1

IMAM AL-GHAZALI RH

RIWAYAT HIDUP

1. Nama sebenarnya Abu Hamad Muhammad b Muhammad b Ahmad al-Ghazali al-Thusi

2. Dilahirkan tahun 450Hijrah bersamaan 1058 Masehi

3. Dikenali dgn panggilan AL-GHAZALI sempena nama kampong tempat lahir beliau
iaitu Ghazzalah yg terletak di pinggir Bandar Tus dalam wilayah Khurasan di Parsi/Iran
- al-Ghazali juga bermaksud benang kerana bapa beliau bekerja memintal bulu kambing
- Juga digelar ABU HAMAD kerana salah seorg anaknya bernama Hamad
- Gelaran lain HUJJAH AL-ISLAM kerana kepetahan, kecekapan, kemahsyuran dan
kekuatannya membela agama Islam
- Di gelar FAQEH kerana amat mahir dalam ilmu fekah

4. Seorang tokoh pemikiran Islam yg agung. Karya-karya beliau banyak diterjamahkan

dalam pelbagai bahasa

5. Bapa beliau seorg miskin yg soleh. Bekerja sebagai peminal bulu kambing yg disebut
Ghazzal. Ayahnya sangat sukakan ilmu agama dan sering mendampingi ulamak Sufi.
Beliau meninggal semasa al-Ghazali masih kecil.

6. Meninggal di Tus pada hari isnin 14 Jamadil Akhir 505 Hijrah bersamaan 1111 masehi.
Dikebumikan di Perkuburan Thobiran, Iran

KEPERIBADIA
N

I. Seorang yg bijaksana,
II. kuat ingatan,
III. berpegang teguh kepada syariat Allah swt,
IV. tekun belajar serta bijak berhujjah.
V. benci kepura-puraan, kemegahan, kepalsuan dan sifat mazmumah.
VI. Kuat beribadat, warak, zuhud dan tidak menyukai kemewahan
 2

Mendapat pendidikan awal dr sahabat bapanya seorg guru dan ahli Tasauf
di Tus

Kemudian belajar di sekolah yg didirikan oleh Perdana Menteri Nizam

Muluk di Tus

Belajar membaca, menulis, menghafaz al-Quran, Nahu, Bahasa Arab dan

Fekah

Melanjutkan pelajaran dari Tus ke Jurjan dan kemudian di Naisabur

N

Antara gurunya di sana ialah Abu al-Maali dan Dhiauddin al-Juwaini

yang terkenal dengan panggilan Imam Harmain. Dgn Imam Harmain
beliau mempelajari Fekah, ilmu kalam dan falsafah

Kemudian mendalami ilmu Usul mengikut aliran al-Asya’irah

Di Naisabur beliau turut mempelajari teori dan amali tasauf daripada

ulamak fekah dan Ketua Ahli Sufi iaitu al-Farmadi. Beliau juga belajar
ilmu tasauf daripada al-Waraq dan Abu Bakar al-Tusi

PENGLIBATAN DALAM BIDANG

PENDIDIKAN
Selepas kematian gurunya al-Farmadi
dan Imam al-Harmain pd tahun 478
hijrah, Imam al-Ghazali berhijrah ke
Ma’askar atas jemputan Nizam Muluk
Perdana Menteri Khalifah Abbasiyah
di Baghdad utk memberi pengajaran
dan sebagai Penasihat Agung
Beliau kemudian dilantik sebagai
Tenaga Pengajar Kanan di Universiti
Nizamiah Baghdad.
Kecekapannya berpidato menarik
perhatian para pelajar, ulamak dan
ahli politik menghadiri kelas
pengajian beliau
 3

SUMBANGAN

Tenaga Pengajar Kanan di

Penasihat Agung Universiti Nizamiah Pelopor
Perdana Menteri Baghdad Iraq dan Nisabur golongan Sufi
Nizam Muluk di Iran

Mendorong fahaman al- Menolak fahaman Karya beliau menjadi

Syi.irah atau dikenali ahli falsafah yg rujukan umat Islam
sebagai Ahli Sunnah wa al- meresap dalam ilmu sehingga sekarang
Jamaah Kalam

Menghasilkan pelbagai Ihya Ulumuddin

karya dalam pelbagai ilmu
seperti falsafah, tasauf, Al-Munqizu min al- Dholal
Mantik, Akhlak,
Kenegaraan dan sSahsiah Thafutul Falsafah
antaranya;

Al-Wajiz

Ilmu tanpa amal Semua orang binasa

adalah sesat kecuali orang yang
berilmu

KATA-KATA Semua orang beriman

HIKMAT akan binasa kecuali
orang yang berilmu,
beramal dan ikhlas

Kehidupan yg utama dan

Beramal tanpa ilmu kebahagiaan ialah ma’rifatullah,
satu yg sia-sia beribadat dan cinta kepadaNya
itulah matlamat yang sebenar