‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺳ ﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍ ﻟﻣ ﻌ ﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍ ﻟﺟ ﻐﺭﺍ ﻓ ﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺇﺷﺭﺍﻑ ﺍﻷﺳﺗﺎﺫﺓ ﺍﻟﺩﻛﺗﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻁﺎﻟﺑﺔ‬

‫*‬
‫ﺻﻔﯾﺔ ﻋﯾﺩ‬ ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬
‫ﻣﺷﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﺩﻛﺗﻭﺭ‬
‫ﻣﺣﻣﺩ ﺭﻗﯾﺔ‬

‫ﺍﻟﻣﻠﺧﺹ‬
‫ﯾﻭﺿﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﯾ ـﺔ ﻟﻠﺳ ـﻛﺎﻥ ﻭﺗﺄﺛﯾﺭﻫ ـﺎ ﻓ ـﻲ ﺍﻟﺧﺻ ـﺎﺋﺹ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻭﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻣﻥ ﺧﻼل ﺑﺣ ـﺙ ﺃﺟﺭﯾﻧ ـﺎﻩ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﯾﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻠﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﺩﻯ ﺍﻟﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻟﺳ ـﻛﺎﻥ ﻫ ـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﺗﺄﺛﯾﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﻛﯾﺏ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﻭﻗﻭﺓ ﺍﻟﻌﻣل ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﺑﺷ ـﻛل ﻣﺑﺎﺷ ـﺭ‪،‬‬
‫ﻭﺫﻟﻙ ﺑﻬﺩﻑ ﺍﻟﻭﺻﻭل ﺇﻟﻰ ﺣﻘﯾﻘﺔ ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﺍﻻﺟﺗﻣ ـﺎﻋﻲ ﻟﻬ ـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻣﻥ ﺧﻼل ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻋﺩﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﻁﯾﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻡ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺟﻐﺭﺍﻓﻲ ﺗﺿﻣﻥ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻭﺿ ـﻊ ﺍﻟﻁﺑﯾﻌ ـﻲ ﻭﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣ ـﻲ ﻭﺍﻟﺑﺷ ـﺭﻱ‬
‫ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺗﻘﻧﯾﺔ ﺍﻟﺣﺎﺳﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﻣﻌﻁﯾﺎﺕ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣ ـﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾ ـﺔ‬
‫‪ ،GIS‬ﻭﺗﺣﺩﯾﺩﺍﹰ ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ‪ Arc/view‬ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﻣﻥ ﺍﻷﻫ ـﺩﺍﻑ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳ ـﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﺑﺣﺙ‪ ،‬ﺇﻅﻬﺎﺭ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺍﻻﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓ ـﻲ ‪ GIS‬ﻓ ـﻲ ﺍﻟﺗﻁﺑﯾﻘ ـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﺑﺷﻛل ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﻓﻧﻅﺭﺍﹰ ﻟﻣﺎ ﯾﺷﻬﺩﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻣﻥ‬

‫*‬
‫ﻗﺳﻡ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ -‬ﻛﻠﯾﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ‬

‫‪423‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺗﻁﻭﺭ ﻫﺎﺋل ﻓﻲ ﺃﻧﻅﻣﺔ ﺍﻟﺗﺳﺟﯾل ﻭﺍﻟﺿﻐﻁ ﻭﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﻭﻣﺎ ﺗﺗﻁﻠﺑ ـﻪ‬
‫ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻧﺔ ﻓﻲ ﺷﺗﻰ ﺃﻧﺣﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻣﻥ ﺗﻭﻓﯾﺭ ﻟﻠﺟﻬﺩ ﻭﺍﻟﻭﻗ ـﺕ ﻭﺍﻟﻣ ـﺎل‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻧﺎﻣﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﻣﺎ ﯾﻠ ـﺯﻡ ﻣ ـﻥ ﺗﺭﺷ ـﯾﺩ ﺗﺧﺻ ـﯾﺹ ﺍﻹﻣﻛﺎﻧ ـﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻣﻭﺍﺭﺩ‪ ،‬ﻓﺈﻥﱠ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﺑﻣﺎ ﻓﯾﻬﺎ ﻣﻥ ﺗﻁﺑﯾﻘﺎﺕ ﺃﺿﺣﺕ ﺑﻣﻧﺯﻟﺔ‬
‫ﺣﻠﻭل ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻼﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﺍﻟﻣﺟﺎﻻﺕ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺻ ـﻧﻊ ﺍﻟﻘ ـﺭﺍﺭ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺱ ﻋﻠﻣﯾﺔ ﺻﺣﯾﺣﺔ‪ ،‬ﻭﺳﯾﺗﻡ ﻋﺭﺽ ﻓﻭﺍﺋﺩ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﺳﯾﺎﻕ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪.‬‬

‫‪424‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﻣﻘﺩﻣﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺭﺣﺏ ﺃﻱ ﺍﻟﺳﻌﺔ ﻭﺃﺭﺽ ﺭﺣﯾﺑﺔ ﺃﻱ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪» :‬ﻭﺿ ـﺎﻗﺕ‬
‫ﻋﻠﯾﻛﻡ ﺍﻷﺭﺽ ﺑﻣﺎ ﺭﺣﺑﺕ« )ﺍﻟﺗﻭﺑﺔ ﺍﻵﯾﺔ ‪ (25‬ﻭﻗﺎل ﺍﺑﻥ ﺍﻷﻋﺭﺍﺑﻲ "ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻣﺎ ﺍﺗﺳﻊ ﻣﻥ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ"‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺗﺳﻣﯾﺗﻬﺎ ﺟﺎﺀﺕ ﻣﻥ ﺳﻌﺔ ﺃﺭﺿﻬﺎ ﻭﺍﻧﺗﺷﺎﺭ ﻣﺳﺎﺣﺗﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻓﻌ ـﻼﹰ ﺃﻛﺑ ـﺭ‬
‫ﺑﻠﺩﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ ﻣﺳﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺫﻛﺭﻫﺎ ﯾﺎﻗﻭﺕ ﺍﻟﺣﻣﻭﻱ ﻓﻲ ﻣﻌﺟﻣﻪ ﺑﺎﺳﻡ ﺭﺣﺑﺔ ﺩﻣﺷﻕ‪.1‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺷﻣﺎل ﺍﻟﺷﺭﻗﻲ ﻣﻥ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺩﻣﺷﻕ ﻭﺗﺑﻌﺩ ﻋﻧﻬﺎ ‪ 51/‬ﻛ ـﻡ‪ /‬ﻋﻠ ـﻰ ﺳ ـﻔﻭﺡ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ ﻣﺗﺎﺧﻣﺔ ﻟﻠﺑﺎﺩﯾﺔ ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ‪) 2‬ﻓﻲ ﻫﺿﺑﺔ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ ﺍﻷﻭﻟﻰ( ﻓﻲ ﻣﻭﻗﻊ ﯾﺭﺗﻔ ـﻊ ﻋ ـﻥ‬
‫ﺳﻁﺢ ﺍﻟﺑﺣﺭ‪835/‬ﻡ‪./‬‬
‫ﺗﺗﺑﻊ ﺇﺩﺍﺭﯾﺎﹰ ﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ ‪-‬ﺗﺑﻌﺩ ﻋﻧﻬﺎ ‪ 10/‬ﻛﻡ‪ -/‬ﻭﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾ ـﻑ ﺩﻣﺷ ـﻕ‪،‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺇﺩﺍﺭﯾﺎﹰ ﻣﺭﻛﺯ ﻧﺎﺣﯾﺔ‪ ،‬ﻭﯾﺑﻠﻎ ﻋﺩﺩ ﺳﻛﺎﻧﻬﺎ‪ 35658 /‬ﻧﺳﻣﺔ‪ /‬ﻟﻌﺎﻡ ‪.32004‬‬
‫ﺗﺣﯾﻁ ﺑﻬﺎ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺟﯾﺭﻭﺩ ﺷﻣﺎﻻﹰ ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻟﻣﻌﺿﻣﯾﺔ ﻭﻣﻥ ﺍﻟﺟﻧ ـﻭﺏ ﺍﻟﺿ ـﻣﯾﺭ‬
‫ﻭﺗﺷﺭﻑ ﻋﻠﯾﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺷﻣﺎل ﺍﻟﻐﺭﺑﻲ ﻣﺭﺗﻔﻌﺎﺕ ﺳﻠﺳﻠﺔ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻭﻻﹰ‪ :‬ﻣﺑﺭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻭﺃﻫﻣﯾﺗﻪ‪:‬‬

‫ﺗﻌﻭﺩ ﺃﻫﻣﯾﺔ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﺓ ﺃﺳﺑﺎﺏ ﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ –1‬ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﻣﺷﺭﻭﻉ ﻧﻣﻭﺫﺟﻲ ﻣﺻ ـﻐﺭ ﻭﺿ ـﻌﺕ ﺧﺭﺍﺋﻁ ـﻪ ﺑﺎﺳ ـﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅ ـﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺇﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺗﻁﺑﯾﻕ ﺍﻟﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﻣﻧﺎﻁﻕ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﺳﺗﻘﺑﻼﹰ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺍﻋﺗﻣﺩﻧﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻧﻁﻼﻗﺎﹰ ﻣﻥ ﻛﻭﻥ ﻗﺿﯾﺔ ﺍﻹﺣﺻﺎﺀ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﻥ ﻣﻥ ﺃﻫﻡ ﻣﺣﺎﻭﺭ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ - 1‬ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻛﺭﯾﻡ ﺧﻠﻑ‪ .‬ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ )ﺗﻌﺭﯾﻑ ﺑﻣﺩﻧﻪ ﻭﻗﺭﺍﻩ ﻟﻣﺣﺔ ﻋﻥ ﺗﺎﺭﯾﺧﻪ ﻭﻧﺷﺎﻁ ﺳﻛﺎﻥ(‪ ،‬ﺩﻣﺷ ـﻕ‪،‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻣﻌﺎﺟﻡ‪ ،1997/11/10 ،‬ﺹ‪.131‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﻌﻣﺭ ﻋﻭﺍﺩ‪،‬ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ )ﻣﻧﺎﻫل ﺍﻟﺗ ـﺎﺭﯾﺦ ﻭﻋﺑﻘﺭﯾ ـﺔ ﺍﻟﺗﺻ ـﻣﯾﻡ(‪ ،‬ﺩﻣﺷ ـﻕ‪ ،‬ﺩﺍﺭ ﺣ ـﺎﺯﻡ‪،‬‬
‫‪ ،1998/3/21‬ﺹ‪.119‬‬
‫‪ - 3‬ﺣﺳﺏ ﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ ﻟﻌﺎﻡ ‪،2004‬‬

‫‪425‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪ – 3‬ﻛﻭﻥ ﺍﻟﻧﻣﺎﺫﺝ ﺍﻟﺩﻭﻟﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺍﻋﺗﻣﺩﺕ ﺍﻟ ـ ‪ GIS‬ﺑﺩﺃﺕ ﻓ ـﻲ ﻣﻭﺿ ـﻭﻋﻬﺎ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠﻭﻣ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺻﺩﺭ ﻣﻧﻁﻘﻲ ﻟﻠﺑﺩﺀ ﻓﻲ ﺗﺣﻭﯾﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻌﻠﻭﻣﺔ ﺁﻟﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺗﻭﻓﯾﺭ ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻭﺍﻟﻣﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻣﺳﺑﻘﺔ ﺑﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ )ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ(‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎﹰ‪ :‬ﺍﻷﺳﺱ ﺍﻟﻣﻧﻬﺟﯾﺔ ﺍﻟﻣﺗﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺗﻣﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻧﺎﻫﺞ ﺍﻟﺣﺩﯾﺛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﻧﻬﺞ ﺍﻟﺗﺣﻠﯾ ـل‬
‫ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﻲ ﺍﻵﻟﻲ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣ ـﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾ ـﺔ‪ ،‬ﻭﻣ ـﻥ ﺛ ـﻡ ﺇﺟ ـﺭﺍﺀ ﺍﻟﺗﻣﺛﯾ ـل‬
‫ﺍﻟﻛﺎﺭﺗﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺍﻟﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﻧﻬﺞ ﺍﻟﺭﯾﺎﺿﻲ ﺍﻟﺗﺣﻠﯾﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺿﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﻧ ـﺎﻫﺞ‬
‫ﺍﻟﺗﻘﻠﯾﺩﯾﺔ ﺍﻟﻣﻌﺭﻭﻓﺔ ﻣﺛل ﺍﻟﻣﻧﻬﺞ ﺍﻟﻭﺻﻔﻲ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺋﻲ ﻭﺍﻟﻣﻧﻬﺞ ﺍﻟﺗﺎﺭﯾﺧﻲ‪ ،‬ﻛﻣ ـﺎ ﺍﻋﺗﻣ ـﺩﻧﺎ‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺍﻻﺳﺗﺑﯾﺎﻥ ﻭﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺀ ﻭﺍﻻﺳﺗﻧﺗﺎﺝ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﻣل ﺍﻟﻣﯾﺩﺍﻧﻲ ﻟﺗﺄﻛﯾﺩ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻧﺻﯾﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺭﻗﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎﹰ‪ :‬ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺇﻅﻬﺎﺭ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻣﯾﺩﺍﻧﯾﺔ )ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ(‪.‬‬
‫ﺭﺍﺑﻌﺎﹰ‪ :‬ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻣﺳﺗﺧﺩﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﻣﻘﯾﺎﺱ ‪.2000/1‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻘﺳﯾﻣﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﯾﺔ ﻷﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﻣﻘﯾﺎﺱ ‪.10000/1‬‬
‫‪ – 3‬ﺧﺎﺭﻁﺔ ﻁﺑﻭﻏﺭﺍﻓﯾﺔ ﺗﺑﯾﻥ ﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻣﻘﯾﺎﺱ ‪.500000/1‬‬
‫‪ – 4‬ﺧﺎﺭﻁﺔ ﺍﻟﺿﻣﯾﺭ ﺍﻟﻁﺑﻭﻏﺭﺍﻓﯾﺔ ﺑﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ 50000/1‬ﺗﺑﯾﻥ ﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ ﻭﻣﻅ ـﺎﻫﺭ‬
‫ﺗﺿﺎﺭﯾﺱ ﺍﻟﺳﻁﺢ ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫‪ – 5‬ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭ ﺗﻌﺩﺍﺩﻫﻡ‪.‬‬
‫‪ – 6‬ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﺍﻟﻣﯾﺩﺍﻧﻲ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﻡ ﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ ﻣﻥ ﻗﺑل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬
‫‪ – 7‬ﺇﺣﺻﺎﺋﯾﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.‬‬

‫‪426‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ – 8‬ﺇﺣﺻﺎﺋﯾﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎﹰ‪ :‬ﻣﺭﺍﺣل ﺗﻧﻔﯾﺫ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺟﻣﻊ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ‪:‬‬
‫ﺃ‪ :‬ﺗﺟﻬﯾﺯ ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﻣل ﻭﺗﻔﺭﯾﻐﻬﺎ ﻭ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻡ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﻟﻠﻭﺿﻊ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺩ‬
‫ﺗﻡ ﺗﻭﺯﯾﻊ ‪ 250‬ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺧﻣﺳﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﻧﻁﻘﻲ ﻭﻣ ـﺩﺭﻭﺱ‪،‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﻋﺑﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺑﺷﻛل ﺣﻘﯾﻘﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﺿ ـﻣﻥ ﻛ ـل‬
‫ﺣﻲ‪ ،‬ﻛﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻋﻥ )ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺃﺳﺭﺓ(‪.‬‬
‫ﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﺗﻡ ﻣلﺀ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﻗﻣﻧﺎ ﺑﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ ﻭﺗﻧﻘﯾﺣﻬﺎ ﻭﺍﻟﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺩﻗﺔ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣ ـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﯾﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺗﺑﻌﺎﺩ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣﻥ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻏﯾﺭ ﺻﺣﯾﺣﺔٍ‪ ،‬ﻭﻣ ـﻥ ﺛ ـﻡ‬
‫ﺗﻔﺭﯾﻎ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺻﺎﺋﯾﺎﺕ ﺛﻡ ﻣﻌﺎﻟﺟﺗﻬﺎ ﺭﯾﺎﺿﯾﺎﹰ‪.‬‬
‫ﻭﻓﯾﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﻧﺑﯾﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺓ‪:‬‬
‫ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ‬
‫ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﯾﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﯾﺔ ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ‬
‫ﻛﻠﯾﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬
‫ﻗﺳﻡ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ‬

‫ﺷﻛﺭﺍﹰ ﻟﺗﻌﺎﻭﻧﻛﻡ ﻭﻫﺩﻓﻧﺎ ﺧﺩﻣﺗﻛﻡ‬

‫‪427‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺗﻡ ﺣﺳﺎﺏ ﺍﻟﻣﺅﺷﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﺍﻵﺗﯾﺔ ﻟﻛل ﺣﻲ ﻣﻥ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻭﺗﻡ‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺇﺣﺻﺎﺀ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﻛل ﺣﻲ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺣﺳﺎﺏ ﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﺩﺩ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺳﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﺣﺳﺎﺏ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺟﻧﺱ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺣﺳﺎﺏ ﻣﻌﺩل ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﻣﻌﺩل ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻟﻠﺫﻛﻭﺭ ﻭﻣﻌﺩل ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻟﻺﻧﺎﺙ‪.1‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻛﻣﺎ ﻫﻭ ﻣﺑﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗﻡ )‪(1‬‬

‫‪–5‬ﻣﻌﺩل ﺍﻷﻣﯾﺔ ﻭﻣﻌﺩﻻﺕ ﺣﻣﻠﺔ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ‪ 3‬ﻣﻥ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﻣﺭﺍﺣل ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ‪:‬‬
‫ﺩ ‪ -‬ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫ﺝ – ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ‬ ‫ﺏ – ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﯾﺔ‬ ‫ﺃ – ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﯾﺔ‬
‫ﻛﻣﺎ ﻫﻭ ﻣﺑﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗﻡ )‪(2‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﺩﺩ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺳﺭﺓ = )ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻲ‪ /‬ﻋﺩﺩ ﺍﻷﺳﺭ(‪.‬‬

‫‪ -‬ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺟﻧﺱ = )ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ‪ / (100 x‬ﻋﺩﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺩل ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ = )ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﺗﺯﻭﺟﯾﻥ ‪ / (100 x‬ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺩل ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻟﻠﺫﻛﻭﺭ=)ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺍﻟﻣﺗﺯﻭﺟﯾﻥ‪ / (100 x‬ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺩل ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻟﻺﻧﺎﺙ=)ﻋﺩﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺍﻟﻣﺗﺯﻭﺟﺎﺕ‪ / (100 x‬ﻋﺩﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﺻﺩﺭ ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل )‪ (1‬ﺗﻔﺭﯾﻎ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪.2003 /‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﻌﺩﻻﺕ ﺣﻣﻠﺔ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ = )ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺣﺎﺻﻠﯾﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺓ‪ / (100 x‬ﻋﺩﺩ ﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﺣﻲ‪.‬‬

‫‪428‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ –6‬ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﻟﻣﺟﻣﻭﻉ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ )ﻣﻥ ﻫﻡ ﺩﻭﻥ ﺳﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻭﻣﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻣﺭﺍﺣ ـل‬
‫ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ( ﺑﺎﻟﻧﺳﺏ ﺍﻟﻣﺋﻭﯾﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗﻡ )‪.(3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ – 7‬ﺗﺻﻧﯾﻑ ﺍﻷﻋﻣﺎﺭ ﻟﻘﯾﺎﺱ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗﻡ )‪.(4‬‬

‫‪ – 8‬ﺗﻭﺯﻉ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﻭﺣﺳﺎﺏ ﺍﻟﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻣﺋﻭﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻛل ﻗﻁﺎﻉ ﻣﻥ‬
‫ﻣﺟﻣﻭﻉ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ‪:1‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺻﺩﺭ ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل )‪ (4 ،2 3‬ﺗﻔﺭﯾﻎ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪.2003/‬‬

‫‪429‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﻛﻣﺎ ﻫﻭ ﻣﺑﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗﻡ )‪(6،5‬‬

‫‪ – 9‬ﺗﺻﻧﯾﻑ ﺍﻷﻋﻣﺎﺭ ﻣﻥ ﺃﺟل ﻗﯾﺎﺱ ﺍﻟﻛﺑﺭ ﺍﻟ ـﺩﯾﻣﻐﺭﺍﻓﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧ ـﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺟ ـﺩﻭل‬
‫ﺭﻗﻡ)‪.2(7‬‬

‫‪-1‬ﺍﻟﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻣﺋﻭﯾﺔ ﻟﺗﻭﺯﻉ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ=)ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‪/(100x‬ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓ ـﻲ‬
‫ﻣﺟﻣﻭﻉ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺻﺩﺭ ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل )‪ (7 -6 - 5‬ﺗﻔﺭﯾﻎ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺷﺭﯾﻥ ‪.2003 /‬‬

‫‪430‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺏ‪ :‬ﺟﻣﻊ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺍﻷﺭﺷﯾﻔﯾﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻡ ﺟﻣﻊ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ ﺍﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺗﻡ ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻋﻥ ﻋ ـﺩﺩ ﺍﻷﺳ ـﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻭﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﺳﺎﻛﻥ‪ ....‬ﻭﻓﻕ ﺇﺣﺻﺎﺀ ‪ 1994‬ﻭﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺗﻪ ﻟﻌﺎﻡ ‪.2005‬‬
‫‪ – 2‬ﺍﻟﺳﺟل ﺍﻟﻣﺩﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻔﻭﺱ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺗﻡ ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠ ـﻰ ﺃﻋ ـﺩﺍﺩ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺟﻠﯾﻥ ﻭﻗﯾﺩ ﻧﻔﻭﺳﻬﻡ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻟﻌ ـﺎﻣﻲ ‪ 2004 – 2003‬ﻭﺍﻟ ـﻭﻻﺩﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﻟﻌﺎﻡ ‪.2003‬‬
‫‪ – 3‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ ﻭﺍﻹﺣﺻﺎﺀ‪ ،‬ﻛﺗﺎﺏ ﺍﻟﺩﻟﯾل ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ‪ 2004 – 2003‬ﻁﺑﻘﺎﹰ ﻟﯾﻭﻡ ﺍﻹﺣﺻﺎﺀ ﺍﻟﺗﺭﺑﻭﻱ ‪ ،2003/11/23‬ﻭﻗﺩ ﺗ ـﻡ‬
‫ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺎﺕ ﺍﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪:‬‬
‫ﺃ – ﺭﯾﺎﺽ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻼﺗﺣﺎﺩ ﺍﻟﻧﺳﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﺏ – ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫ﺝ – ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﺍﻟﻔﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻡ ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﯾﯾﺭ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺻﻔﻭﻑ ﺍﻟﻣﺟﻣﻌﺔ ﻣﻥ‬
‫ﺷﻌﺑﺔ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﯾﺔ – ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺑﻠﺩﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺗﻡ ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫ﺃ – ﺟﺩﻭل ﯾﺗﺿﻣﻥ ﻣﻧﺎﻁﻕ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ ﻭﺃﺣﯾﺎﺀﻫﺎ ﻭﻣﻥ ﺿ ـﻣﻧﻬﺎ ﻣﺩﯾﻧ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺃﺣﯾﺎﺅﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺏ – ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﺭﻗﯾﻡ ﺍﻟﺑﻠﺩ ﻭﯾﺗﺿﻣﻥ ﺟﺩﺍﻭل ﺗﻣﺕ ﺍﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﺎ ﻟﺗﺣﺩﯾﺩ ﺍﻣﺗﺩﺍﺩ ﻛ ـل‬
‫ﺣﻲ ﻣﻥ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻟﻌﺩﻡ ﺗﻭﺍﻓﺭ ﻣﺻﺩﺭ ﺁﺧﺭ‪.‬‬

‫‪431‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪ – 5‬ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ‪ ،‬ﺗﻡ ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻣﻧﻬ ـﺎ ﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﺟﺩﻭل ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻟﺗﺣﺩﯾﺩ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﺗﺟﻬﯾﺯ ﺍﻟﻣﺧﻁﻁﺎﺕ ﻭﺍﻟﺧﺭﺍﺋﻁ ﺍﻟﻣﻌﺗﻣﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪:‬‬
‫ﺗﻡ ﺍﻟﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ 2000/1‬ﻭﻫﻭ ﻋﺑﺎﺭﺓ‬
‫ﻋﻥ ﺳﺕ ﻗﻁﻊ ﺗﻡ ﺗﺟﻣﯾﻌﻬﺎ ﺣﺎﺳﻭﺑﯾﺎﹰ ﻭﺗﺻﻐﯾﺭﻫﺎ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ 10000/1‬ﺗﻘﺭﯾﺑ ـﹰﺎ‪ ،‬ﺛ ـﻡ‬
‫ﺍﻋﺗﻣﺩﺕ ﻛﺧﺭﯾﻁﺔ ﺃﺳﺎﺱ ﻟﻠﻌﻣل ﻋﻠﯾﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺧﺭﺍﺋﻁ ﻭﺍﻟﻣﺧﻁﻁﺎﺕ ﺍﻷﺧﺭﻯ ﺗ ـﻡ ﺫﻛﺭﻫ ـﺎ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺎﹰ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺇﺩﺧﺎل ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻟﻠﺣﺎﺳﺏ ﻭﺗﺻﻧﯾﻔﻬﺎ ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ‪:Arc/ view‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﺍﺷﺗﻣﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻣﻠﯾﺎﺕ ﺍﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫ﺍﹰ‪ :‬ﺭﺳﻡ ﺍﻟﻁﺑﻘﺎﺕ )ﺍﻟﺷﺭﺍﺋﺢ ( ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺗﯾﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻣﺕ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺷﺭﺍﺋﺢ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺍﻟﻧﻘﻁﯾﺔ ﻭﺍﻟﺧﻁﯾﺔ ﻭﺍﻟﻣﺳ ـﺎﺣﯾﺔ ﺑﻧ ـﺎﺀ ﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﺧﺭﯾﻁﺔ ﺍﻷﺳﺎﺱ )ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ(‪.‬‬
‫ﺏ‪ :‬ﺇﺩﺧﺎل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻭﺻﻔﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﯾﺗﻡ ﺇﺩﺧﺎل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻭﺻﻔﯾﺔ )ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻡ ﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ ﺳ ـﺎﺑﻘﺎﹰ(‬
‫ﻟﺗﻛﻭﻥ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﻭﺻﻔﯾﺔ ﻟﻠﺷﺭﺍﺋﺢ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ‪ Processing‬ﻭﺇﺧﺭﺍﺝ ﺍﻟﺧﺭﺍﺋﻁ ‪:Layouts‬‬
‫ﻭﺗﺿﻣﻧﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺇﺟﺭﺍﺀ ﻣﺭﺍﺟﻌﺔ ﻋﻣﻠﯾﺎﺕ ﺇﺩﺧﺎل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﺧﺗﺑ ـﺎﺭ ﺻ ـﺣﺔ‬
‫ﺍﻹﺩﺧﺎل‪ ،‬ﻭﺇﺟﺭﺍﺀ ﺗﻧﻘﯾﺢ ﻭﺗﻌﺩﯾل ﻟﻸﺧﻁﺎﺀ ﺍﻟﺗﻲ ﺟﺭﺕ ﻓﻲ ﺃﺛﻧﺎﺀ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺭﺳ ـﻡ ﺍﻟﺷ ـﺭﺍﺋﺢ‬
‫)ﺍﻟﻁﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺗﯾﺔ(‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻷﺧﻁﺎﺀ ﺍﻟﺗﻲ ﺳﻘﻁﺕ ﺳﻬﻭﺍﹰ ﻓ ـﻲ ﺃﺛﻧ ـﺎﺀ ﺇﺩﺧ ـﺎل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧ ـﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﺿﻣﻧﺕ ﺍﻹﺧﺭﺍﺝ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺧﺭﺍﺋﻁ‪ ،‬ﺍﻟﺗﻲ ﺳﻧﺄﺗﻲ ﻋﻠ ـﻰ ﻋﺭﺿ ـﻬﺎ‬
‫ﻻﺣﻘﺎﹰ‪.‬‬

‫‪432‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ – 4‬ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺗﺣﻠﯾل ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺩﱡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺃﻫﻡ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻣﻥ ﻣﺭﺍﺣل ﺍﻟﻌﻣل ﺇﺫ ﯾﺗﻡ ﻓﯾﻬﺎ ﺇﻅﻬ ـﺎﺭ ﺍﻟﻭﻅ ـﺎﺋﻑ‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﻲ ﻟﻠﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺭﯾﻁﺔ ﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻲ ﻟﻠﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭ‬
‫ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻭ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﻧﺭﻛﺯ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫ﺃ‪ :‬ﺗﺣﻠﯾل ﺧﺎﺭﻁﺔ ﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺣﺎﻓﻅ ـﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻣﻘﯾ ـﺎﺱ‬
‫‪:500000/1‬‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺍﻹﻗﻠﯾﻣﯾﺔ ﺗﺑﯾﻥ ﻣﻭﻗﻊ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧ ـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﯾﺔ ﺍﻟﻣﺟﺎﻭﺭﺓ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻌﻭﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﻟﻌﺎﻡ ‪ 1971‬ﺇﺫ ﻛﺎﻥ ﻣﺭﻛﺯﻧﺎ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﻲ ﺻﻐﯾﺭ ﺍﻟﺣﺟﻡ ﻭﻛ ـﺎﻥ‬
‫ﻭﻗﺗﺋﺫٍ ﺑﻠﺩﺓ ﺻﻐﯾﺭﺓ ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ ﺗﺿﻡ ﻣﺭﻛﺯ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﻭﺣﯾﺩﺍﹰ ﻫﻭ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺟﯾﺭﻭﺩ‪ ،‬ﻭﯾﻼﺣﻅ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﻣﺎﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﺗﺭﺍﻭﺡ ﻓﺭﻭﻕ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺕ ﻣﺎ ﺑﯾﻥ ‪ 1600 – 800‬ﻣﺗﺭ ﻭﺳﻁﯾﺎﹰ‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺅﻛ ـﺩ ﻟﻧ ـﺎ‬
‫ﺍﻧﺗﻣﺎﺀ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﺳﻠﺳﻠﺔ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻧﯾﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ .‬ﻭﺃﻏﻠﺑﻬﺎ ﺗﻧﺗﻬﻲ ﺑﺟﺭﻭﻑ ﻛﻠﺳ ـﯾﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﻭﻉ ﺍﻟﻐﻧﻲ ﺑﺎﻟﺻﺧﻭﺭ ﺍﻟﻣﺗﺣﻭﻟﺔ )ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ(‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻭﺟﻭﺩ ﻭﺍﺩٍ ﻣﺎﺋﻲ )ﻣﺳﯾل( ﯾﺧﺗﺭﻕ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﯾﻌﺭﻑ ﺑﺎﺳﻡ ﻭﺍﺩﻱ ﻋﺻﯾﻔﯾﺭ‪ ،‬ﻣﺗﺟﻬﹰﺎ ﻣﻥ‬
‫ﺍﻟﻧﺑﻙ ﻣﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ‪1600‬ﻡ ﻣﺟﺗﺎﺯﺍﹰ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ‪ ،‬ﻭ ﺃﺭﺍﺿ ـﻲ ﺍﻟﻣﻌﺿ ـﻣﯾﺔ‬
‫ﻭﺻﻭﻻﹰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺛﻡ ﯾﺟﺗﺎﺯﻫﺎ ﻟﯾﺟﺗﻣﻊ ﺑﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﻱ ﻟﯾﺟﺗﻣﻌﺎ ﻓﻲ ﺳﺩ ﺍﻟﺿ ـﻣﯾﺭ‬
‫ﺛﻡ ﯾﺟﺗﺎﺯﺍ ﺍﻟﺿﻣﯾﺭ ﻭﯾﺻﺑﺎ ﻓﻲ ﺑﺣﯾﺭﺓ ﺍﻟﻌﺗﯾﺑﯾﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺅﻛﺩ ﻟﻧﺎ ﻁﺑﯾﻌﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺥ ﺍﻟ ـﺫﻱ‬
‫ﻛﺎﻥ ﺳﺎﺋﺩﺍﹰ ﻓﻲ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻧﻌﻛﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻕ ﺍﻟﺧﺿﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻣﺯﺍﺭﻉ ﺍﻟﺗ ـﻲ‬
‫ﺍﻧﺗﺷﺭﺕ ﺑﺷﻛل ﻭﺍﺳﻊ ﻭﺃﺛﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻅﺎﺋﻑ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻟﺗﻠﻙ ﺍﻟﻣﻧ ـﺎﻁﻕ ﺇﺫ ﻛﺎﻧ ـﺕ‬
‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺗﻣﺛل ﺍﻟﻣﻭﺭﺩ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻷﻏﻠﺑﯾﺔ ﺍﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ‪.‬‬

‫‪433‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﻭﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟﻠﺗﻐﯾﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ ﻭﺟﻧﻭﺡ ﺍﻟﻣﻧﺎﺥ ﻧﺣﻭ ﺍﻟﺟﻔﺎﻑ ﻭﻫﺟﻭﻡ ﺍﻟﺻﺣﺭﺍﺀ ﺑﺎﺗﺟ ـﺎﻩ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻕ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺩﯾﺩ ﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺍﻛ ـﺯ ﺃﺻ ـﺑﺣﺕ ﺗﻧﺗﻣ ـﻲ ﻟﻠﻣﻧ ـﺎﻁﻕ ﺍﻟﻬﺎﻣﺷ ـﯾﺔ‬
‫ﺍﻟﺻﺣﺭﺍﻭﯾﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺥ ﺍﻟﻣﺗﺫﺑﺫﺏ ﻭﻻﺳﯾﱠﻣﺎ ﻣﺩﯾﻧﺗﻲ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔِ ﻭﺍﻟﻣﻌﺿﻣﯾﺔِ ﻭﻫﺫﺍ ﻣﺎ ﺃﺛﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﻅﯾﻔﺔ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﺇﺫ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺃﺧﺫﺕ ﺑﺎﻟﺗﺭﺍﺟﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺳﺎﺏ ﻧﻣﻭ‬
‫ﺍﻟﻭﻅﯾﻔﺔ ﺍﻟﺧﺩﻣﯾﺔ ﺳﻭﺍﺀ ﺩﺍﺧلَ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﺃﻡ ﺧﺎﺭﺟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﯾﺿﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻛﺷﻭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﻛﺩﺕ ﻭﺟﻭﺩ ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ ﻭﻧﺗﯾﺟﺔ ﻻﺳﺗﺛﻣﺎﺭﻩ ﺃﺩﻯ ﺫﻟﻙ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺗﻐﯾﺭِ ﻭﻅﯾﻔﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﻧﻣﺕ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻧﻣﻭﺍﹰ ﻣﻁﺭﺩﺍﹰ ﻓﺧﻼل ﻓﺗﺭﺓ ﻗﺻﯾﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻟ ـﺯﻣﻥ ﺃﺻ ـﺑﺣﺕ‬
‫ﻣﺭﻛﺯ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﺍﻷﻣﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﯾﻌﺯﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﻛﻭﻧﻬﺎ ﻣﻧﻁﻘﺔ ﺟﺫﺏ ﻟﻠﻌ ـﺎﻣﻠﯾﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﯾﯾﻥ‪.‬‬
‫ﻓﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺃﺻﺑﺣﺕ ﻣﺭﻛﺯ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﺣﺳﺏ ﺗﻌﺩﺍﺩ ‪ 1994‬ﻭﻟﻛﻧﻬ ـﺎ ﻓﻘ ـﻁ ﺗﺿ ـﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺩﻭﻥ ﻭﺟﻭﺩ ﻣﺭﺍﻛﺯ ﻋﻣﺭﺍﻧﯾﺔٍ ﺗﺗﺑﻊ ﻟﻬﺎ ﺇﺩﺍﺭﯾﺎﹰ )ﻗﺭﻯ‪ ،‬ﺑﻠﺩﺍﺕ‪ … ،‬ﺍﻟﺦ( ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺅﻛ ـﺩ‬
‫ﺗﺿﺧﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﻲ ﻭﺍﺗﺳﺎﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻣﻥ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺳ ـﻛﺎﻧﻬﺎ ﻭﻓ ـﻕ ﺩﺍﺋ ـﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺣﺳﺏ ﺇﺣﺻﺎﺀﺍﺕ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻣﺣﻠﯾﺔ ﻟﻌ ـﺎﻡ ‪/27847/ 2003‬‬
‫ﻧﺳﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻌﺎﻡ ‪ 2004‬ﺃﺻﺑﺢ ﻋﺩﺩ ﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ‪ /28528/‬ﻧﺳﻣﺔ)‪.(1‬‬
‫ﻭﻣﻥ ﺧﻼل ﺍﻟﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﯾﻥ ﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛ ـﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻ ـﺎﺀ ﻟﻌ ـﺎﻡ ‪2004‬‬
‫ﻭﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻣﺣﻠﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻡِ ﻧﻔﺳﻪِ ﻧﺟﺩ ﺃﻧﻪ ﯾﻭﺟﺩ ﻓﺎﺭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﻌ ـﺩﺍﺩ ﯾﺑﻠ ـﻎ ‪/7130/‬‬
‫ﻧﺳﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻣﺭﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺻﺎﺀ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻗﯾﺩ ﻧﻔﻭﺳﻬﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﻟﯾﺱ ﻟﻠﻣﻘﯾﻣﯾﻥ ﻓﯾﻬﺎ ﻭﻧﻔﻭﺳﻬﻡ ﻓﻲ ﻣﻛﺎﻥ ﺁﺧ ـﺭ‪ ،‬ﺃﻣ ـﺎ ﺍﻟﻣﻛﺗ ـﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛ ـﺯﻱ‬
‫ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ ﻓﯾﺣﺻﻲ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻘﯾﻣﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻻ ﯾﻬﺗﻡ ﺑﻘﯾﺩ ﻧﻔﻭﺳﻬﻡ ﺃﯾﻧﻣﺎ ﻛﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺛﻡﱠ‬
‫ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﺑﯾﻥ ﻗﯾﻭﺩ ﺍﻟﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻣﺩﻧﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﺩﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﯾﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺟ ـﺭﺓ‬

‫‪ - 1‬ﺍﻟﺳﺟل ﺍﻟﻣﺩﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻔﻭﺱ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ ‪) 2004–2003‬ﺣﺗﻰ ﺁﺧ ـﺭ ﺷ ـﻬﺭ ﺗﺷ ـﺭﯾﻥ ﺍﻷﻭل‬
‫‪.(2004‬‬

‫‪434‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻧﻪ ﺗﻭﺟﺩ ﻫﺟﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﺓ ﻋﻠﯾﻬﺎ ﺃﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﻌﺳﺎﻛﺭ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﺳﺗﻘﺭﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﻓﻲ ﻛﺛﯾﺭ ﻣﻥ ﺍﻷﺣﯾﺎﻥ ﻟﻅﺭﻭﻑ‬
‫ﻋﻣﻠﻬﻡ‪.‬‬
‫ﺃﻣﱠﺎ ﻣﻥ ﺣﯾﺙ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺔﹸ ﻓﺗﻌﺩ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺃﻛﺑﺭ ﻧﻭﺍﺣﻲ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﻭﺧﺎﺻ ـﺔ‬
‫ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﻗﻭﺭﻧﺕ ﺑﻣﺳﺎﺣﺔ ﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ ﻓﻘﺩ ﺑﻠﻐﺕ ﻣﺳﺎﺣﺗﻬﺎ ﻟﻌﺎﻡ ‪ 50) 2004‬ﺃﻟﻑ ﻫﻛﺗﺎﺭ(‪،‬‬
‫ﻭﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻘﻁ )‪ 2281‬ﻫﻛﺗﺎﺭ( ﻭﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻷﺑﻧﯾﺔ ﻭﺍﻟﻣﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻌﺎﻣ ـﺔ ﻻ‬
‫ﺗﺯﯾﺩ ﻧﺳﺑﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ )‪ (%1.8‬ﻣﻥ ﺇﺟﻣﺎﻟﻲ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻣﺭﻭﺝ ﻭﺍﻟﻣﺭﺍﻋﻲ ﻓﺗﺻ ـل‬
‫ﻣﺳﺎﺣﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ )‪ 45080‬ﻫﻛﺗﺎﺭ( ﻭﺗﺷﻛل ‪ %90.16‬ﻣﻥ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻣﺳ ـﺎﺣﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﺛﻣﺭﺓ ﺯﺭﺍﻋﯾﺎﹰ ﻓﻬﻲ ﻗﻠﯾﻠﺔ ﺟﺩﺍﹰ ﻭﺗﺷﻛل ‪ %0.86‬ﻓﻘﻁ‪ ،2‬ﻭﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﻧﺳﺗﻁﯾﻊ ﺃﻥ ﻧﻘﻭل‪:‬‬
‫ﺇﻥﱠ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺗﺗﺟﻪ ﻟﻠﺗﺻﺣﺭ ﺍﻟﺗﺩﺭﯾﺟﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪:( 1‬‬

‫‪3‬‬
‫ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪ :( 1‬ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ‬
‫ﻧﻼﺣﻅ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺭﺍﻋﻲ ﺗﺅﺛﺭ ﺑﺷﻛل ﺃﻭ ﺑﺂﺧﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺷ ـﺎﻁ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﻣﻼﺋﻣﺔ ﻅﺭﻭﻓﻬﺎ ﺍﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ ﻟﺭﻋﻲ ﺍﻟﺣﯾﻭﺍﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻣل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﯾﻔﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﺳﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﯾﺗﺟ ـﻪ ﻧﺣ ـﻭ‬

‫‪ - 2‬ﺍﻟﺳﺟل ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﻲ ﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ‪ ،‬ﺩﺍﺋﺭﺓ ﺍﻹﺣﺻﺎﺀ ﻭﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ‪ ،‬ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ‪. 2004-2003،‬‬
‫‪ - 3‬ﺍﻟﺷﻛل‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺟﺩﻭل ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ ﻭﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.‬‬
‫* ﻣﻼﺣﻅﺔ‪:‬ﺍﻟﻧﺳﺏ ﺍﻟﻣﺋﻭﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﻲ ﻣﺩﻭﺭﺓ ﻷﻗﺭﺏ ﻋﺩﺩ ﺻﺣﯾﺢ‪.‬‬

‫‪435‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﻭﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ﺑﺎﻟﺩﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ )ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻌﻣل ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺣ ـﺎﺟﺭ ﻭ ﺍﻟﻣﻘ ـﺎﻟﻊ ﺑﻌ ـﺩ‬
‫ﺍﻟﻛﺷﻭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﻛﺩﺕ ﻭﺟﻭﺩ ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ( ﻭﺳﯾﺗﺑﯾﻥ ﻟﻧﺎ ﺫﻟﻙ ﻋﻧﺩ ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﺑﻧ ـﻰ ﺍﻻﻗﺗﺻ ـﺎﺩﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ (1‬ﺗﺑﯾﻥ ﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ )ﻣﺭﻛﺯ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ(‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ ‪.4‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :(1‬ﺍﻟﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ )ﻣﺭﻛﺯ ﻧﺎﺣﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ( ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ‬

‫ﺏ‪ :‬ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ‪ 2000/1‬ﺍﻟﻌﺎﺋﺩ ﻟﻌﺎﻡ ‪:1996‬‬

‫‪ - 4‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺧﺎﺭﻁﺔ ﺩﻣﺷﻕ‪ ،‬ﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ ،1/500000‬ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻣﺳﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪،1971 ،‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ ،1/2000‬ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻧﯾﺔ‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪،1996،‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭ ﺃﺣﯾﺎﺋﻬﺎ ) ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﺭﻗﯾﻡ ﺍﻟﺑﻠﺩ (‪ ،‬ﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ ،20000/1‬ﺑﻠﺩﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ‪،‬‬
‫‪،1998‬‬

‫‪436‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ 2000/1‬ﺍﻟﻌﺎﺋﺩ ﻟﻌﺎﻡ ‪ 1996‬ﺫﻱ‬

‫ﺍﻟﺷﻛل ﺍﻟﺧﻁﻲ ﺍﻟﻣﺭﻛﺏ ﺍﻟﻘﺎﺋﻡ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﯾﻕ ﺍﻟﻣﻭﺍﺻﻼﺕ ﺣﺳﺏ ﺗﺻﻧﯾﻑ ﻛﻭﻓﺎﻟﯾﻑ‪ ،‬ﻭﻫ ـﻭ‬
‫ﯾﻌﺑﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺗﻭﺯﻉ ﺍﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ ﺣﺎﻟﯾﺎﹰ ﻭﻣﺎ ﺗﺷﻬﺩﻩ ﻣﻥ ﺗﻁﻭﺭﺍﺕ ﺇﺫﹾ ﻗﹸﺳﱢﻣﺕ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺇﺩﺍﺭﯾﺎﹰ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺛﻼﺙ ﻣﻧﺎﻁﻕ ﻫﻲ )ﺍﻟﺟﻼﺀ – ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ – ﺍﻟﺳﻼﻡ( ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺑﺩﻭﺭﻫﺎ ﺗﻔﺭﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﺧﻣﺳ ـﺔ‬
‫ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻭﻫﻲ ﺑﺎﺩﺋﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ )ﺍﻟﻧﻭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ ﺍﻟﺗﺎﺭﯾﺧﯾﺔ(‬
‫)‪ – 1‬ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ‪ –2‬ﺣﻲ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ‪– 3‬ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ ‪ – 4‬ﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ‪ – 5‬ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ(‬
‫ﺑﻌﺩ ﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﺣﯾﺎﺓ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻧ ـﻭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣ ـﺔ ﺃﺧ ـﺫ‬
‫ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﯾﺗﻭﺳﻌﻭﻥ ﺧﺎﺭﺝ ﺣﺩﻭﺩﻫﺎ ﺃﻱ ﺍﻻﻧﺗﺷﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻟﯾﺗﻡ ﺗﺷ ـﻛل‬
‫ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﻭﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺟﻧﻭﺏ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ)‪ ،(1‬ﺇﺫ ﻧﺟﺩ ﺃﻧﻪ ﻋﻧﺩ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻻﻧﺗﻘ ـﺎل‬
‫ﺗﻣﺕ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﻁﺑﯾﻌﺔ ﺍﻟﻣﺳﺎﻛﻥ ﻭﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﻧﻔﺳﻬﺎ ﺛﻡ ﻣﻊ ﺗﻁ ـﻭﺭ ﺍﻟﺣﯾ ـﺎﺓ ﻭﺍﻟﻧﺷ ـﺎﻁ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﺃﺧﺫﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﺃﺷﻛﺎﻻﹰ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔﹰ ﻟﺗﺗﺣﻭل ﻓﻲ ﻧﻬﺎﯾﺔ ﺍﻷﻣﺭ ﺇﻟ ـﻰ ﺃﺑﻧﯾ ـﺔ‬
‫ﺍﻧﺗﺷﺭﺕ ﺃﻭﻻﹰ ﻋﻠﻰ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ ﻭﻫﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻧﻣﻭﺫﺝ ﺍﻟﻁﺎﺑﻘﻲ ﻭﺃﺧ ـﺫﺕ ﻫﻧ ـﺎ‬
‫ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ )ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﯾﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ( ﺗﻧﺧﻔﺽ ﺗﺩﺭﯾﺟﯾﺎﹰ ﻛﻠﻣﺎ ﺍﺑﺗﻌﺩﻧﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻧﻭﺍﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺭﻛ ـﺯ ﺛ ـﻡ‬
‫ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﺍﻣﺗﻬﺎﻥ ﺳﻛﺎﻧﻬﺎ ﻣﻬﻧﺔ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺩ ﺍﻛﺗﺷﺎﻑ ﺍﻟﺭﺧ ـﺎﻡ ﺍﻟ ـﺫﻱ‬
‫ﻏﯾﺭ ﺣﯾﺎﺓ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺃﺧﺫﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﺗﺑﺗﻌﺩ ﺗﺩﺭﯾﺟﯾﺎﹰ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﺧﻣﺳﺔ ﻭﻫﻧ ـﺎ ﻅﻬ ـﺭ‬
‫ﻧﻣﻭﺫﺝ ﺍﻟﻔﯾﻼﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻛﺑﯾﺭﺓ ﻭﻧﺟﺩ ﻫﻧﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﯾ ـﺔ‬
‫ﺃﻗل ﻓﺿﻼﹰ ﻋﻥ ﺗﺭﻛﺯ ﻣﻧﺎﺷﺭ ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ ﻭﻣﻛﺎﺑﺱ ﺍﻟﻠﺑﻥ ﺍﻷﺳﻣﻧﺗﻲ)ﺍﻟﺑﻠﻭﻙ(‪ ..‬ﻭﻏﯾﺭﻫ ـﺎ ﻋﻧ ـﺩ‬
‫ﻣﺩﺧل ﺍﻟﺑﻠﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳﻲ ﻭﻋﻧﺩ ﻣﺧﺭﺝ ﺍﻟﺑﻠﺩ ﺣﻭل ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳﻲ ﺍﻟﻣﺗﺟﻪ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺿﻣﯾﺭ ﻭﺑﻌﺽ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻧﺎﺷﺭ ﺣﻭل ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﻣﺗﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﺟﯾﺭﻭﺩ‪.‬‬

‫‪ - 1‬ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﺭﻗﯾﻡ ﺍﻟﺑﻠﺩ ﻭﺷﻭﺍﺭﻋﻬﺎ ﻭﺃﺣﯾﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻠﺩﯾﺔ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻥ ﻋﺎﻡ ‪ 1996‬ﺣﺗﻰ ‪.2001‬‬
‫‪ -‬ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺗﺳﻣﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﺭﻗﯾﻡ‪ ،‬ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﺭﻗﯾﻡ ﻣﻧﺎﻁﻕ ﻭﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ‪ ،‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻣﺣﻠﯾﺔ‬
‫‪2000‬ﻡ‪.‬‬

‫‪437‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :(2‬ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺇﺫﺍﹰ ﯾﻣﻛﻥ ﺗﻘﺳﯾﻡ ﺍﻟﺑﻠﺩ ﺣﺳﺏ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻥ ﻓﯾﻬﺎ ﻭ ﺣﺳﺏ ﻣﺎ ﻫﻭ ﻣﺑﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‬
‫ﺭﻗﻡ )‪ 2(2‬ﺇﻟﻰ ﺧﻣﺱِ ﻣﻧﺎﻁﻕﹶ ﻫﻲ‪:‬‬
‫)ﺑﻠﺩﺓ ﻗﺩﯾﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻭﺳﻊ ﺑﻠﺩﺓ‪ ،‬ﺳﻛﻥ ﺃﻭل‪ ،‬ﺳﻛﻥ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻧﺎﻁﻕ ﺧﺿﺭﺍﺀ(‬

‫‪ -2‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻘﯾ ـﺎﺱ ‪ ،2000 /1‬ﻣﺩﯾﺭﯾ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻧﯾﺔ‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪.1996 ،‬‬

‫‪438‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﻭﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗﻡ )‪ (8‬ﯾﺑﯾﻥ ﺗﻭﺳﻊ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﺳﻛﻥ ﻓﯾﻬﺎ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ) ﺍﻟﺟﺩﻭل‪(8 :‬‬
‫ﺍﻟﺣﺩ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻟﻭﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﺣﺩ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﺣﺩ ﺍﻷﻗﺻﻰ ﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬
‫ﻣﺗﺭ ﻣﺭﺑﻊ‬ ‫‪%‬‬ ‫ﻣﺗﺭ ﻣﺭﺑﻊ‬ ‫ﻣﺗﺭ ﻣﺭﺑﻊ‬
‫‪8‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫ﺍﻟﺑﻠﺩﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ‬
‫ﺗﺗﺭﻛﺯ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﺛﻭﺭﺓ‬
‫‪12‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪200‬‬ ‫ﺗﻭﺳﻊ ﺍﻟﺑﻠﺩﺓ‬
‫‪18‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪400‬‬ ‫ﺳﻛﻥ ﺃﻭل‬
‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪800‬‬ ‫ﺳﻛﻥ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ‬

‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺟﺩﻭل ﻧﺗﺑﯾﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺑﻠﺩﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺿﻡ ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﺗﺭﻛﺯﺍﹰ ﻟﻠﺑﻧﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﻓﯾﻬﺎ ﻣﺣﺩﻭﺩﺓ ﺇﺫ ﺇﻥﱠ ﺃﻏﻠﺑﯾ ـﺔ ﺍﻟﻣﻧ ـﺎﺯل‬
‫ﺗﺗﺭﺍﻭﺡ ﻣﺳﺎﺣﺗﻬﺎ ﺑﯾﻥ ‪ 100‬ﻭﺣﺗﻰ ‪ 200‬ﻡ‪ 2‬ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺅﻛﺩ ﺗﺭﺍﺹ ﺍﻟﺑﻧ ـﺎﺀ ﻭﺗﻛﺗﻠ ـﻪ ﻧﺗﯾﺟ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻷﻣﻧﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧﺕ ﺳﺎﺋﺩﺓ ﺳﺎﺑﻘﺎﹰ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺧﻭﻑ ﻣﻥ ﻫﺟﻣﺎﺕ ﺍﻟﺑﺩﻭ ﺍﻟﻣﺗﻛ ـﺭﺭﺓ ﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﺍﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﺍﻟﺣﺿﺭﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻧﻼﺣﻅ ﺃﻥ ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﻭﺍﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﺗﺻل ﺇﻟﻰ ‪ 8‬ﻡ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺗﻲ ﻻ ﯾﺯﯾﺩ ﻋﺭﺿﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺛﯾﺭ ﻣﻥ ﺍﻷﺣﯾﺎﻥ ﻋﻠﻰ ‪ 6‬ﻡ ﻣﻣﺎ ﻓﺭﺽ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﺩ‪،‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺣﺩ ﺍﻷﻗﺻﻰ ﻟﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ﻓﻧﺟﺩﻫﺎ ﻣﺭﺗﻔﻌﺔ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ ﻋﻣل ﺍﻟﺑﻠﺩﯾ ـﺔ ﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﺗﻁﻭﯾﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺑﻠﺩﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺷﻛل ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ‪ ،‬ﻭﻧﺟﺩ ﺣﺎﻟﯾﺎﹰ ﺃﻥ ﺍﻟﻛﺛﯾﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻗ ـﺎﻣﻭﺍ‬
‫ﺑﻬﺩﻡ ﺑﯾﻭﺕ ﺍﻟﻁﯾﻥ )ﺍﻟﻠﺑﻥ( ﻭﻋﻣﻠﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺷﺎﺀ ﻣﻧﺎﺯل ﻁﺎﺑﻘﯾﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻭﺍﺟﻬ ـﺔ ﺍﻟﻣﻁﻠ ـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﺑﻠﺩ ﺇﺫﹾ ﻧﺟﺩﻫﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻁﺎﺑﻘﯾﺔ ﻭﺫﺍﺕ ﺑﻧﺎﺀ ﺣﺩﯾﺙ ﻣﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﺗﻁ ـﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺑﻠﺩ )ﺍﻟﺗﻲ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﻌﻭﺑﺔ ﺗﻧﻅﯾﻣﻬﺎ ﻟﻌﺩﻡ ﺍﻧﺗﻅﺎﻡ ﺷﻭﺍﺭﻋﻬﺎ(‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﺗﻭﺳﻊ ﺍﻟﺑﻠﺩﺓ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺑﺩﺃ ﻓﻲ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﻭ ﯾﺿﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻏﻠﺏ ﻣﻧﻁﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﻼﻡ ﻭﺗﺷﺭﯾﻥ ﻭﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻭﺗﻭﺳﻌﺎﺕ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ‪ ،‬ﻧﺗﺞ ﻋﻧﻪ ﺗﺯﺍﯾﺩ ﻓﻲ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﻧ ـﺎﺯل ﺣﯾ ـﺙ‬
‫ﺃﺻﺑﺣﺕ ﺗﺗﺭﺍﻭﺡ ﺑﯾﻥ ‪ 500 – 200‬ﻡ‪ ،2‬ﻭﻗﺩ ﺳﻣﺣﺕ ﺍﻟﺑﻠﺩﯾﺔ ﺑﺎﻟﺑﻧﺎﺀ ﻓﻲ ﻫ ـﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘ ـﺔ‬
‫ﻓﺑﻠﻐﺕ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ‪ % 60‬ﻭﻫﻲ ﻧﺳﺑﺔ ﺟﯾﺩﺓ‪ .‬ﻛﻣﺎ ﺃﻥ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﻘ ـﺎﺭﺍﺕ ﺃﺻ ـﺑﺣﺕ ‪ 12‬ﻡ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ ،2000/1‬ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻧﯾﺔ‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪،1996 ،‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪439‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﻓﺎﻟﺷﻭﺍﺭﻉ ﺍﺧﺗﻠﻔﺕ ﻫﻧﺎ ﻭﺃﺻﺑﺣﺕ ﺃﻛﺛﺭ ﻋﺭﺿﺎﹰ ﻷﻥ ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﻣﻧﺎﻁﻕ ﺗﻭﺳﻊ ﺍﻟﺑﻠﺩﺓ ﻣﺧﻁﻁ ـﺔ‬
‫ﻭﻣﻧﻅﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺳﻛﻥ ﺍﻷﻭل ﻓﺎﻟﻣﻧﺎﺯل ﻓﯾﻪ ﺍﺗﺳﻌﺕ ﻭﺗﺣﻭﻟﺕ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺑﯾﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻧﻣﻭﺫﺝ ﺍﻟﻔ ـﯾﻼﺕ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻛﺑﯾﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺣﺩ ﻣﺎ‪ ،‬ﺗﺗﺭﺍﻭﺡ ﻣﺎ ﺑﯾﻥ ‪ 400‬ﺇﻟﻰ ‪ 1000‬ﻡ‪ 2‬ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺑﻧ ـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﻣﻭﺡ ﺑﻬﺎ ﺃﺻﺑﺣﺕ ﺃﻗل )‪ % 40‬ﻛﺣﺩ ﺃﻗﺻﻰ( ﻓﺯﺍﻟﺕ ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺍﻟﺳ ـﻛﻥ ﺍﻟﻌﺷ ـﻭﺍﺋﻲ ﻭ‬
‫ﺃﺻﺑﺢ ﻣﻥ ﺍﻟﺳﻬﻭﻟﺔ ﺗﺧﺩﯾﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻧﺗﺷﺭ ﺍﻟﻣﺯﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﻔﯾﻼﺕ ﺍﻟﻔﺧﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻛﻥ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﻠﯾﻠﺔ ﻭﻣﻥ ﺛﻡﱠ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻛﺛﺎﻓ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ﻫﻧﺎ ﻗﻠﯾﻠﺔ ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ ﺍﻟﻣﺳﻣﻭﺡ ﺑﻬﺎ )‪ %10‬ﻛﺣﺩ ﺃﻗﺻﻰ(‪ ،‬ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﻫ ـﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧ ـﺎﻁﻕ‬
‫ﺗﺷﻛل ﻣﺎ ﺳﻣﯾﻧﺎﻩ ﺗﻭﺳﻌﺎﺕ ﺣﻲ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻭﺗﻭﺳﻌﺎﺕ ﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻭﺗﻭﺳﻌﺎﺕ ﺣ ـﻲ ﺗﺷ ـﺭﯾﻥ‬
‫)ﻭﻫﻲ ﺫﺍﺕ ﺳﻛﻥ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺟﺯﺍﺀ ﺍﻟﺑﻌﯾﺩﺓ( ﻭﺗﻭﺳﻌﺎﺕ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‬
‫ﺭﻗﻡ )‪ ،1(3‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺗﻭﺳﻌﺎﺕ ﻣﺧﻁﻁﺔ ﻭﻣﻧﻅﻣﺔ ﻭﺍﻟﺩﻟﯾل ﻫﻭ ﺍﻧﺗﻅﺎﻡ ﺍﻟﺷﻭﺍﺭﻉ ﻓﯾﻬﺎ ﻭﺃﻏﻠﺏ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺷﻭﺍﺭﻉ ﺫﺍﺕ ﻋﺭﺽ ﻣﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﺍﻟﻭﻅﯾﻔﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺅﺩﯾﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :( 3‬ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺗﻭﺳﻌﺎﺗﻬﺎ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪:‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‬ ‫‪1‬‬

‫‪440‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ (4‬ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻭﺿﺢ ﻁﺭﻕ ﺍﻟﻣﻭﺍﺻﻼﺕ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺣﺳﺏ‬
‫ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺎﺣﯾﺔ ﻓﻧﺎﺣﯾﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺫﺍﺕ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﻗﻠﯾﻠ ـﺔ‬
‫ﺗﺻل ﺇﻟﻰ )‪ 71.3‬ﻥ‪/‬ﻛﻡ‪ ،2(2‬ﺃﻣﱠﺎ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺣﯾﺙ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻕ ﺍﻟﻣﺑﻧﯾ ـﺔ )ﺍﻷﺑﻧﯾ ـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻣﺭﺍﻓﻕ( ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ ﺗﺻل ﺇﻟﻰ )‪ 3984‬ﻥ‪/‬ﻛﻡ‪ (2‬ﻭ ﻧﺻﯾﺏ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻣﻥ ﺍﻷﻣﺗﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻣﺭﺑﻌﺔ )‪ 251‬ﻡ‪ ،(2‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻣﺑﻧﯾﺔ )ﺍﻷﺑﻧﯾﺔ ﻭﺍﻟﻣﺭﺍﻓﻕ(‬
‫ﺗﺗﻔﺎﻭﺕ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻧﺻﯾﺏ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻣﻥ ﺍﻷﻣﺗﺎﺭ ﺍﻟﻣﺭﺑﻌﺔ ﯾﺗﻔﺎﻭﺕ ﻣ ـﻥ ﺣ ـﻲ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ‪ ،‬ﻓﺄﻋﻠﻰ ﻛﺛﺎﻓﺔ ﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻓﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻓﺣﻲ ﺍﻟﺛ ـﻭﺭﺓ ﻷﻧﻬ ـﻡ‬
‫ﯾﺷﻛﻠﻭﻥ ﺍﻟﻧﻭﺍﺓ ﺍﻟﺗﺎﺭﯾﺧﯾﺔ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ ﺣﯾﺙ ﺗﺗﻛﺗل ﺍﻷﺑﻧﯾﺔ ﻭﺗﺗﺭﺍﺹ ﺇﻟﻰ ﺟﻭﺍﺭ ﺑﻌﺿﻬﺎ ﺑﻌﺿﺎﹰ‪.‬‬
‫ﺛﻡ ﺗﻧﺧﻔﺽ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺃﻣﺎ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﻓﯾﻌﺩ ﺃﻗل ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻧﻪ‬
‫ﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﺳﻛﻥ ﺍﻟﻣﺗﺣﺿﺭ ﺇﺫ ﻻ ﻧﺟﺩ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﺍﻟﻁﯾﻧﯾﺔ ﺍﻟﻣﺗﺭﺍﺻﺔ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺯﺀ ﺍﻷﻭل ﻣﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﻁل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳﻲ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :( 4‬ﻁﺭﻕ ﺍﻟﻣﻭﺍﺻﻼﺕ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪ –1‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﺣﺳﺑﺕ ﻣﻥ ﺗﻘﺳﯾﻡ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻟﻌﺎﻡ ‪) 2004‬ﺣﺳﺏ ﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ‬
‫ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ( ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻧﺎﺣﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪:‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‬

‫‪441‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺝ‪ :‬ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺃﺛﺭﻫ ـﺎ ﻓ ـﻲ ﻋﻧﺎﺻ ـﺭ ﺍﻟﺗﻧﻣﯾ ـﺔ‬
‫ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﺑﻧﻰ ﺍﻟﻌﻣﺭﯾﺔ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺩﻭل)‪ (7‬ﻭﺍﻟﺷﻛل )‪ (2‬ﻧﻼﺣﻅ ﻣﺎﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﯾﺷﻛل ﺍﻟﻔﺗﯾﺎﻥ ﺩﻭﻥ ﺳﻥ ﺍﻟﻌﺷﺭﯾﻥ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﺍﻷﻛﺑﺭ ‪ %52.5‬ﺃﻱ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻧﺻﻑ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ‬
‫ﺿﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺗﻔﻕ ﻣﻊ ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﺳﻭﺭﯾﺔ‪ ،‬ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻔﺋﺔ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﺫﹾ ﺗﺑﻠﻎ ﻧﺳﺑﺗﻬﻡ ‪ ،%54.5‬ﻭﯾﻌﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﺍﻟﻣﻭﺍﻟﯾ ـﺩ‬
‫ﻫﻡ ﻣﻥ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻷﺳﺑﺎﺏ ﻁﺑﯾﻌﯾﺔ‪ ،2‬ﻭﺗﺷﻛل ﻓﺋﺔ ﺍﻟﺷﺑﺎﺏ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﻓﺗﻭﺓ ‪ 39–20‬ﺳﻧﺔ ﺯﻫ ـﺎﺀ‬
‫‪ %30.9‬ﻭﻧﻼﺣﻅ ﻫﻧﺎ ﺃﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﻗﻭﺭﻧﺕ ﺑﻧﺳﺑﺔ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﺫﹾ‬
‫ﺗﺷﻛل ‪ %25.7‬ﻓﻲ ﺣﯾﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻹﻧﺎﺙ ‪ %36.7‬ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ ﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﺷ ـﺑﺎﻥ ﻓ ـﻲ ﻫ ـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﺟﺭﺍﺕ ﺇﻟ ـﻰ ﺩﻭل ﺍﻟﺧﻠ ـﯾﺞ ﺍﻟﻌﺭﺑ ـﻲ‬
‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺳﻌﻭﺩﯾﺔ ﺇﺫﹾ ﻻ ﻧﺟﺩ ﺑﯾﺗﺎﹰ ﻣﻥ ﺑﯾﻭﺕ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺇﻻ ﻭﻓﯾﻪ ﻣﻬﺎﺟﺭ‪ ،‬ﻭﻫ ـﺫﺍ ﻣ ـﺎ ﻏﯾ ـﺭ‬
‫ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﻣﺎﺩﯾﺔ ﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺗﻁﻭﺭ ﻭﺗﻧﻣﻭ ﺑﺷﻛل ﺃﺳﺭﻉ‪.‬‬
‫ﻭﻣﺎ ﯾﺅﻛﺩ ﻟﻧﺎ ﻭﺟﻭﺩ ﻫﺟﺭﺓ ﻟﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻛﻭﻥ ﻓﺋﺔ ﺍﻟﺷﺑﺎﺏ ﺍﻷﻗﺭﺏ ﻟﻠﻛﻬﻭﻟﺔ ﻣﻥ ‪59–40‬‬
‫ﺗﻛﻭﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﺫﹾ ﯾﻬﺎﺟﺭ ﺍﻟﺷﺑﺎﺏ ﻭﻫﻡ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺗﻛ ـﻭﯾﻥ ﺃﻱ‬
‫ﺿﻣﻥ ﺍﻟﻔﺋﺔ ‪ 39 –20‬ﻭﺑﻌﺩ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻐﺭﺑﺔ ﯾﻌﻭﺩﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﻗﺩ ﺟﻣﻌﻭﺍ ﺃﻣ ـﻭﺍﻻﹰ‬
‫ﺗﻣﻛﻧﻬﻡ ﻣﻥ ﺗﺄﻣﯾﻥ ﺳﺑل ﺍﻟﻌﯾﺵ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﻓﺋﺔ ﺍﻟﺷﯾﻭﺥ ﻣﻥ ‪ 60‬ﻓﺄﻛﺛﺭ ﻓﻧﺳﺑﺗﻬﺎ ﻗﻠﯾﻠﺔ ﺗﺷﻛل ﺯﻫﺎﺀ ‪ %1.1‬ﻭﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺗﻌﻣﯾﺭ‬
‫ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻧﻪ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ )ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ( ﻭﻣ ـﻥ ﺛ ـﻡﱠ ﻓ ـﺈﻥﱠ ﺍﻟﻭﺿ ـﻊ‬
‫ﺍﻟﺩﯾﻣﻐﺭﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﯾﺩل ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺏ ﻓﺗﻲ ﻭﯾﻌﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﻁﺑﯾﻌﻲ ﺃﻱ‬

‫‪ - 2‬ﺣﺳﺏ ﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ﻭﺇﺣﺻﺎﺋﯾﺎﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﯾﻧﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ ﻭﺟﺩﻧﺎ ﺃﻥ ﻋ ـﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ‪،‬‬

‫‪442‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪ :( 2‬ﺍﻟﺗﺻﻧﯾﻑ ﺍﻟﻌﻣﺭﻱ ﻟﻘﯾﺎﺱ ﺍﻟﻛﺑﺭ ﺍﻟﺩﯾﻣﻐﺭﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﻣﻁﺭﻭﺣﺎﹰ ﻣﻧﻬﺎ ﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﺃﯾﺿﺎﹰ‪ ،‬ﻭﻓﯾﻣ ـﺎ‬
‫ﯾﺄﺗﻲ ﻧﺑﯾﻥ ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺣﺩﺛﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺳﻧﺔ ‪ 2003‬ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ‪.2‬‬
‫ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﺳﻧﺔ ‪2003‬‬
‫ﻣﺟﻣﻭﻉ‬ ‫ﺇﻧﺎﺙ‬ ‫ﺫﻛﻭﺭ‬
‫‪705‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪403‬‬
‫ﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﺳﻧﺔ ‪2003‬‬
‫ﻣﺟﻣﻭﻉ‬ ‫ﺇﻧﺎﺙ‬ ‫ﺫﻛﻭﺭ‬
‫‪82‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪37‬‬
‫ﻭﻣﻧﻪ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺍﻟﻣﻭﻟﻭﺩﯾﻥ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻭﻫﺫﺍ ﯾﻔﺳﺭ ﺗﻔﻭﻕ ﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﺩﻭﻥ ‪ 20‬ﺳﻧﺔ‪ .‬ﻛﻣﺎ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﻭﺍﻟﯾﺩ ﺍﻟﻣﻛﺗﻭﻣﯾﻥ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻟ ـﻡ‬
‫ﯾﺳﺟﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﻻﺩﺗﻬﻡ ‪ /65/‬ﻁﻔﻼﹰ ﻷﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﺗﺄﺧﺭﻭﺍ ﻋﻥ ﺗﺳﺟﯾﻠﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻻﺣﻅﻧﺎ‬
‫ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﻭﺍﻟﯾﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻬﺭ ﺍﻷﻭل ﻣﻥ ﺍﻟﺳﻧﺔ )ﻛﺎﻧﻭﻥ‪ (2‬ﻛﺑﯾﺭ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ‬
‫ﯾﺅﺧﺭﻭﻥ ﺃﻁﻔﺎﻟﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻭل ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺟﺩﯾﺩﺓ ﻅﻧﺎﹰ ﻣﻧﻬﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﯾﻛﺳ ـﺏ ﺳ ـﻧﺔ ﺃﻱ ﺗﻘﻠﯾ ـل‬
‫ﺃﻋﻣﺎﺭ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺳﻧﺔ ﻋﻥ ﺃﻋﻣﺎﺭﻫﻡ ﺍﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻭﻟﺩﻭﺍ ﻓﯾﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻣﻌﺩل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻭﻻﺩﺍﺕ ﻓﻲ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺷﻛل‪:‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -‬ﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺟﺩﺍﻭل ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ‪، 2003 ،‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪443‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ‪ 25.3/‬ﺑﺎﻷﻟﻑ‪ ،/‬ﻭﺍﻟﻣﻌﺩل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻭﻓﯾﺎﺕ ﻫﻭ ‪ 2.9/‬ﺑﺎﻷﻟﻑ‪ ،/‬ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﻣﻌﺩل‬

‫ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﻏﯾﺭ ﺩﻗﯾﻕ ﻷﻧﻪ ﺣﺳﺏ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻵﺗﯾﺔ‪:‬ﻋﺩﺩ ﺍﻟ ـﻭﻻﺩﺍﺕ= )ﻋ ـﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ‪ (1000 x‬ﻣﻘﺳﻭﻣﺎﹰ ﻋﻠﻰ ﻋ ـﺩﺩ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻥ ﻓ ـﻲ ﺳ ـﺟﻼﺕ‬
‫ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺑﺩﺃ ﻧﻔﺳﻪ ﺣﺳﺏ ﻣﻌﺩل ﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﻭﻟﻛﻥ ﻫﻧﺎ ﯾﺟﺩﺭ ﺑﻧﺎ ﺃﻥ ﻧﺫﻛﺭ ﺃﻧ ـﻪ ﻓ ـﻲ ﻣﺩﯾﻧ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﯾﻭﺟﺩ‪ 8000‬ﺷﺧﺹ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ ﻣﺳﺟﻠﯾﻥ ﻭﻗﯾﺩ ﻧﻔﻭﺳﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﺃﺻ ـﻠﻬﻡ ﻣ ـﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﻟﻛﻧﻬﻡ ﻣﻬﺎﺟﺭﻭﻥ ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﯾﺟﺏ ﺃﻥ ﯾﻁﺭﺡ ﻣﻥ ﻋ ـﺩﺩ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻥ ﻓ ـﻲ ﻣﺩﯾﻧ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻭﻣﻧﻪ ﯾﺻﺑﺢ ﻣﻌﺩل ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﺑﻌﺩ ﺍﺳﺗﺛﻧﺎﺀ ﺍﻟﻣﻬﺎﺟﺭﯾﻥ ‪ 35.5/‬ﺑ ـﺎﻷﻟﻑ‪ /‬ﻭﻣﻌ ـﺩل‬
‫ﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ‪ 4.1/‬ﺑﺎﻷﻟﻑ‪ ،/‬ﻛﻣﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺍﻟ ـﺫﻛﻭﺭ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ـﺫﻛﻭﺭ ﻫﻧ ـﺎ‬
‫ﻣﻌﻣﺭﻭﻥ ﻭﯾﻌﻭﺩ ﺍﻟﺳﺑﺏ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺟﺎل ﻋﻧﺩﻣﺎ ﯾﻛﺑﺭﻭﻥ ﯾﺗﻘﺎﻋﺩﻭﻥ ﻭﯾﺗﺭﻛﻭﻥ ﺍﻷﻋﻣﺎل‬
‫ﺃﻣﱠﺎ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻬﻥ ﻓﻲ ﻋﻣل ﻣﺳﺗﻣﺭ ﻭ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﺍﻟﺭﯾﻔﯾﺔ ﺗﺗﺣﻣل ﺃﻋﺑﺎﺀ ﻛﺛﯾﺭﺓ‪ ،‬ﻓﺿﻼﹰ‬
‫ﻋﻥ ﻋﻭﺍﻣل ﻁﺑﯾﻌﯾﺔ ﺃﺧﺭﻯ ﻭﻣﺭﺿﯾﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﻥ ﻛﺛﯾﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻣﻼﺣﻅ ﺃﯾﺿﺎﹰ ﻋﺩﻡ ﺗﺳﺟﯾل‬
‫ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻭﻓﺎﺓ ﻋﻧﺩ ﺣﺩﻭﺛﻬﺎ ﺇﺫﹾ ﺗﻭﺟﺩ ‪ 12‬ﺣﺎﺩﺛﺔ ﻭﻓﺎﺓ ﺣﺩﺛﺕ ﻓﻲ ﺃﻋﻭﺍﻡ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻭﺳﺟﻠﺕ ﻓﻲ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﺍﻟﻁﺑﯾﻌﻲ ﺍﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋﻥ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻭﻓﯾﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﻻﺩﺍﺕ ﻣﺎﺯﺍل ﻣﺭﺗﻔﻌﺎﹰ ﺇﺫﹾ‬
‫ﺍﺯﺩﺍﺩ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺳﻧﺔ‪ /756/‬ﺷﺧﺻﺎﹰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻣ ـﻥ ﺃﻥ ﺍﻟ ـﻭﻻﺩﺍﺕ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺗﻧﺎﻗﺹ ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻟﺗﻧﺎﻗﺹ ﻁﻔﯾﻑ ﻭﻻ ﯾﺫﻛﺭ‪.‬‬
‫ﻭﻧﻼﺣﻅ ﻭﺟﻭﺩ ﻋﺎﻣل ﺁﺧﺭ ﯾﺅﺩﻱ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﻫﻭ ﻋﺎﻣل ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺳﻭﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ )ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻭﻥ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﯾﻭﻥ( ﺃﻡ ﺍﻟﺧﺎﺭﺟﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ )ﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﻌﻣﺎﻟﺔ ﺇﻟ ـﻰ‬
‫ﺩﻭل ﺍﻟﺧﻠﯾﺞ ﻭﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﻛﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻣﯾﺔ(‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﺗﺑﻘﻰ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﺓ ﺃﻋﻠﻰ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺳﺗﺩل ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻣﺭ ﻣﻥ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺣﺳﺏ ﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ﻭﺣﺳ ـﺏ‬
‫ﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ‪ 28528‬ﻧﺳﻣﺔ)ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻣﺣﻠﯾ ـﺔ–ﺍﻟﻧﻔ ـﻭﺱ ‪(2004‬‬
‫‪ 35658‬ﻧﺳﻣﺔ )ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ ‪(2004‬‬ ‫‪----‬‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﻫﻧﺎ ‪ 7130‬ﻧﺳﻣﺔ ﺑﯾﻥ ﺍﻟﺗﻘﺩﯾﺭﯾﻥ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﻧﺎﺟﻡ ﻋﻥ ﺻﺎﻓﻲ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﻭﯾﺅﻛﺩ‬
‫ﻭﺟﻭﺩ ﻫﺟﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﺇﻟﯾﻬﺎ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻟﻭﺿﻊ ﻓﻲ ﻫ ـﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧ ـﺔ ﺑﺎﻟﺗﺣﺩﯾ ـﺩ‬
‫ﯾﺧﺗﻠﻑ ﻋﻥ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻣﺩﻥ ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺟﻣﻊ ﻋﺳﻛﺭﻱ؛ ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺅﺩﻱ ﺇﻟ ـﻰ ﺯﯾ ـﺎﺩﺓ ﻋ ـﺩﺩ‬

‫‪444‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺑﺷﻛل ﻭﺍﺿﺢ ﻭﻫﺫﺍ ﯾﻌﻠل ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﻭﺍﺿﺢ ﺑﯾﻥ ﺍﻟﺳﺟﻼﺕ ﺍﻟﻣﺩﻧﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﺩﺍﺩ ﺇﺫﹾ ﺗﺷﻬﺩ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻧﻣﻭﺍﹰ ﻭﺍﺿﺣﺎﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﯾﯾﻥ ﻭﺗﻌﺎﻧﻲ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻧﻔﺳﻪ ﻣﻥ ﻫﺟﺭﺓ ﻛﺑﯾﺭﺓ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﻟﻛﻥ ﺃﻗل ﻣﻥ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻣﺎ ﯾﺳﻬﻡ ﻓ ـﻲ‬
‫ﻋﺩﻡ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺩﻗﯾﻘﺔ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻣﻌﺩل ﺍﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻧﻲ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻣﺭﺗﻔﻊ ﺟﺩﺍﹰ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻋﺎﻣل ﺍﻟﺯﯾﺎﺩﺓ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﺍﻟﻁﺑﯾﻌﯾﺔ ﻭ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ )ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﻌﺳﺎﻛﺭ ﻣﻊ ﺃﺳﺭﻫﻡ( ﺇﺫﹾ ﺑﻠﻐﺕ ﺑﯾﻥ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 44/ 2001 –1998‬ﺑﺎﻷﻟﻑ‪ ،/‬ﻭﺧﻼل‬
‫ﻋﺎﻣﻲ ‪ 43.9/ 2004-2001‬ﺑﺎﻷﻟﻑ‪ ،1/‬ﻓﺭﻏﻡ ﺍﻧﺧﻔﺎﺽ ﻣﻌﺩل ﺍﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻧﻲ ﺧ ـﻼل‬
‫ﻋﺎﻣﻲ ‪ 2004-2001‬ﻋﻧﻪ ﺧﻼل ﻋﺎﻣﻲ ‪ 2001-1998‬ﻭﻟﻛﻧﻪ ﺍﻧﺧﻔﺎﺽ ﻁﻔﯾﻑ ﺟﺩﺍﹰ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺍﻟﺗﺭﻛﯾﺏ ﺍﻟﻧﻭﻋﻲ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ )ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻧﻭﻉ ﺃﻭ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺟﻧﺱ(‪ :‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺟﺩﻭل )‪ (1‬ﻭﺍﻟﺷﻛل )‪ – 3‬ﺃ (‪.‬‬

‫ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪-3‬ﺃ ( ﺗﻌﺩﺍﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻭﺗﻌﺩﺍﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗ ـﻡ )‪ –3‬ﺏ( ﻣﻌ ـﺩل‬
‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺗﺑﯾﻥ ﻟﻧﺎ ﺃﻥ‪:‬‬
‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﯾﻔﻭﻕ ﻋﺩﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﺫﹾ ﯾﻔﻭﻕ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﻭﺍﻟﯾﺩ ﻣﻥ ﺍﻟ ـﺫﻛﻭﺭ‬
‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﻭﺍﻟﯾﺩ ﻣﻥ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻭﺃﯾﺿﺎﹰ ﻋﺎﻣل ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﯾﺅﺩﻱ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺳﺏ ﻣﻌﺩل ﺍﻟﻧﻣﻭ ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯﻱ ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺩل ﺍﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﻲ = ) ﻣﺗﻭﺳﻁ ﺍﻟﻧﻣﻭ‪ /‬ﻣﺗﻭﺳﻁ ﻣﺟﻣﻭﻉ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ( ‪1000 x‬‬

‫‪445‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺟﻧﺱ ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻥ)ﻟﻛل ‪ 100‬ﺃﻧﺛﻰ ‪ 110.51‬ﺫﻛﺭﺍﹰ( ﻫﺫﺍ ﻋﻠ ـﻰ ﻣﺳ ـﺗﻭﻯ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻓﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺟﻧﺱ ﺭﺍﺟﺣﺔ ﻟﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ‬
‫ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻋﺩﺍ ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺣﯾﺙ ﻧﺟﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ )ﻟﻛل‪ 100‬ﺃﻧﺛ ـﻰ ‪86‬‬
‫ﺫﻛﺭﺍﹰ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ( ﻭﯾﻌﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﻟﻌﺎﻣل ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻣﻥ‪ 39-20‬ﺳﻧﺔ ﻧﺟﺩ ﺍﻟﺯﯾﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ‬
‫ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﺫﹾ ﯾﻬﺎﺟﺭ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻁﻠﺑﺎﹰ ﻟﻠﻌﻣل‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻣﻥ ‪ 19-0‬ﻓﻌﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﺃﻛﺑﺭ‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪(5‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﺩﺩ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻧﻪ‪:‬‬
‫– ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ – ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ – ﻛل ﺃﺳﺭﺓ ﺗﺿﻡ ﺳﺑﻌﺔ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺗﻘﺭﯾﺑﹰﺎ ﻭﻣﻥ‬
‫ﺛﻡﱠَ ﯾﻣﻛﻥ ﻋﺩﱡ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺗﺿﻡ ﺃﺳﺭﺍﹰ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻧﻣﻭﺫﺝ ﺍﻟﻘ ـﺭﻭﻱ ﺍﻟﻛﺑﯾ ـﺭ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﻋ ـﺩﻧﺎ ﺇﻟ ـﻰ‬
‫ﺗﻌﺩﺍﺩ‪ 1994‬ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﺩﺩ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ ‪ 7‬ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻓﻲ ﻛل ﺃﺳﺭﺓ ﺃﯾﺿﺎﹰ‪.‬‬
‫– ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﺩﺩ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺃﺧﻔﺽ ﻣﺗﻭﺳﻁ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﺣﯾﺙ ﯾﻘل ﺇﻟﻰ ‪ 6.5‬ﻓﺭﺩ ﻓﻲ ﻛل ﺃﺳﺭﺓ ﻭﯾﻌﻭﺩ ﺍﻟﺳﺑﺏ ﺇﻟﻰ ﻛﻭﻥ ﺣ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻫﻭ ﺍﻟﻧﻭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻧﺻﯾﺏ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﻗﻠﯾل ﻓﺎﻷﺳﺭ ﺍﻟﺟﺩﯾﺩﺓ ﺍﻟﻣﺗﺷ ـﻛﻠﺔ‬
‫ﻻ ﺗﻘﻁﻥ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﺍﻟﻛﺑﯾﺭﺓ ﻣﻣﺎ ﺩﻓﻊ ﺑﻬﺫﻩ ﺍﻷﺳﺭ ﺍﻟﺟﺩﯾﺩﺓ ﻟﻠﺟﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﺧ ـﺎﺭﺝ ﺍﻟﺣ ـﻲ‬
‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺇﻟﻰ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﻭﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻭﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ ﻫﻧﺎﻙ ﺑﻌﯾﺩﺍﹰ ﻋﻥ ﻋﻭﺍﻣ ـل‬
‫ﺍﻟﻬﺩﻡ ﻭﺍﻟﺗﻌﻣﯾﺭ‪ ،‬ﺛﻡ ﯾﻠﯾﻪ ﺣﻲ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﺣﯾﺙ ﯾﺻل ﺍﻟﻣﺗﻭﺳﻁ ﺇﻟﻰ ‪ 7‬ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻭﯾﻌ ـﻭﺩ ﺫﻟ ـﻙ‬
‫ﻟﻠﺳﺑﺏ ﻧﻔﺳﻪ ﻓﺣﻲ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻣﺛل ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﯾﺷﻛل ﺍﻟﻧﻭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ ﻭﻧﺻﯾﺏ ﺍﻟﻔ ـﺭﺩ ﻣ ـﻥ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﻗﻠﯾل ﻓﺿﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﯾﺔ ﺍﻟﻛﺑﯾﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﻲ ﺇﺫﹾ ﺗﺗﺭﺍﻭﺡ ﻣﺳ ـﺎﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﻧﺯل ﻣﺎ ﺑﯾﻥ ‪ 200 – 100‬ﻡ‪ 2‬ﻭﺿﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﻻ ﺗﺳﺗﻁﯾﻊ ﺃﻛﺛﺭ ﻣ ـﻥ ﺃﺳ ـﺭﺓ‬
‫ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﻧﺯل ﺍﻟﺻﻐﯾﺭ‪.‬‬

‫‪446‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺛﻡ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﺩﺩ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﯾﺄﺧﺫ ﺑﺎﻟﺯﯾﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺣ ـﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾ ـﺔ ﻭﺗﺷ ـﺭﯾﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺳﻼﻡ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﺃﻧﻬﻡ ﯾﺷﻛﻠﻭﻥ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻓﺿﻼﹰ ﻋﻥ ﻛﻭﻥ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﺃﻛﺑﺭ ﺇﺫﺍ ﻣﺎ‬
‫ﻗﻭﺭﻧﺕ ﺑﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯل ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺭﻏﺑﺔ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺳ ـﻛﻥ‬
‫ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﻡ ﻭﺯﻭﺟﺎﺗﻬﻡ ﺩﺍﺧل ﺍﻟﺑﯾﺕ ﺍﻟﻛﺑﯾﺭ ﻭﻣﺎ ﻓﺭﺿﺗﻪ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﯾﺩ ﻭﺍﻟﻭﺿ ـﻊ ﺍﻟﺛﻘ ـﺎﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺍﻟﺑﺳﯾﻁ ﻣﻥ ﺗﺷﻛﯾل ﺍﻷﺳﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻧﻣﻭﺫﺝ ﺍﻟﻛﺑﯾﺭ ﺍﻟﺭﯾﻔﻲ‪ ،‬ﺇﺫﹾ ﯾﺗﻌ ـﺎﻭﻥ ﺃﻓ ـﺭﺍﺩ‬
‫ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﻬﻡ ﺑﻌﺿﺎﹰ ﻟﺗﺄﻣﯾﻥ ﻋﯾﺷﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :( 5‬ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺟﻧﺱ‬

‫‪1‬‬

‫‪ – 3‬ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﺑﻧﯾﺔ ﺍﻟﺯﻭﺍﺟﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﯾﺧﺗﻠﻑ ﺑﯾﻥ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻬﻭ ﻋﻧﺩ ﺍﻟ ـﺫﻛﻭﺭ ‪25‬‬
‫ﺳﻧﺔ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻟﻣﻥ ﺗﻌﻠﻡ ﻭﺃﻧﻬﻰ ﺍﻟﺧﺩﻣ ـﺔ ﺍﻟﻌﺳ ـﻛﺭﯾﺔ‬
‫ﻭﻛﻭﻥ ﻧﻔﺳﻪ )ﻭﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ﺃﺣﯾﺎﻧﺎﹰ(‪ ،‬ﻛل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻣل ﺗﺅﺩﻱ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﯾﺭ ﺳﻥ ﺍﻟ ـﺯﻭﺍﺝ‬
‫ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ‪ -‬ﻧﺳﺑﯾﺎﹰ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻘﺭﻯ ﺍﻟﺳ ـﻭﺭﯾﺔ‪-‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪447‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﻭﻫﺫﺍ ﯾﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﺍﻟﻣﻌﺎﺻ ـﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻧﻅ ـﺭ ﺍﻟﺟ ـﺩﻭل )‪(1‬‬
‫ﻭﺍﻟﺷﻛل )‪ - 3‬ﺏ(‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻺﻧﺎﺙ ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻣﺗﻭﺳﻁ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ‪ 16‬ﺳﻧﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﻧﺎﺟﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﯾﺩ ﺍﻟﺭﯾﻔﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻔﺭﺽ ﺗ ـﺯﻭﯾﺞ‬
‫ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﺳﻥ ﻣﺑﻛﺭﺓ‪.‬‬
‫ﻭﻧﻼﺣﻅ ﺃﻥ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﯾﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻓﺄﺧﻔﺽ ﺳ ـﻥ ﻟﻠ ـﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧ ـﺩ‬
‫ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻫﻭ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺇﺫﹾ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﯾﺗﺯﻭﺝ ﺍﻟﺷﺎﺏ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻋﻣﺭ ‪ 23‬ﺳﻧﺔ‬
‫ﻭﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﻲ ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﺍﻷﻣﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺛﺭ ﻓﻲ ﺍﻧﺧﻔ ـﺎﺽ ﺳ ـﻥ‬
‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ‪ ،‬ﺛﻡ ﯾﺄﺗﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﺇﺫﹾ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺃﺧﻔﺽ ﺳﻥ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻫﻭ‬
‫‪ 24‬ﺳﻧﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﻟﯾﺱ ﻟﻛﻭﻥ ﺍﻟﺷﺎﺏ ﻟﻡ ﯾﺗﻌﻠﻡ ﻭﺇﻧﻣﺎ ﻟﻛﻭﻧﻪ ﯾﻌﻣل ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺣﺎﺟﺭ ﺍﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺑﻠ ـﺩ‬
‫ﻭﻣﻥ ﺛﻡﱠ ﺍﺳﺗﻁﺎﻉ ﺗﻛﻭﯾﻥ ﻧﻔﺳﻪ ﻣﺑﻛﺭﺍﹰ‪ ،‬ﺇﺫ ﺇﻥﱠ ﻣﻌﻅﻡ ﺷﺑﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﻲ ﯾﻌﻣﻠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺣﺎﺟﺭ‬
‫ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺅﻣﻥ ﻟﻬﻡ ﺩﺧﻼﹰ ﻣﺎﺩﯾﺎﹰ ﺟﯾﺩﺍﹰ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﺑﻘﯾﺔ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻫ ـﻭ‪/25/‬‬
‫ﺳﻧﺔ ﻓﻣﺎ ﻓﻭﻕ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻧﺟﺩﻩ ﻋﻣﻭﻣﺎﹰ ﺣﺳﺏ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻣﻧﺧﻔﺿﺎﹰ ﯾﺻل ﺇﻟﻰ ‪/16/‬‬
‫ﺳﻧﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﺇﻟﻰ‪ /18/‬ﺳﻧﺔ ﻓﻬ ـﻭ‬
‫ﺍﻟﺣﻲ ﺍﻟﻘﺩﯾﻡ ﺍﻟﺗﻘﻠﯾﺩﻱ ﺍﻟﺷﻌﺑﻲ ﻓﻲ ﻧﻅﺭ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻓﺎﻟﺫﻛﻭﺭ ﻻ ﯾﺗﺯﻭﺟﻭﻥ ﻣﻥ ﺇﻧﺎﺙ ﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺣﻲ ﻣﻣﺎ ﯾﺭﻓﻊ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻓﯾﻪ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺗﺣﺩﯾﺩﺍﹰ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻔﺎﺭﻕ ﺑﯾﻥ ﻋﻣﺭﻱ ﺍﻟﺯﻭﺟﯾﻥ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﯾﺗﺭﺍﻭﺡ ﺑ ـﯾﻥ‬
‫‪ 9-7‬ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻛﻣﺗﻭﺳﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻣﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﺗﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﯾﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎﹰ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺃﻛﺑ ـﺭ‬
‫ﻣﻥ ﺯﻭﺟﺗﻪ ﺑﯾﻥ ‪ 16–10‬ﺳﻧﺔ ﺃﺣﯾﺎﻧﺎﹰ ﻟﻛﻥ ﻣﻊ ﺍﺯﺩﯾﺎﺩ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣ ـﺎﻋﻲ‬
‫ﺃﺻﺑﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺃﻗل‪ ،‬ﻭ ﻟﻛل ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺷﻭﺍﺫ ﺇﺫ ﻧﺟﺩ ﺃﺣﯾﺎﻧﺎﹰ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟ ـﺭﺍﻫﻥ ﺃﻥﱠ‬
‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﻛﺑﯾﺭ‪ ،‬ﻗﺩ ﯾﺻل ﻣﺛﻼﹰ ﺇﻟﻰ ‪ 38‬ﺳﻧﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ ﺗ ـﺯﻭﯾﺞ‬

‫‪448‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺍﻟﻔﺗﯾﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺭﺟﺎل ﺃﻏﻧﯾﺎﺀ ﻣﻥ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺃﻭ ﺣﺗﻰ ﻣﻥ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻘﻁ ـﺭ )ﺧﺎﺻ ـﺔ‬
‫ﻟﺩﻭل ﺍﻟﺧﻠﯾﺞ(‪ ،‬ﻭﻫﻧﺎﻙ ﺍﻟﻛﺛﯾﺭ ﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﻭﻟﻛ ـﻥ ﺑﺗﻁ ـﻭﺭ ﺍﻟ ـﻭﻋﻲ ﺍﻟﺛﻘ ـﺎﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺑﺩﺃﺕ ﺗﻘل‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻭﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻛل ‪ 100‬ﻣﻥ ﻣﺟﻣﻭﻉ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻫﻡ ﻓ ـﻲ ﺳ ـﻥ‬
‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﻧﻬﻡ ‪ 66.3‬ﻣﺗﺯﻭﺟﻭﻥ ﻭﻫﻲ ﻧﺳﺑﺔ ﺟﯾﺩﺓ ﻭﻻ ﺑﺄﺱ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻧﺳ ـﺑﺔ ﺍﻟ ـﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧ ـﺩ‬
‫ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ ﺗﺄﺧﺭ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻓﺿ ـﻼﹰ ﻋ ـﻥ‬
‫ﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻁﻠﺑﺎﹰ ﻟﻠﻌﻣل ﺍﻷﻣﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺧﺭ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﻗﻠل ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪،‬‬
‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﺍﻟﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﺎ ﺑﯾﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﺗﺯﻭﺟﯾﻥ ﻭﻣﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ‬
‫ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺋﺔ ‪ 39 – 20‬ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺟﻌل ﺍﻟﻛﺛﯾ ـﺭ‬
‫ﻣﻥ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻋﺎﺯﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻛﻭﻥ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻣﻣﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻫﺎﺟﺭﻭﺍ ﻁﻠﺑﺎﹰ ﻟﻠﻌﻣل‬
‫ﻭﻋﻧﺩﻣﺎ ﯾﻌﻭﺩﻭﻥ ﻓﺈﻧﻬﻡ ﯾﺗﺯﻭﺟﻭﻥ ﻣﻥ ﻓﺗﯾﺎﺕ ﺃﻋﻣﺎﺭﻫﻥ ﻏﺎﻟﺑﺎﹰ ﺳﺕ ﻋﺷﺭﺓ ﺳﻧﺔﹰ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺛ ـﻡﱠ‬
‫ﻫﻡ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﺅﺛﺭﻭﻥ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﻓﻲ ﺯﯾﺎﺩﺓ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻌﺯﻭﺑﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻣﻭﻣﺎﹰ ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻓﺄﻋﻠﻰ ﻧﺳﺑﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺟ ـﻼﺀ‬
‫‪ ،% 69.4‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﺷﺭﯾﻥ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺧﯾﺭﺍﹰ ﺍﻟﺳﻼﻡ‪ ،‬ﻭﺳ ـﺑﺏ ﺍﻟﺗﻔ ـﺎﻭﺕ ﻫ ـﻭ‬
‫ﺍﺧﺗﻼﻑ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻭﺍﺧﺗﻼﻑ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪449‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :(6‬ﻧﺳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬
‫ﻛﻣﺎ ﻧﻼﺣﻅ ﺃﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻓﺄﻋﻠﻰ ﻧﺳﺑﺔ ﻫﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﺛﻡ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻭﯾﻠﯾﻪ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﺛﻡ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﻭﺃﺧﯾﺭﺍﹰ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫ ـﻭ ﺍﺧ ـﺗﻼﻑ‬
‫ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ‪ .‬ﻭﺍﻟﺧﺎﺭﻁ ـﺔ‬
‫)‪ (6‬ﺗﻭﺿﺢ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺗﺣﻠﯾل ﺍﻟﺑﻧﻰ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧ ـﺔ‪ :‬ﻭﻫ ـﻲ ﻣﻬﻣ ـﺔ ﻟﺗﺣﺩﯾ ـﺩ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﯾ ـﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻫﻧﺎ ﻧﺩﺭﺱ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺷﻛل ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺩﺍﺧل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ ‪) % 61.3‬ﻣ ـﻥ ﺍﻟﻌﯾﻧ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ(‪ ،‬ﻭﻫﻡ ﺿﻣﻥ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﯾﺔ ‪ 59 – 15‬ﺳﻧﺔ ﻭﻫﺫﻩ ﻧﺳﺑﺔ ﻣﺗﻭﺳﻁﺔ ﺑﺎﻟﻘﯾﺎﺱ ﺇﻟﻰ‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬

‫‪450‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺍﻟﻣﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻥ ﻣﺛﯾﻼﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻕ ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ؛ ﻭﯾﻔﺳﺭ ﺫﻟ ـﻙ ﺑ ـﺄﻥ‬

‫ﺍﻟﻣﻬﺎﺟﺭﯾﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻣﻌﻅﻣﻬﻡ ﯾﻛﻭﻧﻭﻥ ﺿﻣﻥ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭﯾﺔ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ ﻟﻠﺳ ـﻛﺎﻥ‬
‫ﺩﺍﺧل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺳﺑﺏ ﻓﻲ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﯾﺯﺓ ﻟﻠﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻓ ـﻲ ﻣﻧﻁﻘ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺟﺩﻭل )‪ (4‬ﻭﺍﻟﺷﻛل )‪،(4‬‬
‫‪ – 2‬ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺫﻭﻭ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ‪:‬‬
‫ﺷﻣﻠﻧﺎ ﻫﻧﺎ ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﺷﺎﺭﻛﻭﻥ ﻓﻲ ﺗﻘﺩﯾﻡ ﺍﻟﻌﻣل ﻹﻧﺗﺎﺝ ﺍﻟﺳﻠﻊ ﺍﻻﻗﺗﺻ ـﺎﺩﯾﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﯾﺗﺿﻣﻥ ﺃﯾﺿﺎﹰ ﻛل ﺍﻟﻣﺗﻌﻁﻠﯾﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭﯾﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻣل ﺃﻭ ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﯾﻥ ﻋﻧ ـﻪ‬
‫ﺧﻼل ﻓﺗﺭﺓ ﺯﻣﻧﯾﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻓﺭﻉ ﻣﻥ ﻓﺭﻭﻉ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻭﻛل ﻓ ـﺭﺩ ﯾﺳ ـﻬﻡ‬
‫ﺑﻁﺭﯾﻘﺔ ﺃﻭ ﺑﺄﺧﺭﻯ ﺑﻣﺟﻬﻭﺩ ﺇﻧﺗﺎﺟﻲ ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺩل ﺍﻟﻣﺳﺎﻫﻣﯾﻥ ﻓ ـﻲ ﺍﻟﻧﺷ ـﺎﻁ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ)‪ (%42.7‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﻌﺩل ﺟﯾﺩ ﻭﻫﻭ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻥ‬
‫ﻣﺛﯾﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻕ ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﯾﻧﻁﺑﻕ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺫﻛﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻣ ـﻥ‬
‫ﺗﻌﻠﯾل ﻟﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﺍﻟﺗﺭﻛﯾﺏ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ )ﺗﻭﺯﻉ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋ ـﺎﺕ ﺍﻟﻣﻬﻧﯾ ـﺔ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ(‪:‬‬
‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﺗﻔﺭﯾﻎ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﺗﻡ ﺗﺻﻧﯾﻑ ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﻣﺎﺭﺳﻭﻥ‬
‫ﻣﻬﻧﺎﹰ ﻓﻌﻠﯾﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﺋﻣﯾﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻋﻣﻠﻬﻡ ﻭﯾﺗﻘﺎﺿﻭﻥ ﺃﺟﺭﺍﹰ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﻬﻧﯾﺔ ﺍﻟﺗ ـﻲ‬
‫ﯾﻌﻣﻠﻭﻥ ﺑﻬﺎ ﻓﻭﺟﺩﻧﺎ ﺃﻥ ﻧﺳﺑﺗﻬﻡ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ )‪ (%23.8‬ﻣﻥ ﺇﺟﻣﺎﻟﻲ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ )ﺣﺳﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ( ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻫﺫﻩ ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻓﺄﻛﺑﺭ ﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ‬
‫ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭﺗﺷﻛل )‪ (%25.8‬ﻣﻥ ﺇﺟﻣﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧ ـﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ ﻓﻬ ـﻭ ﺣ ـﻲ‬
‫ﻣﺭﻛﺯﻱ ﺗﺗﻭﺿﻊ ﻓﯾﻪ ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﻭﻣﻥ ﺛﻡﱠ ﻓﺎﻥ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻣل ﺍﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﺗﻛﻭﻥ ﺃﻛﺑﺭ ﺣﯾﺙ‬
‫ﺗﻧﺗﺷﺭ ﺍﻟﻣﺣﻼﺕ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﯾﺔ ﺑﻣﺧﺗﻠﻑ ﺃﻧﻭﺍﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳﻲ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﯾﻣﻛﻥ ﻋﺩﻩ‬

‫‪451‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺣﯾﺎﹰ ﺭﺋﯾﺳﺎﹰ ﯾﺧﺩﻡ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﯾﺄﺗﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ )‪ (%19.95‬ﻭﺍﻟﺛﻭﺭﺓ )‪ (%19.7‬ﺑﺎﻟﺩﺭﺟﺔ‬

‫ﻧﻔﺳﻬﺎ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ ﻷﻥﱠ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﺣﻲ ﺍﻟﺣﺩﯾﺙ ﺍﻟﻣﺗﻁﻭﺭ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻣﻥ ﺛ ـ ﱠﻡ ﺗ ـﻡ‬
‫ﺍﻻﻋﺗﻧﺎﺀ ﺑﻪ ﻭﺗﺧﺩﯾﻣﻪ ﺑﺷﻛل ﺟﯾﺩ ﺣﯾﺙ ﻧﺟﺩ ﺍﻟﻛﺛﯾﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺣﻼﺕ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﯾ ـﺔ ﻭﺍﻟﻣﻛﺗﺑ ـﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻣﻁﺎﻋﻡ ﻭﻋﯾﺎﺩﺍﺕ ﺍﻷﻁﺑﺎﺀ … ﺍﻟﺦ ﺣﻭل ﻋﻘﺩﺓ ﺍﻟﻣﻭﺍﺻﻼﺕ )ﺟﺎﻣﻊ ﺍﻟﻧﻭﺭ(‪ ،‬ﺃﻣ ـﺎ ﺣ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻓﻬﻭ ﻣﺛل ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﺣﻲ ﻣﺭﻛﺯﻱ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻕ ﺍﻟﺗﻲ ﻧﻁ ـل‬
‫ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺭﺋﯾﺳﻲ ﺣﯾﺙ ﺍﻧﺗﺷﺭﺕ ﺍﻟﻣﺣﻼﺕ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﯾﺔ ﻭﯾﻣﻛﻥ ﻋﺩﻩ ﺣﯾﺎﹰ ﺻ ـﻧﺎﻋﯾﺎﹰ‬
‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻘﺎﻟﻊ ﻭﺍﻟﻣﺣﺎﺟﺭ ﯾﺷﻛﻠﻭﻥ ﻧﺳﺑﺔ ﻛﺑﯾﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻲ ﻭﺗﺄﺧﺫ ﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻭﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺑﺎﻻﻧﺧﻔﺎﺽ ﻟﺗﺻل ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﺇﻟ ـﻰ )‪17.8‬‬
‫‪)( %‬ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ( ﻭﺗﻡ ﺍﻟﺗﺭﻛﯾﺯ ﺃﯾﺿﺎﹰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺛﻡ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺩﻩ ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺣﯾ ـﺙ‬
‫ﯾﻧﺧﻔﺽ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﯾﻪ ﻭﺗﺻل ﺍﻟﻧﺳﺑﺔ ﺇﻟﻰ )‪ ( % 16.8‬ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ ﻋﺎﻣل ﺍﻟﻬﺟ ـﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﯾﻣﯾﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﻲ )ﻫﺟﺭﺓ ﺍﻟﻌﻣﺎﻟﺔ(‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪ :(4‬ﺗﺻﻧﯾﻑ ﺍﻷﻋﻣﺎﺭ ﻟﻘﯾﺎﺱ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬
‫ﻧﻼﺣﻅ ﺃﻥ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺧﺩﻣﯾﺔ ﻭﺍﻟﻣﻘﺻﻭﺩ ﺑﺎﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﻫﻧﺎ ﺗﻭﺟ ـﻪ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻥ‬
‫ﻟﻸﻋﻣﺎل ﺫﺍﺕ ﺍﻹﻧﺗﺎﺝ ﻏﯾﺭ ﺍﻟﻣﺎﺩﻱ )ﻏﯾﺭ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺻﻧﺎﻋﺔ( ﻭﻫﺫﺍ ﺣﺎل ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﺍﻟﻣ ـﺩﻥ‬

‫‪ - 1‬ﺍﻟﺷﻛل‪:‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬

‫‪452‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ ﻭﻧﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﯾﺿﺭ ﺑﺎﻗﺗﺻﺎﺩ ﺍﻟﺑﻠﺩ ﻷﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﻭﺟﻪ ﻏﯾﺭ ﻣﺭﺑﺢ ﻭﻟﻛﻧﻪ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ‬
‫ﯾﺧﺩﻡ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﯾﻁﻭﺭﻫﺎ ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﯾﺯﺩﺍﺩ ﺗﺩﺭﯾﺟﯾﹰﺎ ﯾﻭﻣ ـﺎﹰ‬
‫ﺑﻌﺩ ﯾﻭﻡ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺗﺄﻣﯾﻥ ﻣﺗﻁﻠﺑﺎﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺗﺯﺍﯾﺩﺓ ﻭﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻗﻁ ـﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ )‪ (%42.5‬ﻣﻥ ﺇﺟﻣﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌ ـﺎﻣﻠﯾﻥ )ﻣ ـﻧﻬﻡ ‪ %14.8‬ﺇﻧﺎﺛ ـﺎﹰ‬
‫ﻭ‪ %85.2‬ﺫﻛﻭﺭﺍﹰ(‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪.(7‬‬
‫ﻛﻣﺎ ﺃﻥ ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﯾﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻧﻁﻠﻕ ﻋﻠﯾﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺻﻔﺔ ﻓﻬﺫﺍ ﺣﺎل ﺍﻟﺗﻭﺟﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻭﻟﻛﻥ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﯾﺗﻔﺎﻭﺕ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟ ـﻰ‬
‫ﺁﺧﺭ ﺣﺳﺏ ﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺣﻲ ﺇﺫﹾ ﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺣﻲ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﯾﻔﻭﻕ ﺗﻠﻙ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻷﻧﻪ ﺣ ـﻲ ﻣﺭﻛ ـﺯﻱ‬
‫ﻭﯾﺷﻛل ﺍﻟﻧﻭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺟﺩﻭل )‪ (5‬ﻭﺍﻟﺟﺩﻭل )‪ (6‬ﻭﺍﻟﺷﻛل )‪.(5‬‬
‫ﺛﻡ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺩ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺻﻧﺎﻋﻲ ﺇﺫﹾ ﯾﺷ ـﻛل ﺍﻟﻌ ـﺎﻣﻠﻭﻥ ﻓ ـﻲ ﻗﻁ ـﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺻﻧﺎﻋﺔ )‪ (%26.8‬ﻣﻥ ﺇﺟﻣﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ )ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ( ﻭﺍﻟﻣﻘﺻﻭﺩ‬
‫ﺑﺎﻟﺻﻧﺎﻋﺔ ﻟﯾﺱ ﺍﻟﺗﺻﻧﯾﻊ ﺣﺳﺏ ﻣﺎ ﯾﻔﻬﻡ ﺑﻣﻌﻧ ـﺎﻩ ﺍﻟﻭﺍﺳ ـﻊ ﻭﺇﻧﻣ ـﺎ ﺗ ـﻡ ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﻣﻘ ـﺎﻟﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﻣﺣﺎﺟﺭ ﻭﺍﻟﻣﻧﺎﺷﺭ ﺗﺣﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﻌﻧﻰ ﺣﯾﺙ ﺗﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻘﺎﻟﻊ ﻭﺍﻟﻣﺣﺎﺟﺭ ﻭﺍﻟﻣﻧﺎﺷﺭ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﻧﺗﺎﺝ ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺎﻧﻲ‪ ،2‬ﻭﯾﺑﻠﻎ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﻘﺎﻟﻊ ﺍﻟﻣﺳﺗﺛﻣﺭﺓ ﻓﻲ ﺟﺑل ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺍﺛﻧﺗﯾﻥ ﻭﺳﺗﯾﻥ‬
‫ﻣﻘﻠﻌﺎﹰ ﻛﺎﻣﻼﹰ ﯾﻌﻣل ﻓﻲ ﻛل ﻣﻘﻠﻊ ﻧﺣﻭ ﺧﻣﺳﺔ ﻋﺷﺭ ﻋﺎﻣﻼﹰ ﻣﻌﻅﻣﻬﻡ ﻣﻥ ﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﺣﻲ ﻭﻓﯾﻬﺎ‬
‫ﻣﺎ ﯾﻘﺭﺏ ﻣﻥ ﺛﻼﺛﯾﻥ ﻣﻧﺷﺭﺓﹰ ﺗﻘﻭﻡ ﺑﺗﺻﻧﯾﻊ ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ ﻣﻥ ﺃﺻل ﺧﻣﺳﻣﺋﺔ ﻣﻧﺷ ـﺭﺓٍ ﻣﻭﺯﻋ ـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺣﺎﻓﻅﺎﺕ ﺩﻣﺷﻕ ﻭﺭﯾﻔﻬﺎ ﻭﺣﻣﺹ ﻭﺣﻠﺏ ﻭﻏﯾﺭﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻬﻭ ﻗﻁﺎﻉ ﺷﺑﻪ ﻣﻬﻣل ﻭﯾﻌ ـﻭﺩ ﺫﻟ ـﻙ ﺇﻟ ـﻰ ﺍﻟﻅ ـﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻁﺑﯾﻌﯾﺔ ﻭﺳﻧﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺣﻁ ﻭﺍﻟﺟﻔﺎﻑ ﺍﻟﻣﺗﻛﺭﺭﺓ ﻣﻣﺎ ﺟﻌل ﻣﻌﻅﻡ ﺍﻟﻔﻼﺣﯾﻥ ﯾﻣﯾﻠ ـﻭﻥ ﺇﻟ ـﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻣل ﺑﺗﺭﺑﯾﺔ ﺍﻟﺣﯾﻭﺍﻥ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﻏﻧﺎﻡ‪.‬‬

‫‪ - 2‬ﺍﻟﺭﺧﺎﻡ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺎﻧﻲ ﯾﻌﻭﺩ ﺍﻛﺗﺷﺎﻓﻪ ﺇﻟﻰ ﺷﺭﻛﺔ ﯾﻭﻏﺳﻼﻓﯾﺔ ﺣﻔﺭﺕ ﺑﺋﺭﺍﹰ ﻋﺛﺭ ﻓﯾﻪ ﻋﻠ ـﻰ ‪ 4‬ﻣﺳ ـﺗﺣﺎﺛﺎﺕ‬
‫ﺃﺳﻣﺎﻙ ﻭﻗﻭﺍﻗﻊ ﺍﺳﺗﺣﺎﻟﯾﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﻋﻣﻕ ‪ 90‬ﻡ ﺗﺣﺕ ﻁﺑﻘﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﺔ ﺍﻟﻁﻣﯾﺔ ﻋﺛﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﺟﺭ ﺍﻟﺭﺧﺎﻣﻲ‪ .‬ﻭ ﺗﻣﺗﺩ‬
‫ﺍﻟﻣﻘﺎﻟﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺎﻓﺔ ‪ 25‬ﻛﻡ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ ﺑﻁﯾﺔ ﻁﺑﯾﻌﯾﺔ ﺗﺩﻋﻰ ﻁﯾﺔ ﺍﻟﻣﻐﺎﻭﺭ ﻭ ﺑﻌﺭﺽ ‪ 1000‬ﻡ ﺗﻘﺭﯾﺑﺎﹰ‪.‬‬

‫‪453‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :( 7‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻭﻥ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪50‬‬
‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪ :(5‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻭﻥ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪ - 1‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪:‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺍﻟﺷﻛل‪:‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬

‫‪454‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ – 4‬ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻌﯾﻠﻭﻥ ﻭ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﻭﻥ‪:‬‬

‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻭﺟﺩﻧﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻌﯾﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳ ـﺔ‬
‫ﻭﻫﻡ ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﻣﺎﺭﺳﻭﻥ ﻣﻬﻧﺎﹰ ﻓﻌﻠﯾﺔ ﻭﻣﻧﻬﻡ ﺍﻷﺷ ـﺧﺎﺹ ﺍﻟ ـﺫﯾﻥ ﯾ ـﺅﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺧﺩﻣﺔ ﺍﻹﻟﺯﺍﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻣﺳﻠﺣﺔ ﻭﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﺳﺗﻠﻣﻭﻥ ﺃﺟﺭﺍﹰ ﻣﻌﯾﻧﺎﹰ ﻟﻘﺎﺀ ﻋﻣل‬
‫ﺳﺎﺑﻕ ﻗﺎﻣﻭﺍ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺅﻻﺀ ﺻﻧﻔﻭﺍ ﺿﻣﻥ ﻓﺋﺔ ﺍﻟﻣﻌﯾﻠﯾﻥ ﻭﻗﺩ ﺑﻠ ـﻎ ﻣﻌ ـﺩﻟﻬﻡ ﺣﺳ ـﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ ‪ %31.5‬ﻭﻫﺅﻻﺀ ﯾﻘﻭﻣﻭﻥ ﺑﺈﻋﺎﻟﺔ ‪ ،%68.5‬ﻭﻣﻌﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﯾﻠﯾﻥ ﻫﻡ ﻣﻥ ﺍﻟ ـﺫﻛﻭﺭ‬
‫ﺃﻣﺎ ﻣﺷﺎﺭﻛﺔ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻌﺩﻻﺕ ﻓﻬﻲ ﺿﺋﯾﻠﺔ ﺟﺩﺍﹰ ﻭﺍﻟﺳﺑﺏ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺃﻏﻠﺑﯾﺔ ﺍﻹﻧ ـﺎﺙ‬
‫ﺭﺑﺎﺕ ﺑﯾﻭﺕ ﻻ ﯾﻌﻣﻠﻥ‪،‬ﺃﺿﻑ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﯾﺩ ﺍﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻠﻣﺭﺃﺓ ﺃﻥ ﺗﻌﻣ ـل‬
‫ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻧﺯﻟﻬﺎ ﻓﺿﻼﹰ ﻋﻥ ﺃﻥ ﻣﻌﻅﻡ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻣل ﺍﻟﻣﺗﻭﺍﻓﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻫ ـﻲ ﻓ ـﻲ‬
‫ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺑﻧﺎﺀ )ﺍﻟﻣﺣﺎﺟﺭ( ﻓﻔﺭﺹ ﺍﻟﻌﻣل ﺍﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﻗﻠﯾﻠﺔ )ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺗﻛ ـﻥ ﺍﻟﻔﺗ ـﺎﺓﹸ‬
‫ﻣﺗﻌﻠﻣﺔ( ﻭﻟﻛﻥ ﺑﺩﺃﺕ ﺣﺎﻟﯾﺎﹰ ﺗﺩﺧل ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﻣﺟﺎل ﺍﻟﻌﻣل ﻣﻥ ﺧﻼل ﺍﻓﺗﺗﺎﺡ ﻣﻌﺎﻫ ـﺩ ﻟﺗﻌﻠ ـﯾﻡ‬
‫ﺍﻟﺧﯾﺎﻁﺔ ﻭﺍﻟﺣﻼﻗﺔ ﻭﺍﻟﺗﺟﻣﯾل ﻭﺍﻟﻛﻣﺑﯾﻭﺗﺭ‪.....،‬ﺍﻟﺦ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﻣﻧﺢ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺗﻣﻛﻥ ﺣﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻣل ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﻗﺭﯾﻧﺔ ﺍﻹﻋﺎﻟﺔ ﻓﻘﺩ ﺑﻠﻐﺕ )ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ( ﻣﺋﺗﯾﻥ ﻭﺳﺑﻌﺔ ﻋﺷﺭ ﺷﺧﺻﺎﹰ‬
‫ﯾﻘﻭﻡ ﺑﺈﻋﺎﻟﺗﻬﻡ ﻣﺋﺔ ﺷﺧﺹٍ ﯾﻌﻣﻠﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺭﯾﻧﺔ ﺃﺧﻔﺽ ﻣﻥ ﻣﺛﯾﻼﺗﻬ ـﺎ ﻓ ـﻲ ﺍﻟﻣﻧ ـﺎﻁﻕ‬
‫ﺍﻟﺳﻭﺭﯾﺔ ﻭﻣﻊ ﻫﺫﺍ ﻧﻌﺗﻘﺩ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺭﯾﻧﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺗﻛﻭﻥ ﻣﻧﺧﻔﺿ ـﺔ ﺟ ـﺩﺍﹰ‬
‫ﻭﺃﺧﻔﺽ ﻣﻣﺎ ﻭﺭﺩ ﺃﯾﺿﺎﹰ ﺑﺳﺑﺏ ﻭﺟﻭﺩ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻛﺑﯾﺭﺓ ﻣﻥ ﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﯾﻌﻣﻠ ـﻭﻥ ﺧ ـﺎﺭﺝ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭ ﻭﯾﻘﻭﻣﻭﻥ ﺑﺈﺭﺳﺎل ﺍﻷﻣﻭﺍل ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻠﯾﻬﻡ ﻭﺫﻭﯾﻬﻡ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﯾﻥ ﺑﺎﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻭﻣﻥ ﺛﻡّ‬
‫ﯾﺷﻛلُ ﻣﺻﺩﺭ ﺩﺧلٍ ﻟﻣﻌﻅﻡ ﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻟﻛﻥ ﻻ ﯾﺻﺭﺣﻭﻥ ﺑ ـﻪ ﻓ ـﻲ ﺃﺛﻧ ـﺎﺀ ﺍﻟﺑﺣ ـﺙ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﯾﻧﺔ‪.1‬‬

‫‪ -1‬ﻣﻼﺣﻅﺔ‪ :‬ﻣﻌﺩل ﺍﻹﻋﺎﻟﺔ ﺍﻟﺧﺎﻡ ﻓﻲ ﻋﻣﻭﻡ ﺳﻭﺭﯾﺔ ﯾﺑﻠﻎ ﻧﺣﻭ ‪.% 24‬‬

‫‪455‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪ – 5‬ﺍﻟﺗﺭﻛﯾﺏ ﺍﻟﻌﻠﻣﻲ ﻭﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﻣﻌﺩل ﺍﻷﻣﯾﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺑﻠﻎ ﻣﻌﺩل ﺍﻷﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻧﺣﻭ ‪ %4.2‬ﻭﻫﻭ ﯾﺗﻔﺎﻭﺕ ﻣ ـﺎ ﺑ ـﯾﻥ ﺍﻟ ـﺫﻛﻭﺭ‬
‫ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﺫ ﯾﺑﻠﻎ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ‪ %1.3‬ﻓﻲ ﺣﯾﻥ ﯾﺭﺗﻔﻊ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧ ـﺎﺙ ﺇﻟ ـﻰ ‪ %7.5‬ﻭﻫ ـﺫﺍ‬
‫ﺑﺎﻟﻁﺑﻊ ﻣﺭﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﯾﺩ ﺍﻟﺑﺎﻟﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺣﺭﻡ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠ ـﯾﻡ‪ ،‬ﺃﻣ ـﺎ ﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﻓﻧﺟﺩﻩ ﯾﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ‪ ،‬ﺣﯾﺙ ﯾﺑﻠﻎ ﺃﻋﻼﻩ ﻓﻲ ﺣﻲ ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ‪%7‬‬
‫ﯾﻠﯾﻪ ﺣﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ‪ %6.3‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ‪ %3.8‬ﻭﺍﻟﺟﻼﺀ ‪ %2.6‬ﻭﺃﺧﯾﺭﺍﹰ ﺍﻟﺳﻼﻡ ‪ ،%1.9‬ﺍﻧﻅﺭ‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ )‪ ،(8‬ﻭﻋﻠﯾﻪ ﺭﺑﻁ ﺍﻟﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻟﻸﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﺛﻼﺛﺔ ﺍﻷﺧﯾﺭﺓ ﺑﺣﺭﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻱ ﺍﻟﻣﻣﯾﺯﺓ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻛﻣﺎ ﻧﻌﻠﻡ ﺃﻧﻪ ﺣﯾﺛﻣﺎ ﻭﺟﺩ ﺗﻁ ـﻭﺭ ﺍﻗﺗﺻ ـﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻧﻌﻛﺱ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﻔﻛﺭﻱ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻭﻣﻥ ﺛ ـﻡﱠ ﺍﻟﻘﺿ ـﺎﺀ ﻋﻠ ـﻰ ﺍﻟﺭﻭﺍﺳ ـﺏ‬
‫ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﺍﻟﻣﻭﺭﻭﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺫﺍ ﻭﺗﺗﺄﻛﺩ ﺻﺣﺔ ﺍﻟﻧﺳﺏ ﺍﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻥ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﺭﻧﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﺳ ـﺑﺔ ﺍﻟﻣﻠﻣ ـﯾﻥ ﺑ ـﺎﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺇﺫﹾ ﻧﺟﺩﻫﺎ ﺗﺭﺗﻔﻊ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭﺍﻟﺳﻼﻡ ﻓﻬﻲ ﺗﺗﺭﺍﻭﺡ ﺑﯾﻥ‪% 8 – 5‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﯾﻥ ﺗﻧﺧﻔﺽ ﻓﻲ ﺗﺷﺭﯾﻥ ﻭﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﺑﯾﻥ ‪ .%4 –3‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺟﺩﻭل )‪ (2‬ﻭﺍﻟﺷﻛل )‪.(6‬‬

‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15 %‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬

‫‪%‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪%‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺍﻟﺷﻛل ﺭﻗﻡ )‪ :(6‬ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﻟﺳﻛﺎﻥ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ‬

‫‪ -2‬ﺍﻟﺷﻛل‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬

‫‪456‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ – 2‬ﻣﻌﺩﻻﺕ ﺣﻣﻠﺔ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻁﻼﺏ ﻓﻲ ﻣﺭﺍﺣل ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ‪:‬‬

‫ﺗﺷﻛل ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺣﺎﺻﻠﯾﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ‪ %41.2‬ﻣﻥ ﻣﺟﻣ ـﻭﻉ ﺍﻟﺳ ـﻛﺎﻥ )ﺣﺳ ـﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﯾﻧﺔ( ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻷﻣﯾﯾﻥ ‪ ،%4.2‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻣﻠﻣﻭﻥ ﺑﺎﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﻓﯾﺷﻛﻠﻭﻥ ‪ ،%5.4‬ﻭﺍﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺑﺎﻗﯾﺔ ﯾﻣﻛﻥ ﻋﺩﻫﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﺫﯾﻥ ﻟﻡ ﯾﻠﺗﺣﻘﻭﺍ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺑﻌﺩ‪ ،‬ﺃﺿﻑ ﺇﻟﻰ ﺫﻟ ـﻙ ﺍﻷﻁﻔ ـﺎل‬
‫ﺍﻟﺫﯾﻥ ﯾﺩﺭﺳﻭﻥ ﻓﻲ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻭﻟﻡ ﯾﻧﺎﻟﻭﺍ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﯾﺔ ﺑﻌﺩ‪ ،‬ﻓﺄﻗل ﻣ ـﻥ‬
‫ﻧﺻﻑ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﺣﻣﻠﺔ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﻫﺫﺍ ﻋﺎﺋﺩ ﺇﻟﻰ ﻭﺟﻭﺩ ‪ %9.6‬ﻣﻥ ﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﻟﻡ ﯾﻧﺎﻟﻭﺍ‬
‫ﺃﻱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻭﻻ ﺣﺗﻰ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﯾﺔ ﻷﺳﺑﺎﺏ ﻋﺩﯾﺩﺓ ﻣﻧﻬﺎ ﺍﻟﺗﺳﺭﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﻣ ـﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﻌ ـﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﯾﺩ ﺍﻟﺑﺎﻟﯾﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻣﻧﻊ ﺍﻟﻔﺗﯾﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﻓﻧﺳﺑﺔ ﺍﻷﻣﯾﺔ ﻋﻧﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻧﻬ ـﺎ ﻋﻧ ـﺩ‬
‫ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻭﺍﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻋﺩﯾﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺃﯾﺿﺎﹰ ﻟﻛﻭﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺩﻭﻥ ﺳﻥ ﺍﻟﻌﺷ ـﺭ‬
‫ﺳﻧﻭﺍﺕ ﯾﺷﻛﻠﻭﻥ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﺇﺟﻣﺎﻟﻲ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﺣﺎﺻﻠﯾﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ‪،%10‬ﺃﻣﺎ ﻋﻧ ـﺩ ﺍﻹﻧ ـﺎﺙ ﻓﻬ ـﻲ‬
‫‪ %3.7‬ﻭﻫﺫﺍ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻥ ﺗﺯﻭﯾﺞ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻓﻲ ﺳﻥ ﻣﺑﻛﺭﺓ ﻭﻋﺩﻡ ﺗﺷ ـﺟﯾﻌﻬﻥ ﻋﻠ ـﻰ ﻣﺗﺎﺑﻌ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺗﻔﺎﻭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺳﺏ ﻣﻥ ﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﻭﻣﻥ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﺇﺫﹾ ﻧﺟ ـﺩ ﺃﻥ ﺃﺣﯾ ـﺎﺀ‬
‫ﺗﺷﺭﯾﻥ ﻭﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﺗﺣﻅﻰ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺍﻟﻧﺳﺏ ﻣ ـﻥ ﺍﻟﺣﺎﺻ ـﻠﯾﻥ ﻋﻠ ـﻰ ﺍﻟﺷ ـﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﯾ ـﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﯾﺔ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯾﻥ ﺗﻧﺧﻔﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺳﺏ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﺳ ـﻼﻡ‪،‬‬
‫ﻭﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺭﺃﯾﻧﺎ ﯾﺗﺄﺛﺭ ﺑﺎﻟﻧﻣﻭ ﺍﻟﻌﻣﺭﺍﻧﻲ ﻟﻠﻣﺩﯾﻧﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﺇﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺍﻟﻌﻣ ـﺭﺍﻥ ﺿ ـﻣﻥ ﺍﻷﺣﯾ ـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﯾﻣﺔ )ﺍﻟﺟﻼﺀ ﻭﺍﻟﺛﻭﺭﺓ( ﻭﻣﻥ ﺛﻡﱠ ﻓﺈﻥ ﺍﻷﺳﺭ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﻓﺗﻭﺓ )ﺇﻥ ﺻ ـﺢ ﺍﻟﺗﻌﺑﯾ ـﺭ( ﺑﻣﻌﻧ ـﻰ‬
‫ﺍﻷﺳﺭ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﻓﺭﺍﺩﻫﺎ ﻣﻣﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻣﺭﺍﺣل ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ )ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻲ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ﺧﺎﺻﺔ( ﺗﻘﻁﻥ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺣﯾﺎﺀ ﺍﻟﺟﺩﯾﺩﺓ )ﺍﻟﺣﺭﯾﺔ ﻭﺗﺷﺭﯾﻥ(‪.‬‬

‫‪457‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪:( 8‬ﻣﻌﺩل ﺍﻷﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ ﻓﻧﺟﺩ ﺃﻥ ﺣﻲ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﻭﺣﻲ ﺍﻟﺟ ـﻼﺀ ﯾﺷ ـﻛﻼﻥ ﺍﻟﻧﺳ ـﺑﺔ‬
‫ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻟﻠﺩﺍﺭﺳﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﺣﺎﺻﻠﯾﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ ﻭﻫﺫﺍ‬
‫ﯾﺩل ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻣﻲ‪ ،‬ﻭﯾﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﯾﻌﺯﻯ ﺫﻟﻙ ﺇﻟ ـﻰ ﺍﻟﻅ ـﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﺍﻟﺟﯾﺩﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﯾﺗﻣﺗﻊ ﺑﻬﺎ ﻫﺫﺍﻥ ﺍﻟﺣﯾﺎﻥ ﻛﻣﺎ ﺫﻛﺭﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎﹰ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻛﻔﺎﯾﺔ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺗﺳﻊ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺗﻌﻠﯾﻡ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﺣﻛﻭﻣﯾﺔ ﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ /4/‬ﻣﺩﺍﺭﺱ ﻣﺧﺗﻠﻁﺔ ﺣﻠﻘﺔ ﺃﻭﻟﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ /2/‬ﻣﺩﺭﺳﺗﺎﻥ ﻟﻠﺑﻧﯾﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺣﻠﻘﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺣﻠﻘﺔ ﺛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ / 2/‬ﻣﺩﺭﺳﺗﺎﻥ ﻟﻠﺑﻧﺎﺕ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺣﻠﻘﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺣﻠﻘﺔ ﺛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪458‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ /1/‬ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﻓﯾﻬﺎ ﻧﺻﻔﻲ ﺩﻭﺍﻡ ﻟﻠﺫﻛﻭﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺻ ـﻑ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﺳ ـﺎﺩﺱ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻭﺩﻭﺍﻡ ﻟﻺﻧﺎﺙ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﺳﺎﺩﺱ ﻓﺿﻼﹰ ﻋﻥ ﺭﻭﺿ ـﺔ ﻭﺍﺣ ـﺩﺓ ﺗﺗﺑ ـﻊ‬
‫ﻟﻼﺗﺣﺎﺩ ﺍﻟﻧﺳﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﻛﻣﺎ ﺗﻭﺟﺩ ‪ /3/‬ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ /2/‬ﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻭﯾﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺩﺭﺳ ـﺗﺎﻥ ﻓ ـﻲ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﻧﺎﺀ ﻭﺍﺣﺩ ﻭﺩﻭﺍﻡ ﻭﺍﺣﺩ‪ ،‬ﻭﺍﺣﺩﺓ ﻟﻠﺫﻛﻭﺭ ﺣﻠﻘﺔ ﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺧ ـﺎﻣﺱ ﺇﻟ ـﻰ‬
‫ﺍﻟﺗﺎﺳﻊ ﻭﻭﺍﺣﺩﺓ ﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﻟﻠﺫﻛﻭﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺎﺷﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺛ ـﺎﻧﻲ ﻋﺷ ـﺭ‪ ،‬ﻭﯾﻭﺟ ـﺩ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺃﯾﺿﺎﹰ ﻣﺩﺭﺳﺗﺎﻥ ﻓﻲ ﺑﻧﺎﺀ ﻭﺍﺣ ـﺩ ﻭﺩﻭﺍﻡ ﻭﺍﺣ ـﺩ‪،‬‬
‫ﻭﺍﺣﺩﺓ ﻟﻺﻧﺎﺙ ﺣﻠﻘﺔ ﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺛﺎﻣﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﺎﺳﻊ ﻭﻭﺍﺣﺩﺓ ﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﻟﻺﻧ ـﺎﺙ ﻣ ـﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺷﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷﺭ‪.‬‬
‫‪ /1/‬ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻧﯾﺔ ﻭﻓﯾﻬﺎ ﺃﯾﺿﺎﹰ ﻣﺩﺭﺳﺗﺎﻥ ﻓﻲ ﺑﻧﺎﺀ ﻭﺍﺣﺩ ﻭﺩﻭﺍﻡ ﻭﺍﺣﺩ‪ ،‬ﻣﺩﺭﺳ ـﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻺﻧﺎﺙ ﺣﻠﻘﺔ ﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺳﺎﺑﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﺎﺳﻊ ﻭﻣﺩﺭﺳﺔ ﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ﻓﻧﯾﺔ ﻧﺳﻭﯾﺔ ﻟﻠﺑﻧ ـﺎﺕ‬
‫ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺎﺷﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷﺭ‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺟﺩﻭل ﺭﻗ ـﻡ )‪ ،(9‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁ ـﺔ ﺭﻗ ـﻡ )‪(9‬‬
‫ﺗﻭﺿﺢ ﻣﻭﺍﻗﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺫﺍ ﻭﻣﻥ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻣﻊ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﻋﺩﺩ ﺍﻟﺷﻌﺏ ﺗﺑﯾﻥ‬
‫ﻟﻧﺎ ﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻭﺟﻭﺩ‪/4.58 /‬ﻋﺎﻣﻼﹰ ﻟﻛل ‪ 100‬ﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻭﺳﻁﯾﺎﹰ‪ ،‬ﻛ ـﺫﻟﻙ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻭﺟﻭﺩ‪/4.53 /‬ﻋﺎﻣﻼﹰ ﻟﻛل ‪100‬ﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ‪ ،‬ﻭﻭﺳﻁﯾﺎﹰ ﻓ ـﻲ ﻣ ـﺩﺍﺭﺱ‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﯾﻭﺟﺩ‪ /4.58/‬ﻋﺎﻣﻼﹰ ﻟﻛل ‪ 100‬ﻁﺎﻟﺏ‪ ،‬ﺃﻱ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﻡ ﻟﻛل ﻋﺎﻣل‬
‫‪ /21.82/‬ﻁﺎﻟﺏ‪ ،‬ﻭﺗﺧﺗﻠﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺳﺑﺔ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﺍﻧﻅﺭ ﺍﻟﺟﺩﻭل )‪.(9‬‬
‫ﺗﺿﻡ ﻛل ﺷﻌﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ‪ /34.33 /‬ﻁﺎﻟﺑﺎﹰ ﻭﺳﻁﯾﺎﹰ‪ ،‬ﻛﺫﻟﻙ ﺗﺿ ـﻡ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛل ﺷﻌﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﯾﺔ ‪ /28.35/‬ﻁﺎﻟﺑﺎﹰ ﻭﺳﻁﯾﺎﹰ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ ﺑﺷﻛل‬

‫‪459‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﻋﺎﻡ ﯾﻭﺟﺩ ‪ /33.8/‬ﻁﺎﻟﺑﺎﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻌﺑﺔ ﻭﺳﻁﯾﺎﹰ‪ ،‬ﻭﺃﯾﺿﺎﹰ ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺳﺑﺔ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺭﻯ‪.‬‬
‫ﺑﻧﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻭﺑﺎﻟﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﯾﯾﺭ ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﯾﺔ ﻧﺟﺩ ﺃﻧﹼﻪ ﺗﻭﺟﺩ ﻛﻔﺎﯾﺔ ﻓﻲ ﺃﻋ ـﺩﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﻭﺍﻟﺷﻌﺏ ﻓﻲ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ ﺭﻗﻡ )‪ :( 9‬ﺗﻭﺯﻉ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬
‫‪1‬‬

‫‪ - 1‬ﺍﻟﺧﺎﺭﻁﺔ‪ :‬ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ‪.‬‬

‫‪ - 1‬ﺍﻟﺟﺩﻭل ﻋﻣل ﺍﻟﺑﺎﺣﺛﺔ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ ﻭﺍﻹﺣﺻﺎﺀ‪ ،‬ﻛﺗ ـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺩﻟﯾل ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ‪ ،2004-2003‬ﻁﺑﻘﺎﹰ ﻟﯾﻭﻡ ﺍﻹﺣﺻﺎﺀ ﺍﻟﺗﺭﺑﻭﻱ ‪.2003/11/23‬‬

‫‪460‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫ﺍﻟﺧﺎﺗﻣﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻥ ﺧﻼل ﻋﺭﺿﻧﺎ ﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻋﺗﻣﺩﻧﺎ ﻓﯾﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ‬
‫ﺍﻟﺩﯾﻣﻭﻏﺭﺍﻓﯾﺔ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻟﻠﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﻧﻁﻘﺔ ﻣﺣﺩﺩﺓ ﻭﻣﻌﺎﻟﺟﺗﻬﺎ ﻭﺗﺣﻠﯾﻠﻬﺎ ﻣﻥ‬
‫ﺧﻼل ﺍﻟﺗﻔﺎﻋل ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﻬﺎ ﻭﺑﯾﻥ ﻣﺣﯾﻁﻬﺎ ﻭﺗﺣﺩﯾﺩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻣل ﺍﻟﻣ ـﺅﺛﺭﺓ ﻓ ـﻲ ﻫ ـﺫﺍ ﺍﻟﺗﺣ ـﻭل‬
‫ﻭﻁﺑﯾﻌﺗﻪ‪ ،‬ﻋﻣﺩﻧﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﺣﻭﯾل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ ﻭﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻭﺻﻠﺕ ﺇﻟﯾﻬﺎ ﺇﻟ ـﻰ ﻣﻌﻁﯾ ـﺎﺕ‬
‫ﺭﻗﻣﯾﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺗﻘﻧﯾﺔ ﺍﻟﺣﺎﺳﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﻣﻌﻁﯾﺎﺕ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪GIS‬‬

‫ﻭﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ‪ Arc/View‬ﺗﺣﺩﯾﺩﺍﹰ‪ ،‬ﺇﺫﹾ ﺗﻡ ﺗﺟﻬﯾﺯ ﺟﻣﯾﻊ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺳ ـﺑﻕ‬
‫ﺫﻛﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻭﺻﻠﻧﺎ ﺇﻟﯾﻬﺎ ﻭﺗﻡ ﺇﺩﺧﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﻟﻠﺣﺎﺳﺏ ﻟﺗﻛﻭﻥ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺑﯾﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﻭﺻﻔﯾﺔ ﻟﻠﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺭﻗﻣﻲ ﺍﻟﻣﺩﺧل ﻭﺑﺷﻛل ﺃﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻧﺭﯾﺩ ﺃﻥ ﻧﻧﻁﻠﻕ ﻣﻧﻪ ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﺃﻱ‬
‫ﺧﺭﯾﻁﺔ ﺃﻭ ﻣﺧﻁﻁ ﻟﻠﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺓ ﻟﺗﻔﯾﺩ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳ ـﺔ ﻣﺟﻣﻭﻋ ـﺔ ﺍﻟﻅ ـﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﻧﺎﺗﺟ ـﺔ‬
‫ﻭﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﺗﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﻁﺭﺃﺕ ﻋﻠﯾﻬﺎ ﻣﻥ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺣﯾﻁﻬﺎ ﺍﻟﺧﺎﺭﺟﻲ ﻭﻣ ـﻥ‬
‫ﺛﻡﱠ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻧﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﯾﻘﺔ ﻣﻌﻁﯾﺎﺕ ﺟﺎﻫﺯﺓ ﺑﻌﺩ ﺧﺿﻭﻋﻬﺎ ﻟﻌﻣﻠﯾﺎﺕ ﺍﻟﺗﺣﻠﯾ ـل ﻭﺍﻟﺗﺭﻛﯾ ـﺏ‬
‫ﻭﺗﺑﺩﻭ ﺍﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻭﺍﺿﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺧﻁﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﻧﺭﻏﺏ ﺑﺎﻟﻭﺻﻭل ﺇﻟﯾﻬﺎ ﻭﻫﺫﺍ ﻣ ـﺎ ﯾﻌﻁ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﺑﺎﺣﺙ ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﺻﻭﺭ ﺍﻟﻛﺎﻣل ﻭﺍﻟﻭﺍﺿﺢ ﻋﻥ ﺧﺻﺎﺋﺹ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﻭﻣ ـﺩﻯ‬
‫ﺗﻁﻭﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ ﻭﺇﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺍﻟﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻲ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﻛل ﻣﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﻛل ﻋﻠﻰ ﺣﺩﺓ ﻭﻗﯾﺎﺱ ﻣﺩﻯ ﺗﻁﻭﺭﻫﺎ ﺧﻼل ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺯﻣﻧﯾﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﻭﺳﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻛل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ ﻗﺩ ﺣﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺷﺭﺍﺋﺢ ﻭﻣﻌﻁﯾﺎﺕ ﺭﻗﻣﯾﺔ ﺣﻔﻅ ـﺕ ﺣﺎﺳ ـﻭﺑﯾﹰﺎ ﻭﻛ ـل‬
‫ﺗﻁﻭﺭ ﺟﺩﯾﺩ ﯾﻁﺭﺃ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺃﻭ ﺗﻠﻙ ﯾﺣﻭل ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺷﺭﺍﺋﺢ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺗ ـﺭﺗﺑﻁ‬
‫ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ ﻣﻊ ﺳﺎﺑﻘﺎﺗﻬﺎ ﺑﺷﻛل ﺁﻟﻲ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺭﺍﺣل ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺗﺳﻠﺳﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻭﯾﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻧﻌﺭﺽ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻔﻭﺍﺋﺩ ﺍﻟﻣﺗﻌﺩﺩﺓ ﻻﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺑﺣﺙ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﯾﺗﻣﯾﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺗﻛﺎﻣل ﻟﻺﻅﻬﺎﺭ ﻭﺍﻻﺳﺗﻌﻼﻡ ﻭﺍﻟﺗﺣﻠﯾل ﻭﻧﺷﺭ ﺍﻟﻣﻌﻁﯾﺎﺕ‪.‬‬

‫‪461‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫‪ – 2‬ﺍﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻛﺑﯾﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﺷﺭﺍﺋﺢ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ ﻭﺍﻟﺗﺣﻛﻡ ﺑﻬﺎ ﺑﺳ ـﻬﻭﻟﺔ‬
‫)ﺍﻹﺧﻔﺎﺀ‪ ،‬ﺍﻹﻅﻬﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺗﺭﺗﯾﺏ‪ ،‬ﺍﻟﺗﺻﻧﯾﻑ(‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻭﺟﻭﺩ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻛل ﺷﺭﯾﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺛل ﺷﺭﯾﺣﺔ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل ﻣﻭﺍﻗ ـﻊ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ‪ ،‬ﺗﺭﺗﺑﻁ ﺑﻘﺎﻋﺩﺓ ﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺗﺣﻭﻱ ﻋﻠﻰ )ﺍﺳﻡ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻋ ـﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺫﻛﻭﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ‪ ،‬ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ‪ .(…،‬ﺇﻟ ـﻰ ﺟﺎﻧ ـﺏ ﺇﻣﻛﺎﻧﯾ ـﺔ ﺇﺿ ـﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﻭﺍﻟﺗﻌﺩﯾل ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺗﻁﻭﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺭﺳﻡ ﺍﻟﺷﺭﺍﺋﺢ ﻣﺟﺩﺩﺍﹰ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺇﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁﺔ ﺑﻣﻭﻗﻊ ﻣﻌﯾﻥ ﻣﻥ ﺧﻼل ﺍﻻﺧﺗﯾﺎﺭ ﺍﻟﻣﺑﺎﺷ ـﺭ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ ﻟﻣﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﻭﺇﻅﻬﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠ ـﻰ ﺍﻟﺷﺎﺷ ـﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺛﻼﹰ‬
‫)ﺑﺎﻟﻧﻘﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﯾﻘﻭﻧﺔ )‪ (i‬ﻭﺗﻌﻧﻲ ‪ Identify‬ﺛﻡ ﺍﻟﻧﻘﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﻭﻗﻊ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﯾﻅﻬﺭ ﻟﻧ ـﺎ‬
‫ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ(‪.‬‬
‫‪ – 5‬ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻭﺍﻻﺧﺗﯾﺎﺭ ﻣﻥ ﺧﻼل ﺍﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﺃﻭ ﺟﺩﺍﻭل ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻟﻣﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻣﻭﺍﻗﻊ ﻋﻠ ـﻰ‬
‫ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ‪.‬‬
‫‪ – 6‬ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻋﻥ ﻣﻭﻗﻊ ﻣﻌﯾﻥ ﻏﯾﺭ ﻣﻌﺭﻭﻑ ﻣﻥ ﺧﻼل ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﺳﻣﻪ ﺃﻭ ﺟ ـﺯﺀ ﻣﻧ ـﻪ ﻟﯾ ـﺗﻡ‬
‫ﺗﺣﺩﯾﺩﻩ ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﺎﺷﺔ ﺑﻠﻭﻥ ﻣﻣﯾﺯ‪.‬‬
‫‪ – 7‬ﺗﻣﺛﯾل ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺑﯾﺎﻧﯾﺎﹰ ﻭﺑﺄﺷﻛﺎل ﻣﺗﻌﺩﺩﺓ ﻟﺗﺳﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﻋﻣل ﺗﺣﻠﯾل ﺇﺣﺻﺎﺋﻲ ﺳ ـﺭﯾﻊ‬
‫ﻟﻠﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﺗﻭﺍﻓﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ – 8‬ﺗﺻﻧﯾﻑ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﺭﯾﺣﺔ ﺍﻟﻣﺳﺗﺧﺩﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻣﺛﻼﹰ ) ﯾﻣﻛﻥ ﺗﺻﻧﯾﻑ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻓ ـﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺣﺳﺏ ﺩﺭﺟﺎﺗﻬﺎ ﺑﺭﻣﻭﺯ ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ( ﻟﺗﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﻣﯾﺯ‪،‬‬
‫ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺗﺻﻧﯾﻔﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺣﺩﺩ ﻣﻥ ﻗﺑل ﺍﻟﻣﺳﺗﺧﺩﻡ‪.‬‬

‫‪462‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ – 9‬ﺍﻟﺗﺻﻐﯾﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻹﻅﻬﺎﺭ ﺃﻱ ﻣﻭﻗﻊ ﺃﻭ ﻣﻭﺍﻗﻊ ﺩﺍﺧل ﻣﻧﻁﻘ ـﺔ ﺃﻛﺑ ـﺭ ﻭﺃﺷ ـﻣل‬
‫ﻭﺍﻟﺗﻛﺑﯾﺭ ﻟﻠﺣﺻﻭل ﻋﻠﻰ ﺃﺩﻕ ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﯾل‪.‬‬
‫ﻭﺃﺧﯾﺭﺍﹰ ﯾﺑﻘﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻣﺗﻭﺍﺿﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺗﻁﺑﯾﻘﯾﺔ ﻓﻲ ﻗﺳ ـﻡ‬
‫ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﻭﺍﻟﺧﺭﻭﺝ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺷﻲﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﺄﻟﻭﻑ ﺍﻟﺗﻘﻠﯾﺩﻱ ﻓﻲ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺍﻟﺗﻌﺎﻁﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ‬
‫ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﺍﻟﻣﺗﻐﯾﺭﺓ ﻭﺍﻟﻣﺗﺑﺩﻟﺔ ﻋﺑﺭ ﺍﻟﻣﺭﺍﺣل ﺍﻟﺯﻣﻧﯾﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ‬
‫‪ GIS‬ﻭﺇﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﺍﻻﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﻓﺭﻭﻉ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﻭﺃﻗﺳﺎﻣﻬﺎ ﺍﻟﻁﺑﯾﻌﯾﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺑﺷﺭﯾﺔ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﯾﺔ ﻭﺍﻻﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﺍﻟﺩﻗﯾﻘﺔ ﻭﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﻓﻲ ﺳﺑﯾل ﺗﺣﻘﯾﻕ ﺍﻷﻫ ـﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻣﻧﺷﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺎﺗﻧﺎ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ﺍﻟﺣﺎﻟﯾﺔ ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﷲ ﻭﻟﻲ ﺍﻟﺗﻭﻓﯾﻕ‬

‫‪463‬‬
 ‫ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﻧﻅﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﯾﺔ ‪ GIS‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‬

‫ﺍﻟﻣﺻﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﻣﺭﺍﺟﻊ‬
‫‪ – 1‬ﺧﻠﻑ‪ ،‬ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻛﺭﯾﻡ‪ .‬ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺍﻟﻘﻠﻣﻭﻥ )ﺗﻌﺭﯾﻑ ﺑﻣﺩﻧﻪ ﻭﻗﺭﺍﻩ ﻭﻟﻣﺣ ـﺔ ﻋ ـﻥ ﺗﺎﺭﯾﺧ ـﻪ‬
‫ﻭﻧﺷﺎﻁ ﺳﻛﺎﻧﻪ(‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪ ،‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻣﻌﺎﺟﻡ‪.1997/11/10 ،‬‬
‫‪ – 2‬ﻋﻭﺍﺩ‪ ،‬ﻣﻌﻣﺭ‪ .‬ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ )ﻣﻧﺎﻫل ﺍﻟﺗﺎﺭﯾﺦ ﻭﻋﺑﻘﺭﯾﺔ ﺍﻟﺗﺻﺣﯾﺢ(‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪،‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﺣﺎﺯﻡ‪.1998 /3/21 ،‬‬
‫‪ – 3‬ﺍﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺍﻟﻧﻬﺎﺋﯾﺔ ﻟﺗﻌﺩﺍﺩ ﺍﻟﺳﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾ ـﻑ ﺩﻣﺷ ـﻕ ﻓ ـﻲ ﺃﯾﻠ ـﻭل ‪1994‬‬
‫ﻭﺗﻘﺩﯾﺭﺍﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻧﺗﺻﻑ ﺍﻟﻌ ـﺎﻡ ﻟﻠﺳ ـﻧﻭﺍﺕ ‪ ،2005 –1995‬ﺍﻟﻣﻛﺗ ـﺏ ﺍﻟﻣﺭﻛ ـﺯﻱ‬
‫ﻟﻺﺣﺻﺎﺀ‪ ،‬ﺩﻣﺷﻕ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺍﻟﺳﺟل ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﻲ ﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻁﯾﻔﺔ‪ ،‬ﺩﺍﺋﺭﺓ ﺍﻹﺣﺻﺎﺀ ﻭﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ‪ ،‬ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋ ـﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷﻕ‪.2004-2003 ،‬‬
‫‪ – 5‬ﺍﻟﺳﺟل ﺍﻟﻣﺩﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻔﻭﺱ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻋ ـﻭﺍﻡ ‪) 2004 – 2003‬ﺣﺗ ـﻰ ﺁﺧ ـﺭ‬
‫ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺍﻷﻭل ‪.(2004‬‬
‫‪ – 6‬ﻛﺗﺎﺏ ﺍﻟﺩﻟﯾل ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ‪ ،2004-2003‬ﻁﺑﻘ ـﺎﹰ ﻟﯾ ـﻭﻡ ﺍﻹﺣﺻ ـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺗﺭﺑﻭﻱ ‪ ،2003/11/23‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ ﻭﺍﻹﺣﺻﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ‪.‬‬
‫‪ – 7‬ﻣﻌﺎﯾﯾﺭ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺻﻔﻭﻑ ﺍﻟﻣﺟﻣﻌ ـﺔ‪ ،‬ﺷ ـﻌﺑﺔ ﺍﻟﺧﺭﯾﻁ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺩﯾﺭﯾﺔ ﺍﻟﺗﺧﻁﯾﻁ‪ ،‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻡ‪،‬‬
‫‪ – 8‬ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺗﺳﻣﯾﺔ ﻭﺍﻟﺗﺭﻗﯾﻡ – ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﺭﻗﯾﻡ ﻣﻧﺎﻁﻕ ﻭﺃﺣﯾﺎﺀ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﯾﻑ ﺩﻣﺷ ـﻕ‪.‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻣﺣﻠﯾﺔ ﻟﻌﺎﻡ ‪.2000‬‬
‫‪ – 9‬ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺗﺭﻗﯾﻡ ﺍﻟﺑﻠﺩ ﻭﺷﻭﺍﺭﻋﻬﺎ ﻭﺃﺣﯾﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻠﺩﯾﺔ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻥ ﻋ ـﺎﻡ ‪1996‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪.2001‬‬
‫‪ –10‬ﺧﺎﺭﻁﺔ ﺩﻣﺷﻕ‪ ،‬ﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ ،500000/1‬ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣ ـﺔ ﻟﻠﻣﺳ ـﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﺳ ـﻛﺭﯾﺔ‪،‬‬
‫ﺩﻣﺷﻕ‪.1971 ،‬‬

‫‪464‬‬
 ‫ﺃﺳﻣﺎﺀ ﺍﻟﻔﻭﺍل‬ ‫ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ – ﺍﻟﻣﺟﻠﺩ ‪ -22‬ﺍﻟﻌﺩﺩ )‪2006 (2+1‬‬

‫‪ –11‬ﺧﺎﺭﻁﺔ ﺍﻟﺿﻣﯾﺭ ﺍﻟﻁﺑﻭﻏﺭﺍﻓﯾﺔ‪ ،‬ﻣﻘﯾﺎﺱ ‪ ،50000/1‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻣﺳ ـﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﺳ ـﻛﺭﯾﺔ‪،‬‬

‫ﺩﻣﺷﻕ‪.1963،‬‬
‫‪ –12‬ﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻘﺳﯾﻣﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﯾﺔ ﻷﺣﯾﺎﺀ ﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻘﯾ ـﺎﺱ ‪ ،10000/1‬ﺑﻠﺩﯾ ـﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪.1996،‬‬
‫‪ –13‬ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﺗﻧﻅﯾﻣﻲ ﻟﻣﺩﯾﻧ ـﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ‪ ،2000/1 ،‬ﻣﺩﯾﺭﯾ ـﺔ ﺍﻟﺧ ـﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻧﯾ ـﺔ‪،‬‬
‫ﺩﻣﺷﻕ‪.1996،‬‬
‫‪ – 14‬ﺍﻟﻣﺧﻁﻁ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑ ـﺔ ﻭﺃﺣﯾﺎﺋﻬ ـﺎ )ﻣﺷ ـﺭﻭﻉ ﺗ ـﺭﻗﯾﻡ ﺍﻟﺑﻠ ـﺩ(‪ ،‬ﻣﻘﯾ ـﺎﺱ‬
‫‪.1998،20000/1‬‬
‫‪ – 15‬ﺗﻔﺭﯾﻎ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻣﺩﯾﻧﺔ ﺍﻟﺭﺣﯾﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺷﺭﯾﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪.2003‬‬
‫‪ – 16‬ﺩﻟﯾل ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ‪Arc /View‬‬
‫‪.‬‬
‫‪(Using Arc View GIS, GIS by ESRI, Printed in USA, New York, 1997).‬‬

‫ﺗﺎﺭﯾﺦ ﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﺇﻟﻰ ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺩﻣﺷﻕ ‪.2005/1/25‬‬

‫‪465‬‬