UNTUK GURU-GURU NAK TULIS REFLEKSI DALAM BUKU RANCANGAN

PENGAJARAN HARIAN (RPH), SAYA NAK KONGSI CONTOH-CONTOH

PENULISAN REFLEKSI:

Sesi P&P telah mencapai objektif/target yang diingini

Murid - murid dapat menguasai kesemua aras P&P
Murid-murud dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara
intensif
Murid-murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10
daripadanya mencapai target
Murid-murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasil
pembelajaran
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajaran
10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada hasil
pembelajaran
10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil
pembelajaran
Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya
Sebahagian murid-murid tidak terlibat dalam aktiviti P&P kerana
kesuntukan masa
Murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan BBM yang
menarik dan bersesuaian
Sebahagian murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan
BBM yang menarik dan bersesuaian
Hanya sebahagian murid-murid yang mengikuti PdP, manakala
bakinya tidak bersungguh-sungguh dalam PdP
Sebahagian pelajar tiada di dalam kelas kerana menghadiri aktiviti
luar kelas
PdP ditangguhkan kerana menghadiri mesyuarat / mesyuarat guru
PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar kelas
PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar sekolah
Aktiviti P&P tidak dapat berjalan dengan sempurna pada tempoh
yang ditetapkan atas sebab yang tidak dapat dielakkan
Sebahagian aktiviti P&P perlu diulang semula kerana murid2 tidak
menguasai objektif pembelajaran Untuk guru-guru nak tulis refleksi
dalam buku Rancangan Pengajaran Harian (RPH), saya nak kongsi
contoh-contoh penulisan refleksi:
Sesi P&P telah mencapai objektif/target yang diingini

Murid - murid dapat menguasai kesemua aras P&P

Murid-murud dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara
intensif
Murid-murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10
daripadanya mencapai target
Murid-murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasil
pembelajaran
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajaran
10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada hasil
pembelajaran
10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil
pembelajaran
Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya
Sebahagian murid-murid tidak terlibat dalam aktiviti P&P kerana
kesuntukan masa
Murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan BBM yang
menarik dan bersesuaian
Sebahagian murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan
BBM yang menarik dan bersesuaian
Hanya sebahagian murid-murid yang mengikuti PdP, manakala
bakinya tidak bersungguh-sungguh dalam PdP
Sebahagian pelajar tiada di dalam kelas kerana menghadiri aktiviti
luar kelas
PdP ditangguhkan kerana menghadiri mesyuarat / mesyuarat guru
PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar kelas
PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar sekolah
Aktiviti P&P tidak dapat berjalan dengan sempurna pada tempoh
yang ditetapkan atas sebab yang tidak dapat dielakkan
Sebahagian aktiviti P&P perlu diulang semula kerana murid2 tidak
menguasai objektif pembelajaran