Pemeriksaan Khas

Verifikasi SKPK Tahun 2014

STANDARD
KUALITI
PRASEKOLAH
KEBANGSAAN
(SKPK)
Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti
Kementerian Pendidikan Malaysia

Pemeriksaan Khas
Verifikasi SKPK Tahun 2014

SKOP

1.

n
e
P

n
a
l
a
n
e
g

K
P
K
S
n
e
m
u
2 . I nst r

3. S
i
SKP stem
dal
K
am
t al i
an

Pemeriksaan Khas
Verifikasi SKPK Tahun 2014

PELAKSANAAN PPPM

CIRI UTAMA ASPIRISI SISTEM

PENDIDIKAN

CIRI UTAMA KEBERHASILAN MURID

(ASPIRASI MURID)

ANJAKAN

ANJAKAN
ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN
ANJAKAN

ANJAKAN
ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

1
2
3
4
5
6
7
2
E=mc
8
9
10 RM
11

MENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES

KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI
BERTARAF ANTARABANGSA

Bagi merealisasi
aspirasi PPPM,
kita
memerlukan

MEMASTIKAN SETIAP MURID PROFISIEN DALAM

BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN
DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA
TAMBAHAN

MELAHIRKAN RAKYAT YANG MENGHAYATI

NILAI

TRANSFORMASI PROFESION KEGURUAN

SEBAGAI PROFESION PILIHAN

MEMASTIKAN KEPIMPINAN BERPRESTASI

TINGGI DITEMPATKAN SETIAP SEKOLAH
MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH
UNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN
KHUSUS BERASASKAN KEPERLUAN

MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN

KUALITI PEMBELAJARAN DI MALAYSIA
MENTRANSFORMASI KEBOLEHAN DAN
KEUPAYAAN PENYAMPAIAN KEMENTERIAN

11
anjakan

utama

BEKERJASAMA DENGAN IBU BAPA,

KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA
MELUAS
MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID
BAGI SETIAP RINGGIT

MENINGKATKAN KETELUSAN UNTUK

KEBERTANGGUNGJAWABAN AWAM SECARA
LANGSUNG

| 8

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA 2013-2025

Menyediakan
Kesamarataan
Akses kepada
Pendidikan
Berkualiti
Bertaraf
Antarabangsa

Meningkatkan

kualiti
prasekolah dan
menggalakkan
enrolmen sejagat

PPPM berhasrat meningkatkan akses dan kualiti

prasekolah di Malaysia
Aktiviti utama
E
E
N
N
R
R
O
O
LL
M
M
E
E
N
N

K
U
AL
ITI

Menambah bilangan kelas

prasekolah awam
Bantuan
Bantuan geran
geran permulaan
permulaan
bagi
bagi prasekolah
prasekolah swasta
swasta
Bantuan yuran pendidikan
prasekolah swasta
Memastikan
Memastikan kualiti
kualiti
prasekolah
prasekolah melalui
melalui
SKPK
SKPK
Bantuan
Bantuan yuran
yuran pengajian
pengajian
untuk
untuk meningkatkan
meningkatkan
kualiti
kualiti guru
guru
Meningkatkan
Meningkatkan profisiensi
profisiensi
bahasa
bahasa Inggeris
Inggeris guru
guru
prasekolah
prasekolah

2015
Enrolmen:

84.63%
kadar enrolmen
(4+ & 5+)
Kualiti:

89.78%
prasekolah
mencapai
standard minimum
prasekolah
kebangsaan

KRONOLOGI SKPK
2012
2013

Instrumen
dibangunkan

SKPK

Pelaksanaan rintis SKPK

2014

Pemantapan instrumen
SKPK oleh
JK
Taskdilaksanakan
Force
SKPK

2015

sepenuhnya
semua prasekolah
Standard minimum
prasekolah kebangsaan
ditetapkan

di

APA ITU SKPK?

Instrumenpenarafan
penarafan
Instrumen
kendiri
dalam
kendiri
dalam
talianyang
yangdigunakan
digunakan
talian
untukmenilai
menilaikualiti
kualiti
untuk
program
prasekolah
yang
program prasekolah yang
ditawarkanoleh
oleh
ditawarkan
prasekolahberdaftar
berdaftar
prasekolah
kelolaanpelbagai
pelbagaiagensi
agensi
kelolaan
di Malaysia

OBJEKTIF SKPK

Mengukur amalan kualiti

pendidikan prasekolah

Membanding kualiti
pendidikan prasekolah

Mengenal pasti kekuatan

dan kekurangan

Menambahbahbaik
kualiti pendidikan
prasekolah

MATLAMAT

Menilai kua
lit i
Program
Pendidikan
Prasekolah
yang
ditawarkan
oleh
pelbagai a
gensi
bagi tujuan

penarafan
kendiri dan
meningkat
k
an k u al i t i

Kesihatan,
Pemakanan
&
Keselamata
n

Dimensi
Kualiti

SKPK

ul um
Kuri
k

Tadbir
Urus

Guru &
Pemba
ntu
Guru

Interaksi
Prasekolah
Ibu Bapa/ Penjaga

KAEDAH PENILAIAN

k
u
j f
n
i
u
t
t k
e
P b je
O

Petunjuk Objektif
Digunakan untuk mengukur aspek kualiti yang dapat
dilihat, diukur, dinilai dan ditentusahkan dengan cepat
dan tepat.
Contoh:
Bilangan guru dan pembantu guru, kelayakan akademik
tertinggi yang dimiliki oleh guru/pembantu guru,
bilangan judul bahan bacaan dan bilangan komputer di
prasekolah.
CONTOH ITEM DALAM DIMENSI KUALITI KURIKULUM

Bil.

Item

1.

Bilangan judul bahan bacaan murid yang terdapat di

prasekolah.

2.

Bilangan komputer di prasekolah yang berfungsi

untuk kegunaan Pembelajaran dan Pengajaran.

Bilangan

Petunjuk Subjektif
Memerlukan pemerhatian dan pencerapan yang lebih
mendalam, mengambil masa dan melibatkan unsur
subjektif untuk mengukur dan menilainya.
Contoh:
Amalan pembelajaran dan pengajaran guru.

CONTOH ITEM DALAM DIMENSI KUALITI KURIKULUM

Tahap Pelaksanaan Amalan
Bil.

Petunjuk / Amalan

Tidak Dilaksanakan
Sepenuhnya

1.

Perancangan dan persediaan yang rapi

berdasarkan
Kurikulum
Standard
Prasekolah Kebangsaan (KSPK).

Dilaksanakan

Panduan Deskripsi Skor

DIMENSI KUALITI SKPK MENGIKUT WAJARAN

PETUNJU
PETUNJU
K
K
OBJEKTI
OBJEKTI
F
F

PETUNJU
PETUNJU
K
K
SUBJEKT
SUBJEKT
IF
IF

JUMLA
H ITEM

SKOR

TADBIR
URUS

16

20

GURU &
PEMBANTU
GURU

20

KURIKUL
UM

13

21

25

INTERAK
SI

11

15

16

20

DIMENS
I
KUALITI

KESIHATAN
,
PEMAKANA
N&
KESELAMAT
AN

SURAT SIARAN KPM BIL. 9/2015

PENGISIAN DATA DAN MAKLUMAT INSTRUMEN STANDARD

KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK) BAGI TAHUN 2016

SISTEM
DALAM
TALIAN
SKPK

Satu sistem
piawai yang
digunakan u
ntuk
merekod dan
mengira
skor setiap i
tem dalam
lima dimens
i kualiti
yang mempe
ngaruhi
tahap kualiti
prasekolah

PELAKSANAAN PENARAFAN SECARA

DALAM TALIAN (ONLINE)

https://smpk.moe.gov.my
Sistem
Maklumat
Prasekolah
Kebangsaan
( S M P K)
SUB-MODUL SKPK

JAWATANKUASA PRASEKOLAH
PENGERUSI

PK
PK
NAIB
PENTADBIRAN
PENGERUSI PENTADBIRAN

SETIAUSAHA

GURU
AHLI
GURU
PRASEKOLAH
PRASEKOLAH
JAWATANKUASA

PENTADBIR/
PENTADBIR/ GURU
GURU
BESAR
BESAR

PK
PK HAL
HAL
EHWAL
EHWAL MURID
MURID

PK
PK
KOKURIKULU
KOKURIKULU
M
M

PENYELARAS
PENYELARAS
PRASEKOLAH
PRASEKOLAH

WAKIL
WAKIL GURU
GURU
TAHAP
TAHAP 11

GURU
GURU
PEMULIHAN*
PEMULIHAN*

PPM
PPM

GURU
GURU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
AGAMA
AGAMAISLAM*
ISLAM*

CARTA ALIR PROSES PELAKSANAAN SKPK

PERINGKAT SEKOLAH
A. Prapenarafan
5. Mengemas kini dan
menyediakan dokumen
yang berkaitan
6. Mengisi data dan maklumat
bagi kelas masing-masing
menggunakan instrumen
yang dicetak
7. Menyelaras data dan
maklumat sekiranya
terdapat lebih daripada satu
kelas prasekolah

C. Pengisian Dalam Talian

1. Memuat turun dokumen SKPK

dari laman web
www.smpk.moe.gov.my
2. Meneliti dan memahami semua
dokumen berkaitan SKPK
3. Menyelaras pelaksanaan SKPK
4. Mengemaskini maklumat dalam
SMPK

B. Pelaksanaan Penarafan
8. Mengisi data dan maklumat
secara dalam talian
7. Memperakukan data dan
maklumat secara dalam talian
dalam tempoh yang ditetapkan
8. Mencetak Laporan Kualiti
SKPK untuk menyelaras
tindakan penambahbaikan

PENARAFAN SKPK

Data Tahun Penilaian

Data Tahun Semasa

JK Prasekolah mestilah
melengkapkan
penarafan dan
mengesahkan skor
akhir dalam tempoh
yang ditetapkan

GARIS MASA PELAKSANAAN SKPK TAHUN 2016

Pengisian SKPK
secara dalam
talian
(1 Jun18 Ogos)

MAC

APRIL

Bengkel SKPK
(Mac-April)

MEI

JUN

JUL

OGOS

SEPT.

Pemeriksaan
Khas Verifikasi
SKPK
(22
Ogos-30 Sept.)

BILANGAN PRASEKOLAH TERLIBAT DALAM

PELAKSANAAN
SKPK PADA TAHUN 2015
Pengisi
an

Prasekolah
swasta

Verifik
asi

5,984 (100%)

200

8,499 (100%)

250

1,772 (100%)

50

5,564 (86.38%)

189

ISU PELAKSANAAN SKPK 2015

1
2
3

Kurang jelas
dengan tujuan dan
matlamat
pelaksanaan SKPK.
Penataran
berfokus kepada
pengisian skor.
Dokumen, evidens
atau bukti kurang
lengkap dan tidak
kemas kini.
Proses
pelaksanaan SKPK
belum mantap.

PENAMBAHBAIK
AN
Rujuk kepada
proses kerja
sebagai panduan.
Memahami
instrumen dan
merujuk panduan
deskripsi skor.
Sediakan skor
secara manual
terlebih dulu.
Buat penyelarasan
skor.

ISU PELAKSANAAN SKPK 2015

5
Tempoh masa
pengisian
SKPK singkat.

PENAMBAHBAIK
AN
Tempoh masa
pengisian SKPK
dipanjangkan.
Jangan tunggu
hingga
ke
saat akhir untuk
mengisi.

ISU PELAKSANAAN SKPK 2015

6
Masalah capaian
internet.

PENAMBAHBAIK
AN

Jangan tunggu
saat akhir untuk
isi skor.
Dapatkan
bantuan PPD.
Guna broadband
sendiri.

SUMBER RUJUKAN

1
Kurikulum
Standard
Prasekolah
Kebangsaan
(KSPK)

Instrumen SKPK
dan
Panduan Deskripsi Sk
or
Surat Siaran
Bil. 9/2015
Garis Panduan
Pelaksanaan
SKPK

Points To Ponder
Instrumen SKPK & Standard Minimum Prasekolah
Kebangsaan adalah dinamik & disemak semula
dari semasa ke semasa
Skor SKPK bagi setiap prasekolah perlu ada
peningkatan setiap tahun selaras dengan
peningkatan kualiti prasekolah
Matlamat SKPK untuk mengenal pasti kekuatan
& kelemahan; & seterusnya rancang
penambahbaikan berdasarkan isu/kelemahan
yang dikenal pasti bagi meningkatkan kualiti
prasekolah .... bukan untuk pemberian anugerah
Pengisian skor dan maklumat perlu dibuat secara

telus, tepat, lengkap dan berintegriti

supaya penarafan kendiri yang dilaksanakan
menggambarkan keadaan sebenar institusi

TERIMA KASIH
ATAS PERHATIAN
ANDA

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA