Universiteti Aleksander Xhuvani

Elbasan

MANUAL PR PUNIMIN E DIPLOMS MASTER

Ky manual ka si synim mbshtetjen dhe organizimin e efektshm t

procedurave t prgatitjes, udhheqjes, mbrojtjes dhe vlersimit t punimit t
diploms Mastr.

PRMBAJTJA

1. Hyrje
2. Informacion i prgjithshm mbi programin e studimit Master
2.1 Korniza e kualifikimeve n Hapsirn Evropiane t Arsimit t Lart
2.2 Programi i studimit
2.3. Nga konceptimi te punimi final
2.4 Kriteret e vlersimit t punimit t diploms master
3. Projekt-propozimi i tems s punimit t diploms s masterit
3.1 Prmbajtja e projekt-propozimit t punimit t diploms s masterit
3.2. Struktura e punimit shkencor
3.3. Etika e krkimit
4. Shtojca
Shtojca 1: Projektpropozim pr punimin krkimor
Shtojca 2: Format i ballins dhe faqes s pasme t punimit
Shtojca 3: Leje pr mbrojtjen e punimit t diploms
Shtojca 4: Vlersimi i udhheqsit shkencor
Shtojca 5: Flet vlersimi

1. Hyrje
Pr t fituar diplomn e studimeve master studentt q ndjekin Programet Master
prve arritjes s rezultateve pozitive t kursit dhe kryerjes s praktiks, duhet ti
nnshtrohen edhe provs finale.
Punimi i diploms sht nj pun krkimore e cila realizohet n mnyr
individuale dhe t pavarur pr nj shtje a problem nga fusha e arsimit e cila
paraqitet pr mbrojtje pas prfundimit t programit. Ai synon t demonstroj
aftsit analitike t studentit, aftsit e tij pr t integruar perspektivat teorike me
materiale t ndryshme empirike, pr t shprehur nj qndrim t caktuar profesional,
provon zbatimin e nj zgjidhjeje bazuar n nj evidenc empirike, identifikon dhe
strukturon probleme t reja, zhvillon zgjidhjen e nj problemi ose prezanton ide
dhe teori t reja.
Ky manual prmban udhzime pr procedurat e prgatitjes, t udhheqjes, t
monitorimit, t prezantimit dhe t vlersimit t punimit t diploms si prov finale.

2. Informacion i prgjithshm mbi programin e studimit Mastr......

2.1 Korniza e kualifikimeve n Hapsirn Evropiane t Arsimit t Lart

Ministrat evropian prgjegjs pr arsimin e lart miratuan n Bergen (2005) nj

korniz t prgjithshme pr kualifikimet n Hapsirn Evropiane t Arsimit t
Lart, q prbhet prej tre cikleve (prfshir ktu edhe mundsin e kualifikimeve
t ndrmjetme brenda kontekstit kombtar), prshkruesit e prgjithshm pr
secilin cikl t bazuar n rezultatet dhe kompetencat e t nxnit si dhe numrin e
krediteve pr ciklin e par dhe t dyt (Bergen Communiqu, 2005). Ata u zotuan
t punonin pr harmonizimin e kornizave kombtare me kornizn e prgjithshme t
kualifikimeve. Korniza e prgjithshme prfshin prkufizime nga t ashtuquajturit
Prshkrues t Dublinit dhe sa vijon m posht sht me rndsi t veant pr
programet Master pr t gjitha vendet e prfshira n Procesin e Bolonjs:

Kualifikimet q shnojn prfundimin e ciklit t dyt u jepen studentve t cilt:

kan demonstruar njohuri dhe t kuptuar t cilat mbshteten apo jan
zhvillim i mtejshm i ciklit t par dhe q ofrojn bazn e nevojshme ose
mundsin pr origjinalitet n zhvillimin apo zbatimin praktik t ideve,
shpesh n kuadr t kontekstit krkimor;
mund ti zbatojn njohurit e fituara dhe mund t zgjidhin problemet q
dalin n rrethana t reja dhe t panjohura, brenda konteksteve m t gjera
(ose shumdisiplinare) q lidhen me fushn e tyre t studimit;
kan aftsi t integrojn njohurit e prvetsuara, t zgjidhin shtje
komplekse si dhe t formulojn gjykime q, edhe pse mund t bazohen n
informacion t paplot apo t kufizuar, duhet t pasqyrojn reflektimin e tyre
ndaj prgjegjsive shoqrore dhe etike q lidhen me zbatimin e njohurive
dhe gjykimeve t tyre;
mund tua komunikojn prfundimet e tyre si dhe njohurit dhe arsyet q
qndrojn n themel t ktyre prfundimeve, specialistve dhe publikut t
gjer, n mnyr t qart dhe pa dykuptimsi;

 kan fituar aftsi t tilla t t nxnit q u mundsojn atyre vazhdimin e

studimit n mnyr t vetdrejtuar dhe t pavarur. 1
N kuadr t Procesit t Bolonjs udhzimet e mposhtme tregojn marrdhnien e
krediteve me kualifikimet brenda kornizave kombtare:
Kualifikimet e ciklit t dyt mund t prfshijn 90-120 kredite ECTS pragu
minimal n ciklin e dyt duhet t jet 60 kredite ECTS (po aty, f. 72).

2.2 Programi Master n UE

Programi Master ka disa karakteristika:
Ofrohet si program i ciklit t dyt t studimeve.
Synon t prgatis msues t arsimit t mesm t lart t specializuar pr
msimdhnien e nj lnde msimore, t aft pr t ushtruar profesionin n
mnyr t efektshme dhe pr t nxn gjat gjith jets.
Programi ka kto objektiva:
T ofroj nj formim teorik n lndt msimore pr t cilat studenti
prgatitet si msues;
T formoj kompetenca pr prmbushjen e roleve t ndryshme t
msuesit;
T zhvilloj aftsi t krkimit shkencor n fushn e edukimit;
T zhvilloj aftsi pr reflektim, zhvillim profesional.

A Framework for Qualifications of the European Higher Education Area. Bologna Working Group on Qualifications Frameworks. Copenhagen, 2005, pp. 67-68 (ISBN 87-91469-53-8).

2.3. Nga konceptimi te punimi final

Punimi i diploms s masterit si rregull prgatitet individualisht nga studenti.
Studentit i krkohet t bj nj hulumtim t pavarur pr nj problem t fushs s
arsimit q lidhet me fushn e studimit t programit pr master (p.sh. msimdhnia
e gjuhs; zhvillimi I kurrikuls s matematiks, teknologjia e informacionit n
arsim; administrimi i shkolls, etj.). Studentt duhet t jen t aft t bjn
hulumtim dhe t raportojn n lidhje me tr procesin e hulumtimit q shpie n
tekstin prfundimtar t punimit t diploms master. Ata fillojn me identifikimin e
problemit t studimit, mbledhjen e t dhnave, metodat e analizs s t dhnave
etj., dhe n fazat e mvonshme, prshkruajn rezultatet e hulumtimit, sintetizojn
t dhnat, nxjerrin prfundimeve dhe ofrojn rekomandimet prkatse.

Punimi i diploms s masterit u ofron studentve para s gjithash:

- njohuri m t gjera dhe m t thella n nj fush t veant;
- njohuri dhe prvoj n procesin e hulumtimit;
- prvoj pr t gjetur dhe hulumtuar burimet e informacionit n nj fush t
caktuar;
- aftsi t prmirsuara pr t interpretuar n mnyr kritike nj tem t
zgjedhur;
- aftsi t prmirsuara pr organizimin e rezultateve t nj hulumtimi n
form t shkruar dhe gojore; etj.
Punimi si kontribut origjinal i dijes Punimi i shkruar n kuadr t programit
Master .duhet t jet nj kontribut i qensishm dhe origjinal. Kjo detyr
bazohet n standarde rigoroze sa i prket metodologjis, mnyrs s prezantimit
dhe etiks s krkimit.
Udhheqja - do student/e ka t drejt t zgjedh nj udhheqs shkencor.
Udhheqsi shkencor q t udhheq punn e studentit duhet t ket grad
shkencore Doktor dhe titull akademik. N parim, udhheqsi shkencor duhet t
zgjidhet nga punonjsit akademik ose shkencor t fakultetit dhe duhet t ket
prvoj n fushn n t ciln do t kryhet punimi i diploms. Pasi merr plqimin e
udhheqsit, studenti/ja i paraqet propozimin pr punimin dhe udhheqsin
Komitetit Shkencor t programit Master.
6

Prgjegjsit e udhheqsit
Udhheqsi shkencor ka kto prgjegjsi:
a. T garantoj se do t zbatoj t gjitha rregullat e udhheqjes s punimit.
b. T jap mbshtetjen e duhur akademike dhe konsulencn e nevojshme q ti
mundsoj kandidatit t arrij standarde t larta t punimit. Kjo prfshin
ndihmn pr formulimin e titullit t punimit, pr prgatitjen e propozimit dhe t
platforms s punimit, rekomandimin e literaturs dhe t burimeve t tjera t
informacionit, konsulencn pr organizimin e shnimeve dhe prgatitjen e
punimit. Udhheqsi e ndihmon studentin t prmirsoj stilin e t shkruarit,
por nuk ka prgjegjsi q t bj redaktimin e materialit. Udhheqsi ka
prgjegjsin t vetdijsoj studentin pr rrezikun e falsifikimeve dhe t
plagjiaturs.
c. T garantoj se udhheqja do t kryhet brenda kohs s parashikuar.
d. T mbaj takime t rregullta me studentin (t paktn 2-3 or n jav) pr t
dhn kshilla dhe pr t qen n dijeni t ecuris s punimit.
e. T vlersoj progresin e studentit rregullisht duke i krkuar atij t paraqes nj
raport t shkruar dhe t monitoroj punn e tij prkundrejt standardit t krkuar.
T vetdijsoj studentin nse puna e tij sht nn standardin e krkuar dhe t
ndrmarr veprimet e duhura mbshtetse.
f. T bj t gjitha prpjekjet pr t ndihmuar studentin n prgatitjen e puns s
tij q do t prezantohet n seminare ose takime.
g. T bj t gjitha prpjekjet pr t ndihmuar studentin pr prgatitjen e
prezantimit t punimit t tij para komisionit t mbrojtjes.
h. T bj kritikat e duhura pr punimin e studentit dhe komentet konstruktive
brenda kohs s caktuar dhe n kohn e mbrojtjes s punimit t konfirmoj se
punimi i plotson krkesat dhe standardet e krkuara pr fitimin e diploms.
i. T vrtetoj se kandidati i ka plotsuar t gjitha vrejtjet dhe rekomandimet e
komisionit t vlersimit kur ai e ka kthyer punimin pr riparaqitje.
j. T nxis studentin q ai t botoj pjes nga punimi i tij.
k. T menaxhoj fondet e krkimit nse jan siguruar t tilla.

Prgjegjsit e studentit
a. T jet i familjarizuar me rregullat e procedurave t provs finale.
b. Sapo t ket prcaktuar llojin dhe temn e punimi, studenti duhet t krkoj nj
udhheqs si rregull nga stafi akademik ose nga bashkpuntort e fakultetit
prkats.
7

c. T zbatoj standardet shkencore dhe etike t parashikuara pr provn finale.

d. T punoj fort dhe t bj t gjitha prpjekjet pr t prfunduar punimin n
kohn e duhur.
e. Studenti duhet ti paraqes, nprmjet udhheqsit, Komitetit shkencor t
programit nj raport t puns s kryer do muaj.
Tema. Rekomandohet q studenti t przgjedh disa tema t mundshme dhe me
ndihmn e udhheqsit t zgjedh njrn prej tyre. sht e rndsishme q n kt
faz t shfletohet nj literatur e gjer q ka lidhje me temn, n mnyr q
studenti t njihet me arritjet dhe diskutimet n at fush. Kur kandidati dhe
udhheqsi i tij prcaktojn prfundimisht temn e punimit, ai duhet t paraqes
nj krkes zyrtare me shkrim pr lejimin e tems s diploms s masterit, t ciln
e miraton Komitetit Shkencor i programit Master.
Procedura e propozimit t punimit t diploms
a. N fillim t semestrit t dyt pr programin Master profesional dhe n fillim t
semestrit t tret pr programet Master i shkencave, studenti, duhet ti dorzoj
propozimin pr punimin e diploms Komitetit shkencor t programit.
b. Projektpropozimi pr provn finale paraqitet, duke plotsuar nj formular t
veant, i cili merret te koordinatori i programit prkats (Shih Shtojca 1).
c. N afat prej 10 ditsh pas dorzimit t projektpropozimit, mblidhet Komiteti
Shkencor i programit, i cili e shqyrton prshtatshmrin e propozimit me
krksat pr provn finale dhe miraton udhheqsin e punimit.
d. N raste t jashtzakonshme dhe pr shkaqe t arsyeshme, kandidati mund t
krkoj ndrrimin e udhheqsit. N raste t tilla, Komiteti Shkencor, n afat
prej 15 ditsh nga paraqitja e krkess merr vendimin prkats.
e. Titulli i punimit t miratuar regjistrohet n regjistrin e punimeve t diploms.
Konsultimet. Gjat procesit t t shkruarit t punimit, studenti duhet t ket
konsultime t rregullta me udhheqsin e tij/saj. Nuk sht mir q kandidati t
punoj nj koh t gjat n mnyr t pavarur dhe pastaj t konsultohet me
udhheqsin dhe ti dorzoj nj pjes t madhe t punimit, pa marr mendimin
dhe sugjerimet e tij pr do kapitull t tij. Konsultimet jan gjithashtu detyrim edhe
pr udhheqsit.

Teksti prfundimtar. S pari, studenti sht i detyruar ti dorzoj udhheqsit

nj kopje t punimit para prgatitjes s tekstit final t punimit. Kopja e dorzuar
duhet t jet e rregullt nga pikpamja gjuhsore dhe stilistikore dhe e plot sipas
strukturs s miratuar. Ndryshimet e rekomanduara apo t krkuara duhet t
merren n konsiderat dhe t pasqyrohen n tekstin prfundimtar. Pas ksaj, teksti
prfundimtar (i shkruar n nj format dhe stil q prcaktohet nga universiteti ose
departamenti prkats) duhet t dorzohet n zyrn prkatse (pasi udhheqsi t
ket dhn miratimin e tij me shkrim q punimi sht i prfunduar).

Vlersimi. Sipas procedurave t universitetit, kopja prfundimtare e punimit i

dorzohet nj komisioni t posam pr komente dhe vlersim. Nse ka komente t
shumta ather kandidati duhet ta rishikoj punimin brenda nj afati kohor t
caktuar, n t kundrt, Komiteti Shkencor i programit merr vendim t organizoj
mbrojtjen; prcaktohet data e mbrojtjes dhe shpallet ajo publikisht.

Mbrojtja. Studenti e mbron temn e masterit me goj para nj komisioni t

propozuar nga Komiteti Shkencor i programit dhe t miratuar prgjegjsi i
departamentit. Studentit zakonisht i jepet 15-20 minuta koh pr t paraqitur
rezultatet e hulumtimit t tij (duke prdorur kompjuterin ose mjete e teknika t
tjera sipas nevojs); pastaj, komisioni drejton pyetje. Pyetjet shpeshher mund t
drejtohen dhe nga pjesmarrsit e tjer (publiku). Kandidati ka t drejt t krkoj
pak koh n mnyr q t prgatis prgjigjet (zakonisht deri n 30 minuta).
Komisioni i dgjon prgjigjet dhe jep komentet e tij lidhur me to, ose krkon
shpjegime shtes. N parim, nuk mund t bhen pyetje t fardoshme. N fund,
komisioni trhiqet pr tu konsultuar pr vlersimin e punimit t shkruar t
kandidatit dhe mbrojtjen e br prej tij/saj dhe shpall publikisht rezultatin.

2.4 Kriteret e vlersimit t punimit t diploms master

Kriteret e vlersimit ndryshojn nga nj universitet n tjetrin, n varsi t

rregulloreve t brendshme, standardeve akademike t institucionit, etj. Megjithat
ekzistojn disa parametra universal pr adresimin e vlersimit t punimit t
diploms master. Rekomandohet q pr vlersimin e punimit t diploms master t
mbahen parasysh kriteret e mposhtme:

2.4.1 Cilsia e shkrimit, organizimi, stili, parashtrimi dhe zhvillimi i ideve

- Organizimi logjik;
- Diskutimi koherent dhe vlersimi kritik i problemeve dhe ideve;
- Prshkrimi i kujdesshm i problemeve, shtjeve, apo pyetjeve t ngritura,
duke prfshir metodologjit dhe epistemologjin e krkimit q jan
prdorur, etj.;
- Cilsia e t shkruarit (respektimi i stilit shkencor t t shkruarit, respektimi i
rregullave t drejtshkrimit, stil i prshtatshm formal dhe akademik);
- Lexueshmria e diagrameve, grafikve dhe ilustrimeve, qartsia e
fotografive.
2.4.2 Rndsia e problemeve, shtjeve apo pyetjeve t ngritura n punim
- Problemet, shtjet, ose pyetjet e ngritura duhet t jen t tilla q prbjn
shqetsim aktual/t vazhdueshm n nj fush t caktuar;
- Potenciali i studimit pr t shtuar qasje t reja.
2.4.3 Cilsia e analizs
- Analiz domethnse e problemeve, shtjeve dhe pyetjeve t ngritura n
lidhje me informacionin, materialin dhe t dhnat e mbledhura;
- T marr n konsiderat kufizimet dhe karakterin prgjithsues t studimit.
2.4.4 Cilsia e prfundimeve dhe/ose e rezultateve
- Lidhja e teoris me praktikn;
10

- Parashtrimi i pyetjeve pr hulumtime t mtejshme.

2.4.5 Koherenca, karakteri krijues dhe origjinaliteti
- Artikulimi i qart i problemeve, shtjeve dhe pyetjeve t ngritura n punim
si dhe arsyetimi pse kto probleme, shtje dhe pyetje duhet t studiohen.
2.4.6 Paraqitja gjithprfshirse e literaturs ekzistuese
- Rishikim i literaturs n mnyr logjike dhe krijuese duke artikuluar qart si
a) zhvillimin historik t problemeve, shtjeve dhe pyetjeve t ngritura n
studim, ashtu edhe b) tendencat e kohs, shkollat e mendimit dhe
kndvshtrimet e ndryshme q kan t bjn me temn;
- Trajtimi i literaturs s analizuar shkon prtej kufijve t nj prmbledhjeje,
por n mnyr kritike vlerson kufizimet dhe mundsit e literaturs s
mparshme n lidhje me studimin.
2.4.7 Parashtrimi logjik n paraqitje dhe metodologji
- Prshkruan dhe ofron arsyetimin pr prshtatshmrin, mundsit dhe
kufizimet e metodologjive, metodave t krkimit dhe t epistemologjis apo
epistemologjive t krkimit t prdorura pr zhvillimin e kuadrit konceptual
t punimit.
2.4.8 Prfundimi
- N mnyr kritike trajton karakterin prgjithsues dhe aplikativ t studimit
dhe kontributin e tij n zgjerimin e kufijve t krkimeve t mparshme, sa i
prket origjinalitetit n krkim.

11

3. Projekt-propozimi i tems s punimit t diploms s masterit

3.1 Prmbajtja e projekt-propozimit t punimit t diploms s masterit

Projekt-propozimi pr temn e punimit t masterit merr dritn e gjelbr nga

Komiteti Shkencor i programit. Projekt-propozimi nuk duhet t kuptohet si nj
krkes zyrtare. N fakt ai paraqet planin e hollsishm krkimor t studentit. Nse
ky plan sht problematik n nj apo m shum hallka t tij, ather ka gjasa pr
mosrealizimin me sukses t tij. Pr kt arsye, hartimi i projekt-propozimit duhet t
konsiderohet si nj detyr mjaft serioze. N kt faz, udhheqsi duhet ti jap nj
ndihm t madhe studentit.

N prmbajtjen e nj projekt-propozimi t mikrotezs s Masterit prfshihen:

3.1.1 Titulli i tems
3.1.2 Abstrakti
3.1.3 Fjalt kye
3.1.4 Hyrja
3.1.5 Sfondi teorik
3.1.6 Formulimi i problemit dhe qllimet e hulumtimit
3.1.7 Pyetjet dhe hipoteza e hulumtimit
3.1.8 Metodat dhe teknikat e hulumtimit
3.1.9 Rezultatet e hulumtimit
3.1.10 Literatura
Projekt-propozimi i mikrotezs s masterit nuk duhet t ket m shum se 7 faqe.
12

3.2. Struktura e punimit shkencor

Punimi shkencor duhet t prbhet nga kto pjes kryesore:

Abstrakti
Mirnjohja
Tabela e prmbajtjes
Studimi
Hyrja
Lista e tabelave, diagrameve, shtojcave
Shqyrtimi i literaturs s fushs dhe t shtjes
Metodologjia
Rezultatet e studimit
Diskutimi
Prfundime dhe propozime
Bibliografia
Shtojca

Titulli i tems
Titulli i tems duhet t jet i shkurtr dhe i qart (rekomandim: n parim, jo m i
gjat se 20 fjal). Titulli duhet t prkoj me prmbajtjen e vrtet t tems. Duhen
shmangur fjalt/shprehjet e prgjithshme (abstrakte) dhe duhet t formulohet nj
titull konkret dhe specifik pr fushn e studimit.

Abstrakti
Tema e hulumtimit paraqitet prmes nj abstrakti i cili paraqet prkufizimin e
problemit, pse sht i rndsishm studimi (n lidhje me diskutimet bashkkohore
n fushn e studimit), cila sht hipoteza e prgjithshme, metodat, instrumentet dhe
rezultatet e pritshme. N parim, abstrakti nuk duhet ti tejkaloj 350 fjal.

13

Fjalt kryesore (kye)

Fjalt kye jan terma prshkrues n lidhje me temn e hulumtimit. N parim,
duhet t jen 5-6 fjal. Fjalt kye vendosen t parat e pas tyre ato m specifiket.
Kto vendosen n fund t abstraktit.

Hyrja
N hyrje bhet nj paraqitje e hollsishme e rndsis s problemit q do t jet n
qendr t studimit/hulumtimit dhe shpjegohen arsyet q e kan nxitur
kandidatin/en pr zgjedhjen e tems dhe trajtimin e nj problemi t caktuar.

Sfondi teorik
N kt pjes kandidati bn nj prshkrim t prgjithshm t fushs s studimit
dhe e vendos temn e propozuar n kuadr t saj. Ktu sht e domosdoshme t
paraqiten, krahasohen dhe vlersohen teorit m t rndsishme q lidhen me
temn e propozuar. Rekomandohet t prmendet literatura dhe studimet q lidhen
me temn e mikrotezs (libra, artikuj, raporte hulumtuese) t autorve t tjer
(vendor dhe ndrkombtar) duke u prqndruar kryesisht n rezultatet dhe
prfundimet e tyre. Hulumtimet m t reja (p.sh. t botuara gjat ktij dhjetveari)
duhet t vendosen n radh t par. Kandidati/ja duhet t bj t qart se far
dihet n fushn prkatse t hulumtimit (n lidhje me temn apo problemin q
dshiron t shtjelloj) dhe far nuk sht trajtuar ende n mnyr sistematike, apo
cilat pyetje kan mbetur pa prgjigje.
Nj nga krkesat kryesore t ksaj pjese sht prshkrimi i sfondit teorik. N punn
krkimore gjithnj fillohet prej nj baze teorike q sht mbizotruese n nj fush
t caktuar shkencore. Paradigmat dhe konceptet teorike t autorve/shkenctarve
t njohur, jo vetm q ndikojn n hulumtimin (e ardhshm), por, duke qen se ato
konsiderohen si trashgimi e prbashkt shkencore, duhet t jen edhe fillesa e
studimeve pasardhse.
Si rrjedhim, kandidati/ja duhet t vendos se cilat shkolla teorike, paradigma dhe
koncepte teorike jan t prafrta me problemin q ka parashtruar dhe mbshtesin
14

m s miri hulumtimin e tij/saj. M konkretisht ky kapitull duhet t prfshij

analizn e literaturs s przgjedhur, pr shembull: nj paraqitje t ngjeshur t
teorive/autorve kryesor dhe t monografive m t rndsishme shkencore n
fushn e caktuar, citime t rndsishme, etj. Po ashtu, duhet br e qart se pse
kto teori jan t rndsishme dhe t dobishme pr hulumtimin e planifikuar.
Gjat prgatitjes s ktij propozimi rekomandohet q kandidati t bashkpunoj
ngusht me udhheqsin e e tij/saj. Po ashtu sht me rndsi t theksohet se n
kt faz t punimit kandidati e kupton qart prse disa nga kurset teorike n fillim
t studimeve t masterit jan kaq t rndsishme. Prandaj, ia vlen t investohet
koh dhe energji q prej dits s par t studimeve master.

Formulimi i problemit dhe qllimeve t hulumtimit

Problemi shkencor duhet t prkufizohet qart, sakt dhe mir. Qllimet e
hulumtimit duhet t jen t harmonizuara me problemin. Parashtrimi i problemit
dhe nse ai qndron si i till duhet t jen t lidhura kuptimisht me qasjen teorike,
por edhe me hipotezat dhe metodat e parashikuara t krkimit. Nj gabim i
shpesht ( apo nj pik e dobt) n hartimin e projekt-propozimit t tems sht q
formulimet e ktij kapitulli nuk lidhen (apo nuk balancohen) me formulimet n
kapitujt e tjer, p.sh., me qasjen teorike, me hipotezat e parashtruara, me
procedurat e zgjedhura metodologjike, etj. Kjo pjes krkon gjithashtu edhe nj
shpjegim t shkurtr t koncepteve kryesore q prdoren n mikrotezn e masterit.
S fundi, krkohet edhe paraqitja shkurt e strukturs s mikrotezs s masterit, si
dhe nj prmbledhje e shkurtr ku parashtrohen arsyet pr zgjedhjen e nje strukture
t till.

Pyetjet e hulumtimit dhe hipoteza

Pyetjet e hulumtimit dhe hipotezat duhet t formulohen n mnyr q parimisht t
mundsojn vrtetimin dhe verifikimin/hedhjen posht t tyre. Pyetja e hulumtimit
duhet t formulohet qart dhe duhet t siguroj nj linj premtuese t investigimit
n lidhje me nj problem apo shtje t caktuar arsimore q paraqet interes. Ajo
duhet t nnkuptoj nj hipotez hulumtimi q mund t verifikohet. Hipoteza e
15

hulumtimit duhet t jet e formuluar sakt, n mnyr q t shmanget dykuptimsia

dhe krkesat shtes. Nj hipotez q nuk mund t vrtetohet apo t hidhet posht
nuk sht hipotez. N krkimet empirike pyetja dhe hipoteza e nnkuptuar duhet
t lidhen me dukuri t matshme dhe kandidati duhet t jet n dijeni t mjeteve t
duhura q mundsojn matjen. sht e rndsishme q gjetjet t paraqiten n
mnyr t till q mund t arrihet n prfundime. Duhet t prcaktohen kritere t
qarta dhe t pakontestueshme q e vrtetojn ose e mohojn nj hipotez. N
krkimet cilsore sht e rndsishme q t kuptohen drejt dukurit e hulumtuara
dhe t tregohet se prvojat q pasqyrohen n to ndihmojn t kuptuarit dhe lejojn
mbrritjen n prfundime t caktuara. Nse prdorim krkime sasiore apo nj
przierje t t dyjave, sht gjithashtu e rndsishme t prcaktohet nj numr
kriteresh prmes s cilave nj hipotez pohohet ose mohohet.
Le t marrim nj shembull, hipotezn: Shum msues prjetojn stress n punn e
tyre. Nuk do t jet e vshtir t gjenden argumentet teorike dhe vzhgimi empirik
pr t mbshtetur kt hipotez pasi secili individ prjeton stres. Problemi real me
kt hipotez sht se ajo sht nj prgjithsim q nuk na kumton shum pr
msuesit apo stresin. S pari, kriteri i sasis sht shprehur n mnyr t paqart
(subjektive) prmes fjals shum. Sa nnkuptohet me shum? Ku sht kufiri
mes fjalve shum dhe jo aq shum? S dyti, kriteri i intensitetit apo gjersis
stresi sht ekuivok. Ne t gjith e prjetojm stresin n nj koh apo n nj
tjetr. sht shum normale, n sasi e intensitet t kufizuar ai sht i dobishm pr
t ngritur nivelin e vetdijes dhe pr t aktivizuar qeliza t trurit q stimulojn
veprime t caktura. Por, nse i nnshtrohemi stresit t tejzgjatur dhe intensiv, ai
sht i dmshm dhe zakonisht ndikon negativisht n punn ton. Kshtu, kjo
hipotez ka nevoj t rishikohet pr t br nj konfirmim t mundshm t saj apo
pr ta refuzuar. Mund t formulohet pr shembull, kshtu: Statistikisht, nj numr
i konsiderueshm i msuesve prjetojn stres t panevojshm me pasoja t
dmshme edukative. Kjo hipotez, mund t testohet n nj kontekst t veant,
pr shembull, n shkollat e mesme.

Metodat dhe teknikat e hulumtimit

Shumica e temave t diplomave n prfundim t ciklit t par (nse krkohen)
mbshteten n metodologji krkimore prshkruese e m pak krkuese: n kto
16

raste pyetjet m t shpeshta jan p.sh., sa prej saj/tyre dhe me far cilsie. N
nivelin e masterit, krkohet t paraqiten pyetje krkimore m sfiduese dhe, si
rrjedhoj, duhet t zbatohen metodologji m t sofistikuara. Kurse t veanta t
nivelit master kan pr qllim ta njohin kandidatin me kto metodologji.
Ndonjher, prve bashkpunimit t ngusht me udhheqsin, rekomandohet
bashkpunimi edhe me ekspert t tjer.

Para s gjithash kandidati duhet t prkufizoj llojin e qasjes krkimore pr

problemin e zgjedhur. N rastet kur tema e krkimit sht kryesisht teorike dhe nuk
krkon metodologji empirike, ky kapitull prfshin zakonisht kto elemente:
- Grumbullimin dhe przgjedhjen e materialit (literaturs, dokumenteve,
fotografive, etj.);
- Prshkrimin e materialit t grumbulluar (theksi vihet n idet, format,
historin, etj.);
- Metodat q do t zbatohen (historike, krahasuese, fenomenologjike etj.);
N rastet kur tema e hulumtimit krkon metodologji empirike, ajo prfshin
elemente t tilla, si p.sh., nj prshkrim t kampionit t przgjedhur, instrumentet e
matjes, procedurat e mbledhjes s t dhnave, prpunim statistikor, etj.
Rekomandohet q kjo pjes t prbhet nga disa paragraf, p.sh:
- Kampioni: far lloj kampioni do t prdoret; karakteristikat dhe parametrat
kryesor;
- Instrumentet mats: kush i ka zhvilluar ato dhe kur; karakteristikat, vlersimi;
- Procedurat dhe kushtet e mbledhjes s t dhnave; metodat e prdorura;
- Prpunimi statistikor (prse; cilat hipoteza do t vrtetohen, etj.).

Kandidatt q do t punojn me pyetsor dhe intervista duhet (1) t sigurojn

plqimin e (udhheqsit) t tyre dhe (2) t prcaktojn shpenzimet dhe kohn e
kryerjes s studimit t propozuar.

17

Rezultatet e pritshme t hulumtimit

Rezultatet e pritshme duhet t parashtrohen n raport duke u mbshtetur n kapitujt
e mparshm. Po ashtu, rekomandohet q kandidati ti paraqes pritshmrit e veta
si pjes e kontributit t tij n njohurit, teorin e praktikn ekzistuese n nj fush
t caktuar.
Citimi dhe dokumentimi i burimeve
Citatet shnohen zakonisht me thonjza dhe jan pjes e tekstit. Citatet q jan m
t gjat se dyapo tre rreshta veohen nga teksti duke u zhvendosur 0,5 deri 1 cm.
Rekomandohet q distance midis rreshtave t citatit t jet e madhsis 1, pra m e
vogl se ajo e tekstit. Citatet mund t ndrtohen n forma t ndryshme, mund t
zgjidhet nj shkrim m i vogl, ose shkrim kursiv (i pjerrt).Thonjzat mund edhe
t mos prdoren nse citati dallohet qart nga shkrimi i prdorur.E dhna e shkurtr
bibliografike jepet shpesh n kllapa direkt pas tekstit t cituar. Ajo mund tvihet
edhe n fillim t citatit pjesrisht ose e plot. Ajo prbhet nga:
Mbiemri i autorit / autores, viti i botimit, numrat e faqeve.
T dhnat e faqeve duhet t jen mundsisht tepr t sakta.
Nse teksti i cituar i kalon kufinjt e faqes duhet shnuar n kt mnyr:
(1994, 5f.) n faqen 5 dhe n faqen pasardhse 6
(1994, 5ff.) n faqen 5 dhe n faqet q vijojn pas saj
Nse bhet fjal pr disa autor ather ka tre mundsi shnimi:
Ballmer & Brennenstuhl 1986, 5
Ballmer / Brennenstuhl 1986, 5
Ballmer; Brennenstuhl 1986, 5
Kur i njjti burim citohet dy her ose m shum ather duhet t prdoret shkurtimi
(po aty, f. 28) ose me termin latin (ibid, f. 28)
N faqen tjetr t tekstit t dhnat bibliografike duhen shnuar prsri t plota.
Citatet mund t jen edhe fjal t vetme ose fjali t pjesshme. Nj citat brenda
18

citatit shnohet n prgjithsi me thonjza t thjeshta (ndonjher edhe me

thonjza t dyfishta). Shembull:
Leksikografia sipas DIN 2341 (1992, 5) sht paraqitje e fjalorit mbi bazn e
njohurive t fituara n leksikologji. N vijim ky koncept ndahet n leksikografi t
prgjithshme dhe leksikografi terminologjike. Leksikologjia prcaktohet n t
njjtn norm si shkenca e fjalorit. (Arntz / Picht / Mayer 2002, 186) Citatet e
marra fjal pr fjal parimisht nuk duhen ndryshuar. Por pr sa t jet e nevojshme
q fjali t cituara ti prfshijm n tekstin q po shkruajm, krkohet ndonjher
nj prshtatje gramatikore. Prve ksaj ndodh q nj pasazh i cituar t shkurtohet
ose q t jepen sqarime. Pjest e hequra shnohen me tre pika dhe futen n kllapa
katrore : [...]. Shtesat apo sqarimet futen gjithashtu n kllapa, shpesh her n kllapa
t rrumbullakta. Shembull:
Ata [autort] nuk i japin aspak rndsi elegancs letrare, por prdorin nj
terminologji dhe mnyr vrtetimi tepr t diferencuar [...]. ( Kristeller 1975, 229)
Referencat dhe bibliografia
Bibliografia gjendet n fund t punimit. Ajo i jep lexuesit informacionin e
nevojshm q ai t mund ta krkoj dhe gjej burimin t cilin keni cituar n
shkrim. do burim i prmendur n shkrim duhet t pasqyrohet n bibliografi, dhe
anasjelltas, burimet e dhna n bibliografi duhet tu prgjigjen citimeve t bra
gjat punimit.
Disa rregulla baz:
1. Bibliografia shkruhet sipas renditjes alfabetike t mbiemrave t autorve t
caktuar. Kur ka m shum se nj autor, burimi renditet alfabetikisht n baz t
mbiemrit t autorit t par. Pr shembull:
Alushi, B. (1980). Titulli i librit. Vendi i botimit: Shtpia botuese
Kane, Thomas. (2010) Si t shkruajm shqip. Tiran: Qendra pr arsim
demokratik, 238-240
Alushi, B. dhe Deda, M. (1980) Titulli i librit. Vendi i botimit: Shtpia botuese
2. Nse keni m shum se nj burim nga i njjti autor, pr renditjen e veprave t tij
perdoret viti i botimit, duke vn veprn m t hershm n fillim. N qoft se edhe
viti sht i njjt, ather renditni alfabetikisht sipas shkronjs s par t titullit t
artikullit/ librit dhe prdorni shkronja mbas vitit, pr shembull (1980a) dhe
(1980b).
19

Pr shembull:
Alushi, B. (1980a) Arsimi shqiptar. Tiran: Shtpia Botuese X.
Alushi, B. (1980b) Konstruktivizmi n arsim. Tiran: Shtpia Botuese X.
3. N qoft se burimi nuk ka autor, ather renditni alfabetikisht n baz t
shkronjs s par t titullit t veprs ose institucionit q e ka botuar.
Enciklopedia rinore (1980). Tiran: Shtpia Botuese X.
Instituti i Statistikave (2008), Vjetari Statistikor. Tiran: Shtpia Botuese X.
4. Autorve t huaj duhet ti lihet emri si sht n gjuhn origjinale, sepse vetm
n kt mnyr mund t bhet i mundshm krkimi i burimit. Po kshtu edhe titulli
i librit/ burimit duhet vendosur n origjinal dhe n kllapa prkthimi i tij.
Gowers, E. (1986). Plain words (Shkrimet administrative). Londr: Penguin Books
5. Kur burimi nuk sht nj libr, si n shembujt e msiprm, por nj artikull i
marr nga nj revist shkencore ose nga nj vllim-prmbledhje, modeli sht si
m posht:
Revist:
Ademi, M. (1990). Konstruktivizmi n arsim. Revista pedagogjike, Nr. 4, faqe 1521.
Prmbledhje artikujsh/ kapitull i nj libri:
Ademi, M. dhe Mero, S. (1999). Msimdhnia konstruktiviste. N prmbledhjen
nga A. Guri (redaktor botues), Titulli i librit (faqe 203-229). Tiran: Shtpia
Botuese X.
5. Burimet nga interneti duhen dhn me adresn e tyre t plot, nn nj nntitull t
veant
Burime nga interneti pr shembull:
http://www.bbc.co.uk/albanian/region
http:// www.cde.edu.al/
Citatet shkencore nga faqet e internetit jan t mundshme kur t dhnat e adress
jan t kuptueshme: Kusht sht q faqja e internetit t ekzistoj pr nj periudh
t gjat kohore. Ajo duhet t jet gjithashtu e autorizuar nga nj insitut ose nga
shkenctar dhe t jet nn kujdesin e tyre. Sipas mundsis citatet e marra nga
20

interneti nuk duhet t jen pa t dhnat mbi autorin. Te bibliografia shnohet sipas
mundsis faqja e prdorur me t dhna dhe datn kur sht lexuar dhe shkarkuar
teksti.
Krkesa teknike pr tezn
Formati
Punimi i tezs duhet t respektoj krkesat e formatit. Nse punimi nuk
prezantohet sipas formatit t krkuar, ai nuk pranohet deri sa t plotsohen t gjitha
krkesat e formatit.
Lidhja
Tre kopje t tezs duhet t lidhen. Njra prej kopjeve duhet t jet origjinalja. N
kopertin duhet t vendoset emri i universitetit, i programit, titulli i plot i tems,
emri i kandidatit, emri i udhheqsit shkencor, viti i mbrojtjes. Secili departament
prcakton ngjyrn e sfondit t kopertins dhe t shkronjave. Pjesa e pasme e
kopertins duhet t jet e njejt me ngjyrn e ballins dhe duhet t prmbaj:
Abstraktin n shqip dhe n anglisht me rreth 200 fjal. Prdoret madhsia 10she e shkronjave. Ky element duhet tu mundsoj lexuesve vendas dhe t huaj
t kuptojn sesi sht trajtuar shtja e marr n studim. Abstrakti n anglisht
sht nj krkes e standardeve ndrkombtare.
Fushn dhe fjalt kye. Studenti n bashkpunim me udhheqsin prcakton
fushn dhe zgjedh fjalt kye n funksion t prshtatshmris s tyre me
terminologjin e prdorur n disiplinn prkatse. Ato ndihmojn identifikimin
e tezs midis katalogjeve kolektive n biblioteka.
Shih formatin e ballins dhe t pjess s pasme t kopertins bashkangjitur n kt
paket (Shtojca 2).
Gjatsia e punimit
Secili departament prcakton krkesat specifike pr gjatsin e punimit n
prshtatje me specifikat e fushs s krkimit.
Lloji i letrs
Duhet prdorur letr e cilsis s lart, e bardh, format A4.
21

Shtypja
Materiali duhet t shtypet vetm nga njra an e letrs.
T gjitha kopjet e studimit duhet t jen t shtypura me kompjuter, t printuara
qart dhe t jen t lexueshme lehtsisht. Dorshkrimet nuk pranohen.
Cilsia e shtypjes
Teksti duhet t shtypet me hapsir dy ndrmjet radhve. Hapsira njshe do t
prdoret pr prgatitjen e tabelave t gjata, t ekstrakteve, t shnimeve, t
shpjegimeve t gjata dhe t lists s bibliografis.
Vetm nj lloj shkrimi duhet prdorur. Lloji i shkrimit duhet t jet Times New
Roman. Masa e shkronjs duhet t jet 12-she.
Marxhinat
Marxhinat pr t gjith tekstin do t jen
Marxhina e siprme: 1
Marxhina e poshtme: 1
Marxhina e majt: 1.25
Marxhina e djatht: 1.25

Numrat e faqeve
T gjitha numrat e faqeve duhet t vendosen posht dhe n mes t faqes.
Hyrja duhet t ket numra romak.
Pjesa e studimit duhet t ket numra arab.
Faqet e bibliografis, shtojcave duhet t numrohen me numra arab n vijim t
numrave t tekstit.
22

Shnimet
N shkencat sociale dhe humane prdoren gjersisht shnimet. Studentt
kshillohen t prdorin referenca t botimeve t ndryshme t fushs, t raporteve
ose t disertacioneve t kandidatve t suksesshm t cilat mund t gjenden n
biblioteka.
Madhsia e shkronjave t shnimeve sht m e vogl se ajo e tekstit. Shnimet n
fund ta faqes si dhe t gjitha llojet e tjera t shnimeve duhet t shkruhen me
shkronja me madhsi 10-she.
Tabelat
Tabelat sht mir t prfshihen n tekst. Tabelat duhet t vendosen n qendr t
faqes, brenda marxhinave t caktuara. do tabele i duhet vendosur nj numr
referimi me numr arab. Numri i tabels duhet t ndjek numrin e kapitullit t cilit
i prket.
Fjala tabel, numri i tabels dhe legjenda duhet t vendosen n krye t tabels.
Nse tabela vazhdon n faqen tjetr legjenda nuk prsritet. Nse nj tabel
prmban citate, referencat duhet t theksohen.
Diagramet
Nse diagramet paraqiten si fotografi, duhet t vendosen n faqen prkatse;
ilustrimet ose grafikt nuk e ndjekin tekstin ose tabeln gjithmon.
Fjala figur, numri i diagrams me numr arab dhe shpjegimet duhet t vendosen
posht diagrams. Prgjithsisht, nj diagram nuk duhet ta kaloj nj faqe. Nse
diagrama vazhdon n faqen tjetr, duhet t ndiqet rregulli pr tabelat. Si edhe
tabelat, diagramet duhet t mblidhen bashk dhe tu vihen numra suksesiv.
Fotografit q jan m t vogla se nj faqe duhet t vendosen n faqen prkatse.

23

Materialet shoqruese
Nse nj punimi prmban materiale shoqruese t tilla, si: disketa kompjuteri,
video ose kaseta, etj., q jan nj pjes e rndsishme e punimit, ato duhet ti
bashkngjiten punimit.
3.3. Etika e krkimit
N t vrtet, hulumtimet nuk ndodhin n nj kull t fildisht. Ato kryhen n
mjediset shoqrore dhe natyrore. Prandaj sht me rndsi q studentt t marrin
parasysh standardet e etiks profesionale dhe ti respektojn ato n auditor dhe n
mjedisin ku kryhet krkimi. N t kundrt, do t ken pengesa dhe vshtirsi gjat
gjith procesit t krkimit. Shpeshher, mbledhja e t dhnave personale mund t
jet nj shtje shum e ndjeshme pr individt apo grupet shoqrore. Po ashtu,
kryerja e eksperimenteve t ndryshme apo respektimi i normave ligjore shpeshher
shoqrohen me pengesa t ndryshme. Pr kt arsye sht m se e domosdoshme
q n do faz t krkimit t merren parasysh etika e krkimit dhe integriteti
akademik.
Parimet kryesore t etiks s krkimit jan:
- Respektimi i dinjitetit njerzor (trajtimi i personave n mnyr t drejt dhe
respektimi i t drejtave t njeriut);
- Qllimi i mir
- Dobia (prpjekje pr cilsi dhe prdorim m t mir t burimeve, jo
shfrytzim i pjesmarrsve t krkimit etj) dhe
- Drejtsia (rndsia e paansis, prfitimi i barabart, respektimi i autorsis,
respektimi i individve apo i grupeve t personave me nevoja t veanta etj).
Nj krkues ose grup krkimi duhet t respektojn integritetin akademik dhe t
prpiqen:
- t pranojn/njohin kontributet e burimeve t tjera n prpjekjet e tyre
studimore;
- t prfundojn punn e tyre krkimore n mnyr t pavarur;
- t ndjekin udhzimet pr punn krkimore duke respektuar standardet e
disiplins akademike dhe
- t shmangin do form mashtrimi akademik
24

N aspektin e etiks s krkimit, studentt duhet t respektojn sa m posht vijon:

a. Punimi duhet t jen pun origjinale e kandidatit.
b. Nj kandidat nuk lejohet t paraqes si punim pr diplomn master nj punim
q e ka paraqitur pr nj grad tjetr n kt universitet ose n nj universitet
tjetr, por kandidati nuk ndalohet t prfshij pjes t puns nse ai tregon qart
cila pjes e puns sht prdorur m par.
c. Nj kandidat mund t paraqes nj pjes kontributi q sht botuar m par
individualisht ose n grup. Nse puna sht pjes e prpjekjeve t nj grupi, nj
shpjegim pr pjesn e shkruar nga kandidati duhet t prfshihet n punim.
d. Gjat periudhs s prgatitjes s punimit, kandidati mund t botoj pjes t
studimit shkencor me lejen e udhheqsit.
e. Plagjiatura prfshin prdorimin e ideve dhe t fjalve nga publikimet e nj
personi tjetr pa dhn referencn prkatse. Krkohet q t shnohet referenca
prkatse nse prdoren ide t t tjerve.
f. Prdorimi i ideve ose i puns s t tjerve duhet t evidencohet individualisht n
tekst ose secili punim i prdorur duhet t shnohet n listn e referencave ose n
bibliografi.
g. T gjitha citimet nga punimet e t tjerve duhet t vendosen n thonjza dhe t
shnohet burimi.
h. Nse pasazhet e marra nga t tjert jan m t gjata se pes radh nuk futen n
thonjza, por shnohet referenca pr to.
i. Sqarimet e mundshme t kandidatit duhen futur n kllapa katrore.
j. Nse burimi origjinal nuk gjendet dot, por burimi sht prmendur n nj
dokument tjetr, ather t dy dokumentet, burimi original dhe burimi dytsor
duhet t shnohen.
k. Udhheqsit duhet t sqarojn q n fillim t puns se asnj lloj mashtrimi,
falsifikimi dhe plagjiature nuk do t tolerohet, por prkundrazi pr to ka
ndshkime t ndryshme. Pandershmria akademike e cila prfshin deklarime
false, t dhna t rreme, prezantimi i puns s grupit si pun individuale dhe
plagjiatura i duhen shpjeguar studentit. Megjithat, rastet e mosrespektimit t
rregullave t citimeve pr shkak t pakujdesis ose t mosdijes do t dallohen
nga ato ku pandershmria sht e dukshme dhe e qart.
25

l. N rastet kur pandershmria akademike ka ndodhur, kjo i bhet e ditur titullarit

t njsis baz pr veprime t mtejshme.
m. Pronsia intelektuale. E drejta e autorit pr punimin (si edhe pr nj material t
botuar) mbrohet nga ligji ndrkombtar i s drejts s autorit. Shnimi pr
rezervimin e t drejts s autorit, simboli prkats , emri i zotruesit t
autorsis, viti i punimit duhet t vendoset n faqen q vjen pas titullit t
punimit.

4. SHTOJCA

Shtojca 1: Projektpropozim pr punimin krkimor

Shtojca 2: Format i ballins dhe faqes s pasme t punimit
Shtojca 3: Lej pr mbrojtjen e punimit t diploms
Shtojca 4: Vlersimi i udhheqsit shkencor
Shtojca 5: Flet vlersimi

26

Shtojca 1
PROJEKTPROPOZIM PR TEZN

1. T dhna t prgjithshme

Emri i studentit: ______________________________

Programi i studimit: ___________________________
Udhheqsi i propozuar _______________________________________

2. Prshkrimi i projekpropozimit
2.1.1 Titulli i tems
2.1.2 Abstrakti
2.1.3 Fjalt kye
2.1.4 Hyrja
2.1.5 Sfondi teorik
2.1.6 Formulimi i problemit dhe qllimet e hulumtimit
2.1.7 Pyetjet dhe hipoteza e hulumtimit
2.1.8 Metodat dhe teknikat e hulumtimit
2.1.9 Rezultatet e hulumtimit
2.1.10 Literatura
27

Shnim zyrtar:

Vendimi i marr nga komisioni prgjegjs (emri i

komisionit) m ..(dat):

Studenti lejohet t kryej punimin shkencor me

tem .

Udhheqsi i tij/saj shkencor do t jet:

_________________________________
(Firma e personit prgjegjs)

28

Shtojca 2 : Format i ballins dhe faqes s pasme t punimit

UE
FAKULTETI _________________________________
DEPARTAMENTI ___________________________________________
PROGRAMI ________________________________________

Zhvillimi i kurrikuls s historis pr arsimin e mesm t lart

nga ..

Paraqitur n krkim t diploms Master Profesional/Master i Shkencave n

____________________________________________

Udhhequr nga Prof. Dr. ___________________

29

DEKLARAT STATUORE

Nn prgjegjsin time deklaroj se ky punim sht shkruar prej meje, nuk sht
prezantuar asnjher para nj institucioni tjetr pr vlersim dhe nuk sht botuar i
tri ose pjes t veanta t tij. Punimi nuk prmban material t shkruar nga ndonj
person tjetr prve rasteve t cituara dhe referuara.

30

TITULLI (shqip, anglisht)

ABSTRAKT (shqip, anglisht)

FUSHA E STUDIMIT (shqip, anglisht)

FJALT KYE (shqip dhe anglisht)

ADRESA:

31

Shtojca 3
UE
FAKULTETI _________________________________
DEPARTAMENTI ___________________________________________
PROGRAMI ________________________________________
Elbasan, m______________

LEJ PR MBROJTJEN E PUNIMIT T DIPLOMS

Bazuar n prmbushjen e kritereve t prcaktuara n Manualin e Punimit t

Diploms tw Shkollws sw Lartw tw Edukimit, jap lejn pr mbrojtjen para
Komisionit t Vlersimit t punimit me tem:

Zhvillimi i kurrikuls s historis pr arsimin e mesm t lart

prgatitur nga ................., studente e Programit Master i Shkencave nw Edukim

UDHHEQSI SHKENCOR

32

Shtojca 4

UE
FAKULTETI _________________________________
DEPARTAMENTI ___________________________________________
PROGRAMI ________________________________________

VLERSIM I UDHHEQSIT SHKENCOR

PR PUNIMIN E DIPLOMS MP/ MSH N _______________________ ME

TEM:
__________________________________________________________________
________________________________________________________
PRGATITUR NGA _____________________________________

Udhheqsi shkencor: __________________________________

Elbasan, m _________________________
33

34

Shtojca 5

UE
FAKULTETI _________________________________
DEPARTAMENTI ___________________________________________
PROGRAMI ________________________________________
FLET VLERSIMI

PR PUNIMIN E DIPLOMS MASTER N

_____________________________

Emri i studentit: ________________________NIM i studentit: _____________

Titulli i tems s punimit: ____________________________________________

__________________________________________________________________

Nr.

Kriteret e vlersimit

Pikt e
parashikuara

1.

Demonstrimi i nj vetdije profesionale n

trajtimin e shtjes s zgjedhur (prcaktimi i
qart i shtjes krkimore, prputhja e trajtess
me temn, prshkrimi dhe analiza e thell
rezultateve, paraqitja e prfundimeve dhe
rekomandimeve)

25

2.

Prdorimi i metodologjis shkencore dhe i

instrumenteve t krkimit (prcaktimi i detyrs
shkencore n prputhje me temn, prcaktimi i

15

35

Pikt e
fituara

hipotezave ose i pyetjeve krkimore, prcaktim i

subjekteve, i kampionit, przgjedhja e metodave
dhe e instrumenteve t prshtatshm)
3.

Origjinaliteti i punimit (formulimi origjinal i

tems, kdvshtrimi origjinal i tems, struktura
origjinale, rezultate dhe analiza origjinale)

20

4.

Dobia e punimit (dobia e punimit pr zhvillimin

e teoris, pr zbatimin n praktik, pr studime t
mtejshme)

15

5.

Cilsia e t shkruarit (respektimi i stilit shkencor

t t shkruarit dhe i rregullave t drejtshkrimit))

10

6.

Paraqitja teknike (respektimi i krkesave teknike

t formatit t punimit)

7.

Cilsia e prezantimit

10

Shuma e pikve

100

Komisioni i vlersimit
1.
2.
3.

Elbasan, m ___________________________

36