atau tidak APAKAH BELA]AR CARA BELA]AR Menyediakan murid berupaya beIajar sendiri tanpa guru. MemboIehkan murid menggunakan pengetahuan sedia ada, rakan dan bahan Iain sebagai sumber pembeIajaran. MemboIehkan murid membuat refIeksi dan meniIai tahap pembeIajaran sendiri. MemboIehkan murid mengapIikasikan pengetahuan dan kemahiran ke situasi Iain. B]EKTIF BELA]AR CARA BELA]AR Kemahiran belajar perlu dikuasai oleh setiap murid untuk meraih kecemerlangan dalam peperiksaan dan kehidupan. Kemahiran belajar melibatkan beberapa kemahiran seperti: Kemahiran Mendengar Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis Kemahiran Mengambil Nota Kemahiran Mengingat KFHAHlRAt HAKluHAT efinisi Maklumat Maklumat ialah pengetahuan, data, butiran, fakta, keterangan, maklumat atau cerita tentang sesuatu perkara atau seseorang. efinisi Kemahiran Maklumat Keupayaan seseorang mengenal pasti keperluan maklumat mencari dan mengumpulkan, mengurus dan mengolah maklumat dan membekalkan maklumat bagi memenuhi keperluan tertentu. Kemahiran maklumat terdiri daripada: Kemahiran perpustakaan Kemahiran belajar Kemahiran penyelidikan Kemahiran komunikasi dan penyampaian SUMBER MAKLUMAT Bahan bercetak Bahan audiovisual Sumber berasaskan komputer Contohnya buku, mafalah, monograf, surat khabar, furnal dan laporan. Contohnya filem, video, aset, cakera laser, mirofilem, mikrofis, pita magnetik Contohnya dalam talian dan luar talian, cakera padat, dan internet. Contohnya ibu bapa, guru, pakar bidang, tokoh dan sebagainya. Sumber berasaskan manusia SUMBER MAKLUMAT KEMAHIRAN MENEMU RAMAH Maklumat boleh didapati dengan menemu ramah individu tertentu seperti tokoh, pakar dalam bidang berkenaan, orang kenamaan atau orang yang terlibat secara langsung dalam sesuatu peristiwa. alam era ledakan maklumat, terlalu banyak maklumat yang perlu diingati. Oleh itu, kita perlu mengetahui cara mengesan maklumat dengan cekap tanpa perlu mengingat semuanya. KEMAHIRAN MEMBUAT RUJUKAN KEMAHIRAN MERUJUK KEPADA KAMUS Kamus ialah bahan koleksi perkataan dan maklumat tentang perkataan dalam satu atau lebih daripada satu bahasa seperti definisi atau makna, asal usul, ejaan, sebutan, silabikasi, penggunaan dan kedudukan semasa yang disusun mengikut urutan abjad. Terdapat dua jenis kamus: kamus umum kamus khas atau kamus istilah Senarai enjin pencarian: KEMAHIRAN MENCARI MAKLUMAT MELALUI INTERNET KEMAHIRAN MENCARI MAKLUMAT MELALUI INTERNET InIoseek (http://www.go.com) Alta Vista (http://www.altavista.com) Yahoo (http://www.yahoo.com) Google (http://www.google.com) Lycos (http://www.lycos.com) Cari (http://www.cari.com.my) ONTOH ENJN PEN#N ONTOH ENJN PEN#N PENO0R08AN MA8A DAN OAYA PEMBELA]ARAN PENGURUSAN MASA Murid yang berjaya biasanya mempunyai: 1. JaduaI waktu 2. Perancangan yang tersusun dan sistematik Apakah jaduaI waktu dan perancangan ? JaduaI Waktu Pembahagian masa hari ke hari yang terperinci dan merangkumi: 1. Sesi pembelajaran 2. ktiviti-aktiviti lain Perancangan Pandangan menyeluruh tentang sesi pembelajaran dan aktiviti-aktiviti lain ~,,. ,..... ..,... .. ,. Mengurangkan pembaziran waktu Fokus pada pelajaran Teratur Mengambil kira semua mata pelajaran Keutamaan Melatih diri supaya tidak menangguhkan kerja PERSEDIAAN MENGHADAPI PEPERIKSAAN Peperiksaan memberikan peIbagai pengaIaman RISAU, SUKA, DUKA KECEWA dan sebagainya.. &#& PE#&: Memotivasikan murid supaya tekun beIajar Membantu murid untuk memberi tumpuan kepada peIajaran MenggaIakkan murid agar berminat dengan kerja sekoIah Mengajar murid teknik beIajar yang betuI Mengajar murid cara menguIang kaji dan mengambiI nota yang betuI SEBE&M PEPE#KSN Bersedia dan membuat ulang kaji untuk mengekalkan ingatan jangka panjang Tidur secukupnya pada malam sebelum hari peperiksaan Hadapi peperiksaan dengan perasaan yakin Elakkan menduduki peperiksaan dengan perut yang kosong atang awal dengan persiapan secukupnya Berdoa dan tenangkan diri Jangan mengulang kaji pada saat-saat akhir Murid perIu: SEMASA PEPERIKSAAN Baca arahan dengan teliti nggarkan masa Teruskan kepada soalan yang lebih mudah Jangan panik #elaks KCP