk, hogy gyermekeink

kiegyenslyozottak, rzelmi biztonsgban, szeretve rzik magukat vodnkban.

3.4. Kompetencia alap vodai programcsomag:

Balatonvilgoson mr tbb ve, az

Aprfalva s az akarattyai Tipptopp csoportban 2009 szeptembertl kerlt bevezetsre

- nagyon eredmnyesen . Alapjaiban nem vltoztatta meg nevelsnk tartalmt , hiszen az
alapelvek kzsek,de kiegsztette ,bvtette ezt a mdszereivel s az eszkzeivel, szles

10
technikai palettt sorakoztat fel a tmahetek feldolgozsakor. A kompetencia keretben
kidolgozott Egszsg ht

s a kidolgozsra vr Vz vilgnapjt fellel

tmaht

ksbbiekben programunk rsze lesz.

3.5.Eszkzeink : vodink felszereltsge nagyon j . A plyzatokon (KDOP.5.1.1. s a
TMOP 3.1.2.)

bell pedaggiai eszkzeik tovbbi bvtsre (SNI,krnyezeti nevels,

mozgsjavt, eslyegyenlsgi) s csoportszobai btorok beszerzsre is lehetsg nylt .

A kls vilg tevkeny megismerst segt eszkzeik lehetsget teremtenek a sokoldal
kpessgfejlesztsre

ksrletezsekre

kzvetlen

tapasztalatszerzsre

hatkonyabb tve a differencilt fejlesztst .

4.vodnk felptse,nevelsi kompetencik bemutatsa

4.1. vodnk felptse
voda

fenntartsa

2009.08.01.-tl

Balatonkenese

Kngs

Balatonvilgos

intzmnyfenntart trsuls

Az intzmny irnyt szerve, szkhelye: Balatonkenese

Kpvisel-testlete

Gazdlkodsunk

Vros nkormnyzatnak

8174 Balatonkenese Bri Balog dm tr 1.

nllan mkd ,tbbcl kzoktatsi intzmny

Balatonkenese
Blcsde
Konyha +tterem

3 csoport
1 csoport
500 fs konyha

8 vodapedaggus
2 gondozn
1 lelmezsvezet
1 vodatitkr

4 dajka
1 dajka
5 konyhai alkalm.

Balatonakarattya

1 csoport

2 vodapedaggus

1 dajka

Balatonvilgos

2 csoport

3 vodapedaggus

2 dajka

4.2. Pedaggusaink kiemelked nevelsi kompetencii

Mozgs
Gn

Tn

nekzene

Vizulis
nevels

Drmajtk

KT

An

Pn
Pn

X
X

Hn

Vn

Tn
Mn

Mn

Krny.i
nevels

Origami

Erdei
voda

Minsg
gy

Kompet.

X
X
X

X
X

Inform.
tuds
X

X
X

Mn

RP

Nptnc

X
X

11

5. Zld voda , ton a Zld voda fel honnan-hov

5.1. A fenntarthatsgra oktats vtizednek javasolta az ENSZ a 2005-2015
kztti idszakot
A fenntarthatsgra nevels feladata : kolgiailag,szocilisan , gazdasgilag s politikailag
fenntarthat trsadalom ltrejtthez szksges emberi kpessgek s magatartsok
kialaktsa.
Erre fel

kell kszlnnk ! Helyi vodai Programjainkban is jra kell rtelmezni a

krnyezeti nevels cljait s feladatait s ahol szksges kibvteni a fenntarthatsg

pedaggijnak vodra lebontott (megvalsthat) nevelsi feladataival :

Testi-lelki biztonsg megteremtse - rzelmi nevels alapozsa

Helyi rzelmi ktds alaktsa a gyermek kzvetlen krnyezetben lv

vilg rtkeinek a megismertetse , megszerettetse

Krnyezeti problmkra rzkenyts , termszetes lethelyzetek knlta

lehetsgek : modellezs szenzitv jtkokkal

Stresszold kpessg alaktsa

Kritikus s nkritikus gondolkods fejlesztse

A termszeti s trsadalmi krnyezethez fzd pozitv rzelmi

viszony

alaktsa

Az l s lettelen krnyezeti tnyezk leglnyegesebb sszefggseinek

meglttatsa a helyi sajtossgok felhasznlsval.

Termszeti,trsadalmi,gazdasgi sszefggsek meglttatsa (holisztikus

szemllet) , kolgiai szemllet alapozsa minden mindennel sszefgg

Szemllet formlsa :az ember rsze a termszetnek, nem ura.

Az

egszsg

rtknek

tudatostsa

helyes

fogyaszts,

letvitel,

tpllkozsi szoksok )

Krnyezettudatos letvitel alapozsa ( takarkossg az energikkal )

egszsgtudatossg formlsa

Helyi trsadalmi s gazdasgi szervezetekkel val szoros egyttmkds

Hiteles rtkkzvetts az vodban

Tvlatos gondolkods ,jvbe tekints alapozsa

12
A Zld voda cm kritriumrendszernek val megfelels,

a Zld voda knt

val mkds a fenti feladatok megvalstst is magban foglalja .

5.2. Zld , fenntarthat vodnk

- Milyenek vagyunk s milyenek lesznk ?

nrtkelsi szempontsorok - A Zld voda kritriumrendszere alapjn

1.A helyi vodai dokumentumokban a Zld vodai nevelsi tartalmak hol s mennyiben
tallhatk ?
Kippkopp HOP-ban s ms dokumentumainkban kiemelten kezeljk a krnyezeti nevelst, a krnyez vilg tevkeny
megismerst . Megjelennek a fenntarthatsg pedaggija irnti elktelezettsgnk , a Zld vodai tartalmak
(pl. a nevelsnk tartalma- Famodellnk , vszakfk, mindent fellel Zldfal elnevezs s programjai stb.)

Dokumentumok
megnevezse

Tartalmi kiemelsek (dokumentumainkbl)

Hisznk abban, hogy mr az vodskorban le lehet rakni a helyes krnyezeti rtkrendszer

*Kippkopp HOP
Gyermekkpvodakp c.rsz

Gyermek s a
krnyez vilg - a
kls vilg tevkeny
megismerse
(Nevelsnk
tartalma)

alapjait , a vonzdst a termszet, a szlfld, az otthon irnt , - lehet fejleszteni a gyermekek

termszeti ismereteit, krnyezetvdelmi szemllett , a krnyezeti problmk irnti
rzkenysgt s azoknak a szoksoknak , viselkedsi formknak a krt, amelyekre ksbb ,
felnttknt pthet . Meghatroz szerepet jtszik az egyn krnyezetkultrjnak alaktsban,
valamint a csaldokban.
Ezzel a komplex megfogalmazssal szeretnnk egysgben megmutatni s rzkeltetni azt, ami a
valsgban is teljes egysgben rzkelhet. A gyermeknek az t krlvev kls vilgot kell
megismernie, felfedeznie, s megrtenie a maga egszben. ppen ezrt a gyermek s
krnyezetnek megismerse az vodai nevels egszben rvnyesl feladat, ltala a gyermekek
tapasztalatokat szereznek a kzvetlen s tgabb termszeti s trsadalmi krnyezetrl , annak
vdelmrl s magrl az emberrl. Felfedezve a vilgot olyan tapasztalatok birtokba jut, melyek
az letkornak megfelel biztos eligazodshoz, tjkozdshoz szksgesek. A gyermek kzvetlen
s tgabb termszeti, emberi, trgyi krnyezete rengeteg formai, mennyisgi, tri, minsgi
viszonylatokat tartalmaz, ezrt matematikai tapasztalatait is krnyezetnek megismerse sorn

szerzi.
Jtk
( a legfontosabb
tevkenysg)
Az voda vilga maga
a jtk !

A jtk clja maga a

jtk..
Munka jelleg
tevkenysgek
Hagyomnyrz
tevkenysg
vszakfk
(a KIPPKOPP HOP
nll mellklete)

Egy vods szmra szinte minden a jtkon keresztl kzelthet meg , a jtk minden nevelsi
terletbe beleolvad , a szemlyisgfejleszts eszkze. A jtkra van hangolva, szmra mindaz
amit csinl elssorban jtk. A jtk olyan tevkenysgforma, amely magban hordozza,
megalapozza a tanulst, a munkt, a vilg megismerst . Ismeretei bvlnek, elmlylnek,
kszsgeik rgzlnek. A kzssgi let, a szocializci fejlesztsnek alapvet eszkze, mert a
kzs jtkot thatja az sszetartozs rzse. Megjelenik az n tudat ers dominancija
mellett a Te s a Mi fogalma. A jtk szoros kapcsolatban van a mozgssal, fejleszti azt.
Az vodsok munkajelleg tevkenysge a jtkbl bontakozik ki, s jtkos jellegt az vodskor
vgig megrzi. Szntere a tapasztalatszerzsnek s a krnyezet megismersnek. A
munkavgzshez szksges kpessgek, kszsgek, cselekvs sorok , tulajdonsgok alaktsnak
fontos lehetsge.
A hagyomnyrzsbl fakad lmnyek eljuttatjk a gyereket a termszettel val egyttrzs
harmnijhoz s a hagyomny tisztelethez. A nphagyomny trhzbl vlogatva ,olyan
elemekkel gazdagtottuk programunkat , amiket a gyerekekhez kzel lehet hozni ,megfelel
letkoruknak,rmteli ingereket ,lmnyeket ,termszeti megfigyelseket biztostanak ,
cselekvsre ksztetnek . A npmvszet formanyelvn fogant vers, mese, nekes jtk, vizulis
s trgyi krnyezet, az si kultrban l ember termszet-megfigyelsei, vilgkpe bepl az
egsz vodai nevels folyamatba a nphagyomnyok, npszoksok, nnepkrk, jeles napok,
vszakok kr csoportostva.

13
Programunk rsze
Egszsges letmd
vodnkban projekt
(Testi-lelki-szocilis
egszsg egysge)

Az egszsges letvitel ignynek a kialaktsa, a gyermek egszsges testi fejldsnek

elsegtse mr vodskorban kiemelt jelentsg . Feladatunk, hogy biztonsgos, egszsges
krnyezetben a gyermek j kzrzett, egszsgt rizve, egszsges testi fejldst,
szoksait segtsk el, alaktsuk ki, mikzben poljuk, vdjk, eddzk, gondozzuk ket.
Az
egszsg, mely szomatikus, pszichikus s szocilis elgedettsget jelent - megrzsre irnyul
gondozs egyik felttele az vn s a gyermek kztti j kapcsolat, s nyugodt, biztonsgos
krnyezet.
Kln projekttervben dolgoztuk ki Az egszsges letmd vodnkban (Testi lelki-szocilis
egszsg egysge) . Ide tartoznak a mozgssal kapcsolatos tevkenysgek (mindennapos
testnevels,nagytorna,fit-ball,szenzoros integrlt mozgsterpia, udvari mozgsos tevkenysg,
levegzs ) , pihens s szabadids tevkenysgek ( alvs,s-szobai foglakozsok, nptnc,stk,
kirndulsok) , az egszsges tpllkozs kialaktsa ( helyes trend , gymlcs- , zldsg- s
magvas napok), gondozottsg-szoksok kialaktsa (ltzkds,tisztlkods szablyai),
egszsggyi szakemberek , szablyok

*IMIP
Minsgpolitikai
nyilatkozatunk

Gyermekszeret s tisztel
pedaggival neveljk a jv nemzedkt, hogy
sikeres,embertrsait ,krnyezett, nemzett szeret , hagyomnytisztel, termszetvd
emberr vljon. Szervezett nevelmunknk sorn jtszva, ,jtkba gyazottan nyjtsunk
sokrt,ismereteket,tapasztalatokat , biztostsunk szles kr tanulsi lehetsgeket.

Minsgi cljaink s
feladataink

..kztt els helyen van a termszetet s krnyezett szeret, v-vd magatarts s az

egszsges letmd s szemlletmd alaktsa.

Teljestmnyrtkels

. pedaggusnak legyen lehetsge tovbbkpzsen val rszvtelre , legyen ignye az

nmvelsre, szakmai tjkozottsgnak fejlesztsre.
ves munkatervben a - Krnyezeti nevels szinterei,feladatai - az vszakok 3 havi programja ,
feladatai (szervezsi terv) vannak tervezve . Az vszakonknti kzs programokat ( Zldfalon
jelenik meg) az vszakfelels csoportok tervezik meg. (Termszetv Zld jeles napok,
Npszoksrz jeles napok )

ves munkaterv

A csoportokban megvalstand feladatok ,tevkenysgek , ksrletek hnapokra ,heti tervekre

lebontva, rszletesen a csoportnaplkban van kidolgozva (esemnyterv)
Egszsges letmd nevelsi-szervezsi terve : helyes szoks- s szablyrendszer
A kls vilg tevkeny megismerse tevkenysgek feladatai, szervezsi terve

Csoportnaplk

VLTOZTATSI

Programunk s ms dokumentumaink tgondolsa, tdolgozsa a fenntarthatsg , a

krnyezettudatossg jegyben, a Zld vodai tartalmak konkrt megfogalmazsa az
ember rsze a termszetnek , nem ura elv alapjn

TERVEK

2. Hogyan valsulnak meg a Zld vodai programmal kapcsolatos tovbbkpzsek ?

13 f
pedaggus

1 f : vodai Krnyezeti Nevel , vodai krnyezeti tancsad, Npi jtk s kismestersg oktat,
Montessori pedaggus
1 f :Erdei voda vezet , Montessori pedaggus,Kompetencia pr.csom.bevezet, Kooperatv technika
1 f : Kompetencia pr.csom.bevezet, Kooperatv technika
1 f : Zld voda , ton a Zld voda fel c. tovbbkpzs
1 f : Jtk- s szabadid szervez , Kooperatv technika
Egszsges letmd kapcsn :
2 f : szenzoros terapeuta,
1 f : gyerek fit-ball edz, (Jelenleg vgzi a gygy-testneveli szakot )

A JV FELADATAI

VLTOZTATSI

TERVEK

2010-ben jabb 1 f vgzi el Erdei voda vezeti kpzst *Bels tovbbkpzsek

*vente legalbb 1 f vegyen rszt ilyen irny tovbbkpzsen * Gygytestnevels
bevezetse

14
3.Az vodai let mindennapjaiban a krnyezeti nevelssel kapcsolatos tevkenysgek
megvalstsa
Terletek

Megvalsts

Gondozs s
egszsges
letvitelre
nevels

Az vodai trend mellett heti rendszeressggel gymlcs, zldsg- s

magvas-napot tartunk (szlk segtsgvel)
Szeretnnk fokozatosan rszoktatni a gyerekeket magvak, a teljes
kirls ksztmnyek fogyasztsra fejlettsgkhz mrten rszt
vesznek az uzsonna elksztsben (Egszsges letmd projekt)

*Tpllkozs

*Gondozs,
tisztlkods

*Levegzs

*Pihens

vodai
tevkenysgnk
keretei
*Hagyomnyok
rzse

vodai letnk
tevkenysgformi
*Mozgs

*Munkajelleg
tevkenysgek
-Napossg
-Krnyezetszpt
munka
-Nvnypols
-llatgondozs

*Trk, stk

nll testpols,tisztasgra val igny , gyakori kzmoss

(Egszsges letmd vodnkban projekt )
nllsguk fejldsnek elsegtse ,egyttmkdve a gondozst
vgz tbbi munkatrssal.

A fejleszts
lehetsgei
*Egszsges tpllkozs
biztostsa
lehetsgeinkhez mrten,
vltozatossg biztostsa
*Legyen tiszttott
ivviznk
Krnyezetbart tisztts tisztlkodsi szerek
hasznlata

Udvari let mindennap,stk .A mindennapos testnevels a szabadban

trtnik az idjrstl fggen .

A szlk meggyzse a
levegzs s a gyalogls
fontossgrl

Rendszeres dlutni pihen-, alvsid , folyamatos breds . Nyugodt

,csendes pihenst biztostunk altatdal, s mese , csendes
zenehallgats, knyelmes , korszer gyak, Akarattyn pizsama

Tovbbra is biztostanunk
kell a nyugodt
krlmnyeket

vodai nevelsnkben a hagyomnyok, npszoksok keretet adnak tevkenysgeinknek,

mindennapjainknak. / Zldfal /. Az voda termszetes kzege a hagyomnyrzsnek,mert a npi
kultra gyermektl-gyermekig, vntl-vnig, szjrl-szjra hagyomnyozdik, s a modern
vilggal tvzdve tovbb l, s a mai gyerekek is megtanulhatjk benne a szpsget, az rmt s a
kvetendt.
Npszoksrz jeles napok : Az vszakokhoz, hnapokhoz s az egyes napokhoz ktd
termszeti jelensgek, npi blcsessgek , nnepkrk szoksait s a mindennapi let hagyomnyait
egymssal szoros sszefggsben mutatja be a Zldfal fja s az vszakfk (6.SZ.MELLKLET). pl.
Mihly napi vsr , szretelsek,szreti felvonuls, luczs , karcsonyi nnepvrs , farsang,
kiszebb gets
A szabad, spontn mozgs ,mozgsos jtkok , szervezett mozgs Fontos
szerepet tlt be az egszsg megrzsben, megvsban, a szervezet
biolgiai egyenslynak fenntartsban, edzettsgben
* Felerstik s kiegsztik a gondozst, az egszsges letmdra nevels
hatst. (Egszsges letmd vodnkban projekt )
*Eddig is nagyon sok specilis eszkzzel rendelkeztnk ,amit a plyzat
keretn bell csak tovbb bvtettnk(fit-ball labdk,terpis eszkzk.

*nkntes naposi nkiszolgls s a msokrt vgzett munka.

*Krnyezetszpt munka.: termszetsarok,nvnyek ,llatok gondozsa
(tlen madretets ,tlen-nyron madritats,csigafarm, kis
akvrium,terrrium , aranyhrcsg), *csoportszoba rendezse (heti
nagytakarts).*Udvar rendezse , gereblyzse, komposztls, virgos kert
gondozsa, *Szretelsek (szl,di,alma ,kukoricatrs stb.)*
ksrletek,modellezs*hajtatsok,csrztatsok,gyjtsek * Akarattyn
vetemnyeskert
*A Balaton vszakonknti megfigyeltetse a Balaton nvny- s
llatvilgnak kiemelt megismerse, vdelme (madarak-halak,nd-ss, llvzfolyvz)
*Ttorjn tra a Ttorjn tansvnyen (virgzs)
*Parrag kert,Sos hegy , kzeli erdk, mezk, fldek
*Birkahodly ,lovarda
*Akarattyn Frksz-tbor (Lakhely- megismers)
*lmnyszerz, termszet kincseit gyjt stk (csiga-biga trk)

*Gygytestnevels
bevezetse
*Eszkzeink
megvsa

A klnbz
munkafolyamatokhoz
szksges
biztonsgos
eszkzk folyamatos
bvtse,
szksgszer
cserlse

*Balatonkenesn
jniusban Kippkopp
tbort szerveznk,
(3.SZ.MELLKLET)
*A stk hetente
valsuljanak meg

15
*Kirndulsok

*Jtk

*Termszettudomnyi Mzeum,Tropicrium az iskolba men nagyokkal ,

Csoportkirndulsok tavasszal, nyr elejn (haj, busz)
*Veszprmi llatkert
*Erdei voda

A gyermeknek a jtkhoz megfelel helyre, idre, hangulatra,lgkrre,

jtkszerre, stb. van szksge. Mindezt tudjuk biztostani a
csoportszobban (trfeloszts), az udvaron egyarnt. J minsg
jtkokkal , eszkzkkel rendelkeznk . Treksznk a termszetes
alapanyag jtkok vsrlsra .Sajt kszts jtkokkal, gyjttt
kincsekkel is jtszanak (szenzitv jtkokat is alkalmazunk. )

*Termszetv
Zld jeles napok
- a gyermek
rzelmein
keresztl
ismerkedik a
vilggal, a
madarakkal,
fkkal, llatokkal,
a termszetes, a
folyamatos
gondozson,
trdsen tl .

Sajt kialaktott
hagyomnyaink
Szlk bevonsa
megvalsul

Termszetv Zld jeles napok

*Takartsi vilgnapon (szept.23.) : - 1. Zldes napunk : Ezen a napon
szemetet gyjtnk , kertet rendeznk a szlkkel egytt valamilyen zldet
kell viselnnk magunkon is )
*llatok vilgnapja (okt. 4.) :
ezen a hten llatkerti programot
szerveznk , megnzzk a teleplsen lv hztji llatokat , kirndulunk a
Thury majorba
*Vz vilgnapja (mrc. 22.): a gyerekekkel tevkenykedve, ksrletezve
hvjuk fel a figyelmet legnagyobb kincsnkre , a vzre
* Az idei program Balatonkenesn 1.plaktok ksztse (03.17.) :
Aprfalva : A vz krforgsrl , Ficnka: A vzben l llatokrl
Csipet-csapat : A vzi jrmvekrl, Tipptopp: Kincsnk a vz
2.Klnbz vzmintk s Paprcsnak hajtogats (03.19.)
3. Vzknl , vzfelelsk, ksrletezsek,vizes jtkok 03.22.
4.Uszoda nagycsoportosok(03.23)
Fld napja (pr. 22.) : 2. Zldes napunk egy gyerek-egy palnta akci
ltets-palntzs az voda udvarn, komposztl hasznlata , a termfld
fontossga , svnykillts
Madarak, fk napja
(mj. 10.) Hagyomnny vlt a
csoportok kztti
akadlyverseny (8 lloms),szlk tant nnik kzremkdsvel
( 4.SZ.MELLKLET)
*Ft ltetnk egy-egy nagyobb vfordul , illetve nyugdjba vonuls esetn a
kenesei voda udvarn , amiket kis tblval ltunk el s a gyerekekkel
kzsen gondozunk .Kizrlag shonos fajokat: pl. vadgesztenyt , 1999-ben
mikor felvettk a Kippkopp nevet, mzgs gert 30 ves vodnk vf.
*Madrbart voda vagyunk
*Kippkopp szletsnapja (Kippkopp ht)
*Kippkopp indul,zszl,pl,Kippkopp Hrmond, Bemutatkoz fzet
*Nagyok bcsja szalagkts
* Akarattyn mr hagyomny az jnius vgn a Frksz tbor (3 napos)
*2004 ben az akarattyai voda 50 ves , 2008 ban a balatonkenesei 70
ves vodztats vforduljra egy-egy emlkfzetet adtunk ki vodink
trtnetrl

A kirndulson a
helyes ,
krnyezettudatos
szoksok kialaktsa
pl.textilszalvta,saj
t kulacs, ne
manyagpohr stb.
Jtkeszkzeink
folyamatos bvtse.
Tudatosabb,
jrahasznostsra
val trekvs a
jtkeszkzk
ksztsnl a
szlket bevonva.
*Vz tmaht
kidolgozsa
*Fld-hetet tartunk
* Krnyezetvdelem
napja jn.5.
alkalmbl a
Szemt tja
tmt feldolgozzuk .
Clunk a
figyelemfelkelts
krnyezetnk
vdelme, megvsa
rdekben tett
tevkenysgek
szervezse.

*Hagyomnyaink
polsa
*Tovbbi
hagyomnyok
kialaktsa
Pl. Zld bl

4.A Zld vodai program eredmnyes megvalstsa rdekben az eszkz-,s

felszerelsjegyzkben lv eszkzk llomnya
Eszkzk megnevezse
Teleszkpos s flel bogrnzke , Hangya
megfigyel farm , llathang felerst ,
mikroszkp, tvcs,ris fldgmb,
irnytk,vilgtrkp, ngy vszak filctbla,
nagytk

Hasznlatuk s gyakorisga
Krnyezeti nevels a megfigyelseknl a
kzvetlen tapasztalatszerzst, a szabadban
val tevkenykedst segtik .
Minden csoport rendelkezik ezekkel az
eszkzkkel .

Beszerzs
tervezse
Balatonvilgosi
vodba

16
Kmcsvek , hajtat ednykk szrkanl
( fleg az Akarattyn tallhatk)

Ksrletezseknl hasznljk , fleg a kz.- s

nagycsoportosok ,

Madretetk s itatk,madrodk

vszaknak megfelelen etetjk,itatjuk a

madarakat
A gyerekek mreteinek megfelel eszkzk ,
fleg sszel s tavasszal hasznljk

Kerti szerszmok,

Kukatndr trsasjtk
Vigyzz rm ! Krnyezetvdelmi (Balatonos)
trsasjtk

Alkalomszeren , tmhoz kttten

Akvrium,terrrium, termszetsarok

Napi tevkenysgek lehetsgei

Homok - , vz asztal
Klnbz mrlegek
Nagy bbkszlet (kompetencis)
kincses lda
Tapints rzkel s memriafejleszt

A TMOP os plyzat keretn bell , kt

csoportba kerlnek ezek az eszkzk

Kenesn Zld
szobt hozunk
ltre , ahol ezek
az eszkzk
minden csoport
szmra
rendelkezsre ll

Folyamatos csere
Vigyzz rm !
trsasjtk
kicserlse
Kukatndr
minden csoportba
Minden
csoportban legyen
valamelyik
Tovbbi cl , hogy
minden csoportba
legyen elrhet

5.A krnyezet s termszetvdelem rdekben partnerekkel , szervezetekkel kialakult

egyttmkdsi tartalmak
Partnerek
megnevezse
Szlk

Pilinszki Jnos
ltalnos Iskola

Nk a Balatonrt
Egyeslet (tbben
tagjai vagyunk)
MME
Vrosvd klub
tagvoda-vezetnk
az elnke

Egyttmkdsi terletek s tevkenysgei

Fejlesztsi lehetsg

Kzs papr- s PET-palack

gyjts
Jtszhz Semmibl valamit
az jrahasznosts jegyben ,
Elemgyjts, Ruha- s
jtkbrze szervezse
A helyi iskolai egszsgprogram
Krnyezetvdelem Zld jeles napok :
s az vodai egszsgprojekt
Madarak s fk napjn a tantnk is rszt vllalnak s a
sszehangolsa, tovbbi kzs
4.osztly is rszt vesz az versenyen .
programok
keresse,szervezse
Krnyezetvdelem : jtkos vetlkedt szerveznek a gyerekeknek ,
virgpalntk adomnyozsa , Krnyezetvdelmi tmj eladsok
A kapcsolat
szervezse . Hulladkgyjt akcijukon s egyb programjaikon rszt
megtartsa
vesznk (pl.Vz-Napi Balcsi Party)
Madrvdelem : Nemzetkzi Madrmegfigyel napon vesznk rszt
A kapcsolat
szi,tavaszi madrles
megtartsa
Krnyezeti nevels,krnyezetvdelem : udvarrendezs
gymlcsk,zldsgek behozsa , kirndulsok .
Akadlyversenyen vesznek rszt ( Madarak s fk napjn egyegy llomsn a szlk vannak ), jtszhz

Kzvetlen krnyezetnk , lakhelynk megismersben segtenek .

A kapcsolat
megtartsa
Programjain
nagyobb arnyban
kellene rszt
vennnk
A btykls kedv
megmaradjon

Krnyezetnkrt
vodai Egyeslet

Programjain rendszeresen rszt vesz 2 vnnk ( vodnk a tagja)

Tjhz
Balatonkenese
Kzmveldsi
Intzmny

Hagyomnyok polsa:a paraszti let s hasznlati eszkzeinek megismerse

Tjhzi Btyklde (jtszhzi foglalkozsok): a btyklk 4 gyes vnnk
Kzs plyzaton vesznk rszt :
kulturlis s mvszeti nevels, egszsgtudatos letmd
A j , egyttmkd kapcsolat
kialaktst szolgl programok tmban
megrzse

17
Ajka Vrosi voda

Felvettk a kapcsolatot az vodval Szakmai ltogatson

vesznk rszt (mrc.24.)
Zld vodk egyik bzisintzmnye

Tovbbi kapcsolatok kiptse

6. Az voda, mint intzmny mkdsvel kapcsolatos krnyezetvdelmi adatok

Terletek
megnevezse

Fts

Vilgts

Vzhasznlat

Terletek
megnevezse
Udvaraink nvnyei ,
felszereltsge

Szobk
berendezse,
btorok,trolk
dekorcik

Rendszer lersa
A takarkossgi rendszer kiptett az vodinkban a villany-, a
vzhasznlat s a fts tern.
Akarattyn : Energiatakarkos ,korszer gzkazn
Balatonkenesn : Energiatakarkos ,korszer gzkazn
megjul energia (fldh rsegts) hasznlata
Balatonvilgoson : kzponti gzfts, raditor, az plet nincs
szigetelve

A feljts sorn energiatakarkos , korszer a vilgtsunk ,

megfelel az egszsggyi elrsoknak mind hrom
intzmnyben
Balatonkenesn napelem biztostja a meleg viznket . Minkt
vodban a WC bltk takarkosak, hideg-meleg kevert
csapviznk van , a leveg illatostsra nem hasznlunk
hajtgzos lgillatostkat .
Balatonvilgoson : kln van a hideg-meleg vz
Felhasznlt anyagok, a felhasznls mdjai
*Balatonkenese : lucfeny,mezei szil,
magnlia,juhar,tujk vadgesztenye, szomorfz,virgos
kris, jegenyenyr, fge, blvnyfa,kislevel hrs,
gymlcsfk, fagyal, puszpng, orgona. Van Kerti tavunk
,szikla- s rzsakertnk.
*Balatonakarattya:juhar,fenyfk,platn,csrgfa ,krte
s alma fa , mogyorbokor,orgona, tujk, voda eltti
rszen vadgesztenye, kertsen borostyn,mahnia,
tsksszeder.
*Udvari jtkaink krnyezetbart anyagbl , fbl
kszltek. EU-s szablyoknak nagyrszt megfelelnek
A famszkk,kapaszkodk, libikkk,hintk , a kis
fahzak asztalok s padok(csoportonknt) megfelel
helyet s teret adnak a gyerekek szabadban trtn
jtkhoz ,mozgshoz. Minden csoportnak kln
virgoskertje van.
*Akarattyn udvari nvnyszv-llvny is tallhat.
Balatonvilgoson : az udvaron elg kevs a nvnyzet ,
locsol vizk viszont van , kevs az udvari fajtk,
kressz parkot kialaktottak

Takarkossgi intzkedsek
*Tlfts mellzse
*A feljts sorn vodink
szigetelse , a nylszrk
cserje megtrtnt
* Balatonvilgoson is
elkezddtt a nylszrk
kicserlse ( a beruhzsok az
ottani nkormnyzaton mlik)
Csak szksg estn vilgtunk,
amikor csak lehet termszetes
fnyt hasznlunk
*Locsolsra gyjtjk az
esvizet, a csoportokban
vzfelelsk vannak , akik
vigyznak a felesleges
vzhasznlatra
* idvel a csaptelepek
kicserlse
Teendink ,terveink

*Minden vben fellvizsgljuk az

udvari eszkzeink llapott , sajnos
van olyan kztk, amit fel kell
jtani,ill. le kellene bontani.
*Balatonkenesn ivkt kiptst
tervezzk szl segtsgvel.
*Vetemnyeskertjeinket jra rendbe
kell hozni ,komposztlinkat fel kell
jtani.
*Terveink kztt szerepel :
* Kresszpark Balatonkenesn
*Mind hrom vodnkban gygy- s
fszernvnyspirl kialaktst
*Akarattyn sziklakertet,kerti
tavacskt s olyan cserjk ltetst,
ami elssorban virgjval,levelvel
dszt,termse tpllkul,fszkel
helyl szolgl a madaraknak,
*Balatonvilgoson telepts, faltets
ballag csoport,padok,asztalok

Az voda berendezse az egyszersg ,a takarkossg, a

praktikussg jegyeit mutatja , a helyi sajtossgot is tkrz
termszetes anyagok felhasznlsa rvnyesl Krltekinten
vsroljuk meg a gyerekek ltal hasznlt eszkzket ,
jtkokat. Elnyben rszestjk a gyermekbart (a gyerekekre
a krnyezetre nem krosak), termszetes anyagokat, a fbl
kszlt eszkzket , btorokat . trolkat , a fzbl kszlt
kosarakat. Termszetes anyagokat hasznlunk a dekorciink
elksztse sorn (zskvszon, nd, gykny, fzvessz, gak ,
jrahasznostott anyagok).

*A feljtsi plyzaton nagyon

sok eszkzt s j btorokat
kaptunk, amire nagyon kell
vigyznunk.
* J lenne , ha ki tudnnk
cserlni a gyerekek
ltzszekrnyeit , szks
kltsgvetsnkbl jelenleg
nem lehetsges.

18
Termszetsarok

Zldfal
vodai
termszetsarok

Hulladkgyjts

Felntt dolgozk
munkakrlmnyei

Minden csoportban megtallhat: ahol a gyjtmunkk sorn

kvek,tollak,magok,termsek kerlnek , illetve a hajtatsok,
csrztatsok, ksrletek folynak. Egy-egy csoportban
akvrium vagy terrrium is tallhat. Minden csoportszobnak
egyni hangulata van

*Tovbbra is olyan kincsekkel

kell gazdagtani a
gyjtemnyeket amit a
termszet eldobott

Lersa 2.SZ.MELLKLET - vszakfelels csoportok feladata a

programok megjelentse , az vszakkilltsok helye

*Nagyon jl hasznosul a
mindennapokban

Szelektv szemtgyjtsre neveljk vodsainkat. Kln

gyjtjk a paprzsebkendt, a felhasznlhat paprokat, a
manyagot, a komposztlni valt.
Az irodkban sszegylt hasznlt paprokat a gyerekek jra
felhasznljk hajtogatsra, rajzolsra .
A konyhn a veszlyes hulladk elszlltsa megoldott.
Pl. ptettnk mr tejes dobozokbl vrat, vagy kpeket
karcoltunk a fmes felre , tojstlcbl virgokat
ksztettnk,elhasznlt paprbl hembert gyrtunk, stb.
Megfelel munkakrnyezetet biztostunk az vodban
dolgozknak (munkaruha , munkaeszkzk , biztonsg).
A termszet s krnyezetvdelem mellett ma mr az ember is
vdelemre szorul ( mentlhigins trningeket szerveztnk).

*A hulladk nem szemt elv

jabb s jabb tletek
keresse
*Balatonvilgoson is
tovbbfejleszteni a szelektv
gyjtst

*Krnyezetkml anyag-, s
munkt knnyt eszkzhasznlatra treksznk
*Tovbbra is szksgnk lenne
ilyen jelleg trningekre ,de
nincs r keretnk.

7. A Zld vodai arculat kialaktsa rdekben vgzett felntt tevkenysgek feltrkpezse

Tevkenysgek megnevezse

Tevkenysgek rszletesen

Rendezvnyek , Szlk Iskolja ,

akadlyverseny,kirndulsok szervezse

20,30, 50 s 70 ves vfordulra szervezett egy hetes nnepi

programok,Csillagles,Glya nap ,Apk napja ,gyermeknap, sportverseny
(lsd.5.pont)

Ms ltal szervezett rendezvnyeken val

rszvtel

MME Madr megfigyel nap ,Nk a Balatonrt Egyeslet programjai,

Ajka Vrosi voda szakmai napja (lsd.5.pont)

Knyv- s folyirat vsrls

Folyamatosan gyaraptjuk a krnyezeti nevelshez kapcsold

felnttnek , ill. gyermekeknek szl szakirodalmat, foglalkoztatkat.
Jratjuk az vnk kincsestra t s a Termszetbvr lapot.

Balatonfred vrosa s az KO-Pack Nonprofit

Kft. Plyzati felhvsa

tleteket gyjtnk , amit tudunk meg is valstunk

Hulladkbl termk plyzaton val rszvtel

Plyzatfigyels

*Plyztunk a Zld voda cm elnyersre

*KDOP-5.1.1.(infrastrukturlis fejleszts) s a TMOP
3.1.2.(Kompetencia )
*A Veszprm Megye Kzoktatsrt Kzalaptvny-hoz plyztunk
Kzlekedsi jrmvekre(biciklik,rollerek)

Komposztls
Esvizet gyjtnk

A csoportokban s konyhn keletkez komposztlhat hulladkot

komposztljuk , esvzzel locsoljuk a benti nvnyeket

Vegyszermentes tiszttszer

Igyeksznk vegyszermentes tiszttszereket hasznlni, alkalmazzuk

az ecetet,szdabikarbnt.

Vertikl Zrt. Papr s PET palack szelektv

gyjtsi akci
Szakmai mdszertani anyagokat dolgoztunk ki

A meghirdetett akciban rszt vesznk a szlket bevonva

Erdei vodba jrunk

Frksz tbor Akarattyn

Zldfal program (projekt), vszakfk , Egszsges letmd projekt,

Egszsg-tmaht , Vz tmaht
Mesztegny, Agostyn,riszentpter, Gyrf,Fenyf, az idei cl
Prbly (Gemenc)
3 napos lakhely megismersi tbor , jnius utols htvgjn

19
8.A nevelmunka folyamatnak rtkelse
Nevelmunknk rtkelse , konkrt mdszerek ,tevkenysgek
Nevelmunknk sorn gyakran alkalmazunk a projekteket , amivel segthetjk a fejldst ,
Egszsg s vz tmahetet dolgoztunk ki (projekt), Zldfal program ,vszakfk , Egszsges
letmd projekt
A tanuls megszervezsekor kooperatv technikkat is alkalmazunk a tmk feldolgozsa sorn
A kompetencia alap v.i programcsomag szmtalan tletet s vlasztsi lehetsget knl a
tmk feldolgozsakor . Jelenleg 2 csoportban vezetjk be. Balatonvilgoson mr mkdik egy
ilyen csoport.
Balatonakarattyn nagyon sikeresen alkalmazzk a Monessori pedaggit, nevelsi elveit, ami
szintn a kpessgek fejlesztst hangslyozza.

Fejlesztsi
lehetsgek
*az j projektek
programunkba val
beillesztse

Minden csoportban
szeretnnk
bevezetni

Az ismeretek tadsban , kpessgek fejlesztsben szvesen alkalmazzuk az lmnypedaggia *szenzitv jtkok

mdszereit. Erre szolglnak pl. a klnbz kirndulsok, csiga-biga trk , Mzeumok ltogats, gyjtse,alkalmazsa
helyi munkahelyek ,intzmnyek megltogatsa , a szenzitv jtkok, kzvetlen ,terepi
tapasztalsok
A differencilt bnsmd is megvalsul nevelsnk sorn , hiszen maga a vegyes letkor csoport A logopdiai rk
is egy differencilsi lehetsget teremt, ahol eleve termszetes kzegben valsul meg a nagyon kevsnek
kpessgek fejlesztse . A gyerek nevelse egyni fejlettsgkhz igazod differencilt bizonyulnak.
bnsmd elve alapjn tevkenysg kzpont mdszerekkel zajlik . Kiterjed a sajtos nevelsi A kistrsgben
igny gyermekek nevelsre is , kln fejezetben dolgoztuk ki a specilis nevelsi elveiket . sszefogva
Nemzetisgi s kisebbsgi gyermeknk nincs . A tevkenysgek sorn lehetsget biztostunk a prbljuk az elltsi
differencilt ,egynre szabott fejlesztsekre is . A gyermekek fejldst , nyomon kvetst az raszmot nvelni.
un. Gyermektkrben dokumentljuk . A nagycsoportosok fejlesztsben logopdus s Szeretnnk , ha a
fejlesztpedaggus
segti munknkat. A kpessgek kibontakozsra , a differencilsra kzpss korakkal
szmtalan lehetsget knl a montessori mdszer s a kompetencia alap vodai programcsomag is foglalkoznnak a
is. Termszetesen a tehetsggondozsra is gondot fordtunk.
szakember.
A helyi sajtossgok megjelennek mindennapjainkban , beptjk a tmk feldolgozsa sorn Pl . a Utazs a Balaton
Balatoni stk, vagy utazs a Balaton krl c. (drmajtkos) vzrnk , a Balaton rsze a krl projekt
Zldfalnak ,ahol a 3 vodt is jelltk s az idjrs megfigyelse trtnik, Ttorjn tra stb.
kidolgozsa
sszefoglalva fleg a kt vodra (Balatonkenese s Balatonakarattya) vonatkoztatva : a szoksrendekben , a
csoportszobk, helyisgek berendezseiben , az voda udvarain megtallhatk a Zld vodai tartalmak . A takarkossgi
intzkedsek beplnek a csoportok letbe . A gyermekek aktvan vesznek rszt a nvnyek , a termszetsarok, az
udvar s ahol van , az llatok polsban . A hagyomnypols tmakreiben nagy hangslyt fektetnk a zld vodai
tartalmak kiemelsre. A hulladkgyjts szelektivitsa, a papr jrahasznostsa megvalsul . Gondot fordtunk a testilelki szocilis egszsg kialaktsra ( lsd. Egszsges letmd projekt) . Igyeksznk a gyerekekkel minl tbb idt
tlteni a szabadban.
*Elgedettsgvizsglat eredmnyeknt pozitv visszajelzseket kaptunk. A szlk minden tren elgedettek
programunkkal,krnyezeti nevelsnkkel, szvesen vesznek rszt benne . vodsaink az iskolban is meglljk a helyket.
A tant nnik elgedettek , az vlemnyket sszegezve: gyermekeink tjkozottak, krnyezeti ismeretk kiemelked,
kommunikcis kszsgk, anyanyelvi fejlettsgk j, kzssgi, szocilis magatartsukat, trsas kapcsolataikat,
szervezkpessgket rendkvlinek talltk. Fenntartnk is elgedett munknkkal.

9. Az voda sajt innovcija amit az elkvetkez 3 v sorn megvalst

A vllalt fejlesztsi cl
Balatonkenesn Kippkopp tbor
szervezse,
Clunk a lakhely , a szkebb
krnyezet megismerse , a
ktds erstse
Gygy- s fszernvnykert
(spirl)

Jelenlegi llapot
Szlk krben megtrgyaltuk s rltek a
lehetsgnek , ezzel minden nagycsoportos
gyereknek megadva az eslyt egy un. Erdei
vodban val rszvtelre
Az erdei voda jelleg,lakhely- megismersi
tbor programja ki van dolgozva
Mg nincs

Teendk
*Fel kell mrnnk konkrtan az
ignyeket
*A tbor szablyait le kell
fektetnnk
*A trgyi , szemlyi s az elltsi
feltteleket meg kell szerveznnk
*Krnyezeti nevelnk segtsgvel
a gygy- s fszernvnyeket
beszerezni s elltetni a
kialaktott helyen

20
Kerti tavak

Balatonkenesn jelenleg rakjuk rendbe

Akarattyn mg nincs

Zld voda Hlzathoz val

csatlakozs

Sajt Erdei voda ltrehozsa

*A kis kerti tavacskt a szlk

segtsgvel tudjuk csak kialaktani
(Akarattya)
Megplyztuk a Zld voda cmet
A Zld voda cm megtartsa , 3
venknti jbli megplyzsa
A balatonvilgosi tagvodnkat is
felkszteni a cm elnyersre
*Balatonakarattyai vodnkban a hely adott, az
*Ki kell dolgozni : a beindts
elltst konyhnk tudja biztostani
kltsgeit , a mkdtets vrhat
*Szemlyi feltteleink megfelelek :
hasznt , egy programot, az
vodapedaggusaink kzl van : - aki krnyezeti
ellts kltsgeit
nevel s elhvatott a termszet irnt , aki Erdei
*El kell fogadtatni a megfelel
voda vezeti vgzettsg , aki nptncos, aki az
helyeken
origami mestere ,aki a sportols hve
* El kell indtani az akkreditlst
*Csodlatos termszeti krnyezetnk , a Balaton
*Plyzati lehetsgeket
szmtalan program helysznl szolglhatnak
megkeresni

Zld szoba (modellezsek,

ksrletezsek helye) szoba

Rendelkeznk olyan helyisggel,ahol kialakthat

egy termszet kincseit sszegyjt szobt.
Jelenleg itt helyeztk el a mikroszkpot tvcsvet
olyan egyb eszkzt, amibl csak egy van .

*Trsadalmi munka szervezse

*Anyagi forrst kell keresnnk
*Berendezs: jrahasznostsra
trekedni

Kippkopp HOP tdolgozsa

A fenntarthatsgi s takarkossgi
szempontokat figyelembe vve , tudatos
megfogalmazs , krnyezeti nevelshez
kapcsold jabb projekteket dolgozunk ki

* A terletek kiosztsa ,
feldolgozsa team munkban
pipalista szerint
*A ksz program elfogadtatsa

Ismertettk a csoportonknti szli

rtekezleten a Zld voda kritriumrendszert, a
Zld voda plyzatot a megvalstshoz
tmogatsukat krve .

*Forumok ,rtekezlet tmi :

pl. helyes fogyaszti szoksok , a
szemt tja,egszsges
tpllkozs stb.
*Programunk vlemnyeztetse
*A Zld voda cm elnyerse
alkalmbl

Szlk megnyerse
Szlk Iskolja
*Zld bl
(egy Zld jeles nap kzelben)

Hagyomnyt szeretnnk teremteni ,azzal a cllal,

hogy a bevtelt valamilyen Zld vodai tartalom
megvalstsra fordtannk

10.Mely terleten ignylik az voda dolgozi a fejlesztst a Zld vodai tartalmak

eredmnyesebb megvalstsa rdekben ?
Terletek
Fenntarthatsg - Krnyezettudatossg
jrahasznosts,
Ezen a tren mg nagyon sok a teendnk ! Sok
dolgoznk kolgiai szemllett t kell
formlnunk.
Nagy szerepe lesz ebben a Krnyezetnkrt
munkakzssgnknek

Mit tehetnk ?
*Tjkoztat, ismeretszerz, szemlletforml programokat, bels
tovbbkpzseket szerveznk : Termszeti,trsadalmi,gazdasgi
sszefggsek meglttatsa (holisztikus szemllet) - kolgiai
szemllet alapozsa minden mindennel sszefgg, - Az egszsg
rtknek tudatostsa ( helyes fogyaszts, letvitel, tpllkozsi
szoksok)
* egszsgtudatossg formlsa tmban letvitel alapozsa
(takarkossg az energikkal) s Krnyezettudatos
*Fel kell venni a kapcsolatokat olyan szervezetekkel ,akik az
ismeretterjeszt munkban segtsgnkre lehet

11. Mire lenne szksge az vodnak a Zld vodai tartalmak hatkonyabb megvalstsa
rdekben ?
* Anyagi forrsra
* Zld plyzatok vodra val kiterjesztse
* J lenne az voda eltti paprgyjt mell a manyagoknak s az vegeknek kialaktott szelektv szemtgyjtt is
kihelyezni .

21
*vodnkrl

mr kialakult

egy kp, egy sajtos arculat, az n. image. Az image

pts tja hossz s lass, ahol csak lpsrl lpsre lehet elbbre jutni. Ezen az ton
haladva, sajt vodai hagyomnyokat teremtettnk , melyekre bszkk vagyunk . A
hagyomnyokat tisztelve s rizve, arra treksznk, hogy az ember s a termszet
szeretetre, tiszteletre, vdelmre, rtkeink megvsra, s mindezek szpsgire
rcsodlkoz gyerekeket neveljnk.
5.3. Mit tettnk s tehetnk teht Mi , itt Balatonkenesn a Zldd vls tjra
lpve ?
FELISMERNI - SZEMLLETET FORMLNI MEGTARTANI - TOVBBLPNI
Felismeri: gy gondoltuk , hogy eddigi munknk, kialaktott vodai krnyezetnk, Kippkopp
Helyi vodai Programunk, hagyomnyaink

alapjn mr rgta

Zld voda-knt

mkdnk,ha nincs is birtokunkban a megtisztel cm. Elrkezettnek lttuk az idt , hogy

mindkt vodnkkal plyzzunk a Zld voda cmre .
Szemlletet formlni az ember rsze a termszetnek, nem ura. - alapjn dolgozni ,
hirdetni s terjeszteni :Teht risi
lehetsgein bell

kihvs ll elttnk , mert a magunk mdjn s

ktelessgnknek rezzk s ezrt segtennk kell a szksges

talakulst , a szemlletformlst , el kell indulnunk s tovbb kell mennnk az

amely

ton ,

vgl a fenntarthat fejlds tjra terel bennnket. Programunkban a

fenntarthatsgra nevelst eltrbe helyezve,

tudatosabban

kell megfogalmaznunk

feladatainkat .
Ki kell dolgoznunk egy teljes kr intzmnyi innovcit - aminek a tmja: a
Zld voda kritriumrendszernek val megfelels folyamatos megvalstsa , a cmhez
mlt

tevkenysgek tervezse,programunkba val beptse , a cm megtartsa,

szemlletnk tovbbi formlsa a fenntarthatsg jegyben .

Megtartani : Azon munklkodni , hogy mltk legynk a cmhez s jabb tartalmakkal
megtltve megtartani azt. Tovbbi clunk , hogy a balatonvilgosi tagvodnk is elnyerje
ezt a cmet.

Ha sszejvnk,az a kezdet,ha egytt maradunk,

Az mr halads,ha egytt dolgozunk,az a siker.
Henry Ford

Felhasznlt irodalom

 vodsok krnyezeti nevelse . Rce- Fzetek 5.

Alaptvny a Magyarorszgi Krnyezeti Nevelsrt. Budapest 2004
Dr.Vsrhelyi Tams Dr.Victor Andrs (szerk.)
 Nemzeti Krnyezeti nevelsi Stratgia
Magyar Krnyezeti Nevelsi Egyeslet ,Budapest 2003
Labanc Gyrgyi (szerk.)
 Zld voda Hlzat 2009
Termszetes letmd Alaptvny
Felels kiad :Labanc Gyrgyi
 vnk kincsestra (2001 prilis, 2004 december)
RAABE Tancsad s Kiad kft.

FAMODELL

1.SZ.MELLKLET

vodai nevelsnk tartalmt , terleteit, rendszert is egy famodellben brzoltuk , szimbolizlva egyrszt
egy nvekedsi , kiteljesedsi folyamatot, msrszt elhvatottsgunkat a termszeti krnyezet irnt. A fa az
anyanyelv talajban gykerezve ,trzsn , gain keresztl egszen a lombkoronjig kiteljesedve , mintegy az
vodai letet, az vodai tanulst jelkpezi.

T
E

C
Krnyezetvdelem
K
szervezett

trsadalmi

O
M

R
N matematikai
Y

irodalmi

termszeti

Z
Z

vizulis

V
E

termszetes

szabadids

G
S
A GYERMEK
J

MUNKA JELLEG TEVKENYSGEK

TEVKENYSGEK KERETEI
HAGYOMNYRZS

NPSZOKSOK

GONDOZS,EGSZSGES LETRE NEVELS KZSSGI NEVELS S SZOCIALIZCI

ANYANYELV MVELSE

I
T

zenei

ZLDFAL LERSA

2.SZ.MELLKELT

A Zldfal lersa : A Zldfalat zld filccel bortott hatalmas (3m X 2m) nikecell tblval
alaktottuk ki ,amit vastag ktllel kereteztnk, s minden egyes rszlett termszetes anyagokbl
(pl.zskvszon), termsekbl, manyagbl (jrahasznostva) ksztettk el.
A Zldfalnak vannak lland s vltoz (naponta , havonta ) dszletei .
* Az egyik lland rszlet egy stilizlt fa , ktlbl kialaktva , melynek 12 levele a 12 hnapot
szimbolizlja a npies elnevezsekkel (Szent Mihly hava, Kisasszony hava ,Bjtms hava stb.)
*Egy holl ( fekete szemetes zacskbl ksztettk) szll a megfelel hnapot jelkpez levlre . A
csrben lv bortkban vannak az aktulis feladatok a csoportoknak , az vszakokhoz ,hnapokhoz
napokhoz kapcsold tennivalk ,feladatok , krdsek , melyeket az vnk a gyerekeknek
felolvasnak , ill, kzsen megoldanak. A szlknek is adunk feladatokat.
*A msik lland rszlet egy parasztbcsika, aki az aktulis npi blcsessgeket , termszeti
megfigyelsek mondja el( a np ltal megfigyelt llatok viselkedsbl ,nvnyek llapotbl val
idjsls.
*A krnyezetismeret s termszetvdelem 5 pontja is llandan olvashat a falon .
*A harmadik lland rszlet egy vegben egy stilizlt bka . A bka a vrhat idjrst mutatja
meg az napra , egy ltra fokn lent vagy fent van elhelyezve .
* A Balaton formja is megtallhat , a hrom voda helyt jelezve , ahov a cserlhet jeleket a
gyerekek

az aktulis idjrs alapjn rakjk (-csapadkok

*felh*nap ). Itt

jelei* a szelet jelkpez szlzsk

lehet megnzni a napi hmrskletet a paprhmrn .

*Vltoz rszletek : aktulis

tmkrl

(krnyezetvdelmi ) cikkek,kpek pl . vdett llatokrl,

nvnyekrl , az v fjrl , madarrl stb., tletek az jrahasznostsra , gyerekek ,vnk munki.

*A ZLDFAL eltti tr ad helyet az vszakonknti killtsainknak. A zldfallal szemben az adott
vszakra jellemz dekorci kerl.

A KRNYEZETISMERET S TERMSZETVDELEM
5 PONTJA
1.Megismerni kzvetlen krnyezetnket s
teleplsnket!
2. Merni rcsodlkozni a termszet adta s az
ember alkotta szpre!
3.Eltrni
a
nvnyeket!

nem

szeretem

llatokat,

4.Megrteni,hogy a Fldn minden teremtett

lnynek szerepe van,teht szksg van r!

5. Tudatosan vni, vdeni a termszetet !

3.SZ.MELLKLET
KIPPKOPP TBOR BALATONKENESN NAGYCSOPORTOSOKNAK
(LAKHELY MEGISMERSI)
Idtartam : Pntek dlutntl szombat estig
Clunk:
Nap

id
18oo

Pntek

18

A programrvid lersa
* HONFOGLALS gyerekek rkezse az vodba , mindenki a sajt csoportjban

30

* Szablyok ismertetse

oo

*Vacsora

20

21oo
3o

21

*Csillagles:csillagsszal, tvcsvekkel
*Kszlds a lefekvshez (gyazs,tisztlkods,fogpols)
*Villanyolts, beszlgets az lmnyekrl ,elalvs

7oo

*breszt ( gyazs,tisztlkods,ltzs)

oo

*Reggelizs

oo

* Kirnduls Kenesn: Katolikus templom-Hsk kertje I.vilghbors emlkm Knyvtr

s Reformtus templom- Faluhz- Sta a partaljn ,aktualitsok-hegymszs a Sos
hegyre Tatrlikak-Sos obeliszk Kilt , Parrag-kert (magn arbottum nvnyzet
pfrnyfeny,tulipnfa) -sta a reformtus temetben ,Sos Lajos klt s Kdr Ilona (

Szombat

az els vn Balatonkenesn ) srja lovarda13

oo

14oo
15oo
1600
17oo
18oo
2100

*Ebd a Balaton tteremben ,

* Fagyizs, stizs a Katica kv s teahz teraszn
* Kossuth szobor (orszgban a 3.) s a Tjhz
* Sta az vodba ,kzs jtk
* TOT ( 6.SZ.MELLKLET ) kitltse az lmnyek alapjn, kzs fnykpezs
* Vrjuk a szlket - Tzraks ,szalonna-,virsli-,zldsgsts, vacsora ,
rendraks,tzolts
*Tborzrs

Milyen kpessgeket fejlesztnk, mire nevelnk ?

Kzssgi,rzelmi nevels s szocializci: - Egymsra figyels ,szablyok kzs alkotsa ,betartsa,
mssg elfogadsa, emptia,kitarts,az tlt kzs lmnyek, tevkenysgek , sszetartozs rzse,
a Mi tudat elmlytse , a hazaszeretet mlytse , felelssgtudat, helyes , krnyezettudatos
viselkeds, kulturlt tkezs gyakorlsa .
rtelmi kpessgek : figyelem sszpontosts,emlkezet,kpzelet,problmamegold gondolkods,
rzkels ,ismeretek bvtse (llat,nvny,ptszet , emlkmvek stb.)

MADARAK S FK NAPJA FELADATAI

4.SZ.MELLKLET

8 llomson szlk s leend tantnk fogadjk a gyerekeket feladatot adva.

Ezen a napon a tagvodai csoportok is rszt vesznek.
Clunk: ismeretek felfrisstse , elmlytse a jtkos vetlked sorn.
LLOMS

FELADAT

Elrhet
pontszm

1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.

8.

A madr puzzle s fa puzzle kiraksa. 4-4-pont

Ha a madrfajt megnevezik , plusz 2 pont jr !
Madrfikk etetse : a kijellt helyen 30 db fonalkukacot szrunk
szt. Kivlasztunk 2 gyes gyereket , egy fit , egy lnyt .k a
madrszlk. A tbbi gyerek a ktlen kvl drukkolhat. Kzlk egy
fikakosarat tart a kukacoknak.
FONTOS SZABLY: mindegyik madrszl egyszerre csak 1 db
kukacot vihet a kosrba! A jtkra 1 perc jut, ez id alatt kell a lehet
legtbb kukacot sszegyjteni.
1. Madarak felismerse kprl . 10 faj van. Minden faj 1 pontot r.
2. Nevezzk meg az v madart ! 10 pont
3. nevezzk meg az v fjt !
10 pont
1.Termsek s levelek prostsa . 6 nvnyfaj van. Minden j megolds
2 pontot r.
2. Az v minden hnapjnak van nvnye s madara . Rakjtok ki a
hnapokra a megfelel kpeket , sszesen 24 . 3 -3 pontot r .
Madrhangok felismerse , 10 madrhang , 10 pontot r
Glya,kakukk,verb,kakas,bagoly,liba,kacsa,cinege,tyk,galamb.
Dalok , versek,amikben llatok,nvnyek szerepelnek .
SZABLY: a dalokat vgig kell nekelni , a verseket vgig kell mondani.
Minden dal 2 pontot r,minden vers 3 pontot r.
Mozgsos feladatok
1. kgy- hason csszs padon
2. Glyajrs
3. Pros lbbal ugrls (verb)
4. Futs szakaszosan
5.nyusziugrs a pad krl
6. Repljnk , mint a sas
Rajzols mese utn. ki kell vlasztani a leggyesebb rajzolkat
Rajzolj egy szp ft .Mell ,jobb oldalra egy madarat a fldre, aki
ppen ennivalt keres. A hossz lba , a csre piros, a szrnya. Fekete.
Szereti a bkt,siklt, pockot , szcskt. Melyik ez a madr ? 20 pont
Tovbbi rszletekkel val kiegszts 3-3 pontot r. Pl
felh,nap,virg,lepke,madr,f stb.

sszesen
10 pont

Minden kukac
1 pontot r
sszesen
30 pont
sszesen
30 pont
sszesen
84 pont
sszesen
10 pont

2-2 pont
sszesen
12 pont
sszesen
20 pont
+
kiegsztsek
3-3-pont

A dleltti tudsprbt jutalmazssal zrjuk , rmeket , valamilyen madarakkal , fkkal kapcsolatos

ajndkokat kapnak a csoportok.

A feladatsorokat sszelltotta: Pulai Istvnn

5. SZ.MELLKLET

A Zld voda kritriumrendszere

1.Kritrium:

Az voda pedaggiai,kldetsben, szellemisgben jelen van a krnyezettudatossgra nevels

A helyzetelemzsben kitrnek a helyi,regionlis krnyezetvdelmi s egszsggyi szervezetek, a

civil szervezdsek , a trsintzmnyek ,szli kzssg stb. helyi stratgijra, terveire
2. Kritrium :

3. Kritrium : A helyi clok, feladatok megfogalmazsban termszet- s krnyezetvdelmi feladatok kiemelten

szerepelnek a helyi adottsgok alapjn

4. Kritrium : A nevelmunka tervezsben , a megvalsts gyakorlatban megtallhatk a krnyezeti nevels

elvei,tartalmi jellemzi
5. Kritrium: A nevelmunka hatkonysga rdekben a nevelsi eljrsok sorn mit-mivel ,mikor,hogyan s kivel

krdsekre ptett fejldst elsegt tevkenysgek kerlnek megvalstsra

6. Kritrium: A gyerek nevelse egyni fejlettsgkhz igazod differencilt bnsmd elve alapjn tevkenysg

kzpont mdszerekkel zajlik . Kiterjed a sajtos nevelsi igny , nemzetisgi s kisebbsgi gyermekek nevelsre is
7. Kritrium : Az vodapedaggus alkalmazott mdszerei segtik a tanulsi krnyezet megteremtst, a tanuls

tanulsnak a megvalstst
8. Kritrium : A teleplsen s az vodban l , a gyermekek letkornak megfelel hagyomnyok polsa,

gazdagtsa megvalsul az voda letben a szlk bevonsval , s gy a csalddal val kapcsolatban, valamint a
telepls szinterein
9. Kritrium : Az voda minden dolgozja tisztban van a fenntarthatsg tartalmi jellemzivel s ez minden
tevkenysgben megnyilvnul .Ezltal az voda felntt kzssge munkahelyi letmdjval s munkjval pozitv
mintt nyjt a krnyezettudatos magatartsra, az kolgiai szemlletformlsra, az egszsges letmd szoksainak
megalapozsra ,a kzssgi egszsges letvitelre.
10. Kritrium : Az vodapedaggusok tovbbkpzsnek rszt kpezi a krnyezettudatos nevelshez kapcsold

terletek
11. Kritrium : Az vodaplet helyisgeinek berendezse segti a krnyezetbart szemlletmd,valamint az

egszsges letmd megalapozst.

12. Kritrium : Minden csoportszobnak egyni hangulata, arculata van , sok-sok nvnnyel , a termszetsarokban a

termszet ltal adott kincsekkel. Nvnypolsi ,llatgondozsi feladatokat ltnak el a gyermekek rendszeresen az
egszsggyi elrsoknak megfelel s megengedett mrtkben.
13. Kritrium : Az voda udvara mentes a legtbb allergit ,valamint az esetleges mrgezst s srlst okoz

nvnyektl .Az vodakertben a helyi lehetsgeket figyelembevtelvel valsul meg a zldsges- s virgoskert, a
gygy- s fszernvny rsz , a sziklakert , a kerti t. A gyermekek a kertgondozshoz hasznlnak kerti szerszmokat
14. Kritrium : Az udvari jtkok krnyezetbart anyagbl kszlnek , s megfelel helyet,teret adnak a gyermekek
jtknak . Udvari rnykolk s ivkt illetve ivsi lehetsg biztostott .
15.Kritrium: A takarkossgi rendszer kiptett az vodban a villany-,a vzhasznlat s a fts tern .Az

pletben energiatakarkos izzk vannak,a vilgts megfelel az egszsggyi elrsoknak. A ftsi rendszer
krrnyezetbart .WC bltk,hideg-meleg kevert csapvz. Nem hasznlnak hajtgzas illatstt .( Gygynvnyek)
16. Kritrium: Szelektv hulladkgyjts biztostott az voda egsz pletben (pl.papr,manyag), kivve a veszlyes

hulladkokat (pl.elem,olajos palack),A hulladk nem szemt elv hasznostsa az jrafelhasznls rdekben
(pl.ajndk-,jtkkszts stb.) megvalsul.
17. Kritrium: Az voda mkdse sorn rontott (hasznlt) paprok kln trolba kerlnek , hogy a gyerekek jbl
felhasznlhassk
18. Kritrium: Az voda mkdtetse sorn az voda vezetsge a krnyezetkml anyaghasznlatra , a tudatos
takarkossgra , a kapcsolatok szles s tbbirny kiptsre kiemelten trekszik.
19. Kritrium: Az vodapedaggusok folyamatosan gyaraptjk a krnyezeti nevelshez kapcsold szakirodalmat, a

felntt s a gyermek krnyezet- s egszsgbart szemlletre hat knyvek vonatkozsban egyarnt. Alaktjk a
gyermekek s csaldtagjaik krnyezettudatos teleplslaki s fogyaszti szoksait.
20. Kritrium: Szles kr kommunikcis kapcsolat folyik az voda s partnerei kztt .Ezzel biztostott a

trsadalmi hats a minsgfejleszts elvek alapjn,vagyis a partneri kapcsolat mkdik a krnyezet- s

termszetvdelem rdekben : az voda krnyezetben lkkel, szlkkel, a lakossggal, az vodkkal, s ms
gondozsi-,nevelsi-,valamint nevelsi-oktatsi intzmnyekkel,a fenntartval.

6.SZ.MELLKLET

FNYKPEK

7.SZ.MELLKLET

KIPPKOPP VODA S BLCSDE

Intzmnyvezet :
Intzmnyvezet helyettes :

Thury Attiln
Galambos Lszln

BALATONKENESE
Balaton t 63.
E-mail:kippkoppovi@invitel.hu

telefon:
88/574-802
telefon/fax: 88/574-803

BALATONAKARATTYA
Bakony u.7.
Tagvoda vezet : Pulai Istvnn

telefon :

88/481-811

telefon :

88/480-032

BALATONVILGOS
Iskola u.2.
e-mail:vilagosovi@gmail.com
Tagvoda vezet : Mihlyn Bertn Katalin