SPAKI 01

Untuk Diisi Oleh Pemantau

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL 2010

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

MAKLUMAT PEMANTAUAN
Tarikh Pemantauan :
Pemantauan Kali Ke :
MAKLUMAT SEKOLAH
Nama Sekolah :
Daerah :
Sesi Persekolahan :
Lokasi :

Satu Sesi

Dua Sesi

Bandar

Jenis Sekolah :

SMK

Gred Sekolah :

Luar Bandar

SMKA
B

SK

SJK (C)

SJK (T)

SKM

Bilangan Guru :
Bilangan Murid :
Nama Pengetua / Guru Besar :

PANDUAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN

Bagi setiap item, terdapat pilihan skor 0, 1, 2, 3 dan 4 disediakan. Setiap skor
melambangkan tahap pelaksanaan seperti berikut :
0
1
2
3
4

Tidak dilaksanakan
Lemah
Sederhana
Baik
Cemerlang

SPAKI 01
Untuk Diisi Oleh Pemantau
usmjpn

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL

PENYELIAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

a
b
c
d
e
f

Sekolah :
Nama Guru :
Opsyen :
Mata Pelajaran:
Kelas Diajar :

Masa :

Tajuk Pengajaran:

SISTEM PENYAMPAIAN GURU DI BILIK DARJAH

SKALA
SKOR
Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (RPP)
0 1 2 3 4
a Maklumat asas dalam RPP disediakan dengan lengkap
b Rancangan Pelajaran Tahunan disediakan
c Rancangan Pelajaran Harian ditulis mengikut format
d RPH dibuat berasingan mengikut kelas
e Jadual waktu guru terkini disediakan
Maklumat pencapaian murid direkod dengan lengkap dan
f
kemas kini
g Refleksi ditulis dengan betul selepas setiap P&P
Rekod Pengajaran dan Pembelajaran disemak oleh
h
pentadbir
Jumlah kecil
0
0

ITEM
SKALA
SKOR
Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)
0 1 2 3 4
a Melaksanakan set induksi
Mengamalkan pendekatan dari mudah ke kompleks dan
b
dari konkrit ke abstrak
c Menggunakan pendekatan dan kaedah berpusatkan murid
d Murid mengikuti P&P secara aktif
e Melaksanakan aktiviti yang melibatkan kemahiran berfikir
Menerapkan kemahiran generik yang lain dalam P&P:
f
________________________
g Melaksanakan pendekatan bahasa merentas kurikulum
h Menggunakan bahan bantu mengajar yang sesuai
i Memberikan peneguhan terhadap pembelajaran murid
j Menerapkan nilai-nilai murni
k Memberikan rangsangan dan pujian
l Melaksanakan aktiviti mengikut tahap keupayaan murid
m Mempelbagaikan teknik penyoalan
Memberi latihan yang mencukupi dan mengikut
n
keupayaan murid
o Menyemak latihan murid dengan teliti
p Membuat penutupan P&P secara kognitif dan sosial
q Memastikan keadaan kelas kondusif untuk P&P
r Penampilan dan perwatakan guru bersesuaian
Jumlah kecil
0
0

CATATAN

PURATA =

#DIV/0!

CATATAN

PURATA =

#DIV/0!

KESIMPULAN :
ITEM
1 Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (RPP)
2 Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)

SKOR
0
0

PURATA
#DIV/0!
#DIV/0!
Purata

Skor P&P

#DIV/0!

0.00 - 1.99
2.00 - 2.99
3.00 - 3.49

Gred Pencapaian
Lemah
Sederhana
Baik

3.50 - 4.00

NAMA PEGAWAI PEMANTAU & JAWATAN

TANDATANGAN

Cemerlang

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL

NAMA SEKOLAH :

ITEM
1

SKOR

Misi dan Visi Sekolah

a

Dibentuk berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan,

wawasan negara dan perkembangan pendidikan semasa

Berdasarkan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan

ancaman
c Dibuat secara kolektif
d Dikaji semula mengikut keperluan
b

e Dipamer di tempat-tempat yang strategik dan didokumentasikan

2

###

Pemimpin Kurikulum
Pengetua/ guru besar mengajar sebilangan waktu mengikut
a
pekeliling yang berkuat kuasa
b Menyemak Rekod Pengajaran dan Pembelajaran guru
Memastikan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan
c Pelajaran Harian yang disemak mematuhi format berdasarkan
SPI bil. 3/99
d Melaksanakan pencerapan P&P guru
e Menyediakan rumusan pencerapan P&P
f Membentangkan rumusan pencerapan P&P
Memberi bimbingan kepada guru untuk meningkatkan kualiti
g
pengajaran dan pembelajaran
h Memberi panduan yang jelas tentang sesuatu bidang tugas
Memberi penghargaan yang sesuai terhadap sumbangan dan
kejayaan guru
Memberi penghargaan yang sesuai terhadap sumbangan dan
j.
kejayaan murid
Persekitaran sekolah bersih, ceria, selesa dan kondusif untuk
k
pengajaran dan pembelajaran
i

l
3

Tahap keberadaan (visibility) pengetua/guru besar di sekolah

###

Pengurusan Kurikulum Sekolah (JK Kurikulum)

Jawatankuasa Kurikulum Sekolah menetapkan dasar
a
pelaksanaan kurikulum sekolah
b

Merancang, menyelaras, dan memantau program, projek dan

aktiviti kurikulum selaras dengan perancangan strategik sekolah

Menilai dan melaksanakan penambahbaikan dengan lebih

berkesan terhadap program, projek dan aktiviti kurikulum

d Menyediakan bahan kurikulum berdasarkan keperluan sekolah

4

e Sistem fail diurus secara sistematik

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah
Pengetua/ Guru Besar mempengerusikan mesyuarat dari
a
semasa ke semasa
b Agenda mesyuarat berbentuk profesional
c Perbincangan mesyuarat berbentuk 'developmental'

###

d Program perkembangan staf dibincangkan dengan terperinci

e Program-program KPM/JPN/PPD dibincang secara profesional
f

Minit Mesyuarat disediakan dengan lengkap mengikut prosedur

yang ditetapkan

g Tindakan susulan telah diambil selepas mesyuarat yang lalu

###

Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran

Ketua Panitia mempengerusikan Mesyuarat Panitia dari
a
semasa ke semasa
b Mesyuarat dihadiri oleh wakil pihak pengurusan
Agenda mesyuarat JK Kurikulum Sekolah dibincang dalam
c
mesyuarat panitia
d Agenda mesyuarat berbentuk profesional
e Perbincangan mesyuarat berbentuk 'developmental'
Program KPM/JPN/PPD berkaitan panitia berkenaan diambil
f
tindakan yang sewajarnya
Pelan tindakan peningkatan akademik dilaksanakan seperti
g
yang dirancang
Menyediakan minit mesyuarat dengan lengkap mengikut
h
prosedur yang ditetapkan
Minit mesyuarat diedarkan kepada ahli-ahli panitia dalam masa
i
seminggu bersama borang maklum balas
Sistem Pentaksiran dan Peperiksaan
Pengurusan Pentaksiran dan Peperiksaan Sekolah
a
dilaksanakan dengan baik
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) diuruskan dengan
b
sewajarnya
Soalan peperiksaan disediakan menggunakan Jadual
c
Spesifikasi Ujian (JSU)
d Skema pemarkahan disediakan dengan lengkap
e Analisis item dilaksanakan

###

f Post-mortem' dilaksanakan
Tindakan susulan berdasarkan prestasi dilaksanakan mengikut
g
keperluan
h Prestasi murid bagi setiap peperiksaan dilaporkan
i Bank Item diwujudkan
7

j. Koleksi soalan peperiksaan diwujudkan

Sistem Pengurusan Headcount Sekolah
a Headcount disediakan
Pengetua/ Guru Besar terlibat secara langsung dalam proses
b
penyediaan headcount sekolah
c

###

Pelan tindakan sekolah telah dirancang dan dilaksanakan

berdasarkan data headcount yang disediakan

Setiap panitia mata pelajaran terlibat dalam menyediakan data

headcount untuk mata pelajaran masing-masing
Program-program untuk merealisasikan ETR pindaan
e
dirancang dan dilaksanakan
f Setiap murid dimaklumkan tentang potensi diri
Perancangan Strategik Peningkatan Akademik (PSPA)
Dokumen Perancangan Strategik Peningkatan Akademik 5
a
Tahun disediakan dengan lengkap
Dokumen Perancangan Strategik Peningkatan Akademik 5
b
Tahun sentiasa dirujuk
Dokumen Perancangan Strategik tahun semasa (Pelan
c
Taktikal) disediakan dengan baik
d Pelan Taktikal dilaksanakan seperti yang dirancang
d

###

e Pelan Operasi setiap program disediakan dengan lengkap

Pelaksanaan program-program peningkatan akademik sekolah
adalah berdasarkan Perancangan Strategik
Penggunaan ICT Dalam P&P
a Buku Rekod penggunaan ICT disediakan
b Rekod penggunaan ICT sentiasa di kemas kini
f

Guru menggunakan ICT secara konsisten (sekurangkurangnya 2 orang guru menggunakan ICT pada setiap waktu)

10 Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP)/ Perkembangan Staf

a Pelan Operasi Latihan (POL) disediakan
b POL dilaksanakan mengikut jadual
c Latihan berkaitan P&P dilaksanakan
d Dokumentasi pelaksanaan LDP disediakan
SKOR KESELURUHAN
SKOR SEKOLAH
TARAF

#DIV/0!
#DIV/0!

###

###

###
###

KESIMPULAN :
ITEM
1 Misi dan Visi Sekolah
2 Pemimpin Kurikulum
3 Pengurusan Kurikulum Sekolah (JK Kurikulum)
4 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah

###
###
###
###

5 Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran

6 Sistem Pentaksiran dan Peperiksaan

###
###

7 Sistem Pengurusan Headcount Sekolah

8 Perancangan Strategik Peningkatan Akademik (PSPA)
9 Penggunaan ICT Dalam P&P

###
###

10 Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP)

###
###

Tahap Kepimpinan Instruksional Pengetua/GB =

###
#DIV/0!

NAMA PEGAWAI PEMANTAU & JAWATAN

TANDATANGAN

Maklum Balas

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

MAKLUMAT HASIL PEMANTAUAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL
(SERAHAN KE SEKOLAH)
Nama Sekolah
Tarikh Pemantauan :
RUMUSAN LAPORAN
(KEKUATAN/KELEMAHAN/PENAMBAHBAIKAN)
Misi dan Visi Sekolah:

Pemimpin kurikulum:

Pengurusan Kurikulum Sekolah (JK Kurikulum):

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah

Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran:

MAKLUM BALAS PIHAK SEKOLAH

Maklum Balas

RUMUSAN LAPORAN
(KEKUATAN/KELEMAHAN/PENAMBAHBAIKAN)
Sistem Pentaksiran dan Peperiksaan:

MAKLUM BALAS PIHAK SEKOLAH

Sistem Pengurusan Headcount Sekolah:

Perancangan Strategik Peningkatan Akademik (PSPA):

Penggunaan ICT Dalam P&P:

Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP):

Tandatangan Pegawai Pemantau/Nama & Jawatan

Tandatangan Pengetua/Guru Besar & Cop

Sekolah

Maklum Balas