ABANS DE LLEGIR Documenta-thi: Qu s una llegenda? Qu saps de lescalfament global? Coneixes la figura i la histria de No?

No? VOCABULARI BSIC cabussar-se, gbia, fort, emprenyar-se, encetar, amonar-se, argila, empassar-se, embat, arronsar-se, envellir, engolir, arrufar, apellar, claudicar, bastir. DURANT LA LECTURA Para atenci en els fragments segents. Quina informaci ens volen transmetre sobre els personatges i el seu mn? 1. El jove xiu-xiu era molt feli i mai no agraa prou haver nascut en aquell meravells univers dilles i oceans. 2. Shavia emprenyat [laigua] amb ell? Estava reclamant-li les pedres? 3. es van adonar de la magnitud de la tragdia... 4. i va apellar a la memria dels qui ho havien donat tot... 5. ...va rascar un plnol sobre la paret. 6. es van retrobar amb aquell parads dilles i ooceans on lalegria desperta les cares i la pau fa dormir els cors. DESPRS DE LLEGIR 1. Rpid! Anota les teues impressions, siguen les que siguen, com una pluja didees... 2. Alguns temes. Pensa-hi: Com s la naturalesa en aquest conte? Com s descrita? Localitza-hi els fragments. Repeticions i parallelismes. En trobem al conte? Quina funci hi tenen? Quantes histries hi ha en aquesta histria? Qui en sn els protagonistes? Si hi ha una histria dins duna altra histria, quina relaci hi ha entre aquestes histries? I entre aquestes i la persona que llig? 3. Per qu aquest ttol? Per qu la cita que lencapala? 4. Reelaborem les impressions de la qesti 1... Manipulaci i redacci.

NOM I COGNOMS .............................................. DATA........................................................

OASI Bsic

Molt malament
No portes el material. No et mostres preparat/da per a comenar la classe. Tens una actitud passiva. No ets puntual. Tens una actitud passiva.

Malament

Molt b
Treballem de manera collaborativa: som respectuosos i ajudem la resta de la classe.

Abans de llegir

No fas el teu propi treball sin que te naprofites del dels companys.

Participes dileg

en

el

Participes en el dileg i fas per consultar en el diccionari i altres obres i trobar aquella informaci que desconeixes. Anotes all que va sorgint a la classe al teu quadern A ms, completes la llista de lexercici demanat Prens uns minuts per a reflexionar sobre el que has llegit i el que havem treballat prviament La lectura s completament expressiva, fluda i correcta fonticament i prosdica.

Durant lectura individual

la Tens

una passiva.

actitud

Et concentres en la lectura i realitzes aquesta en silenci i sense interrupcions innecessries

Durant lectura com

la Et negues a llegir en

Fas una lectura mecnica sense tranmetre a travs daquesta i lexpressivitat el signif.cat dall que lliges Perds el fil de la lectura. les Realitzes les activitats de forma mecnica sense parar-te a reflexionar.

Hi transmets amb expressivitat i fludesa el sentit de la lectura. No hi ha grans errors de pronncia ni prosdia en la teua lectura Fas les activitats des de la reflexi, amb esfor per trobar respostes adequades, consultant, el diccionari la lectura, els companys i la professora.

Desprs llegir

de No

realitzes activitats.

A ms, hi arribes a conclusions amb sentit relacionades amb la lectura atenta i les claus interpretatives treballades.