VOX!1

Schoolkrant VOX!
- Gymnasium Novum 1
V
O
X
!
Het nieuwe gebouw, een
evaluatie
Plaatsen op school waar je
niet zo snel komt
Onze topchef
Teachers, what (not) to wear
Quotes
Kort nieuws - De redactie - Vraag het de directie - Mensen die
iets heeel goed kunnen - Nieuwe leraren stellen zich voor -
Reisverslagen - Schoolfeesten - En nog veel meer!
Schoolkrant VOX! - Gymnasium Novum 2
Inhoud
Kort nieuws
Quotes
Onze topchef
Het nieuwe gebouw,
een evaluatie
Quotes
Nieuwe leraren stellen
zich voor
10
4
6
7
10
13
14
Teachers, what not to
wear
Iemand die iets heel
goed kan!
Plaatsen op school
waar je niet zo snel
komt
Vraag het de directie
De redactie stelt zich
voor
16
18
20
22
24
Voorwoord
Ja ja, daar ligt ie dan in je handen,
de spiksplinternieuwe schoolkrant
Vox! Nadat de oude schoolkrant,
een langzame dood is gestorven,
heeft een groepje leerlingen dit jaar
besloten om weer een schoolkrant te
maken. Onder het motto Wat is een
school zonder schoolkrant? vormen
wij dit jaar de redactie. Wie er in de
schoolkrantredactie zitten en wat ze
doen, lees je op de achterpagina. Je
vindt uiteraard nog veel meer in deze
schoolkrant, waaronder de opvallende
rubriek Mensen die iets heel goed
kunnen en Plaatsen op school waar je
niet zo snel komt. Die laatste rubriek
belooft spannend te worden, want er
zjn toch vreemde plekken in school!
Wat je ook tegen komt, zijn natuurlijk
quotes van leraren, reisverslagen,
schoolfeestfotos en nog veel meer!
Heb jij zelf een mooie quote van
een leraar of lijkt het jou ook leuk
eens een stukje te schrijven voor de
schoolkrant? Nieuwe redactieleden
zijn, het liefst met nieuwe ideen,
altijd welkom. Interesse? Stuur dan
een mailtje naar :
vox@gymnasiumnovum.nl

Dan wens ik je tot slot veel plezier
bij het lezen van deze nieuwe
schoolkrant!
Hugo Bijmans, hoofdredacteur
20
18
- Kort - Kort - Kort - Kort - Kort -
Novum gaat voor
duurzaam, toch?
Onopvallend liepen een tijdje
geleden een aantal mannen
over het dak van de school.
Zonder dat iemand het doorhad,
was er een enorm pallet met
zonnepanelen op het dak van
onze school gezet en waren
die mannen deze panelen aan
het installeren. Op deze manier
wil het Novum proberen bij
te dragen aan een duurzame
wereld en wil het ons bewust
maken van een duurzamere
samenleving. Inmiddels hangt
er ook een bord in het Atrium
waarop te lezen staat hoeveel
stroom wij al bespaard hebben
door deze zonnepanelen. Maar,
als het daarom gaat dan heb ik
nog een betere tip: zet eens een
keer al die computers uit! Een
computer gebruikt per dag 4
kWh. Zoals te zien is op de foto
hieronder zaten we op 20 kWh na
een week. Als we de computers
nou s nachts eens uit zouden
zetten, dan zou dat minimaal 2
kWh x 100 computers = 200 kWh
per nacht besparen. Gaat toch
een stuk sneller dan een stel van
die inefcinte zonnepanelen op
het dak @HB
Prachtige dansmoves
van de docenten
Ben je op vrijdag 23 september
niet naar het allereerste
schoolfeest van het jaar geweest?
Dan heb je veel gemist! De
schoolkrant was er natuurlijk
wel bij, om jullie verslag te
doen van deze spetterende
avond. De leraren begonnen
het jaar knallend, waarbij ze hun
allerbeste dansmoves uit de kast
hebben getrokken. Sommige
docenten hadden ook nog eens
hun allermooiste kleren uit de
kast getrokken voor het thema
- Kort - Kort - Kort - Kort - Kort -
St. Tropez. Meneer De Beer en
meneer Van den Haak gingen op
sommige nummers hlemaal los.
Meneer Hauer betoverde de hele
zaal en mevrouw De Beer kon het
hoogst springen van iedereen.
Ook de nieuwe maatschappijleer
docent, meneer Keunen, heeft
zich bewezen als swingende
docent. Verder waagde mevrouw
Den Elsen zich aan de gevreesde
Hot Shot. Mevrouw Van Raalte,
mevrouw De Heer en mevrouw
Heidenreich hielden het wat
rustiger en konden weer een
avondje gezellig kletsen. De
jongere bovenbouwers konden
hun lol ook niet meer op, want
eindelijk waren zij ook een keer
de grootste tussen de grote
menigte. Wij hebben onze ogen
uitgekeken en de leraren zijn een
avondje helemaal los gegaan.
Kortom: het was een heel gezellig
en geslaagd feest! @IvdL & @MdK
Verdraaid zeg!
Wat is er nu leuker dan af en
toe ns een docent(e) te plagen?
In deze nieuwe rubriek mogen
jullie raden wie er verborgen zit
in de foto die fink verdraaid is!
Weet jij wie er te grazen is
genomen?
Stuur je antwoord naar:
De eerste drie goede
inzendingen winnen een
ereplekje in de volgende
schoolkrant, waar tevens het
goede antwoord is te vinden!
Quote - Unquote
P
in
d
a
k
a
a
s
, d
a
a
r
h
e
b
je
n
ie
t
s
a
a
n
a
ls
je

e
e
n
W
ie
n
e
r
s
c
h
n
it
z
e
l g
a
a
t
k
o
k
e
n
H
J
K
Wat is daarop jouw antwoord?
HJK tegen Louis (6V)
M
a
rc
e
l L
u
b
b
e
rm
a
n
s
is
d
u
s
e
c
h
t e
e
n

o
n
w
ijs
le
k
k
e
r d
in
g
g
e
w
o
rd
e
n

H
R
M
Leerling aan HAU: Meneer, wat is (lokaal) 53?
HAU: Eehhhh, het is een priemgetal, of niet? En het
is deelbaar door 7.. ohnee toch niet.. het is wel een
priemgetal..? (nog meer wiskundig gemompel)
Bier drinken is hetzelfde als seks, daar m
oet
je niet over praten, dat m
oet je doen!
HEN
L
L
te
g
e
n
K
E
U
:
W
a
t k
o
m
t e
r in
d
e
to
e
ts?
K
E
U
: to
e
tsv
ra
g
e
n
L
L
t
e
g
e
n
K
E
U
:
W
a
a
r m
o
e
t
ik
g
a
a
n
z
it
te
n
?
K
E
U
: o
p
e
e
n
s
to
e
l
Waarom
zit je alleen,
heb je geen deo op?
HRM
Zonder som
m
en m
aken en vragen
stellen w
ordt het proefw
erk echt bullshit!
LEN
Soms merk ik dat ik in een
supermarkt nog steeds sst zeg
HJK
Ik snap niet wat jullie de godganse dag
met elkaar te bespreken hebben!
DNR (elke les weer)
Onze topchef
Door: Petra Werkman
Een tijdje geleden schitterde
opeens een lerares van onze
school op TV. Het was mevrouw
Herman. Hoe zij dat beleefd
heeft lees je in dit interview!
Hoe ben je ertoe gekomen om
mee te doen aan Topchef, de
twaalf provincies?
Ik houd heel erg van koken en ik
vind het altijd erg leuk om naar
kookprogrammas op televisie
te kijken, dus zelf deelnemen
leek me wel een mooi plan. Ik
heb vorig jaar meegedaan aan
Masterchef, maar daar ben ik niet
ver gekomen. Achteraf gezien
was ik er niet heel rouwig om:
Masterchef ging over van alles,
vooral de egos van de juryleden
en zoveel mogelijk drama, maar
niet over koken. Ik ben daarna de
uitzendingen van Topchef gaan
volgen en dat leek me een veel
beter programma, dus toen daar
een nieuwe reeks van kwam, heb
ik me aangemeld.
Hoe was het om mee te doen?
Het was ontzettend spannend
om mee te doen en vreselijk
leuk. De acht deelnemers van
Zuid-Holland waren ook heel erg
aardig, ik heb er een aantal leuke
contacten aan overgehouden. De
opnamedagen waren een soort
emotionele intervaltraining: we
moesten vaak lang in de kantine
te wachten op de opnames
of we werden in de quote
genterviewd over hoe we de
dingen ervaren hadden, dus dan
gebeurde er uren helemaal niets.
Gevolgd door de opnamen wat
een uur enorm stressen was. Dat
quoten was trouwens wel gek,
je moest achteraf vertellen hoe
je de opdracht vond, alsof je de
opdracht net had gekregen, dus
dan zat ik dingen te zeggen als ik
heb er echt zin in, wat een leuke
opdracht, terwijl ik al wist dat ik
er helemaal niets van gemaakt
had.
Had je verwacht dat je zover
zou komen?
Na de private dining-ronde in
Wassenaar, dus op de vierde
dag, moesten er weer twee
uitgeschakeld worden, en
ik heb eigenlijk de hele dag
gedacht dat ik bij die twee zou
horen, want ik had als eerste
opdracht een dessert, en daar
ben ik niet zo goed in. Ik moest
daarna in de kook of tegen
twee professionele koks, maar
ik ging toch door naar dag 5,
bij restaurant Parkheuvel in
Rotterdam. Dat was wel heel
spannend, we waren nog maar
met zijn vieren over en daar viel
ik af. Ik moest een gerecht met
Noordzeekrab maken, die ik eerst
nog even dood moest maken,
en ik kende de keuken en de
apparatuur helemaal niet, en die
dingen in combinatie met de
tijdsdruk hebben me genekt. Ik
vond het eerlijk gezegd niet zo
erg, ik was er eigenlijk wel een
beetje klaar mee.
Je zat bij de hoeveel laatsten
van de provincie Zuid-Holland?
Gekozen uit hoeveel?
Ik zat bij de laatste 8, en ben
uiteindelijk dus vierde van de
provincie geworden. Ik geloof
dat er alleen al voor Zuid-Holland
meer dan 200 aanmeldingen
waren.
Hoe ging die voorselectie?
Eerst heb ik een uitgebreid
internetformulier ingevuld,
toen ben ik gebeld door een
productiemedewerker die me
allerlei vragen stelde en me
aan het eind van het gesprek
(kennelijk kwam ik leuk over)
uitnodigde om naar Hilversum
te komen voor een screentest.
Die ging ook goed, want ik
mocht in Amsterdam komen
om in aanwezigheid van Robert
Kranenborg en Julius Jaspers de
laatste voorronde te doen: een
kennis- en vaardighedentest.
Ik hoorde tijdens de
rapportvergaderingen in juni dat
ik door was, en toen moest ik tot
eind augustus wachten tot de
opnamen waren.
Wat heeft het je aan geld,
bekendheid en roem
opgeleverd?
Bij mijn uitschakeling kreeg
ik als prijs een bon voor een
diner bij een sterrenrestaurant
en een doos met twee fessen
champagne. De bon heb ik
inmiddels ingezet: ik heb
samen met mijn vriend een
hele leuke avond bij Ron Blauw
in Amsterdam gehad. De
bubbels bewaar ik voor een
speciale gelegenheid. Ik heb
heel veel leuke reacties gehad,
op school en van vrienden. Ik
vond het heel grappig om te
zien hoe de leerlingen tijdens
de uitzendingen via Twitter
meeleefden, vooral op de
Wassenaar-dag, toen ik het zo
moeilijk had. Verder heb ik er
niet zo veel bekendheid aan
overgehouden, ik ben twee keer
herkend bij de Sligro en n keer
in de kroeg.
Wat was het leukst?
De topclasses vond ik het leukste,
ik was er ook om dingen te leren,
dus op de momenten dat de
chefs dingen lieten zien en wij
die mochten nakoken en daar
feedback op kregen, was ik echt
in mijn element. De opdracht
met de hutspotcappuccino was
voor mij heel spannend, ik had
die dag al een 5 getoucheerd
en vond dat ik als Leidse in elk
geval bij de hutspot niet nog een
blunder moest maken. Gelukkig
ging het goed en kreeg ik een
8, wat zorgde voor weer wat
zelfvertrouwen voor de volgende
dagen.
Zou je het opnieuw doen?
Ik denk niet dat ik nog een keer
aan zon programma mee zou
doen. Het was heel erg leuk en
leerzaam, en ik zou het zeker niet
gemist willen hebben, maar het
was wel goed zo.
Het nieuwe gebouw, een evaluatie
We zitten nu alweer een jaar in
het nieuwe gebouw. Tijd voor
een evaluatie. We nemen je
mee op een rondleiding langs
de goede en de slechte punten
van het nieuwe gebouw.
Als eerste: de goede punten.
Zodra we op school aankomen,
is het eerste goede punt dat de
fetsenstalling overdekt en groot
genoeg is. Bij binnenkomst van
het gebouw is de administratie
meteen goed te zien, omdat die
op een handige plek zit. Loop je
verder, dan kom je in het ruime
Atrium, dat zich midden in het
gebouw bevindt. In het atrium
hangt een beeldscherm waarop
de door onze zonnepanelen
opgewekte energie staat
vermeld. Een goed punt, want
Novum is groen bezig. In het
atrium is een broodjesbar waar
een grote verscheidenheid aan
heerlijke broodjes te koop is.
Ook staat er een mooie, door
meneer De Beer geschonken,
pooltafel, waar alle leerlingen erg
blij mee zijn. Naast het atrium
vind je de studieruimte Agora.
Dat is een hele verbetering ten
opzichte van het oude gebouw,
waar op de studieruimte te
weinig werkende en te veel
gesloopte computers waren. Als
je naar boven loopt, waarbij je
kunt kiezen uit maar liefst drie
verschillende trappenhuizen, valt
het op dat er maar 2 grote etages
zijn. Daardoor hoef je minder
trappen te beklimmen, wat erg
handig is. Op de eerste etage ga
je een lokaal binnen. Het ziet er
erg schoon uit. In elk lokaal staat
bij het bureau van de leraar een
computer die is aangesloten op
de beamer. En vaak werken ze
nog ook. Ook erg fjn is dat de
ramen niet meer lekken (zoals
in het oude gebouw). Daarnaast
kunnen de ramen ver open en
zit er zelfs een zonnescherm bij
Door: Vincent Malafronte en Arthur Camps
Het nieuwe gebouw, een evaluatie
elk raam. Als je nog een trap
omhoog gaat, kom je bij het
enige lokaal op de tweede etage:
de collegezaal. De collegezaal
is een handig lokaal voor lessen
met een grote groep, of om flms
te kijken.
Net hebben we een tocht naar
boven gemaakt voor de goede
punten, maar gaan we nu naar
beneden voor de slechte punten.
We kunnen nog even in de
collegezaal blijven, want het is
namelijk een vervelend lokaal
om huiswerk te maken. Dat ligt
aan de tafels, deze zijn namelijk
te klein, zitten te dicht bij elkaar
en zijn lopen schuin af, waardoor
je boeken eraf glijden. We lopen
de trap weer af en gaan nog
even snel een lokaal binnen.
Net hebben we de handige
beamers besproken, maar die
projecteren op de (veel) minder
handige smartboarden. Hier valt
niet normaal op te schrijven,
waardoor leraren gedwongen
worden te typen. Dit probleem
had gemakkelijk voorkomen
kunnen worden door f hogere
kwaliteit smartboarden te kopen
f in plaats van smartboarden
veel goedkopere whiteboarden
met normale stiften op te
hangen. We blijven een tijdje
staan in het lokaal en het licht
valt ineens uit. Dit komt door het
dure automatische lichtsysteem.
Niet handig tijdens een toets!
We lopen het lokaal uit en gaan
richting de btavleugel. Voordat
we daar komen nemen we even
een kijkje in de mediatheek. Die
is klein, niet veel groter dan een
normaal lokaal. De boekenkasten
staan heel dicht op elkaar en die
paar laptops zijn nog langzamer
dan de computers op de
studieruimtes. Een beetje raar,
want er was ons een hele mooie
ruime mediatheek beloofd.
Aangekomen in de btavleugel
valt gelijk op dat het er anders
uitziet dan in de rest van de
school. Dit deel is namelijk
niet gerenoveerd. In sommige
lokalen is er hooguit een likje
verf bijgekomen. De enige mooie
lokalen zijn het scheikundelokaal
156 (handig voor practica
door de aanrechten, kranen en
gasaansluitingen) en lokaal 056,
het technieklokaal met veel
ruimte voor praktisch werk.
Als je de btavleugel op de
begane grond uit wilt lopen, kom
je een afgesloten gang tegen.
Hier zitten onder andere de
directie en het decanaat, op een
wel erg centrale plek. Hierdoor
moeten leerlingen omlopen
naar ons volgende onderwerp:
het Atrium. Het heeft wel zijn
goede punten, maar er zitten
ook wat slechte punten aan.
Voor mensen die er wat te eten
willen kopen is er natuurlijk de
broodjesbar, maar er is ook een
snoepautomaat. Deze is echter
behoorlijk duur. In de pauzes
is het in het Atrium hartstikke
druk. Het is namelijk de enige
plek waar je de pauze door mag
brengen (mag ook buiten, maar
dat kan alleen als het mooi weer
is). Daardoor zijn er op drukke
momenten niet eens genoeg
zitplekken. Het is ook vervelend
dat je in de pauze niet op de
studieruimte mag. Onhandig
als je bijvoorbeeld nog even
snel iets wilt printen. Snelheid is
altijd lastig, want de computers
zijn al behoorlijk langzaam en je
moet ook nog het geluk hebben
dat het internet het doet en
er printers zijn met voldoende
papier. Tot slot gaan we nog even
langs de lockers. Dit doen we
liever niet in de pauzes, want het
is dan zo druk dat je niet eens
in de buurt van je locker kunt
komen. Dat komt doordat ze veel
te dicht bij elkaar staan.
Dit was onze rondleiding langs
de goede en slechte punten van
het nieuwe gebouw. Er ontbreekt
alleen nog iets: de gymzaal! Deze
is er niet! Toch wel raar voor
een school die zichzelf gezond
noemt
Quote - Unquote
Snapt iedereen dat vissen geen goed ruilmiddel zijn?
Die gaan stinken.
HJK
Oostenrijk is helem
aal niets, gewoon een uit de
hand gelopen ski dorp. Ze hebben alleen m
aar
m
ilka-koeien!
AKN
Ik h
aat ju
llie allem
aal!
ESM
in
reactie o
p
n
iet
in
g
eleverd
e b
rieven
Polen zijn het meest genaaide volk
ter wereld, ze zijn misbruikt door de
eeuwen heen.
AKN
Niet met je voeten op tafel,
anders krijgen anderen racekak
of slingerschijt!
RHT
WER tegen leerling:
Waarom ben je aan het tekenen?
Leerling:
Mevrouw, ik zit nog in de
vakantiestand
WER:
Heb je de hele vakantie zitten tekenen
dan?
Leerling:
Neeeheee, dat moet ik dus nu inhalen!
Goh, ik liep net op de
gang en ik zei nog steeds
sssttt. Weet ook niet waar
het vandaan kwam...
HJK
L
e
e
rlin
g
:
W
a
t v
o
o
r e
e
n
g
e
lu
id
m
a
a
k
t
e
e
n
le
k
k
e
f
e
tsb
a
n
d
? H
J
K
:
S
ssstttt!
Door: Isabel Vis
Kunt u kort iets over uzelf
vertellen?
Ik ben Nina Kroese, ik ben 27 jaar.
Ik heb een vriend en woon in Den
Haag, ik heb nog geen kinderen,
daar ben ik te jong voor, vind ik.
Was u vroeger ook goed in
Grieks en Latijn?
Ja, en ik vond het ook heel leuk
om te doen!
Waarom bent u klassieke talen
gaan studeren
Ten eerste omdat ik het heel
leuk vond! En het is ook een hele
uitdaging. In totaal heb ik er 7
jaar over gedaan en ik ben nu 2
jaar afgestudeerd.
Wat was uw eerste indruk van
Gymnasium Novum?
Het is een leuke, kleine, en
gezellige school. Jullie werken
allemaal heel hard, daar moet ik
wel aan wennen.
Wat zijn uw hobbys?
Naast school lees ik heel graag.
(gewoon in het Nederlands
hoor!) Ook speel ik graag piano
en zing ik. Ik zing klassiek en ik
heb in koren gezongen.
Houdt u van reizen?
Ja, ik vind reizen heel leuk, ik doe
het niet zo vaak, maar als ik het
doe, geniet ik er echt van. Mijn
grootste reis was naar Californi,
waar ik een jaar gestudeerd heb.
Wat zou u doen met een
miljoen euro?
Als eerste zou ik een verre reis
maken, het liefste naar Amerika.
En van het geld dat ik nog over
zou hebben, zou ik een vleugel
kopen, en eigenlijk ook heel veel
kleding!
Nieuwe leraren stellen zich voor
Nieuwe leraren stellen zich voor
Wat is het raarste dat u ooit
heeft meegemaakt met uw
leerlingen?
Ik heb eigenlijk nog niet iets geks
meegemaakt, maar leerlingen
hadden wel een keertje de
schoolkrijtjes omgeruild met
van die snoepkrijtjes, maar daar
ben ik niet ingetrapt. Het was
hartstikke nep!
Is er iets dat eigenlijk niet
zoveel mensen over u weten?
Bijna niemand weet dat ik
vloeiend Lets spreek. Ik heb een
jaar bij een gastgezin in Letland
gewoond. Ik heb daar Lets
leren praten. Ik heb daar zoveel
geleerd. Het was een ervaring om
nooit te vergeten!
Deze leraar verdient
een lintje!
In deze rubriek ontvangt elke
editie een leraar van onze school
een spreekwoordelijk lintje. Dit
kan zijn voor een goede daad of
iets anders waarvoor wij deze
persoon erg dankbaar zijn.
De eerste keer in de
lintjesrubriek:
dhr. L. A. Kok!
Onze muziekdocent strijdt voor
vakanties waarin je vakantie
hebt! Zo zei hij laatst: Altijd
maar die onzin om veel huiswerk
op te geven en verslagen te
laten maken want je hebt er
toch de hele vakantie voor.
Vakanties zijn om uit te rusten
en andere dingen dan school
te doen! Aldus meneer Kok. Ik
weet wat veel van mijn collegas
zeggen maar ik ben het er niet
mee eens.
Dit nobele streven van mr. Kok
verdient deze uitgave het lintje,
gefeliciteerd en ga zo door!
Overigens ook het vermelden
waard is de actie van
meneer Van Leeuwen. De
natuurkundedocent probeerde
de 5e klas te redden door de
normering van het proefwerk
met een punt te verhogen.
Hierdoor vielen er meer
voldoendes dan de eerste vijf
@PM & @AV
Door: Annelot Vonk & Isabel Vis
Hoe zien wij, als leerlingen, de
ideale docent(e) voor ons? Wat
moet een docent(e) vooral niet
dragen en wat juist wel? Vroeger
waren de docenten veel formeler
gekleed, maar aangezien wij
als leerlingen ook met de tijd
meegaan, kunnen docenten
natuurlijk niet achterblijven. Dus
docenten; ga er eens goed voor
zitten en steek er wat van op! ;)
Leraar Lerares
DO DONTS DOS DONTS
Sneakers Sokken in
sandalen
Pumps Te laag
decollet
Lekker casual Bergschoenen,
Shape Ups &
Tevas
Make-up (maar
niet too much)
Bergschoenen,
Shape Ups &
Tevas
Colbertje met
jeans
Korte broeken Blazer
4
Leren legging
Shirt met
prints
Vloekende
kleuren
Losse knot
4
Te kort jurkje/
rokje
Ruitjesblouse Streepjes
met ruitjes
combineren
Sjaal
5
Te mannelijk
Moderne bril
1
Harry Potter-
bril
Moderne bril Polo
Hip horloge Hemdje
3
Sieraden Mantelpakje
6
Chino broek
2
Latexbroek Leuke vestjes Overknee
laarzen
Maar vergeet vooral niet uzelf te blijven!
Teachers, what (not) to wear?
Teachers, what (not) to wear?
1
2
3
4
5
6
Stel je even voor!
Ik ben Camilla Dongelmans, ik
word bijna 16 en ik zit in de 4e
klas.
Wat kan jij heeeeeel goed?
Ik speel al 8 jaar viool in een
orkest.
Hoe heeeeeel goed kun je het?
Ik speel nu dus al 8 jaar
viool. Ik heb al heel wat
prijzen gewonnen met mijn
orkestvereniging Hofstads
Jeugdorkest. Bij het Nederlands
Concours ben ik met dit orkest 2
e

geworden.
Waar en wanneer doe je dit
heeeeeel goed?
Thuis oefen ik elke week
ongeveer een uur. Op donderdag
Iemand die iets heeeeel goed kan!
Door: Isabella van der Linden & Maaike de Kleijn
Iedereen die vorig jaar naar TalentiKa is geweest heeft deze
leerlinge al kunnen zien schitteren. Samen met Maartje
Schrauwen en Sebastiaan Barel, zette Camilla Dongelmans een
geweldige show neer met haar viool. Toen wij iemand moesten
interviewen voor de rubriek iemand die iets heeeeeel goed kan,
hoefden we ook niet lang na te denken, en dachten we meteen
aan Camillas viooltalent. Nadat er in de overvolle mediatheek
door een mediatheekmedewerker een brugklasser van de laptop
was afgegooid, konden we Camilla eens even goed ondervragen.
We kregen antwoord op al onze dringende vragen.
heb ik n uur les in Den Haag
bij een privleraar en op zaterdag
repeteer ik van kwart over 7 tot
half 11 met mijn orkest (wel s
avonds hoor!).
Hoe ben je op het idee
gekomen iets heeeeeel goed te
gaan doen?
Toen ik heel klein en schattig
was, ik denk dat ik 7 jaar was,
ging ik naar de open dag van
een muziekschool. Ik vond de
viool toen meteen een heel mooi
en leuk instrument (heel clich
eigenlijk). Daarna ben ik meteen
begonnen met vioollessen bij
een privleraar.
Wat heb je allemaal al heeeeeel
goed gedaan?
Toen ik 9 jaar was ging ik het
orkest in. Ik zat eerst bij de
schattige kleine kindjes in het
jongste orkest, maar sinds vorig
jaar zit ik samen met ongeveer
16 andere mensen (de oudsten)
in het Barokorkest. Vorig jaar
zijn we met dit orkest op
tournee geweest naar Itali en
Zwitserland, afgelopen zomer
zijn we op tournee naar Frankrijk
geweest en komende zomer
gaan we zelfs naar China!
Wat wil je later met dit wat je
heeeeeel goed kan doen?
Ik ben van plan om later wat met
viool en muziek te blijven doen.
Als ik klaar ben met school, lijkt
het me heel erg leuk om een
muziekopleiding te gaan doen,
maar voorlopig richt ik me vooral
op school. Maar sowieso wil ik
later in een studentenorkest gaan
spelen!
En.. verdien je nog iets met dit
heeeeeel goed doen?
Elke derde zondag van de maand
speel ik drie uur lang viool in een
caf-restaurant in Den Haag. Dit
is eigenlijk mijn baantje, maar
gelukkig vind ik het erg leuk om
te doen. Op feestdagen speel ik
vaak met Maartje Schrauwen uit
de derde klas, meestal halen we
dan heel veel geld op.
Kun jij ook iets heeeeeel goed en
wil je daar graag over vertellen?
Mail dan naar:
Iemand die iets heeeeel goed kan!
Plaatsen op school waar je niet zo snel komt
Door: Matthias van Aalst
Als je de trap afoopt naar
de kelder kom je gelijk oude
tafels en stoelen, volgekladde
lockers en onuitgepakte
verhuisdozen tegen. Achter de
eerste deur is een groot lokaal,
wat waarschijnlijk vroeger een
scheikunde- of biologielokaal
was. Ook deze ruimte staat nog
vol met verhuisdozen. In een
van die dozen zitten verstofte
oorkondes: 1e prijs Beeldende
Kunst Huygenslyceum, 14e
Woord- en Muziekfestival 1999,
en nog veel meer. De onderste:
1e prijs 1998. Een doos vol met
prijzen. Ik vind het jammer dat ze
zo verwaarloosd zijn. Hetzelfde
geldt voor een vitrine met
allerlei verschillende gewonnen
bekers, sommigen zijn zelfs
stuk! De volgende deur links
is een verstofte ruimte met de
aggregraat. Mijn ogen vallen op
een doos in de hoek, gevuld met
oude fotoboeken. Ik kijk naar een
willekeurige uit 1988, gevuld met
zwart- wit fotos.
In het volgende lokaal staan
op elkaar gestapelde stoelen
en tafels. Ook zie je hier het
winkelkarretje met frisdranken
van de feestcommissie, The
Point. Ik zie fessen 7up, Fanta
en een hele kar met lege
fessen. Tegen een van de tafels
staat een foto van meneer
Gazendam, bestaande uit
verschillende kleine fotootjes,
grappig. Achterin liggen allerlei
gymspullen; zakken met
voetballen, basketballen en een
ouderwets scorebord. Rechts
in het lokaal liggen spullen van
de bta leraren, met o.a. een
menselijk skelet.
We komen elke dag in de school. Veelal op dezelfde plekken.
In deze rubriek bezoeken we de plaatsen waar je normaal
gesproken niet komt. In de eerste editie: de kelder
Plaatsen op school waar je niet zo snel komt
Wanneer ik het lokaal uitloop,
hoor ik het water uit de wc
stromen, helaas hoor ik daarna
ook de uitwerpselen vallen.
Ik neem een kijkje bij het hok
rechts, maar het licht doet het
hier niet en alles is verstoft.
Achterin staat een doos met
oude multomappen vol practica
opdrachten. In het kleine
hok hiernaast staan op elkaar
gegooide krukjes. Links van de
gang is een tamelijk opgeruimde
kamer. De dozen staan hier netjes
in de kast en er is een bank en
dartbord. Op een pilaar staan
allerlei namen van leerlingen
geschreven. Achter de bank
staat een grote vriezer met ijsjes,
ingevroren aardappelen en
vleessnacks. Opvallend is dat er
naast de steunpilaar een hele
grote kloofbijl staat van wel een
meter lang, waar zou die voor
zijn?
Aan het einde van de gang kan
ik door middel van een ijzeren
deur naar het onderkomen
van de concirges kruipen,
het lijkt wel een bunker! Dit
idee wordt versterkt als ik via
twee houten planken, tussen
de spinnenwebben en de met
klimop begroeide lampen door,
in de de door beton omringde
kamer kom. De betonnen muur
is wel een halve meter dik.
Op de grond liggen stukken
glas, verroeste spijkers en veel
zaagsel. Op de grote tafel liggen
verschillende gereedschappen.
Ook is er een ijzeren trap naar
boven. Verder staat er een boor,
een elektrische zaag allerlei
soorten en kleuren verf. Dit was
de kelder en ik loop via de gang,
over de twee houten planken,
door de ijzeren deur en via de
trap naar boven weer terug naar
de bekende schoolplekken en
doe het hekje voor de trap weer
dicht.
Vraag het de directie
Door: Valentijn Plug
Gewapend met een telefoontje met stemrecorder ging
uw interviewer door het verboden gangetje. Na mij als
bestemmingsverkeer gedragen te hebben, werd ik vriendelijk
binnengelaten door de onze rector, meneer Van Hoof. Ik groet, ga
zitten, en maak een afspraak voor de volgende dag. Rector zijn
is een zeer stressvolle baan en iedere minuut van de dag is strak
ingepland. Zo zie ik maar weer dat niet alleen de leerlingen het
zwaar hebben.
De volgende dag word ik opnieuw tot bestemmingsverkeer
gebombardeerd om vervolgens binnengelaten te worden. Ik ga
zitten, haal mijn vragen te voorschijn, vraag toestemming om het
gesprek op te nemen waarna ik de stemrecorder aanzet...
Waarom staan er planten in het
Atrium?
Omdat wij al langer het Atrium
wilden aankleden en we bij
een bedrijf dat failliet ging
goedkoop de de planten konden
aanschafen.
Wanneer wordt spuitdeodorant
verboden?
Wij hebben hier nog niets over
gehoord, maar zodra we hier
informatie over krijgen van
onder andere de leerlingenraad,
zullen we geschikte maatregelen
ondernemen.
Wat is er gebeurd met
MacBert?
Bert is een jaar ziek geweest maar
is sinds deze week op dinsdag
en donderdag weer op school
en helpt de concirges met
alledaagse taken.
Hoe lang moeten de leerlingen
nog gebruik maken van
Fronter?
De ELO functies van Fronter
zullen over ongeveer een jaar
worden vervangen door die van
Magister. Ook overwegen we alle
andere functies van Magister in
gebruik te nemen.
Hoe denkt u over de nieuwe
zonnepanelen?
Ik vind het persoonlijk een
goede zaak om op deze manier
zuiniger om te gaan met het
energieverbruik van de school.
We proberen vooral om ons zo
duurzaam (dauer, niet teuer) op te
stellen als school.
Hoe denkt u over leerlingen die
het schoolgebied verlaten om
een bezoekje te brengen aan
bijvoorbeeld buurtsupers?
Wij willen niemand binnen de
hekken houden; deze zijn er
vooral om er niemand n te laten.
Zelf proberen we natuurlijk zo
lekker en goedkoop mogelijk
voedsel te leveren aan de
scholieren, zoals bij de kantine.
Dat sommigen onder ons liever
ergens anders iets kopen, is geen
probleem.
Achteraf blijkt de stemrecorder
hopeloos te hebben gefaald.
Gelukkig kon ik nog snel de
essentie van alle antwoorden
opschrijven om vervolgens te
vertrekken. Waar een ongetwijfeld
drukke middag begint voor
de rector, begint voor mij een
middagje bowlen.
Heb je zelf vragen voor onze rector?
Stuur ze op naar:
en waarschijnlijk stel ik ze de
volgende editie!
De redactie
stelt zich voor
Redactie
Isabella van der Linden
Matthias van Aalst
Arthur Camps
Annelot Vonk
Isabel Vis
Paula Metselaar
Valentijn Plug
Vincent Malafronte
Maaike de Kleijn
Hoofdredactie
Hugo Bijmans
Eindredactie
Petra Werkman
Beeldredactie
Arthur Camps
Vincent Malafronte
Hugo Bijmans
Lay out
Hugo Bijmans
Drukkerij
De Schoolkrantdrukkerij

VOX!1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

VOX!1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Schoolkrant VOX!

You might also like