PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

KURSUS LATIHAN
KEPIMPINAN
MANIKAYU

JADUAL KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU

(KURSUS PENGENALAN)

MASA

MINIT

TAJUK

0800 - 0830

30m

Pendaftaran Peserta

0830 - 0900

30m

Taklimat Kursus dan Pengenalan Jurulatih.

60m

TUJUAN DAN DASAR KEPENGAKAPAN

30m

REHAT

0900 - 1000

SIDANG

1000 - 1030
1030 - 1115

45m

PERSETIAAN DAN UNDANG-UNDANG

PENGAKAP

1115 - 1200

45m

DASAR KEAGAMAAN

1200 - 1245

45m

REKOD DAN DOKUMEN KUMPULAN

105m

REHAT, MAKAN DAN SOLAT

1245 - 1430
1430 - 1515

45m

SKEMA LATIHAN KEPIMPINAN

1515 - 1600

45m

SEJARAH KEPENGAKAPAN

1600 - 1645

45m

PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP

1645

MAJLIS PENUTUP DAN PENYAMPAIAN SIJIL

SIDANG

1.

1. Tajuk

2. Masa

3. Objektif

TUJUAN DAN DASAR KEPENGAKAPAN .

60 minit.

Di akhir sidang peserta kursus dapat memahami :

3.1.
Tujuan dan Dasar
Persekutuan Pengakap Malaysia
3.2.
Apa itu kepengakapan.
3.3.
Prinsip Asas Kepengakapan.

4. Kaedah

4.1 Perbincangan.
4.2 Ceramah

5. Nilai-Nilai Murni :
5.1 Bertangggungjawab
5.2 Menurut perintah
5.3 Membantu orang lain
5.4 Boleh dipercayai
5.5 Kepimpinan
6. Alat Bantu

6.1 Komputer dan LCD

7.1.

Langkah
Satu:
-

7.2.

Langkah
Dua:
-

7.3.

Langkah
Tiga:
-

7.4.

Langkah
Empat:
-

(10 minit)

Menerangkan Tujuan dan Dasar

Persekutuan Pengakap Malaysia
dengan merujuk P.O.R. BAHAGIAN II.
Peraturan 1 & 2
(30 minit)
Menerangkan erti Pengakap dengan
mengaitkan program aktiviti pengakap dengan
ciri-ciri berikut: mencabar, seronok, mencuba,
meneroka, dsb. bagi membantu perkembangan
diri muda-remaja.

(10 minit)

Membincangkan Prinsip Asas Kepengakapan

dengan mengaitkan definisi berpengakap serta
matlamat berpengakapan.
(10 minit)

Membincangkan prinsip-prinsip
berpengakap berpandukan kepada
Persetiaan Pengakap dan Undangundang Pengakap

APA ITU KEPENGAKAPAN

1. Suatu Program Aktiviti yang penuh Cabaran dan Keseronokan.
2. Pergerakan Belia Antarabangsa bagi melatih Muda-Remaja
menjadi Warganaeara yang berguna
3. Suatu Aktiviti Fizikal dan Mental serta keinginan untuk Meneroka,
Menyelidik
dan memajukan Diri Muda-Remaja.
4. Memberikan Suatu Pengalaman Baru yang Mencabar
(Advanturous). Bagaimana Untuk mengatasi Cabaran dan
Penggunaan Peralatan dengan selamat.
5. Merupakan Suatu Pemelajaran Peluang Muda-Remaja Belajar
lebih efektif
melalui Perbincangan dan Memprektikkan apa
yang dipelajari. .
6. Merupakan Suatu Program yang mempunyai Ciri-Ciri:
-

Situasi Sebenar Kehidupan Muda Remaja.

Membantu Menyelsaikan Masalah.
Mencapai Kejayaan melalui Minat.
Menyalurkan idea-idea baru secara terus.
Pengalaman yang seimbang mengikut peringkat umur.
Tersusun, progresif dan sistematik.
Kreatif dan memupuk bakat Kepimpinan.

7. Merupakan Suatu Dunia Baru: Mempunyai Ruanag untuk

Berinteraksi, Bergaul dengan Rakan Sebaya, Bebas dari
Kongkongan Kehidupan Keluarga Seharian.
8. Merupakan Suatu Kumpulan Untuk:
Mencari Pengalaman Baru.
Melakukan sesuatu dalam Kumpulan Kecil (Patrol) - Bersama dan
Belajar dari Rakan Sebaya.
Memperkembangkan Diri dan Menyesuaikan Diri mengikut
kehendak Individu.
Melibatkan Diri dalam Mencapai Sesuatu Kejayaan.
Hidup Bersama dan Memberikan Sumbangan dalam Kumpulan.

9. Merupakan Kepimpinan 1.
DIFINASI PENGAKAP.
- Memperkembangkan Kemahiran dan Bakat Kepimpinan dan
Memainkan
a. Pergerakan Sukarela
Peranan sebagi Pemimpin dalam Kumpulan Kecil.

b. Bebas dari Politik.

c. Melatih Golongan Muda Remaja.
10. Merupakan
Suatu Keseronokan.
d. Terbuka
kepada Semua.
-

2.

Keseronokan Merupakan Suatu Program Pengakap yang

Menggunakan Cara
dan
Kaedah Pengakap.
MATLAMAT
PENGAKAP.

Untuk Melatih golongan Muda-Remaja bagi melahirkan

Individu yang Berpotensi dari segi Fizikal, Intelek, Sosial
dan Rohani serta Bertanggungjawab terhadap Dirinya,
Masyarakatnya, Agamanya, Negaranya dan Masyarakat
Antarabangsa.
3.

PRINSIP-PRINSIP KEPENGAKAPAN.
i. Kepercayaan Kepada Tuhan.
ii. Tanggungjawab Kepada Masyarakat dan Negara
iii. Perkhidmatan Kepada Diri Sendiri.
Berdasarkan Kepada Persetiaan dan Undang-Undang
Pengakap.
4.

CARA ATAU KAEDAH PENGAKAP.

Suatu Sistem Pemelajaaran Memajukan Diri Sendiri
Melalui:
i.
ii.
iii.
iv.

Persetiaan dan Undang-Undang

Belajar Sambul Membuat./Bermain.
Mempunyai Kumpulan Kecil (Sistem Patrol)
Skim Latihan Kemajuan yang prograsif (Sukatan
Pelajaran)

TUJUAN DAN DASAR

(b) Cara latiahn yang tertentu bagi PENGAKAP ialah dengan
TUJUAN DAN DASAR PERSEKUTAN
PENGAKAP
MALAYSIA
penerimaannya
sebagai
ahli kepada sesuatu persaudaraan yang
disukainya, dipandu oleh pemimpin dewasa, yang beransur-ansur
dikelolakan
sendiri dalam
kumpulan-kumpulan lengkongan um,ur yang
Akta Parlimen No. 38 Tahun 1968 dengn
Pindaan-Pindaan
No.143
bertingkat-tingkat, seterusnya: dengan membukakan kepadanya
Tahun 1974
bertutus-turut Malaysia
gerakerja-gerakerja
dan kejayaan-kejayaan yang sesama
dan No. 409 Tahun 1989 dalam Undang-Undang
yang
disukai diluar-luar dan peluang-peluang berkhidmat kepada orang lain,
diperbadankan
dengan
memberikan
kepadanya beransur-ansur tanggungjawab yang
sebagai Akta (Perbadanan) Persekutuan
Pengakap
Malaysia.
bertambah-tambah untuk dirinya dan orang-orang lain, supaya dia
kelayakan, berdikari, perangai baik, boleh diharap dan
Dasar Pertubuhan Undang-Undangmempunyai
(P.O.R.)
kuasa berkerjasama dan kepimpinan.

TUJUAN

DASAR

1.

2.

Dasar dananak-anak
amalan Persekutuan
ini adalah berdasarkan atas Undang(a) Tujuan Persekutuan ini bagi memajukan
menjadi rakyat
Undang
yang baik
Pengakap
dan
Persetiaan
Pengakap.
dengan membentuk sifat perangainya
melatih
tabiatnya
supaya
biasa Persetiaan Pengakap dan
Undang-Undang
Pengakap
tajam pemerhatiannya, menurut perintah
dan percayakan
kebolehan
rasmi
adalah
dalam Bahasa Mayasia,
tetapi kiranya mustahak,
dirinya menanamkan semangat taat
setia
dan menimbangkan
orang
dan Undang-Undang itu dalam Bahasa Inggeris yang
lain. mengajar mereka berkhidmatPersetiaan
dan
disahkan sendiri
seperti benda-benda
tersebut dalam
Peraturan-Peraturan ini boleh
berguna kepada orang ramai, dan membuat
yang
digunakan.tubuhnya, fikirannya dan
berguna bagi dirinya memajukan kesihatan
semangatnya terhadap ugama.

SIDANG

1.

Tajuk

PERSETIAAN DAN UNDANG-UNDANG PENGAKAP

2.

Masa

3.

Objektif :

Diakhiri sidang peserta kursus akan mendapat,

45 minit.

3.1.
Memahami falsafah di dalam Persetiaan
Pengakap
3.2.
Menghayati dan mematuhi Undang-Undang
Pengakap.
3.3
Menerapkan nilai-nilai murni yang tersurat dan
tersirat dalam Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap.
3.4.

Mengetahui bila persetiaan Pengakap dilafazkan

4.

Kaedah

5.

Nilai-nilai Murni

6.

Perbincangan

5.1.
5.2.
5.3.

Menjadi warganegara yang baik

Bertimbang rasa terhadap orang lain
Mengamalkan budi pekerti yang baik

6.1.
6.2.
6.3.

Carta
Komputer
LCD.

Alat Bantu

7.

Penyampaian Pengajaran
7.1. Langkah Satu (05 minit)
Seorang peserta kursus dipilih untuk
melafazkan Persetiaan Pengakap.
7.2. Langkah Dua (30 minit)
-

Menerangkan maksud Persetiaan Pengakap.

Menerangkan dan menunjukkan cara membuat
persetiaan
Menjelaskan bila ahli Pengakap dan Pemimpin
Pengakap melafazkan Persetiaan Pengakap
(Rujuk P.O.R BAHAGIAN II, Peraturan 3, 4 dan
5)

7.3. Langkah Tiga (10 minit)

- Peserta diajar menyanyikan lagu
Undang-Undang
Pengakap.
menyanyi beramai-ramai

8.

Lampiran.
8.1. Persetiaan Pengakap
8.2. Undang-undang Pengakap

PERSETIAAN
PENGAKAP
Bahawa dengan sesungguhnya
Saya berjanji dan bersetia
Yang saya dengan sedaya upaya
saya akan
Taat kepada tuhan
Raja dan Negara
Menolong orang pada setiap masa
UNDANG-UNDANG PENGAKAP
1. Pengakap adalah seorang yang
sentiasa dipercayai maruah dan kehormatan
dirinya.
2. Pengakap adalah seorang yang taat kepada
Yang Di Pertuan Agong serta Raja-Raja,
Pemerintah dan kepada Pemimpin-Pemimpin
Pengakap, ibu bapanya, majikan dan orangorang dibawahnya.
3. Pengakap wajib menjadikan dirinya berguna dan
menolong orang pada setiap masa.
4. Pengakap adalah sahabat kepada semua orang
dan bersaudara kepada pengakap lain, tidak
mengira negeri, pangkat dan agamanya.
5. Pengakap adalah seorang yang baik dan
sempurna budi pekertinya dan
sentiasa berbudi.
6. Pengakap adalah baik dan kasih kepada segala
binatang.
7. Pengakap adalah seorang yang
sentiasa menurut perintah dan suruhan ibu
bapanya, Ketua Patrolnya, atau Pemimpin
Pengakap tanpa apa-apa soalan.
8. Pengakap adalah seorang yang
sentiasa sabar dan manis air mukanya walau
semasa kesusahan.
9. Pengakap adalah seorang yang jimat dan
cermat.
10.

Pengakap adalah seorang yang bersih

dan suci fikiran, perkataan dan perbuatannya.

HORMAT PENGAKAP
Seorang pengakap memberi hormat dengan menggunakan tangan kanan. Tiga
jari yang digunakan menjelaskan dan mengingatkan ketiga-tiga bahagian
Persetiaan Pengakap. Hormat digunakan semasa:
1. Bertemu pengakap lain sama ada dalam atau luar negeri. Bagi
menunjukkan persaudaraan dan penghormatan.
2. Apabila menemui pemimpin, penolong pemimpin dan ketua patrol.
3. Selepas mengibar bendera atau semasa menaikkan bendera kebangsaan /
negeri, dan bendera pengakap.
4. Dalam istiadat menerima anugerah, lencana dan sijil.
SIDANG
:
3
PERSETIAAN PENGAKAP
3. Waktu
PENGAKAP membuat
Persetiaan
1. dilantik,
Tajuk
:
DASARberikut:KEAGAMAAN
2. dengan
Masa
: saya berjanji30dan
minit.
Bahawa
sesungguhnya,
bersetia
Yang saya dengan seberapa daya upaya saya, akan
3.
Objektif :
Diakhiri sidang peserta kursus akan
mendapat,
TAAT KEPADA TUHAN, RAJA DAN NEGARA
MENOLONG ORANG
SETIAP MASA
3.1.PADAMemahami
dasar
MENURUT
UNDANG-UNDANG
PENGAKAP.
Persekutuan.

keagamaan dalam

PEMIMPIN PENGAKAP
3.2.
Tugas pemimpin dan pelaksanaan amalan
keagamaan Pengakap yang menerima Tauliah mereka pada kali
Pemimpin-Pemimpin
3.3. Persetiaan
Menghormati
kepercayaan
orang lain
pertamanya hendaklah mengulangi
Pengakap
seperti dalam
Peraturan 3.
4.
Kaedah :
Perbincangan
ORANG-ORANG LAIN
5.
Nilai-nilaai Murni
Orang-orang lain yang menjadi ahli Persekutuan ini menurut PeraturanPeraturan ini boleh membuat Persetiaan
Pengakap seperti dalam Peraturan 3
5.1.
Hormat-menghormati
kiranya mereka suka.
5.2.
Bertanggungjawab.
5.3.
Taat dan patuh
6.

Alat Bantu
6.1.
Komputer
6.2.
LCD

7.

Penyampaian Pengajaran
7.1.

Langkah Satu:
-

(10minit)
Menerangkan dasar agama seperti

yang
diperuntukkan dalam P.O.R
SEKSYEN V. Peraturan.17.
7.2.

Langkah Dua:

(15 minit)

Menerangkan peranan pemimpin

dalam
memastikan amalan keagamaan
contoh; solat dijalankan
Menerangakan perlunya diadakan
pengajian
keagamaan di kumpulan
7.3.

Langkah Tiga:

(05 minit)

Menjelaskan tanggungjawab pemimpin

menggalakkan amalan mengikut kepercayaan
agama masing-masing dan dilarang
amengadakan upacara keagamaan yang
berlainan disatukan dalam kumpulan. .
Menentukan tiada ahli Pengakap menghadiri
kumpulan agama selain dari agama yang
dianutinya..

PERKEMBANGAN KEAGAMAAN
Cabutan daripada Akta Parlimen No. 38 Tahun 1968 pindaan-pindaan No. 143
Tahun 1974 dan No. 409 tahun 1989 dalam Undang-Undang Malaysia yang
diperbadankan sebagai Akta (Perbadanan) Persekutuan Pengakap Malaysia.
Dasar Pertubuhan Undang-Undang (P.O.R)

SEKSYEN III
DASAR AGAMA
Dasar Agama
17. (1) Persekutuan ini tidak terhad kepada sesuatu agama, Walau
bagaimana pun, adalah diharapkan bahawa tiap-tiap seorang pengakap
hendaklah mengamalkan kerja-kerja agama yang mereka anutinya dan
SIDANG
:
4
menghormatkan kepercayaan orang-orang lain. Dalam suatu kumpulan yang
mengandungi ahli-ahlinya dari satu agama sahaja. Pemimpin Kumpulan ini
1. Tajuk :
REKOD DAN DOKUMEN KUMPULAN
boleh mengaturkan sembahyang dan pelajaran bagi ugama itu yang difikirkan
baik dengan berunding dengan pegawai ugama yang berkenaan.
2. Masa:
45 minit.
3. Objektif

Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,

(2) Dalam suatu kumpulan yang mengandungi ahli-ahli daripada

3.1.
Mengenal
pasti jenis-jenis
barang PPM
berbagai-bagai agama, adalah menjadi
tanggungjawab
Pemimpin-Pemimpin
digunakan
dalam
menggalakkan mereka membuat ibadah mengikut cara agama mereka masingmentadbir kumpulan
masing dan janganlah diadakan satu sembahyang
yang khas bagi
3.2.
Mengetahui
pentingnya
proses pengisian barang
kesemuanya dalam kumpulan itu. Jika ada tegahan
tidak membenarkan
bagi
pengakap itu menghadiri perkumpulan agama selain daripada perkumpulan
keperluan/kegunaan
urusan
kepengakapan.
agamanya sendiri. Maka Pemimpin-Pemimpin
Pengakap dalam
Kumpulan
hendaklah menjaga supaya tegahan itu dipatuhi selagi pengakap itu berada di
4. Kaedah
:
bawah kawalannya.
4.1.
4.2.

Perbincangan
Pameran

5. Nilai-Nilai Murni
5.1.
Bertanggungjawab
5.2.
Ketepatan
6. Alat Bantu
6.1.
Contoh-contoh barang
6.2.
Komputer dan LCD

7. Penyampaian Pengajaran
7.1 Langkah Satu:

(15 minit)

-Menerangkan kegunaan barang bagi tujuan

Pembaharuan dan
Pendaftaran Kumpulan Baru dan Daftar Keahlian
Pengakap.
: Borang PPM-8, PPM-8(C)
: Borang PPM-1(A), PPM-1(B)
7.2. Langkah Dua:

(15 minit)

- Menerangkan kegunaan barang bagi tujuan

permohonan tauliah.
: Borang PPM 9(A).
: Tauliah sementara dan tauliah tetap.
: Syarat-syarat bagi tauliah tetap.
7.3. Langkah Tiga:

(15 minit)

- Menerangkan keperluan menyimpan rekod-rekod dan

Dokumen lain di kumpulan.
`

: Buku log kumpulan

: Rekod Iventori
: Rekod Kehadiran
: Rekod Kemajuan Diri

SIDANG

1. Tajuk :

SKIMA LATIHAN KEPIMPINAN

2. Masa:

30 minit.

3. Objektif

Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,

3.1.
3.2.

3.3.
pemimpin.
4. Kaedah

Memahami objektif latihan kempimpinan.

Mengetahui dasar latihan yang disediakan oleh
Persekutuan Pengakap.
Mengetahui aliran perkembangan latihan untuk

Perbincangan

5. Nilai Murni
5.1.
5.2.
5.3.

Tanggungjawab
Komited
Semangat kesukarelaan

6.1.
6.2.

Carta
Komputer dan LCD.

6. Alat Bantu

7. Penyampaian / Pengajaran
7.1. Langkah Satu:

(10 minit)

- Menjelaskan dasar latihan yang disediakan oleh

Persekutuan
Pengakap.
- Menerangkan keperluan pemimpin unit bagi
sokongan peribadi melalui latihan.formal dan tidak
formal
7.2. Langkah Dua:

(05 minit)

- Menerangkan objektif skima latihan kepimpinan

dalam membantu perkembangan sikap, kemahiran
berpengakap dan ilmu pengetahuaan kepengakapan..
7.3. Langkah Tiga:

(15 minit)

- Menerangkan aliran perkembangan latihan

kepimpinan yang prograsif: kursus pengenalan, krusus
asas, latihan sambil berkhidmat, krusus lanjutan
penilaian dan pencalonan, anugerah manik kayu.
8. Lampiran:
- Carta aliran Skima Latihan
Kursus Kepimpinan Manik Kayu

6.0.
SKIM LATIHAN KEPIMPINAN
Skim Latihan Bagi Pemimpin Unit dikenali sebagai LATIHAN KEPIMPINAN
MANIK KAYU atau WOOD BADGE LEADERSHIP TRAINING. Ia merupakan
latihan prograsif yang mengandungi lima peringkat dalam jangka masa setahun
(12 bulan) di mana pemimpin yang berjaya akan dianugerahkan dengan Manik
Kayu (dua butir).
6.1
KURSUS PENGENALAN
Kursus Latihan pertama secara formal kepada Pemimpin unit dan Bakal
Pemimpin. Ia dijalankan selama lapan (8) jam dikendalikan oleh Penolong
Jurulatih dan Jurulatih. Kursus ini memberi penerangan, penjelasan mengenai
6.4. KURSUS
KEPIMPINAN MANIK
KAYU PERINGKAT
TIGA
pengertian
Apa Itu Kepengakapan,
serta maklumat
dan perkembangan
umum
Pergerakan Pengakap. Kursus Pengenalan melayakan Pemimpin Unit
Dikenali sebagai
KURSUS LANJUTAN.
Ia mengandungi
(2) peringkat
memperolehi
Tauliah Sementara.
Kursus ini adalah
wajib bagi dua
mengikuti
kursus yang
dijalankan
pada
jarak
masa
tidak
mlebihi
dari
4
minggu.
Tempoh
kursus
adalah
seterusnya.
seperti berikut:
Satu:
3 hari 2 malam
untuk
semua
Unit.
6.2. Peringkat
KURSUS
KEPIMPINAN
MANIK
KAYU
PERINGKAT
SATU.
Peringkat
Dua:
3
hari
2
malam
untuk
Unit
PKK
Dikenali sebagai KURSUS ASAS. Ia dijalankan di Pusat Latihan atau tempat
4 hari
3 malam untuk
PM/PR/PK.
yang sesuai dan lengkap dengan
kemudahan
untukUnit
menjalankan
latihan amali.
Kursus ini dijalankan selama 3 hari 2 malam mengikut unit-unit
Kursus ini hendaklah
diketuai
oleh seorang
dibantuoleh
oleh
(PKK/PM/PR/PK)
dan peserta
diwajibkan
tidur di Jurulatih
khemah.dan
Ia diketuai
Penolong
Jurulatih
serta
Pembimbing.
Kursus
ini
dijalankan
di
Pusat
Penolong Jurulatih atau Jurulatih. Kandungan latihan kursus adalah: asas
Latihan pelaksanaan
dengan keperluan
dandan
peralatan
latihan
yang lengkap
dan mencukupi.
merancang,
program
kemahiran
berpengakap.
Setelah
tamat
Peserta
dikehendaki
menyediakan
Tapak
Perkhemahan
yang
mematuhi
piawai
kursus peserta diharapkan boleh mengendalikan unit di kumpulan dengan
(Camping
Standard)
dan
menyediakan
makanan
sendiri.
berkesan.
6.3.
KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT DUA
Tujuan
Kursus Lanjutan
adalah
memperkembangan
lagi
kemahirandi
Kursus
ini merupakan
Kursusini
Tak
Formal
atau Latihan Sambil
Berkhidmat
berpengakap,
merancang
dan
melaksanakan
serta
mengkaji
mana Pemimpin Unit akan menjalankan dan mengandalikan aktivitidan menilai
perkara - perkara
asas kepengakapan.
Dengan
memprektikkan
kaedah
kepengakapan
di kumpulannya
atau kumpulan
lain, dibawah
bimbingan
dan dan
cara
pengakap
seperti
amalan
dan
penghayatan
Persetiaan
dan
Undangbantuan pemimpin yang berkelayakan dan pemegang Manik Kayu dari
Undang Pengakap
dan Sistem
Berpatrol.
Dengan
menititkberatkan
unsurkumpulannya,
atau Ahli Pasukan
Latihan
Daerah
yang dilantik
oleh
unsur kepengakapan
sepereti; keseronokan, aktiviti mencabar, kerjasama,
Pesuruhjaya
Daerah.
kepimpinan, belajar sambil membuat dan sebagainya. Peserta juga akan
diberikanbertanggungjawab
satu Projek Pendek
di akhir Peringkat
Satu betul
untukmelalui
disediakan dan
Pembimbing
memberikan
latihan yang
dipersembahkan
dalam
siding
di
Peringkat
dua
nanti.
demonterasi, lawatan ke terup lain, perbincangan dan pertukaran idea di
Bagi unit
PM/PR/PK
akan menjalankan
pengembaraan
/ ekspidisi
pada jarak
mesyuarat
pemimpin
di peringkat
daerah. Selepas
ini Pemimpin
ini disahkan
yang
ditetapkan
dan
bermalam
semalam
di
luar
pusat
serta
melaksanakan
dan diberikan Tauliah Tetap.
tugasan yang diberikan sepanjang pengambaraan / ekspidisi.
6.5.

PELAKSANAAN PENGALAMAN DAN PENILAIAN

Tempoh melaksanakan pengalaman dan amali dalam kumpulannya selama

empat (4) bulan dibawah kelolaan seorang Pembimbing yang terdiri daripada
Pemimpin di kumpulannya atau Ahli Pasukan Latihan Daerah yang dilantik oleh
Pesuruhjaya Daerah. Penilian akhir akan dibuat oleh Pembimbing yang akan
mengesahkan dan mencalonkan Pemimpin Unit itu dianugerahkan Manik Kayu
dengan melengkapkan Borang-borang yang berkaitan.

SIDANG

1. Tajuk :

SEJARAH KEPENGAKAPAN

2. Masa:

45 minit.

3. Objektif

Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,

3.1. Menghayati ketokohan Pengasas Pergerakan
Pengakap
sedunia.
3.2. Memahami perkembangan sejarah
kepengakapan di
Malaysia.
3.3. Menghargai sumbangan kepimpinan Pengakap
dalam
perkembangan berpengakap.

4. Kaedah

Ceramah

5. Nilai-Nilai Murni
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.

Kasih-sayang
Menghormati
Bersyukur
Menghargai
Mengenang Jasa

6.1.
6.2.

Gambaran
Risalah

6. Alat Bantu

7. Penyampaian Pengajaran
7.1. Langkah Satu:

(15 minit)

-Menerangkan riwayat hidup pengasas Pergerakan

Pengakap.
- B.P semasa budak.
- B.P sebagai tentera.
7.2. Langkah Dua:

(15 minit)

- Menerangkan permulaan pergerakan Pengakap

(Perkhemahan di Pulau Brown Sea)
- Kisah BP sebagai Ketua Pengakap Sedunia
- Kisah BP di akhir hayatnya.
7.3. Langkah Tiga:

(15 minit)

- Menerangkan Perkembangan Pengakap di Malaysia,

di negeri-negeri Tanah Melayu dan di Sabah
dan Sarawak
8. Lampiran.
- Gambar
Carta

SEJARAH PENGAKAP
Pada 22 Februari 1857, seorang bayi telah dilahirkan di sebuah rumah
berhampiran Hyde Park, London. Bayi itu dinamakan Robert
Stephenson Smyth Baden Powell. Bapanya bernama Reverend H.G.
Baden Powell, iaitu seorang maha guru di Universiti Oxford. Ibunya
ialah anak seorang Laksamana British bernama W.T. Smyth. Beliau
mempunyai tujuh orang adik-beradik. Pada usia tiga tahun, bapanya
meninggal dunia dan tinggallah beliau dalam pemeliharaan ibunya.
Beliau sangat gemar kepada penghidupan di luar rumah. Beliau
terkenal dengan nama ringkas BP. BP amat sayang kepada kanakkanak.
BP ditauliahkan sebagai Leftenan Muda dalam Pasukan Askar Hussar
ke-13 dan ditempatkan di India pada tahun 1876 dan kemudian
mendapat pangkat Ketua Inspektor pada tahun 1903.Dalam satu
serangan terhadap Mafeking pada tahun 1899, BP merancang
membawa pesanan-pesanan dan menggantikan askar-askar di medan
perang dengan kanak kanak yang tinggal di bandar yang diserang itu.
Kepantasan dan kecekapan kanak kanak ini meninggalkan kesan
yang amat dalam pada hati BP dan pada tahun 1907, ketika pulang ke
England, beliau telah menganjurkan suatu perkhemahan percubaan di
Pulau Brownsea bagi kanak-kanak lelaki.Melalui kejayaan
perkhemahan di Pulau Brownsea itu, pada tahun 1908, BP telah
mengarang sebuah buku bernama Scouting For Boys.BP menanam
semangat taat kepada Tuhan, Raja dan Negara. Kejayaan ini tidak
dapat ditandingi oleh teman-teman yang sezaman dengannya. Inti
daripada pusaka yang ditinggalkannya ialah adunan teratur bagi
kecekapan dan tatatertib yang mengembangkan dasar dasar asas
seorang manusia.
Dalam Jambori Pengakap Sedunia Pertama di Olympia, BP telah
dilantik menjadi Pengakap Agung bagi seluruh dunia.Pada tahun
1937, sewaktu berumur 80 tahun, BP bersama-sama isterinya. Lady
Baden Powell, seorang yang telah bersungguh-sungguh membantu
BP dalam segala kerja mengembangkan pergerakan pengakap,
dengan disertai oleh anak-anaknya,

meninggalkan Bandar Raya London menuju Kenya di Afrika dan

bermastautin di sebuah kampung yang aman dengan pemandangan
yang indah, hutan yang menghijau, kemuncak gunung yang diselaputi
oleh saiji; di situlah BP berehat setelah lama berbakti kepada
dunia.Buku Scouting For Boys dijadikan panduan untuk semua
pengakap dunia. Ramai yang telah menerima ideanya kerana ini
terbukti dengan perkembangan pergerakan ini ke serata dunia kecuali
negara-negara komunis.Pergerakan pengakap telah memberi peluang
kepada muda mudi mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti dan
telah menunjukkan kecekapan dalam berbagai perkara yang diuji.
Pada mulanya masyarakat menganggap perkhemahan sebagai
sesuatu yang janggal, tetapi Lord Baden Powell telah menyangkal
perkara ini sehinggalah kini perkhemahan bukan sahaja popular di
kalangan pengakap malah di kalangan masyarakat biasa.Lord Baden
Powell telah menerima banyak anugerah scperti 'Baron dan telah
menjadi Ketua Pengakap Dunia. Pada tahun 1937, beliau menerima
Order of Merit. Beliau telah meneruskan usaha dalam lapangan ini
sehingga berumur 80 tahun.Beliau kemudiannya melancong ke serata
pelosok dunia untuk menyaksikan sendiri kegiatan pengakap dan
pandu puteri.
Seumur hidupnya, BP telah berusaha mewujudkan kegembiraan
kepada orang lain melalui pergerakan pengakap.Oleh yang demikian,
adalah menjadi kerugian besar bagi semua orang khususnya
pengakap apabila pada 8 Januari 1941 BP meninggal dunia.
Mendiang dikebumikan dengan penuh kchormatan di bawah bayangbayang kelembutan Gunung Kenya.
Kata-kata akhirnya kepada kita semua di dalam pergerakan ini ialah
:TUHAN MEMIMPIN DAN MEMBANTUMU DI DALAM KERJAKERJAMU.

SEJARAH PENGAKAP DI MALAYSIA

Pergerakan Pengakap mula berkembang di Malaysia (Malaya) apabila
F.C.Sands menubuhkan pasukan Pengkap Kanak-Kanak (cubs) di
Singapura pada tahun 2hb Julai 1910, 2 tahun setelah BP
mengasaskan Pergerakan ini di England.
Bergerak dari tarikh itu, pada tahun 1919 Pasukan Pengakap untuk
budak-budak Melayu telah diasaskan oleh Kapten N.M. Hashim dan
Encik A.Z.Alsagoff,juga di Singapura.
Negeri Melayu yang pertama memulakan Pergerakan Pengakap ialah
Pahang (Pekan) oleh G.M.Laidlow.Namun begitu, pergerakan ini terus
terkubur setelah G.M.Laidlow meninggal.
Pada tahun 1927, pergerakan Pengakap dihidupkan semula oleh
H.P.Hertslet, Frisby dan Wheeler dari Jabatan Pelajaran Pahang
memajukan pergerakan ini. H.R. Cheesman (seorang ahli pendidikan
yang terkenal) telah menubuhkan pergerakan Pengakap di Pulau
Pinang iatu di Penang Free School pada tahun 1915.Mendiang juga
menjawat jawatan sebagai Penolong Pesuruhjaya Pengakap Malaya
selama 13 tahun lamanya.
Di Perak pula, pergerakan pengakap ditubuhkan di Maktab Melayu
Kuala Kangsar (MCKK) pada tahun 1926 oleh I.R.Wheeler.
Pada tahun 1922, pergerakan Pengakap bermula di Kedah. Manakala
di Johor pula, pergerakan ini bermula pada tahun 1928 dengan
kumpulan pertamanya di Maktab Sultan Abu.Bakar.Melaka dan Negeri
Sembilan memulakan pergerakan Pengakap pada tahun 1926 oleh
Brunstone. Selangor menubuhkan pergerakan Pengakap pada tahun
1926 oleh Ameen Akbar.

Terengganu dan Kelantan memulakan pergerakan ini pada tahun

1927. Pengasas di Terengganu ialah A.J.Gracle,dan di Kelantan pula
ialah YM Tengku Ahmad Temenggong.Perlis pula ialah pada tahun
1931.
Sarawak menubuh pergerakan pengakap pada tahun 1913 dan Sabah
pada tahun 1915. Setelah merdeka pada tahun 1957, Persekutuan
Budak-Budak Pengakap Tanah Melayu, menjadi ahli dalam
Persidangan Pengakap Sedunia.
Pada tahun 1963 (penubuhan Malaysia), Persekutuan Budak-Budak
Pengakap Tanah Melayu ditukar kepada Persekutuan Pengakap
Malaysia.
Ringkasan Tahun Negeri Yang menubuhkan pergerakan Pengakap
1910 Singapura F.C. Sands
1913 Sarawak (tidak aktif sehingga tahun 1930) .
1915 Sabah (tidak aktif sehingga tahun 1930) .
1915 Pulau Pinang H.R.Cheesman
1919 Singapura (pengakap Melayu) Kepten NM Hashim/En.AZ
Alsagoff
1922 Kedah EC Hicks / EAG Stuart / RPS Walker
1926 Perak I.R. Wheeler
1926 Melaka & Negeri Sembilan Brunstone
1926 Selangor Ameen Akbar
1928 Johor

SIDANG

1.

Tajuk

PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP

2.

Masa

30 minit.

3.

Objektif :

Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,

3.1.

Memahami matlamat bagi semua arahan

berhubung dengan pakaian seragam.
3.2. Mengenal pasti bentuk asas pakaian yang
digunakan bagi
pemimpin (L/W) ; ahli Pengakap (L/W)
3.3. Mengetahui pemakai jenis-jenis lencana
Pengakap yang
digunakan.
3.4. Memahami hak memakai jenis-jenis pakaian
seragam bagi
pemimpin dan pesuruhjaya.
4.

5.

6.

Kaedah :
4.1.
4.2.

Pameran
Demonstrasi

5.1.
5.2.
5.3.

Kekemasan Diri
Keseragaman
Bangga

6.1.
6.2

Pakaian Seragam
Lencana Pengakap

Nilai-Nilai Murni

Alat Bantu

7.

Penyampaian Pengajaran
7.1.

Langkah Satu:

(10 minit)

- Menerangkan bentuk dan jenis pakaian seragam bagi

ahli
Pengakap (Lelaki/Perempuan).
- Perbezaan bentuk baju anatara (L/P) dan
penggunaan tudung bagi ahli Pengakap perempuan
- Pemakaian tanda pangkat dan warna mengikut unit
(PKK/PM/PR)
7.2.

Langkah Dua:

(10 minit)

- Menerangkan pakaian seragam bagi pemimpin

(Lelaki/Perempuan)
- Pemakaian tanda pangkat dibahu atau epulet bagi
pemimpin dan
penolong pemimpin dan pemimpin kumpulan
- Perbezaan pemakaian alatan
a.
Wogle Gillwell
b.
Skaf Gillwell
c.
Manik Kayu
7.3.

Langkah Tiga:

(10 minit)

- Menerangkan hak memakai pakaian rasmi (No.2)

dan pakaian biasa (No.3) bagi Pesuruhjaya dan
Pemimpin.
8.

Lampiran.
-

Pakaian Seragam
Carta
Gambar rajah
Pemakaian Lencana
Tanda pangkat

7.

Penyampaian Pengajaran
7.1.

Langkah Satu:

(10 minit)

- Menerangkan bentuk dan jenis pakaian seragam bagi ahli

Pengakap (Lelaki/Perempuan).
- Perbezaan bentuk baju anatara (L/P) dan penggunaan tudung bagi ahli
Pengakap perempuan
- Pemakaian tanda pangkat dan warna mengikut unit (PKK/PM/PR)
7.2.

Langkah Dua:

(10 minit)

- Menerangkan pakaian seragam bagi pemimpin (Lelaki/Perempuan)

- Pemakaian tanda pangkat dibahu atau epulet bagi pemimpin dan
penolong pemimpin dan pemimpin kumpulan
- Perbezaan pemakaian alatan
a.
Wogle Gillwell
b.
Skaf Gillwell
c.
Manik Kayu
7.3.

Langkah Tiga:

(10 minit)

- Menerangkan hak memakai pakaian rasmi (No.2) dan pakaian biasa (No.3)
bagi Pesuruhjaya dan Pemimpin.
8.

Lampiran.
-

Pakaian Seragam
Carta
Gambar rajah
Pemakaian Lencana
Tanda pangkat