MATLAMAT, PRINSIP &

FALSAFAH BIMBINGAN
DAN KAUNSELING
Disediakan Oleh :
ABDUL AZIZ BIN BUSRI

MATLAMAT BIMBINGAN DAN

KAUNSELING
Merealisasikan potensi kanak-kanak.
Bekalkan guru dgn bantuan teknikal.
Bantu kanak-kanak yg bermasalah.
Sumbangkn kpd penyesuaian kanak-kanak.

PRINSIP BIMBINGAN DAN

KAUNSELING

Satu proses pendidikan yang terancang & berterusan.

Untuk semua kanak-kanak.

Semua kanak-kanak mempunyai hak untuk mendapatkan bantuan apabila mereka

perlukannya.

Untuk melayan keperluan kanak-kanak bagi perkembangan potensi & kebolehan mereka.

Bantu kanak-kanak untuk faham dirinya & orang lain.

Satu proses pembelajaran.

Berorientasikan masa kini & masa depan.

Tanggungjawab bersama.

Perlukan pemahaman yang mendalam & menyeluruh mengenai kanak-kanak.

Hendaklah dijalankan berdasarkan etika kaunseling.

Aktiviti dirancang & dilaksanakan secara bersistematik.

FALSAFAH BIMBINGAN DAN

KAUNSELING
Satu proses pendidikan yang berlanjutan, tersusun dan
bersistem yang boleh membantu melalui usahanya
sendiri untuk mengembangkan kemampuan supaya
memperolehi kesejahteraan dalam hidup serta berupaya
menyesuaikan diri dengan kehendak masyarakat.

SENARAI RUJUKAN EDU3073

Abdul Rashid Hj.Mohamad.(2000) Bimbingan dan Kaunseling.
Petaling Jaya:Pearson Education Malaysia Sdn.Bhd.
Zuraidah Ab. Rahman.(2004). Pengenalan Kaunseling Kelompok.
Petaling Jaya: IBS Buku Sdn Bhd.
Eh Ah Meng (1995). Siri Pendidikan Sekolah Dan Perkembangan
Kanak-kanak (Asas Pendidikan 4). Fajar Bakti Sdn Bhd.
Tang Chee Yee (1997). Siri Pengurusan Sekolah, Bimbingan Dan
Kaunseling Untuk Sekolah Rendah Dan Menengah. Kumpulan
Budiman Sdn Bhd.
Mizan Adiliah Ahmad Ibrahim (2003). Siri Pengajian Tinggi Cerdik :
Pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling Di Sekolah.
Cerdik Publication Sdn Bhd