AKTIVITI : 5

Tajuk

Kadar Keupayaan Menyerap Air

Tujuan

Untuk menyiasat hubungan di antara jenis kain dengan kadar

keupayaan menyerap air.

Hipotesis

Jenis kain yang berbeza mempunyai kadar keupayaan menyerap

air yang berbeza

Alat & Bahan

Bikar kaca
Air
3 jenis kain

Prosedur
Penyiasatan

1. 100 ml air dimasukkan ke dalam 3 bikar .

2. Bikar dilabelkan A, B dan C.
3. Tiga jenis kain yang berukuran 15x10cm
disediakan.
4. Penyerapan air yang paling banyak
diramal dan diberi alasan.
5. Masa yang diambil untuk penyiasatan
ini ditetapkan. Iaitu 1 minit.
6. Tiga jenis kain dimasukkan serentak ke
dalam bikar A, B dan C.
7. Hasil pemerhatian dicatatkan dalam
jadual.

BIKA
R

JENIS
KAIN

RAMALAN
KADAR
PENYERAPAN
AIR

KADAR
PENYERAP
AN AIR
(ml)

KAIN
BIRU

Paling banyak

70

KAIN
MERAH
JAMBU

Sedikit

98

KAIN
MERAH

Banyak

75

PERBINCANGAN
Pembolehubah
a. Dimalarkan
: isi padu air, saiz kain
b. Dimanipulasikan
: jenis kain
c. Bergerakbalas
: kadar penyerapan air

Inferens

:
Kain biru kadar penyerapan air paling banyak kerana
keupayaan menyerap air adalah paling baik.

KESIMPULAN
Jenis kain yang berbeza mempunyai kadar
keupayaan menyerap air yang berbeza.

KPS : memerhati, mengukur mengunakan nombor, membuat

inferens , meramal, berkomunikasi, mengawal
pembolehubah, hipotesis, mengeksperimen.
KM :1. Mengguna dan mengendali peralatan Sains dan
bahan dengan betul.
2. Menyimpan peralatan sains dan bahan dengan
betul dan selamat.
3. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang
betul.
IBSE
: Berstruktur