Professional Documents
Culture Documents
THEORIA
Sadraj
Rije o glazbi, pria 1.
Michel Tournier: Legenda o glazbi i plesu ................................3
Prevela Ela Agoti
Maja, Juraj i zlatna ribica III. dio ..........................................4
Tihomir Petrovi
Maciej Cwiek: Stari dvorac
Animirani film inspiriran glazbom u nastavi
medijske kulture .......................................................................10
Maja Verdonik
Rije o glazbi, pria 2.
Aldous Huxley: Ostalo je tiina...............................................12
Prevela Zdenka Andriji
itajmo i sluajmo hrvatsko prikazi objavljene
glazbene strune i popularne literature, nosaa zvuka
i tiskanih muzikalija .................................................................13
Vedrana Milin urin: Pjevanje na otoku Murteru ...................13
Vlado Sunko: Skladbe za enske, muke i
mjeovite zborove ....................................................................13
Ana Domani Krstulovi: Dahom do flaute ...........................13
Dalibor Cikojevi: Ostavtina posljednjeg skladatelja............14
Josip Miroevi: Deurno uho .................................................15
Irena Paulus: Brainstorming: Zapisi o filmskoj glazbi.............16
Ivana Marija Vidovi / Klavir
Bach, Ramov, Albeniz, Pejaevi, Stani, Liszt,
Bach-Hess ................................................................................17
Orguljska europska kulturna batina ........................................20
Vera Kai: Alteracije I. dio ......................................................20
O. Ivo Peran franjevac i glazbenik ........................................21
Enciklopedija klasine glazbe ..................................................22
Rua Mili: Pjesma, radost, igra .............................................22
Vrste mjera ...............................................................................24
Tihomir Petrovi
to je dvanaesttonska tehnika? ................................................29
Marija Beni Zovko
Prie iz davnine u izvedbenoj praksi hrvatska glazba
XVI. i XVII. stoljea i problemi autentinosti .........................31
Ivan urkovi
Terminoloke dileme (II)
Strano i domae: o problemu asimilacije stranoga
nazivlja u hrvatsku glazbenu terminologiju .............................34
Nika Gligo
Predstavljamo lanove Drutva: Adalbert Markovi ...............47
Objavljuje: Hrvatsko drutvo glazbenih teoretiara HDGT,
Gundulieva 4, HR-10000 ZAGREB Urednik: Tihomir Petrovi Tekstovi se objavljuju u pristiglom obliku, uz nune
ispravke i prilagodbe Fotografija na naslovnici: Rezonantni otvori na teorbi graditelja Andreasa Jaucha iz Dresdena,
sredina 18. stoljea Tehniko ureenje i priprema za tisak:
Slavko Krinjak Naklada: 1500 primjeraka Izlazi najmanje jednom godinje Cijena: 20,00 kn ISSN 1331-9892
2
Poziv na seminar
Tema: harmonija
Predava: Haris Nonveiller,
izvanredni profesor Muzike akademije
Sveuilita u Zagrebu
Hrvatsko drutvo glazbenih teoretiara od svog osnutka kao najvaniji cilj ima razvoj nastave teorijskih glazbenih disciplina. Tijekom uistinu mnogobrojnih strunih seminara, skupova i radionica raspravljalo se o
svim glazbenoteorijskim predmetima, a pomaci u kvaliteti registrirani su s mnogih mjesta, to ohrabruje u nastavku djelovanja Drutva, bez obzira na sve tekoe.
Radost mi je ponovo vas pozvati na druenje oko glazbenoteorijske problematike. Ovaj puta vas pozivam na
seminar iz Harmonije. Predava je Haris Nonveiller,
izvanredni profesor Muzike akademije Sveuilita u
Zagrebu. Na seminaru e se govoriti o svim aspektima
i samoga predmeta kao i o nainima njegove poduke,
osvrnut e se na toliko eljen Plan i program, vertikalu
nastave i slino.
Za seminar je obvezno prijaviti se dopisom, faksom, telefonskim pozivom ili mailom, barem tjedan
dana prije odravanja. Neprijavljeni mogu ostati bez
mjesta u dvorani. Seminar e se odrati Zagrebu i Splitu, prema sljedeem rasporedu:
Zagreb subota 23. listopada, u prostoru Muzike
akademije, Luieva 5. Prijave prima i sve obavijesti
daje Tihomir Petrovi, (01) 4830-767, priv. 4823-140,
e-mail: tihomir.petrovic@inet.hr
Split subota 6. studenoga, Glazbena kola Josipa
Hatzea, Trg hrvatske bratske zajednice 3. Prijave prima i sve obavijesti daje Tatjana Alajbeg, (021) 480-049,
priv. (021) 343-495.
Poetak seminara je u 10.00 sati, a trajanje priblino
8 sati (10.00 13.00 i 15.00 18.00), uz stanke prema
dogovoru.
Za lanove Drutva pristup je seminaru besplatan, uz uvjet da su platili godinju lanarinu u iznosu od
80,00 kn, opom uplatnicom na iro-raun Drutva: 2360000-1101500068. Plaanja lanarine izuzeti su umirovljenici. Svi ostali zainteresirani plaaju kotizaciju od
400,00 kuna, opom uplatnicom na iro-raun Drutva,
kopiju koje bi trebalo ponijeti sa sobom.
Studenti teorijskog odjela Muzike akademije, budui nastavnici ovoga predmeta, a nadam se i budui lanovi Drutva, dobro su doli bez naknade.
Seminar se organizira u suradnji s Ministarstvom
znanosti, obrazovanja i porta pa e sudionici dobiti uobiajene potvrde o nazonosti.
Predsjednik Hrvatskog drutva glazbenih teoretiara
Tihomir Petrovi
Na poticaj Vesne Vanik, lanice Drutva od njegova osnutka, uvodim rubriku Rije o glazbi. U njoj e iznositi tekstovi znamenitih
knjievnika vezanih uz glazbu. Vesna Vanik ve je odabrala i priredila tekstove A. Huxleyja, H. Hessea, B. Hamvasa, G. Andersa,
M. Kundere i drugih, a i sve vas, dragi itatelji, molim za suradnju. Prevedite, poaljite ili mi skrenite pozornost na vrijedne tekstove
koji bi se mogli objaviti u ovoj rubrici. (ur.)
Ovo je trei nastavak glazbeno-poune prie Maja, Juraj i zlatna ribica. U prethodnim dijelovima prie razjasnilo se notno pismo i
ritmika. U ovom se nastavku nudi upoznavanje predznaka i ljestvice, uz mnogo glazbenih primjera. Dulji su no prethodni i u potpunosti ispisani notama. Melodijski razvoj im je jednostavan te poloinom i rasponom prilagoen djejem glasu, a tekstovi odgojno
usmjereni. Obradom su i aranmanima nalik klasinoj glazbi; bogata harmonizacija, obvezan uvod i koda, kontrapunktna obrada i
slino trebali bi od ovih skladbi napraviti most prema klasinoj glazbi, koja je osnovni sadraj tradicionalnih glazbenih kola i moj
osobni pedagoki cilj. Stoga se skladbe u nastavku ne bi smjele rabiti jednoglasno, samo kao popijevke, nego uvijek uz napisanu
pratnju. To to ih svaka generacija mojih uenika ne zaboravlja i rado pjeva i u odrasloj dobi, ohrabruje me u namjeri da ih ponudim i drugima. Skladbe su zapravo skroman pokuaj pribliavanja zbirci Male skladbe velikih majstora, u doba mojeg djetinjstva i
glazbenog kolovanja vrlo popularnoj i meni dragoj, a danas gotovo zaboravljenoj. No, za razliku od popijevki iz navedene zbirke,
popijevke u nastavku su radi malog raspona, poloine i jednostavnosti ne samo melodijskog razvoja i ritmike nego i aranmana, dostupne svakom uenikom glasu i pijanizmu svakog nastavnika glazbene kulture ili solfeggia, kao i mnogim glazbeno obrazovanim
roditeljima. Naravno, s lakoom e ih svirati i uenici zavrnih razreda osnovne glazbene kole za klavir. (T.P.)
Pozdrav
Tko e ii u duan po kruh i mlijeko? ujutro upita tata.
Ja! odmah vikne Juraj, znajui da uz to ide i sladoled. Ja
u! vikne i Maja.
im Maja i Juraj stignu u Sveti-Jakov, od nekuda se pojavi jedna prelijepa maca. Zovemo je naa maca. Cijelo ljeto bude s
nama, a zimi valjda uva kuu od mieva i jedva eka novo ljeto
(vidi popjevku Mala maca na str. 6).
Kupusari / Krutermnnchen
Rije~i: Maja Petrovi} (u dobi od 7 g.)
Glazba i aran`man: Tihomir Petrovi}
Njema~ki prepjev: Sead Muhamedagi}
Umjereno
3
3
3
2
& 4
? 24
sta - li;
wol - len
&
? b
4
..
..
igrat su se
weil sie spielen
igra - ju lo - vi - ce,
ko tri bijele pti - ce.
und sie spielen Fan - gen, sind schon wegge - gan - gen.
#
#
..
..
za manje od 90 minuta. Popijevku su jo za rata pjevali i mnogi uenici na dubrovakom podruju, samo su umjesto Cavtata
spominjali Prevlaku, zanemarujui rimu stihova, ali postavljajui i u popijevci dravnu granicu tamo gdje joj je mjesto.
Ljestve, trenje i durska ljestvica
Soba u kojoj spavaju Maja i Juraj tono je iznad kuhinje.
Bude li nevrijeme i pljune kia, uspinju se u sobu ljestvama koje
vode do rupe u podu sobe. Ljestve je tata sam napravio. Penjui
se po ljestvama, Juraj jednom ree:
Ovako po redu idu i tonovi u mojoj popijevci Mali ribi.
Da, prihvati odmah tata tonove svake popijevke moemo
sloiti redom uzlazno ili silazno, poevi od najvanijega. Njega
Pozdrav
Umjereno
2
&4
? 24
me - do
pre - |e{
u
ne
1. I - {o
2. Ka - da
&
..
? ..
me - do
me - do,
#
.
&
re - ko
u - vijek
do - bar dan.
po - zdrav blag.
ni - si
bit
}e
ni - je
re - ko
pri - sto - jan
je
jer
da
van,
znaj,
du - }an,
ki - prag,
. #
I - di
Ta - kav
&
do - bar
sva - kom
dan.
drag.
..
..
..
..
5
Mala maca
Umjereno
2
& 4
J J J J J
J J J
J J J J J J
?2
4
b b #
Maco,
maco
ma
la,
mo`da ne zna{
ti,
da
ja
mlijeko
isto
b #
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
?
&
pa
&
te
zato
J J
?
sta - lo,
lijepo
molim.
Daj
..
..
meni
J J
pa u
ma
lo,
jer
#
J
je
meni
J J
krevet po}.
..
&
J J
J
J J
J
J J
?
#
.
.
b
volim
ljestvici koji su na manjem razmaku stavit u crtice koje podsjeaju na peteljke treanja. Vei se razmak izmeu susjednih tonova zove cijeli stepen, a manji je polustepen.
Tata nastavi: Glazbenu ljestvicu u kojoj su trei i etvrti te
sedmi i osmi ton upola blie nego ostali tonovi, nazivamo durskom ljestvicom. Svaki je ton u ljestvici jedan njezin stupanj.
Dakle, durska ljestvica je ona u kojoj su trei od etvrtog i sedmi
od osmog stupnja udaljeni za polustepen, a svi ostali su stupnje-
vi razmaknuti za cijeli stepen. Dursku ljestvicu koja poinje tonom c nazivamo c-durskom ljestvicom.
Moja Hrvatska
Glazba i rije~i: Tihomir Petrovi}
1. Moja se
2. Dubrovnik
Veselo
& 43
? 43 .
zem - lja
grad je
#
#
#.
Hr- vat- ska
po - se - bit
#
.
ku - pa u
gle- dat ga
..
.
..
.
.
.
.
mo - ru Jadranskom,
sti - `e ci - li svit,
.. .
zla - ti na
bi - ser na
sun - cu
i - stu
gnije - zde
~u - da
Ve - le - bit,
sva- ko - ga,
& #
? #.
.
.
#.
.
.
.
blista na snije - gu goranskom.
Di - o - kle - cija - nov to je Split.
slavonskom,
ve - zan nit,
Or - lo - vi
Bit - }e - jo{
& # #
# # .
? .
.
.
.
#.
.
&
?
^a - ko - vec
Rije - ka - }e
na - vek je
te - ~i do
ro - `a sit.
Za - gre - ba.
Od
1.
Pu - le
Cav - ta - ta
mo - ja
je
Hr
vat - ska.
#
.
? # .
.
& #
So - ti - na
pa
do
2.
- ska.
..
..
..
.
.
..
.
.
ak veseljak
Mijauuu
\ak veseljak
Brzo
j
b b
n
J
& b 24
? b 24
- ljak,
& b
?
b
sta - nu
ja sam
|ak
au - ti
svi.
ve - se - ljak,
Ja sam |ak
& b j
n
?b
kad
pre - ko
ve - se -
ze - bre
i - dem ta - da
ve - se - ljak,
ja sam |ak
ve - se - ljak, i
se - ku, bra - ta
po - ma - lo
1.
2.
{ko
& b ..
..
? b ..
b ..
vo - lim
ma - mu, ta - tu,
Ja sam |ak
lu.
J
j
Mijau
Glazba i rije~i: Tihomir Petrovi}
Kroz
Veselo
& 24
. b .
J
J
?2
&
? #
..
# #
3
.
.
J J J J
svi,
za - spa
li.
& j
. b .
J
J
? #
..
..
Pjevanje je zdravo
(Vjesnik, 15. veljae 2004.)
Pjevanje je zdravo i jaa imunoloki sustav, tvrde
znanstvenici sa Sveuilita u Frankfurtu, koji svoje tvrdnje potkrepljuju rezultatima krvnih pretraga provedenih
na lanovima amaterskog zbora.
lanovi zbora dali su krv na analizu prije i poslije pjevanja Mozartova Rekvijema. Za vrijeme pjevanja razina
imunoglobulina A i kortizola, imbenika koji dokazuju
dobro funkcioniranje imunolokog sustava, bili su bitno
povieni.
Drugi uzorak krvi uzet je tjedan dana poslije. Crkvenom zboru tada nije bilo doputeno pjevati, ali su lanovi
zbora sluali snimku Rekvijema. Rezultati su pokazivali
da promatrana razina u krvi nije bila iznad normale, kao
u prvom testu.
Znanstvenici su utvrdili kako se tijekom pjevanja povealo i pozitivno raspoloenje sudionika.
Glazbene aktivnosti pozitivno djeluju ne samo na fizioloke faktore, nego i na autonomni ivani sustav zakljuio je profesor Hans Guenter Bastian s Instituta za
glazbenu naobrazbu. Istraivanje je objavljeno u asopisu Behavioral Medicine.
Prijedlog pripreme za nastavni sat interpretacije animiranog filma Stari dvorac M. Cwieka, u 2. razredu osnovne
kole
Tip sata: sat hrvatskog jezika medijske kulture, obrada novog gradiva, usustavljivanje i proirivanje znanja, korelacija s
nastavom knjievnosti, izraavanja, likovne i glazbene kulture
Zadatci: nastanak filmskog djela vizualizacijom glazbe prema knjievnom predloku, animirani film, fabula (redoslijed dogaanja)
Nastavni oblici: frontalni, individualni, grupni
Nastavne metode: pisanje, razgovor, pokazivanje, objanjavanje, usmeno izlaganje
Nastavni izvori: film Stari dvorac
Nast. sredstva: ureaj za reprodukciju slike, video-kaseta
U veljai 2002. godine prikazan je na drugom programu Hrvatske televizije1 animirani film Macieja Cwieka Stari dvorac,
inspiriran istoimenom skladbom Modesta Petrovia Musorgskog i pripovijetkom Djevojica sa igicama Hansa Christiana
Andersena. Ovim tekstom pokuat e se pokazati to je redatelj
Cwiek posudio od Musorgskog, a to od Andersena, kao i koja
je filmska izraajna sredstva koristio pri stvaranju animiranog
filma te kako taj film upotrijebiti u nastavi medijske kulture.
Modest P. Musorgski (1839. 1881.) skladao je 1874. instrumentalno djelo, ciklus klavirskih skladbi Slike s izlobe potaknut
posmrtnom izlobom crtea i akvarela svojeg prijatelja, ruskog
arhitekta Victora Hartmanna (1834. 1873.). Akvarel Stari dvorac, to ga je Hartmann naslikao tijekom studija arhitekture u
Italiji, prikazuje toranj srednjovjekovna dvorca pokraj ijeg ulaza stoji trubadur s lutnjom. Skladba Stari dvorac ima etiri dijela nejednake duine. Njihova se struktura pri krajevima sve vie
razdvaja od osnovne, a isto se dogaa i s melankolinom melodijom2 to se protee i Cwiekovim filmom. U Andersenovoj prii Djevojica sa igicama ono udesno, na kakvo smo navikli u
bajci, ne postoji. Pria gotovo da je knjievni opis smrzavanja, a
djevojica halucinira slijedom ugroenih joj potreba za toplinom
(pe), za sitosti (bogata veera), za ozrajem doma (okien bor) i
za ljubavi (bakica).3 Andersen, kao moderan pisac, opisuje unutranji svijet svoje junakinje, to ini i redatelj kretanjem kamere prema liku djevojice. Koliko god pria bila tuna, pisac nas
tjei posljednjom reenicom: A nitko nije ni slutio kakve su joj
se divne slike ukazale pred oima, i u kakvu je sjaju sa svojom
bakicom ula u novogodinju radost.4 Redatelj Starog dvorca,
meutim, ostaje u stvarnom svijetu, ne ostavljajui nam u kadrovima praznih stepenica nimalo utjehe nakon smrti djevojice.
Tablica koja slijedi prikazuje povezanost glazbe, prie i filma
o kojima se govori, s naglaskom na filmska izraajna sredstva.
Kako je rije o animiranom filmu, prisutne su i dodirne toke s
likovnim umjetnostima, s kojima ovaj filmski rod granii.
Znamo li da se film, kao i glazba, odvija u vremenu, da glede ritma, melodije i harmonije nudi iste mogunosti kao i glazba5, te da je narativnost osnovna poveznica umjetnosti rijei i
filmske umjetnosti6, o animiranom filmu Stari dvorac moemo
zakljuiti sljedee: uporabom montae i drugih filmskih izraajnih sredstava glazba Musorgskoga vizualizirana je po motivima
Andersenove prie. Skladba Stari dvorac pritom je odredila vremensko trajanje, ritam i atmosferu Cwiekova filma, dok je Djevojica sa igicama fabulativno ne sasvim dosljedno i upravo
zato uspjeno prilagoena filmskom mediju.
7 Na popisu lektire za 2. razred osnovne kole su Andersenove Bajke i prie (Nastavni plan i program za hrvatski jezik).
8 U 1. razredu osnovne kole uenici sluaju skladbu M. P. Musorgskog Ples pilia iz ciklusa Slike s izlobe (Nastavni plan i program za
glazbenu kulturu).
9 Zadatci iz Nastavnog plana i programa za hrvatski jezik, likovnu
i glazbenu kulturu, Prosvjetni vjesnik, posebno izdanje (broj 2), lipanj
1999.
10
Tablica 1
Udio glazbe kao pripovjedaa u filmu
(ukupno trajanje skladbe i filma: 43)
00:00 00:15
1. glazbena strofa
Osnovna melodija (1. put)
00:15 01:01
Osnovna melodija (2. put)
03:29 04:03
4. glazbena strofa,
Osnovna melodija (5. put) Koda
poetak osnovne melodije
11
naglaena je od samog poetka, a poznavanje kompozicijske tehnike i golemo iskustvo u radu sa zborovima rezulitirali su djelima visoke umjetnike vrijednosti u kojima Sunko obilno koristi
sve zvukovne mogunosti ovoga ansambla. Za svoj skladateljski
rad stekao je mnogobrojna priznanja i nagrade.
(Iz uvodnog teksta zbirke, koji je napisala dr. Mirjana Babi
Sirievi.)
Zbirku je tiskom objavila Umjetnika akademija Sveuilita
u Splitu 2002. godine.
13
15
17
18
19
Kutak za razonodu
Uputa dirigentima: Nemojte nikada pogledavati tromboniste,
to ih samo ohrabruje! (Richard Strauss)
Kako bi prekrasna opera bila, kada u njoj ne bi bilo pjevaa.
(Gioacchino Rossini)
je vana istoa intonacije i postupnost u radu. U tome je i kvaliteta ovog prirunika koji je dovoljno jasan da pokae put uenja alteriranih tonova mladim nastavnicima te da ih ohrabri da i
sami piu sline melodijsko-ritamske primjere.
Prirunik bih preporuila uenicima etvrtog, petog i estog
razreda solfeggia osnovne glazbene kole iako nedostaju primjeri tzv. otvorene kromatike kostantnih prohodnih tonova, kromatike dur i mol ljestvice, kromatskih modulacija te skokova
sa i na alterirane tonove. (Skokovi su, dodue, prikazani i u
ovom priruniku no samo u vokalizama). Vjerujem da e autorica prof. Vera Kai te probleme rijeiti u priruniku ALTERACIJE II. dio, koju s nestrpljenjem oekujemo sa eljom da bude
jasan i didaktiki uspjean kao i prirunik ALTERACIJE I. dio.
Prirunik moete nabaviti po cijeni od 20.00 kuna u prostorijama Music Play-a, Ilica 219a, Zagreb, tel./fax: (01) 37 08 179
ili naruiti na elektronikoj adresi: music-play@zg.htnet.hr ili
www.music-play.hr
21
djelo skladatelja koji je, uz sveeniki poziv, nadasve volio glazbu. Glazbom se bavio itavog ivota u svim oblicima: skladanjem, pjevanjem, igranjem, sviranjem, uenjem drugih o njenoj
ljepoti. On prihvaa glazbu kao nain ivljenja u Bojoj nazonosti.
Po svemu se Peran ulanuje u asni niz samozatajnih franjevaca koji su uspjeli pronai nain da zadovolje potrebu za glazbom zadovoljavajui svoju i nau potrebu u sluenju Bogu.
Zakljuak autorice, Marije Riman
Monografiju Marije Riman O. fra Ivo Prean franjevac i glazbenik objavio je Provincijalat franjevake provincije sv. Jeronima u Zadru, Trg Svetog Frane 1, 23000 Zadar, tel.: (023) 250467, e-mail: provincijalat-zadar@zd.htnet.hr, a knjiga se moe
nabaviti u Franjevakom samostanu na Koljunu, 51512 Punat,
tel. (051) 854-017.
nu talijanskih i njemakih. U tom se smislu prethodni citat urednika moe protegnuti i na studente glazbe u nas, a moda i dalje.
Enciklopedija je sastavljena kolano i, poput panoramskog razgledavanja lijepoga krajolika uz odlino vodstvo, sigurno e zarobiti itatelja do kraja neke vee cjeline ili poglavlja. Vrijedne
su i preporuke djela koja bi valjalo odsluati kao zvukovnu ilustraciju napisanoga, sukladno prethodno spomenutoj razliitosti pristupa. Tako e svaki zainteresirani itatelj, uenik ili student glazbe, aktivni sluatelj, amaterski glazbenik ili profesionalac, u Enciklopediji otkriti ugodno tivo te profitirati na obrazovnom planu
te itajui ju nauiti i vie no to je oekivao. Poglavlja u Enciklopediji razvrstana su prema stilovima i skladateljima te formama i
pojmovima vezanim uz osnovnu teoriju glazbe.
Kao mnogo sline glazbene literature koja se u nas objavljuje,
tako i ova Enciklopedija boluje od terminoloke neusklaenosti, prevoditeljskih pogreaka i nespretnosti, koje nisu bitne za
razumijevanje samoga teksta.
Za veliku je pohvalu to su hrvatski skladatelji takoer nali
svoja mjesta u knjizi (tekstove potpisuje Vedrana Jurii), a to
se naroito odnosi na Doru Pejaevi, jednu od najznamenitijih
svjetskih skladateljica. Predlaem da se ova dopuna ponudi i engleskom izdavau za potrebe novih izdanja Enciklopedije, kojih
e s obzirom na sve zasigurno biti.
Tihomir Petrovi
Za estitati je ne samo prof. Rui Mili, nego i itavom teorijskom odjelu kole i njegovim nastavnicima, koji i sami svojim
djelima kolskim asopisom, prirunicima za obrazovanje i
drugim oito potiu uenike na slino. Zbirka Pjesma, radost,
igra objavljena je na ponos autorima, na ast koli, i na radost
svima onima, kojima je namijenjena.
Tihomir Petrovi
23
Osnovna je karakteristika svih tiskovina o glazbi u nas od udbenika za sve razrede osnovne i srednje kole do najnovije Hrvatske
encikopedije neusklaenost strunog nazivlja, koja bi se slobodno mogla opisati kao potpun terminoloki kaos. Jednako tako se
odreenje i klasifikacija pojedinih pojmova razlikuju meu autorima, najee uglednim hrvatskim glazbenicima i glazbenim pedagozima. Svaki je od njih svojim rijeima i literaturom odgojio mnogobrojne generacije glazbenika. Oni postaju batinici njegova glazbenoga nazivlja, tumaenja i klasifikacije pojmova, koje vjerno i dosljedno prenose novim generacijama. Tako uz veliku arolikost
u tumaenju i razvrstavanju mjera pa stoga i razlikovnost pri itanja ritamskim slogovima, uz polustepen jo uvijek postoje i polustupanj i poluton a negdje i polustupka; dok se ton cis u jednoj sobi pjeva do, u drugoj on moe biti i do i re i mi i fi i si itd., a u treoj
jo i nja. Radi svega toga nama, glazbenim uiteljima, u najmanju ruku nije lako, jer htjeli to priznati ili ne ostajemo blago reeno razjedinjeni (zapravo podijeljeni na klanove), a o nevoljama (frustracijama, razoaranjima, naputanju glazbenog obrazovanja ili
trokovima instrukcije...) uenika, koji su samo promijenili nastavnika ili turnus, ili su moda radi promjene mjesta kolovanja doli
iz jedne glazbene kole u drugu, da se i ne govori. Jedan je od ciljeva Hrvatskog drutva glazbenih teoretiara i doprinos sreivanju
ne samo strunoga glazbenog nazivlja, nego i este znaenjske zbrke. Radi uenika, vjerodostojnosti glazbenog nauka i nas uitelja,
bilo bi nuno da progovorimo istim jezikom i da pod odreenim nazivom podrazumijevamo isti pojam. Tekst u nastavku, utemeljen
na skromnoj literaturi s kune police, samo je pokuaj da se potakne rasprava o metrici.
Vrste mjera
Tihomir Petrovi
Mnogo je razliitih mjera u glazbi. Njihovu je razvrstavanju
mogue pristupiti na razliite naine pa se u strunoj literaturi mogu pronai vrlo neujednaena tumaenja. Evo kronolokog
prikaza razvrstavanja mjera uz navoenje djela i autora tekstova.
Franjo Kuha prijevodom djela Katechismus der Musik Johanna Christiana Lobea zapoinje uspostavu hrvatskoga glazbenog nazivlja, odreujui i znaenje nekih pojmova. Tako se u
Kuhaevu Katekizmu glazbe (Drugo, znatno dopunjeno i popravljeno izdanje, 1889.) mjere dijele na jednostavne i sastavljene
(str. 44 i 45). Pod jednostavne su svrstane dvodobne mjere (2/1,
2/2, 2/4), a zatim i 3/2, 3/4, 3/8, 5/4, 5/8, 7/4 te 7/8. Sastavljene
su mjere 4/4, 6/4, 6/8, 9/8 i 12/8 mjera.
Vilko Novak (Teoretska i praktina OBUKA ZBORNOG
PJEVANJA u srednjim kolama, 1900.) nastavlja se na Kuhaevo tumaenje, dajui preciznije upute: Imade li mjera samo jednu tezu, spada u jednostavne, a sa vie teza u sastavljene mjerovrsti (str. 8). I nastavlja: Jednostavne su mjere opet dvodijelne
i trodijelne, usporeujui dvodijelnu s trohejom, a trodijelnu s
daktilom u pjesnikoj metrici. Zatim navodi jednostavne mjere:
2/1, 2/2, 2/4, 2/8, 3/2, 3/4, 3/8. U sastavljene mjere ubraja kao
prvo 4/2 spoj dviju 2/2 mjera, a zatim i 4/4 spoj dviju 2/4 (str.
11). Slijedi reenica koja e se ponavljati do naih dana: U ovim
je mjerama prva teza jaa od druge, zato je biljeimo dvama
potezima... (tj. s dvije crtice za oznaku naglaska, to se takoer
odralo do danas, nap. T. P.). Sastavljenim mjerama Novak pridruuje 6/8 spoj dviju 3/8 mjera, a zatim i 6/4 spoj dviju 3/4
mjera (str. 24) i 9/8, kao spoj triju 3/8 mjera te 12/8, kao spoj etiriju 3/8 mjera (str. 36). Uz 9/8 i 12/8 je tumaenje: Prvu (odnosi se na 9/8) obino maeno kao 3/4, a drugu (12/8) kao 4/4. ini
se da je time sasvim odreen pristup razvrstavanju mjera u nas;
jednostavne su one koje imaju jednu, a sastavljene su koje imaju
vie naglaenih doba, od kojih je prva jae naglaena.
Franjo Dugan (Elementarna teorija muzike, 1922.) navodi
proste mjere (str. 12); to su dvodijelna i trodijelna, dakle ono to
su jednostavne kod prethodnih autora. U sloene (sastavljene)
mjere ubraja etveroetvrtinsku i pie (str. 18 i 19): etirietvrtinska mjera sadraje etiri dobe (etvrtine), od kojih je prva i
trea teka, a druga i etvrta laka. Osim toga je prva i trea i naglaena (dinamiki). Naglasak prve je jai (glavni naglasak), a
tree slabiji (sporedni naglasak). Moemo etirietvrtinsku mjeru sebi predstaviti kao spoj dviju dvoetvrtinskih mjera, no ra24
U obje prethodno navedene knjige s engleskoga govornog podruja (prva je dodue namijenjena vrlo irokoj publici no druga
se kroz dva podeblja dijela obraa studentima glazbe) uope se ne
spominju mjere koje bi kao gornju brojku u oznaci imale 5 ili 7.
Molfino, Luigi, TEORIA MUSICALE / Prontuario ad uso dei
Conservatori, Instituti musicali e Seminari: Edizioni Carrara.
Mjere se dijele prema broju doba i njihovu akcentu. Tako se navode: dvodobna (misure binarie) s jednom naglaenom i jednom
nenaglaenom dobom (2/2, 2/4, 2/8 i 2/16), trodobna (misure
ternarie) s jednom naglaenom i dvije nenaglaene dobe (3/2,
3/4, 3/8 i 3/16), etverodobna (glasna doba, tiha, srednje glasna,
tiha; 4/2, 4/4, 4/8 i 4/16) i peterodobna (3 + 2 ili 2 + 3; 5/2, 5/4,
5/8 i 5/16). Luigi Molfino takoer mjere dijeli na jednostavne
(misura semplice), u kojima je doba binarnog tipa, i sloene (mi-
25
sura composta), u kojima je doba ternarnog tipa. Autor daje i jednu praktinu uputu za odreivanje vrste mjere prema brojkama
iz oznake mjere: ako je gornja brojka 5, mjera je jednostavna.
Ako je gornja brojka 6, 9 ili 12, mjera je sloena.
Danhauser, A., THEORIE DE LA MUSIQUE / Edition revue et
corrigee par Henri Rabaud. Na str. 81 nalazi se potpuno ista definicija kao i u anglosaksonskoj literaturi; mjere s binarnim dobama
(temps binaires) su jednostavne (mesure simple), mjere s ternarnim dobama (temps ternaires) su sloene (mesure compose).
Cambieri Jugazza Melocchi, Appunti di teoria / Corso
completo: Edizioni musicali BERBEN, Ancona Milano. Na
str. 25 i 26 je popis i notni prikaz mjera. Mjere se prvo dijele prema broju doba, na dvodobne, trodobne i etverodobne. Svaka se
od ovih skupina zatim prema vrsti doba dijeli na jednostavne i
sloene. Jednostavne dvodobne mjere s dobama binarnog tipa su
2/2, 2/4, 2/8, a sloene su 6/4, 6/8 i 6/16. Jednostavne trodobne
mjere s dobama binarnog tipa su 3/2, 3/4, 3/8, a sloene su 9/4,
9/8 i 9/16. Jednostavne etverodobne su 4/2, 4/4 i 4/8, a sloene su 12/4, 12/8 i 12/16. Dakle, strani autori mjeru odnosno takt
uzimaju jednostavnim ako su u njemu dobe binarnog tipa, a sloenim ako su u njemu dobe ternarnog tipa. U stranoj se literaturi
gotovo ne raspravlja o mjerama u kojima su i jedna i druga vrsta
doba. Vjerojatno zato, jer zapadna klasina glazba takve mjere
gotovo ne poznaje pa ih nema potrebe niti tumaiti. Osim toga,
za razumijevanje elementarne teorije glazbe i notopisa takve
mjere nisu vane; u osnovama se stvari prikazuju u najjasnijem,
najjednostavnijem i najpravilnijem obliku, kako bi se to prije
dosegnula mogunost samostalne glazbene prakse.
Prije odreivanja kriterija za razvrstavanje mjera, kratko treba ponoviti znaenje pojmova.
Ritam / Mjera, takt ili metar / Doba
Starogrki je filozof Platon ustvrdio: Smisao i ljubav za pravilan tok i sklad od prirode je usaena u duu ovjeju, pa zato
sve, to se pravilno izmjenjuje, giba i tee, godi svijesti ljudskoj
(Majnari, Nikola, Grka metrika, Zagreb: JAZU, 1948., Glava
1., str. 1). Tu pravilnost u izmjenjivanju Platon naziva rhythms,
prema emu je izvedena sveeuropska rije ritam.
Ritam je, dakle, poredak u protjecanju istovrsnih elemenata, koji se meusobno razlikuju nekim obiljejem. Promatrajui glazbu kao niz zvukova, oni se meusobno mogu razlikovati jainom ili trajanjem. Ritam se glazbe moe stoga promatrati u dva razliita vida: kao ritam utemeljen na promjeni jaine
i ritam utemeljen na promjeni trajanja zvukova u nizu. Pojave
vezane uz ritam koji nastaje isticanjem (naglaavanjem ili glasnijim izvoenjem) odabranih zvukova u nizu obuhvaene su u
podruju to se naziva metrikom. Pojave vezane uz ritam koji je
posljedica razliita trajanja zvukova u nizu obuhvaa se i tumai
u podruju to ga nazivamo ritmikom.
Glazbeni e ritam biti prirodniji bude li isticanje periodino,
jer je periodinost glavna odlika ritma prirode. Periodino se izmjenjuju dan i no, godinja doba, plima i oseka, a i ivotni
su ritmovi kucanje srca, ritam hoda i disanja takoer periodinoga karaktera. Periodinost isticanja pojedinih zvukova, u
nizu zvukova jednaka trajanja, omoguuje njihovo zdruivanje
u jednake skupine. Takav niz ne doivljavamo kao kaotian zvukovni tok, nego kao niz jednako ureenih skupina zvukova. Po
uzoru na hod, skupina moe imati dva zvuka. Prvi e od njih biti
istaknut, kao znaajniji poetak skupine, a drugi ne. Tako nastaje dvolana skupina, koju ine jedna teza i jedna arza. Uzmemo
li za uzor kucanje srca ono se stisne, opusti i zastane za odmor
26
skupinu e initi tri zvuka ista trajanja, jedna teza i dvije arze.
Svaku takvu skupinu nazivamo mjera, takt ili metar. Svaki je dio takta jedan njegov vremenski odsjeak, trajanjem jednak ostalima, a
naziva se doba takta ili jednostavno doba.
Takt je karakteristian i cjelovit vremenski odsjek glazbenoga
djela, a njegova su obiljeja broj doba i raspored njihova naglaavanja. Sluajui glazbeno djelo, takt moemo lako raspoznati
te njime, poput metra, cijelu skladbu odmjeriti bez ostatka. Takt
se stoga naziva i metar.
Trajanje dobe uzima se za jedinicu mjerenja vremena u glazbi,
kao to se za vrijeme u fizikalnom smislu uzima sekunda. No, za
razliku od sekunde koja je odreena u apsolutnom smislu, trajanje
dobe promjenjivo je i za svaku e ga pojedinu skladbu propisati
skladatelj. Proticanje doba unutarnji je puls glazbe. Njegovo isticanje gotovo da je pravilo u poduci glazbala; uitelj otkucavajui
dobe pomae ueniku da pravilno napreduje kroz notni tekst. Glazbeni puls esto i nesvjesno prihvaaju aktivni sluatelji, njiui se
u ritmu doba ili pljeui rukama.
Mjera i takt nazivi su za isti pojam. No u nas je uobiajeno
pod mjerom shvaati ureenje doba njihov broj i raspored isticanja. Pod taktom se podrazumijeva provoenje takva ureenja,
tj. nastup i svako sljedee ponavljanje odreene mjere. Drugim
rijeima, kao to je doba odreeno vrijeme unutar takta, tako je
takt odreeno vrijeme oivotvorenja neke mjere unutar skladbe.
Bude li rije o skladbi u ijim su taktovima po tri dobe, govorit
e se o prvoj, drugoj ili treoj dobi odreenog takta, odnosno o
prvom, drugom, treem ili kojem drugom taktu skladbe u trodobnoj mjeri.
Glazba naega kulturnog kruga razvila se iz gregorijanskog
pjeva. Taj pjev bijae u svakom smislu vrsto oslonjen na tekst,
da bi rijei bile razumljive i smisao nedvojben pa glazbenom
ritmu korijene pronalazimo u ritmu pjeva latinskim jezikom. U
tom su ritmu bila zamjetna dva razliita uzorka. Jedan, sastavljen od dvaju jednako dugih dijelova, nazvan je binar (lat. binarius dvolan, dvostruk, dvojedinini). Drugi je bio ternar (lat.
terni po tri, trodijelan), sastavljen od triju jednako dugih dijelova. Binari i ternari nizali bi se unosei ritam govora u glazbu, a
binarnost i ternarnost utemeljuju se kao gotovo prirodan osjeaj
za organizaciju dijelova unutar cjeline.
Razvojem glazbe rasla je i potreba za tonim odreenjem trajanja pojedinih zvukova i ve se oko 13. st. uspostavlja sustav
meusobnog odmjeravanja njihova trajanja. Odmjeravanje se
temelji na ve usvojenom osjeaju za dva ili tri jednaka dijela
u cjelini. Tako se na binarnom (1 : 2) i ternarnom (1 : 3) odnosu
trajanja razvila glazbena ritmika. Binarnost ili ternarnost postaje
karakteristika dobe. Doba podijeljena na dva jednako duga dijela je doba binarnoga tipa. Doba podijeljena na tri jednako duga
dijela je doba ternarnoga tipa. Uvrijeeno isticanje prvoga dijela u binaru i ternaru prenosi se i na zvukove unutar binarno ili
ternarno podijeljene dobe. Prvi e dio dobe stoga biti istaknut, a
drugi, ili drugi i trei, ne. Bez obzira na poetnu prednost ternarne podjele, sustav trajanja utemeljuje se na binarnosti, dakle na
jednostavnijoj podjeli jednog trajanja na dva jednaka dijela te
se postupno ustaljuju notni znakovi u dananjem znaenju. Nota
za prikaz dobe ternarnog tipa izvodi se produljenjem note kojom
se prikazuje doba binarnog tipa, dodavanjem treega dijela trajanjem jednakog dvama postojeim u njezinu sastavu. Tako doba
ternarnog tipa postaje sloenija tj. kompliciranija u odnosu na
dobu binarnog tipa. Ovakav odnos tih dviju vrsti doba vjerojatno
je razlog da se i taktovi sastavljene od jedne ili druge vrste doba
razvrstavaju na jednostavne i sloene. U tom smislu vrsta doba
postaje bitno obiljeje mjere.
Vrste mjera
Jednostavne i sloene mjere
Kao prvo i najjednostavnije, mjere se mogu razlikovati prema broju doba u taktovima. Mjera u ijim su taktovima po dvije
dobe bit e dvodobna i ine je jedna naglaena i jedna nenaglaena doba. Ona u ijim su taktovima po tri dobe je trodobna,
ine ju jedna naglaena i dvije nenaglaene dobe. Mjera od etiriju doba je etverodobna. Budui da u metrici ne postoji skupina od etiriju doba u kojoj bi iza poetne naglaene slijedile tri
nenaglaene, etverodobnost se zamjeuje na temelju rasporeda
glavnih i sporednih akcenata. Prva od etiriju doba ima glavni
naglasak, a trea ima sporedni naglasak, dok su druga i etvrta
doba nenaglaene.
S obzirom na broj naglaenih doba u taktu, mjere e se razvrstati na jednostavne i sloene, kako je to u nas ini se prvi
definirao Vilko Novak (vidi prije). Da li jest ili nije mogue,
sluajui glazbu, doivjeti sloenu mjeru, tj. uti da je u etverodobnoj mjeri prva doba vie istaknuta od tree, u najmanju ruku
ovisi o senzibilitetu sluatelja. Vjerujui da prethodni zakljuci,
koje su iznijeli Vilko Novak, Franjo Dugan (pozivajui se i na
Huga Riemanna), Rudolf Matz (i mnogi drugi, koji u ovom tekstu nisu navedeni ni citirani), nisu rezultat teorijske spekulacije,
nego da se oslanjaju na njihovo umjetniku senzibilnost, glazbeniko iskustvo i glazbeno znanje, ja ih jednostavno prihvaam
i k njima teim. Tako su za mene mjere s jednom naglaenom
dobom (dvodobna i trodobna) jednostavne, a one s vie naglaenih doba sloene. No valja naglasiti da sloene mjere ne nastaju
spajanjem dviju jednostavnih u jedan takt. Sloene mjere nastaju
kada skladateljeva zamisao preraste okvir dvodobnosti i trodobnosti te se glazbeni sadraj oivotvoruje u ritamski kompliciranijem obliku, na vioj razini, npr. u etverodobnoj mjeri, koja
u tom sluaju ima glavni i sporedni naglasak. Slino se moe
vidjeti i na razini glazbena oblika; ponovljena glazbena reenica
tek je umnaanje glazbenog sadraja sastavljenjem; ponovljena
reenica s minimalnom razlikom u kadenci prvi puta na dominantnoj harmoniji, drugi puta na tonikoj stvara novu kvalitetu
glazbenog sadraja, glazbenu periodu. U odnosu na dvostruku
reenicu perioda je sloen(iji) glazbeni oblik.
Prihvatimo li kao tono uvrijeeno miljenje da glazba nije
ono to se vidi (zapis) nego njegovo oivotvorenje, dakle zvuk u
tijeku vremena, pri procjeni mjere u smislu jednostavne ili sloene, valja uzeti u obzir i tempo. Primjerice, u vrlo polaganom
tempu jednostavnu se mjeru moe doivljavjeti kao sloenu i
obratno. Tako e jednostavna dvodobna mjera ternarnog tipa,
primjerice estosminska, u polaganom tempu ostaviti dojam sloene esterodobne mjere, jer polaganim nastupom dijelovi doba
(u ovome sluaju osminke) dobivaju izraajnost i samostalnost
doba. Ovo je est sluaj u nastavi solfeggia, kada uenici nepoznati im glazbeni primjer u estosminskoj mjeri izvode otkucavajui svaku osminku, borei se pritom s intonacijom i ritmom. Isto se tako dvodobnu mjeovitu mjeru, npr. petosminsku, moe u polaganom tempu doivjeti kao peterodobnu, tj. pet
dijelova unutar dviju doba takta osjetiti kao pet doba u svakom
taktu. Slino se tomu u brzom tempu mogu po dva takta pri sluanju sliti u jedan. Primjerice, dva takta brze trodobne mjere
moe se doivjeti kao jedan takt dvodobne ternarne mjere.
Binarne, ternarne i mjeovite (hemiolske) mjere
Prema vrsti doba mjere se mogu razvrstati na sljedei nain.
Mjeru skladbe u ijim taktovima se odvija binarna podjela
doba nazivamo mjerom binarnog tipa ili jednostavno binarnom
mjerom. Dobu skladbe u binarnoj mjeri prikazuje odabrana notna vrijednost. Uzme li se za prikaz dobe etvrtinka, njezina dva
jednaka dijela prikazuju osminke. Pri izvoenju primjera u binarnoj mjeri moe se uoiti i dvodijelnost odnosno binarnost
kretnje dlana pri otkucavanju; sputanje je prvi dio dobe, a podizanje drugi.
Mjeru skladbe u ijim taktovima se odvija ternarna podjela
dobe nazivamo ternarnom mjerom. Za dobu ternarne mjere odabire se punktirana nota. Bude li to punktirana etvrtinka, njezina
tri jednaka dijela prikazuju osminke. Tri dijela dobe ternarnog
tipa mogu se pri otkucavanju prikazati rukom, na uvrijeen nain. Dlan e se spustiti (prvi dio dobe), zatim uzmaknuti u stranu (drugi dio dobe; desnom rukom u desno, lijevom u lijevo) i
podignuti na poetno mjesto (trei dio dobe). Time se rukom u
prostoru ocrtavaju istokrani pravokutni trokuti.
Postoje skladbe u ijim su taktovima zajedno dobe ternarnog
i binarnog tipa. Sluajui skladbu u ovakvoj mjeri zamjeujemo
dulje i krae dobe unutar taktova; dulje su ternarnog, a krae
binarnog tipa. Razlog nejednakosti doba moe biti plesni korak
ili ritam teksta, a skladbe od ovako graenih taktova este su u
folklornoj glazbi ili meu pukim popijevkama.
Opisivan odnos ternara i binara matematiki se izraava
omjerom 3 : 2, to se u srednjovjekovnoj glazbenoj teoriji susree pod nazivom hemiola (gr. hemiolios koji sadri cijelo
i pol). Mjere u kojima je jedna doba upola dulja od druge (ili
drugih) u istom taktu, mogu se nazvati hemiolske mjere. Budui
da se u hemiolskim mjerama mijeaju dvije razliite vrste doba,
takve se mjere mogu zvati i mjeovitim mjerama. Primjerice,
budu li u taktu jedna doba binarnog i jedna ternarnog tipa, rije
o dvodobnoj mjeovitoj mjeri. Prema zbroju dijelova u te dvije
dobe (2 + 3 = 5) ova se mjera moe odrediti kao peterodijelna,
to e uputiti na prethodno spomenutu hemiolu. U opisanu je
sluaju, dakle, rije o dvodobnoj peterodijelnoj mjeri. U taktu
se mogu nai i dvije dobe binarnog te jedna ternarnog tipa. U
tom je sluaju rije o trodobnoj mjeovitoj mjeri. Prema zbroju dijelova takvih triju doba (2 + 2 + 3 = 7) ova se mjera moe
nazvati sedmerodijelnom. U opisanom je sluaju, dakle, rije o
trodobnoj sedmerodijelnoj mjeri. U folkloru nekih naroda postoje skladbe iji su taktovi sastavljeni od dviju doba ternarnog
i jedne binarnog tipa. U tom e sluaju biti rijei o trodobnoj
osmerodijelnoj mjeri.
Oznaka mjere
Mjeru skladbe, tj. ureenje doba unutar takta (njihov broj i raspored), oznauje se na samom poetku skladbe. Ponavljanjem
jednako ureenih taktova nastaje strogi ili omeeni ritam. Bude
li skladba stroga ritma, oznaka napisana na poetku vrijedi za
itavu skladbu. Ritam u kojem se taktovi brojem doba razlikuju
jedan od drugoga nazivamo slobodnim ritmom. U skladbi slobodnoga ritma svaku je promjenu mjere potrebno oznaiti.
Oznaka mjere u kojoj se dobe dijele na dva jednaka dijela,
dakle u tzv. binarnim mjerama, sastavljena je od dviju brojki.
Gornja oznaava broj doba, a donja njihovo ime, odnosno vrijednost. Primjerice 2/4 oznaava mjeru iji svaki takt ima dvije
dobe, a dobu prikazuje etvrtinka.
Oznaka ternarne mjere, dakle mjere u kojoj se svaka doba
sastoji od triju jednakih dijelova, dvije su brojke drukijega znaenja. Razlog je tomu nemogunost da se doba ternarne mjere oznai istim nainom kao u binarnoj. Naime, u ternarnim je
mjerama doba punktirana nota, koju nije mogue ni prikazati u
oznaci mjere (2/4 ?) niti izgovoriti (dvoetvrtinska s tokom
?). Stoga, bude li u dvodobnoj ternarnoj mjeri doba npr. pun-
27
Binarne
2
4
Trodobna
3
4
Ternarne
Dvodobna
68 .
Trodobna
9 . . .
8
Dvodobna
peterodijelna
5
8 .
85
Jednostavne
Dvodobna
Trodobna
sedmerodijelna
Mje{ovite
Trodobna
osmerodijelna
7 .
8
78 .
7
8 .
8 . .
8
88 . .
8
8 . .
Binarne
^etverodobna
4
4
[esterodobna
64
Ternarne
Slo`ene
^etverodobna
12 . . . .
8
Mje{.
Zakljuak
28
^etverodobna
deveterodijelna
[esterodobna
98 .
itd.
mogu ustvrditi da je ona rezultat mojeg osjeaja za uvremenjavanje glazbenog sadraja u smislu vlastitog iskustva. No, ta podjela nije ni moja teorijska spekulacija, nego rezultat interpretacije prouene literature.
Pojednostavljena slika, sukladna stranoj strunoj literaturi,
moe se sastaviti ovako: nazivi jednostavna i sloena mogu se
spustiti za jednu razinu i zamijeniti nazive binarna i ternarna
uz pojam mjera iz prethodne tablice pa e 2/4 (2/8 i 2/2), zatim
3/4 (3/8 i 3/2) biti jednostavne mjere, a 6/8 (6/4), 9/8 (9/4) i 12/8
(12/4) e biti sloene mjere, ali vano je istaknuti! ne radi
toga to su nastale nekakvim zbrajanjem jednostavnih mjera,
nego zato jer im je doba sloenija u odnosu na dobu onih mjera,
koje su nazvane jednostavnima. Hoe li u tom sluaju 5/8 (5/4)
i 7/8 (7/4) i sline mjere biti mjeovite, nepravilno sloene ili
asimetrine mjere a odmah predlaem da budu mjeovite, kao
najtoniji i najprikladniji odabir o odnosu na druge glazbenoteorijske predmete pa se usustavljuje glazbeni nauk; mjeoviti je i
slog akorda (kada se mijeaju elementi tijesnog i irokog sloga)
i spoj akorda (kada se mijeaju strogi i slobodni naina spajanja)
i pjevaki zbor (kada se mijeaju enski i muki glasovi) pa neka
to bude i mjera u kojoj se mijeaju dvije vrste doba odnosno
kakva e biti etverodobna mjera spram dvodobne (treba li uope nekakva biti?) te hoemo li govoriti: jednostavna etverodobna mjera za 4/4 i sloena etverodobna mjera za 12/8, ostaje
da se dogovorimo i, naravno, da se onda dogovora dosljedno i
svi drimo.
to je dvanaesttonska tehnika?
Marija Beni Zovko
Tek kada govorimo o dvanaesttonskoj glazbi ima smisla govoriti o dvanaesttonskoj tehnici. Sve uobiajene informacije dostupne u veini ovdanjih prirunika i udbenika o dodekafoniji
ne otkrivaju gotovo nita ni o toj tehnici niti o pripadajuoj joj
glazbi. Tomu je temeljni razlog razumijevanje tehnike odvojeno od glazbe kao da su to dva samostalna i odvojena pojma.
No tehnika se ostvaruje, potvruje svoj smisao i pokazuje svoju
istinsku prirodu tek u konkretnom glazbenom djelu i u pojedinanom skladateljskom inu. Razumijevanje ove tehnike i glazbe
u njihovoj sintezi temeljni je zahtjev koji se stavlja pred svakoga
tko eli pronai odgovor na pitanje to su to dvanaesttonska tehnika i dvanaesttonska glazba.
Ope su poznati podaci o dodekafoniji da je ona tehnika skladanja iz dvanaesttonskog niza, da niz sadri sve tonove kromatske ljestvice razliito rasporeene, tj. stavljene u razliite intervalske odnose, da je prvi niz osnovni oblik, te da ima dvanaest
transpozicija (na svakom tonu kromatske ljestvice). Svaka transpozicija ima retrogradni i inverzni oblik, te oblik retrogradne inverzije. Kada se zbroje sve transpozicije i oblici niza skladatelju
je na raspolaganju 48 nizova. Nizovi se mogu izlagati vertikalno i horizontalno i pritom se nijedan ton niza ne smije ponoviti.
Nastanak dodekafonije vezuje se uz Arnolda Schnberga, iako
su se njome i ranije sluili neki skladatelji.1 Usprkos tonosti
navedenih podataka, ovaj tekst predlae dublje, problemsko i
kritiko razmatranje toga nezaobilaznog pojma Nove glazbe.
U osnovi je samoga pojma tehnike da se potvruje tek u nekom stvaralakom inu. To znai da kao samostalan pojam nema
nikakvog smisla ni znaenja. Svaka tehnika u svojoj definiciji
podrazumijeva skup metoda.2 Broj tih metoda u dodekafoniji jednak je broju djela koja su iz nje skladana. To znai da nema jednoznanog odgovora na pitanje to je to dvanaesttonska tehnika. Ovim smo zakljukom znatno blie biti toga pojma.
Svakoj realizaciji tehnike u konkretnom djelu predstoji predsreenje grae.3 To podrazumijeva artikulaciju dvanaesttonskog
niza iz kromatske ljestvice. Sadraj niza ine razliiti intervali
nastali iz razliitog rasporeda meusobno ravnopravnih tonova.
To znai da u nizu ne postoje hijerarhizirani odnosi meu tonovima kao to je to sluaj u tonalitetu gdje su jasno postavljeni
odnosi izmeu tonike, subdominante i dominante, te sporednih
stupnjeva. Tonalitet je dio sustava koji podrazumijeva harmonijske, melodijske, kontrapunktne, formalne i kompozicijsko
tehnike norme unaprijed odreene kao glazbene norme. Neki
dvanaesttonski niz nita od toga ne podrazumijeva. On je glazbeno neutralan i tek ako se iz njega moe stvoriti neka struktura, a iz nje forma koja se razumije kao glazbena forma, tj. zadovoljava kriterije po kojima neto razumijemo kao glazbeno, on
prestaje biti glazbeno neutralan. Tako se svaka dvanaesttonska
skladba sklada ispoetka: najprije joj se predsreuje materijal, tj.
artikuliraju nizovi, i to uvijek na razliit nain, a potom se iz njih
stvara harmonija, melodija, kontrapunkt, tj. struktura i forma.
Tim je kompleksom skladatelj uspostavio odnos izmeu nizova T i U-3, pa kada melodiju ine tonovi prvog heksakorda niza
T, pratnju ine tonovi prvog heksakorda niza U-3; kada melodija
donosi tonove drugog heksakorda niza T, harmonija je strukturirana od tonova drugog heksakorda niza U-3, itd. Na ovaj je
nain ostvaren tradicionalni odnos izmeu melodije i pratnje.
To znai da fraziranje melodije odreuje strukturu harmonijske
pratnje zbog kompleksa koji je ostvaren izmeu gore navedenih
nizova. Na isti se nain odnose melodija i harmonija u tradicionalnoj glazbi, jer tonovi melodije odreuju harmonijske funkcije
pratnje. Ovaj primjer pokazuje jedan od brojnih naina na koji
glazbeno neutralan materijal, tj. niz, u konkretnom djelu ostvaruje svoju glazbenost. On daje i jedan od brojnih odgovora na
pitanje to je to dvanaesttonska tehnika.
Tema Varijacija za orkestar op. 31 Arnolda Schnberga daje
jo neke odgovore u prilog otkrivanju znaenja i problematike
dvanaesttonske tehnike. Ona odgovara formalnom modelu trodijelne pjesme A (34. 45. t.) B ( 46. 50. t.) A (51. 57. t.).
Dio A se sastoji od dvije reenice 5+7, dok se dio B i repriza
A sastoje od jedne reenice. Ostaje pitanje tvore li reenice dijela A neku formu vieg reda. Mogui je odgovor da tvore periodu, jer su svojom melodijskom (intervalskom) i ritamskom
strukturom srodne. Naime, druga je reenica proizala tehnikom
razvojnog variranja iz prve, a kako je ranije kazano, odnos me-
29
30
razumijevanja. Sve su npr. Schnbergove skladbe, kao i cjelokupna njegova skladateljska teorija, utemeljene na
teoriji tradicije.6 Kroz tu ih se teoriju
razumije i tu teoriju on potvruje ili dovodi u pitanje.
Tu se pokazuje mjesto mogueg dijaloga izmeu dvanaesttonske glazbe
s jedne strane i teoretiara, profesora,
studenata i uenika s druge strane. Tradicionalne norme koje su neosporno i
nuno prisutne u dvanaesttonskoj glazbi otvaraju prostor njezinu razumijevanju, polazina su toka kritikog
promiljanja i njezina prisvajanja. Razumijevanje ove glazbe ne podrazumijeva samo izvoenje niti samo sluanje.
Ona trai jedan novi primateljski in, a
to je itanje7. Time se recepcija pretvara u aktivni in spajanja i obnavljanja.
itati glazbu ne znai samo primati je
ili osjeati. itanjem postajemo sukreatori, dovravamo i ponovno piemo
djelo. Nadilazimo ga dodavanjem neeg novog. I ono se konano ostvaruje.
To je jedini put k razumijevanju dvanaesttonske glazbe. Ovim se
mnogi naini dijalogiziranja s glazbom pozivaju na preispitivanje, zahtijevaju se promjene i odvanost teoretiara, nastavnika,
studenata i svih onih koji ele otkrivati dalje i znati vie.
Teorija koja obuhvaa dvanaesttonsku glazbu usmjerena je
na konkretna glazbena djela, to znai da je nauk o zanatu nadomjeten glazbenom analizom. Tako ova teorija, esto krajnje
nemona da potvrdi glazbenost materijala i dokae logiku strukture, a to su pokazala i dva ranije navedena primjera, ispunjava
zahtjeve njezinih kritiara da se priblii biti posebnog i individualnog8, biti konkretnog glazbenog djela. Tako nas dvanaesttonska glazba jo jednom opominje i ui kako se sve teorijske
postavke uvijek iznova moraju preispitivati i potvrivati u glazbenim djelima.
Ograniene mogunosti teorije otvaraju znanosti prostranstva
u otkrivanju novih istina, interpretacija i znaenja. Time, esto usprkos teoriji, znanost potvruje ivotnost dvanaesttonske
glazbe. Konano, ova nam glazba pokazuje kako nas moe mijenjati, poticati na nove samospoznaje i na stvaranje. Ui nas i
moi vjerovanja vlastitim ili tuim interpretacijama kada teorija
i znanost vie nemaju to rei.
31
32
33
prodiskutirati nekoliko daljnjih naela od kojih neka ak i odstupaju od mojih prijedloga u Pojmovnomu vodiu.
Koliko se sjeam, mislim da su se prvi tragovi pisanja stranih
rijei po fonolokim naelima u glazbenu nazivlju javili preko
kojih dvadesetak godina, i to onda kada se violoncello poelo pisati violonelo a cembalo embalo. Lektori su u poetku sumnjiavo reagirali na ove inicijative ali se danas moe rei da ih se
prihvaa bez ikakvih zadrki. Dakle, rije je o pomaku granica
primjene fonolokih naela i pitanje koje nas mui jest upravo
u tomu koliko se daleko moe ii u tomu pomicanju granica. Iz
prethodno navedenih Silievih primjera (rock, jazz, blues) jasno
je da se u praksi nije ni prilo razmiljanju o pomaku granica
prema fonolokoj ortografiji jer bi oblici rok, dez i bluz izgledali nakaradno. (O tomu e jo biti govora na kraju ovoga priloga!)
***
No to se ne mi moglo rei za neke druge pojmove!
1) Zato npr. pojam passacaglia ne pisati pasakalja, solfeggio
solfeo, musical mjuzikl, happening hepening ako ve violonelo nije violoncello a ni embalo cembalo? No ovdje izvorni
pojmovi nisu bez razloga pisani u kurzivu a oni asimilirani normalnim slogom. Neka to bude slovna sugestija razlike izmeu
izvornih pojmova na stranim jezicima (no ipak asimiliranih u hrvatski jezik) i onih koji se asimiliraju po fonolokim naelima.
2) Naravno, nijedan od navedenih pojmova ne da se prevesti
na hrvatski to bi inae bilo spasonosno rjeenje. U ovoj grupi neprevedivih pojmova ipak treba razlikovati neke nijanse na
koje u upozoriti kroz vie grupa primjera:
2a) Neki od posve neprevedivih pojmova opiru se pisanju
po fonolokim naelima iz razloga koje je teko objasniti a vjerojatno proizlaze iz stanovitih navika u njihovom funkcioniranju
u metajeziku glazbe. Evo nekih od njih: a cappella, commedia
delarte, opera seria, opera buffa. (Naravno da ih je u izvornu
obliku uvijek nuno pisati u kurzivu!)
2b) Zanimljiv pojam za razmiljanje nudi organologijski
pojam piccolo. Svi znamo da je to kraenica od talijanskoga pojma flauto piccolo koja taj izvorni oblik mahom zadrava na engleskomu, njemakomu i francuskomu jeziku, premda na njemakomu i na francuskomu nalazimo i pojam u prijevodu (kleine Flte, odnosno petite flte) (BRACCINI 1992: 22-23). Ovdje
nam se nude dvije mogunosti asimilacije pri emu mi je druga
nekako blia: a) Moe se zadrati izvorni oblik piccolo ali ga
onda svakako treba pisati u kurzivu. b) Moe se pojam prevesti
kao mala flauta. Svakako mi se ini da ovdje pisanje po fonologijskom naelu (pikolo) nikako ne bi dolo u obzir.
2c) Pojam intermezzo poseban je problem: Ako ga elimo
asimilirati po fonolokomu naelu, neemo to moi jer u hrvatskom jeziku ne postoji slovni znak za talijanski fonem koji se
pie zz a ako napiemo intermeco, doista se ini da vrijeamo
oba jezika, i talijanski i hrvatski.
2d) Neke se pojmove moglo prevesti (na druge jezike) i
posljedice su poune. Uzmimo za primjer engleski pojam cluster koji znai vertikalni sklop koji se sastoji iskljuivo od naj-
manje dvije male i/ili velike sekunde. Njegov tvorac, Henry Cowell, izvorno ga je nazvao tone-cluster (COWELL 1969: 117)
i u tomu ga je obliku po prvi put uvrstio u metajezik glazbe. Iz
prakse je poznato da se kasnije uobiajila kraa varijanta cluster.
Ako posegnemo za ma kojim kompetentnim opim engleskim
rjenikom u njemu emo rijetko nai znaenje u metajeziku glazbe. Tako npr. u vrlo mjerodavnomu englesko-hrvatskom rjeniku eljka Bujasa cluster znai skupinu, grup(ic)u, roj, hrpu,
grozd, kitu (BUJAS 1999: 158). Nasumce smo konzultirali neke
prirunike na stranim jezicima i ni u jednomu od njih se rije
cluster ne prevodi zato da bi je se ukljuilo u korpus (neengleskoga) metajezika glazbe. Jedino se navodi znaenje engleskoga pojma na odnosnomu jeziku, npr. Traube (= grozd) i Bschel
(= sveanj, kita) (HIRSCH 1984: 99), Traube (= grozd) (GURLITT-EGGEBRECHT 1967: 177) na njemakomu, odnosno
grappe (= grozd) (GINER 1995: 86) na francuskomu. Na krivi bi nas put moda mogao odvesti Messiaenov pojam grappes
daccords (= grozdovi akorda) (MESSIAEN 1944: 45), no tu
zapravo uope nije ni rije o clusteru u Cowellovu smislu. Dakle, prijevod na hrvatski bio bi zasigurno besmislen. U Pojmovnu vodiu (GLIGO 1996: 34-36) pojam navodim i obraujem
u izvornoj (engleskoj) ortografiji (tj. kao cluster). Danas mislim
da bi ga se jednostavno moglo asimilirati u korpus strunoga jezika glazbe po fonolokim naelima, tj. kao klaster. Onaj tko to
ne eli prihvatiti, tj. onaj tko inzistira na etimolokoj ortografiji
neka se onda poslui kurzivom (cluster).
3) Zanimljivo je kako openito reagirati na sljedei prijedlog
to ga nudi Sili: Ako se prihvati [...] naelo [ne prevoditi i ne
prilagoivati], kakav e se stav prema neprevedenim i strukturno neprilagoenim rijeima zauzeti u cjelini hrvatskoga standardnoga jezika? Hoe li se one i izvan struke pojavljivati neprevedene i strukturno neprilagoene? Jasno je da ne treba mnogo
razmiljati o tome hoe li se podrunome strunjaku dati oblik
performance ili oblik performansa, odnosno performans. No to
s takvim oblicima kad se budu morali pojaviti u nestrunoj pisanoj komunikaciji? (SILI 1996: XVI)
Ako posegnemo za pouzdanim hrvatskim rjenicima kao za
izvorima podataka o nestrunoj pisanoj komunikaciji, naii
emo na zanimljive prijedloge. Vladimir Ani npr. nudi dvije rijei: performanca je rije latinskoga podrijetla pa je mogua i u
latiniziranomu obliku kao performancija a znai izvedbu, izvoenje, provoenje, ispunjavanje ([...] u radu elektronikih ureaja, aparata i sl.); performansa je pak rije engleskoga podrijetla (djelomino fonetizirana rije performance) a znai izvedbu, izvoenje, provoenje, primjenu (ANI 1998: 746).1 Bez
obzira na to to je znaenjski nejasna razlika u znaenju dvaju
razliitih oblika rijei (v. o tomu kasnije!), ovakvo operiranje
s izvornim oblikom omoguilo mi je da se daleko slobodnije postavim prema problemu asimilacije pojma environment, environmenta umjetnost. Naime, u Pojmovnu vodiu rabim engleski oblik i preutno podrazumijevam da e ga se itati po tomu
izvoru, unato tomu to nije fonoloki zapisan (v. GLIGO 1996:
71-72). Dvojbe, dakako, ostaju jer je mogu i francuski izgovor istoga pojma s obzirom na francuski njegov korijen environ.
(Slino je i s rijei performans to je gore nudi Sili!) No prijedlozi to ih je iznio Sili u vezi s pojmom performance nude takoer mogunost da se environment (pa tako i environmenta
umjetnost) jednostavno asimilira kao hrvatski pojam, tj. da ga
se izgovara onako kako je zapisan. Sve to, dakako, zato to bi
prijevod (okoli, okolina umjetnost) bio apsurdan, tj. pojam bi
se u takvu obliku posve liio funkcionalnoga stila tehnikoga
pojma i/ili strune rijei.
***
Navedeni primjeri, koje ponajprije treba shvatiti kao uzorke, paradigme odreenih problema asimilacije, najbolje pokazuju koliko su mogua rjeenja sloena, pogotovo ako nam je
cilj i struna i jezina standardizacija nazivlja. Na strunomu je
aspektu naroito potrebno inzistirati jer je uinkovitost nazivlja
u svakomu metajeziku najtonije ogledalo zrelosti struke.
Na kraju bih jo htio komentirati prijedlog to ga nudi Sili na
kraju gore citiranoga ulomka (SILI 1996: XVI) kada razmatra
mogunost ravnopravnoga pisanja pojmova rock, jazz, blues i
rok, dez, bluz. Drim da bi nas ovakvo naelo ravnopravnosti
udaljilo od tenji prema standardizaciji. Jer nepisano je terminoloko pravilo da svaki oblik (nain pisanja) tehnikoga pojma
i/ili strune rijei podrazumijeva odreenu specifinost znaenja (podsjetimo se prethodno spomenutih Anievih rijei performanca i performansa premda je tu rije o funkcionalnu stilu
koji se odnosi na rekao bi Sili nestrunu pisanu komunikaciju!): Ako se kvazi isti pojmovi piu razliito, ta bi razliitost
morala ukazivati i na razlike u znaenju. Prema tomu rock ne
bi smiso biti istoga znaenja kao rok, jazz kao dez a blues kao
bluz. Budui je posve nerazvidno na emu bi se mogle temeljiti
ovakve znaenjske razlike, neopravdano je teiti i ravnopravnosti ovakvih naina pisanja.
Literatura
ANI, Vladimir, Rjenik hrvatskoga jezika3, Zagreb: Novi Liber,
1998.
BARI, Eugenija - LONARI, Mijo - MALI, Dragica - PAVEI,
Slavko - PETI, Mirko - ZEEVI, Vesna - ZNIKA, Marija, Priruna gramatika hrvatskoga knjievnoga jezika, Zagreb: kolska
knjiga, 1979.
BRACCINI, Roberto, Praktisches Wrterbuch der Musik. Italienisch
- Englisch - Deutsch - Franzsisch, Mainz - Mnchen: Schott - Piper, 1992.
BUJAS, eljko, Veliki englesko-hrvatski rjenik, Zagreb: Globus,
1999.
COWELL, Henry, New Musical Resources, New York: Something
Else Press, 1969.
GINER, Bruno, Aide-mmoire de la musique contemporaine, Paris:
Durand, 1995.
GLIGO, Nika, Pojmovni vodi kroz glazbu 20. stoljea s uputama za
pravilnu uporabu pojmova. Zagreb: Muziki informativni centar
KDZ - Matica hrvatska, 1996.
GURLITT, Wilibald - EGGEBRECHT, Hans Heinrich (ur.) Riemann
Musiklexikon. Sachteil12, Mainz: Schott, 1967.
HIRSCH, Ferdinand, Das grosse Wrterbuch der Musik, Wilhelmshaven: Heinrichshoffen, 1984.
MESSIAEN, Olivier, Technique de mon langage musical, Paris: Leduc, 1944.
SILI, Josip, Rije jezinoga savjetnika, u: GLIGO, Nika, Pojmovni
vodi kroz glazbu 20. stoljea s uputama za pravilnu uporabu pojmova. Zagreb: Muziki informativni centar KDZ - Matica hrvatska,
str. XIII-XVI, 1996.
35
kazivanju. Iz tog e se iskoraka Markovi vratiti u tradicionalne okvire kao svom ishodinom izboru, obogaen, meutim, za
znanja koja e utjecaju folklornoga idioma odrediti ulogu tek
jednog od parametara u dotjeranoj, uravnoteenoj strukturi cjeline skladbe.
Sline je krivulje mogue nai i u stvaralatvu za tamburaki orkestar s time da valja pridodati i injenicu da je Markovi
izdigao tamburaku glazbu do razine na kojoj ona egzistira kao
koncertna glazba itekako zahtjevnoga zapisa.
Unato, meutim, vanosti ove dvije skladateljske cjeline
unutar Markovieva opusa za poimanje tih vrsta u hrvatskoj
glazbi openito, dosadanji je vrhunac Markovieva stvaralatva u komornom stvaralatvu najbolje to, primjerice, dokazuju
II. gudaki kvartet iz ranijih godina (1965.) ili Trio sonata za
trio gitara (1992.) iz kasnijih godina stvaralatva te u velikim
vokalno-instrumentalnim ostvarenjima, u oratoriju Moj grad, a
osobito u ciklusu Snijeg na Mirogoju za bariton i orkestar kojega je Markovi skladao na stihove Dubravka Ivanana. Potonje
djelo dotie i pitanje skladateljeva interesa za hrvatsko pjesnitvo, osobito za ovo spomenutog pjesnika Dubravka Ivanana, ali
i za stihove Vesne Parun i Jure Katelana, nerijetko nalazei ne
samo u obliku pjesme, u znaenju stiha, nego i u njegovoj specifinoj muzikalnosti poticaj i rjeenje za njegov uglazbljeni lik.
Mahom su u tome prebiranju po hrvatskom pjesnikom fundusu
i najvredniji Markovievi radovi na podruju solo pjesme (Tri
pjesme iz Slobodne noi, za tenor i klavir (1960.), Doek veeri, za mezzosopran ili bariton i klavir (1993.), etiri ljubavne,
za sopran i klavir (2000.).
Nije, napokon, naodmet kazati kako se vaan dio smisla u
dosadanjem stvaralatvu Adalberta Markovia nazire u istoj
radosti stvaranja glazbe, onkraj spekulativnosti kao procesa koji
bi joj a priori zadao mjerila. Biti s glazbom i uz nju moe biti
dragocjen nain ivljenja, a Adalbert Markovi je upravo tako
odredio svoj ivot.
Erika Krpan
Zabiljeili su o skladatelju i njegovim djelima
Dodatni razlog za pohvalu prvoga koncerta Gudakoga kvarteta Radiotelevizije Zagreb jest njihova izvedba... djela Minijature
Adalberta Markovia. Kompozicija predstavlja niz tonalnih skica
koje se odlikuju zanimljivim zvukom i tehnikom kompetencijom
forme. Skladatelj je za ovo djelo primio drugu nagradu na natjecanju u suvremnoj komornoj glazbi u Beogradu 1963. godine.
(Andrija Tomaek, Vjesnik, Zagreb)
Popdnevni program izveden u dvorani Apollo Opere Linden
spojio je glazbu namijenjenu puhakim instrumentima i klaviru
s kabaretskim programom... Jedino nas je zagrebaki skladatelj
Adalbert Markovi (1929.), autor etiriju aforistinih i meusobno odvojenih Minijatura, potaknuo na sluanje puhakih instrumenata. Sluateljima je velik uitak glazbe pruilo muziciranje puhake sekcije ansambla Leipziger Gewanhaus.
(H. Heinz Stuckenschmidt, Frankfurter Allgemeine Zeitung)
37
38
39
40