Activitat 0: El riu del meu aprenentatge d'organització i gestió

(Activitat en parella)
Nom i Cognom: Fabiola Esteva
Nom i Cognom de la meva companya: M.Magdalena Rosselló

Descripció de l'activitat:
– Dibuixa un riu que reflecteixi el teu procés d'aprenentatge, en el camp de l'organització i la
gestió, fins a arribar on ets ara. Pots recuperar record i experiències tant llunyanes com tu
consideris necessari. Marca els punts més significatius que facin referència a moments,
persones, esdeveniments, llocs, experiències,...que t'has anat trobant pel camí i que han
tingut influència en el teu desenvolupament en aquest aspecte.
– Primer: observa l que has dibuixat i explica-ho a la teva companya.
– Seguidament: escolta les seves observacions sobre el teu riu i pensa si estàs d'acord o no, i si
els seus comentaris t'ajuden en la interpretació del teu propi riu.
– Desprès: escolta l'explicació de la teva companya sobre el seu riu i prova de trobar les
tendències que es repeteixin o punts comuns entre les situacions, les persones, les
experiències al voltant de les quals et parla.

Realització de l'activitat, part individual:

He dividit el meu riu en dos parts per una part aquella organització que he realitzat pel meu compte
i a l'altre vorera aquella organització imposada o no voluntaria.
Les meves primeres gestions han estat per imposició a casa , referent a la netetja de l'habitació,
col·locar taula, entres altres. Dins el món escolar també hi havia una imposició, ens haviem de lledir
un llibre (adequat al temps i al nivell) cada setmana. Això ens donava una càrrega de lectures
importants. Però en aquest moment de la meva infàcia els meus companys i jo varem decidir passar-
nos els resums de les nostres lectures i així ja no habiem de llegir tant.
Dins el món escolar desprès sempre em cercat solucions semblants per fer més fàcil la feina.
Durant les pràctiques d'ASC vaig estar fent feina durant 3 mesos amb els nins i era l'encarregada de
totes les activitats de l'àrea infantil de la Biblioteca Pública Ca¡n Sales, en aquest moment vaig
decidir la carrera que faria.
Un moment important dins l'organització ha estat la meva primera feina on com a dinamitzadora del
Consell hi havia una forta responsabilitat i una estricta planificació, control i avaluació.
Però personalment i fins i to més en la universitat sempre he tingut una organització i gestio del
meus estudis i de la meva vida en general.
Realització de l'activitat, part en parella:
Què opina la meva companya?
– La primera organització de Fabiola a estat obligada però ella amb els seus companys han
cercat formes d'organització més optimes per ells.
– Li ha duit a una maduració temprana el fet de viure amb el seu pare sense la seva mare.
– Les pràctiques a la biblioteca l'han influenciat i marcat per elegir el seu futur.

Quina es la meva observació sobre el riu de Mª Magdalena?

– El riu de M. Magdalena esta dividit en dues etapes: Abans i després del naixement del seu
germà petit.
– Quan va néixer la família es va haver de organitzar per ajudar a la seva mare. Abans ella
considerava la seva infància com a llibertat, es a dir, no tenia responsabilitats.
– La meva companya aprecia els moments abans de que ell estas però a la vegada es nota
l'estimació per ell. Segurament va elegir aquesta carrera per l'afecte que sent per ell.

Conclusions de l'activitat:
Com a conclusió, dir que sempre ens gestionam encara que sigui el nostre oci o temps lliure. Encara
que hi hagi una millor o pitjor organització i gestió es un element innat en les persones que
conviuen en societat. Les nostres primeres organitzacions i gestions comencen a casa i l'escola es un
element que ajuda i propicia aquesta organització.