Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

sPeCt Bidang/Unit Kokurikulum Akhir Tahun 2016

Isu / Cabaran Dalam
Penambahbaikan Sekolah
(Susun Ikut Jurang
Terbesar)

Alat Semakan Program

Sekolah
Eliminate
(Hapuskan)

Raise
(Tambah)
-

Kehadiran Murid

Masa yang terhad

Penglibatan murid kurang

Guru kurang mahir

Tempat terhad

Sumber kewangan terhad

Bakat murid terhad

Tiada

Penambahan
alatan sukan
Penambahan
sumber
kewangan
Meningkatkan
kemahiran guru
Menyebarluaska
n keperluan
hadir dalam
aktiviti mingguan
kokurikulum
Merancang
aktiviti yang
lebih menarik

Program Kecemerlangan
Sekolah Yang
Dilaksanakan
(Berdasarkan Isu /
Cabaran)
1

Kursus kejurulatihan guru

Pelan Strategik Induk

2017 - 2020
(Pengurusan Kokurikulum)
-

Karnival 1 Murid 1 Sukan

Hari Anugerah Kokurikulum

Penyediaan modul dan buku

aktiviti/latihan

Pertandingan antara unit sukan

Reduce
(Kurangkan)

Create
(Wujudkan)

Perkhemahan Badan Berunifrom

Tiada

Tiada

Lawatan sambil belajar

Sustain (Kekalkan)

10
11

17
12

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: KOKURIKULUM DAN SUKAN

(S) KEKUATAN:
(W) KELEMAHAN:
Dalaman
S1 Guru bekerja di luar waktu kerja
W1- Enrolmen murid yang kurang

S2 - Guru yang bersemangat dan komited

dalam menjalankan tugas yang diamanahkan.
S3 PIBG memberi sokongan dan sumbangan
kepada program sekolah.

W2
W3
W4
W5

menyukarkan membuat pilihan

dalam acara di pertandingan.
Sebahagian guru kurang
mahir dalam bidang.
Jadual kokurikulum bertindih
dengan sekolah agama.
Belum ada wakil sekolah
ke peringkat negeri.
Nisbah peralatan sukan dengan
murid sangat tidak mencukupi.

Luaran
(O) PELUANG:

Strategi SO

O1- Sokongan dan kerjasama PIBG yang Menghantar guru-guru berkursus kejurulatihan
baik.
Mengadakan Karnival kokurikulum di sekolah.
Mempelbagaikan aktiviti kokurikulum di peringkat
persatuan dan kelab.

(C)

CABARAN:

Sebahagian ibu bapa kurang

memberi penekanan dan
perhatian terhadap aktiviti
kokurikulum.
Sesetengah pelajar kurang
berminat untuk menyertai aktiviti
kokurikulum.

Strategi SC
1. Memberi maklumat kepada ibu bapa tentang
kepentingan kokurikulum.
2. Mempelbagaikan dan memperhebatkan aktiviti
kokurikulum
3. Mengadakan karnival kokurikulum untuk
menarik minat murid.
4. Mempelbagaikan aktiviti kokurikulum semasa
perjumpaan mingguan.

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Strategi WO
1. Menggalakkan murid menyertai
acara yang dipertandingkan .
2. Berusaha mendapatkan sumbangan
untuk membeli peralatan sukan.

Strategi WC
1. Memperbanyakkan latihan dalam
semua acara yang pertandingkan.
2. Memberi ganjaran kepada murid
yang mencapai kejayaan dalam
penyertaan.
3. Melaksanakan sistem giliran
menggunakan padang.

PELAN STRATEGIK SK TAMAN PRIMA SELAYANG

TAHUN 2017-2020
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

SKDD(2)-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Guru

KPI Pengarah/PPD/Sek Peningkatan Peratus Pencapaian Kemenangan dalam pertandingan Sukan dan Kokurikulum di Peringkat MSSD/MSSS/MSSM
Sektor/PPD/Sekolah SK TAMAN PRIMA SELAYANG
Bidang/Unit KOKURIKULUM

Teras Strategik
(Berdasarkan 4 teras
strategik)

Isu-Isu
Strategik
(Huraian isu/masalah
tentang BK atau fungsi
organisasi)

Strategi
(Berdasarkan 11 anjakan
PPPM atau fungsi
organisasi/SWOC)

Memperkasakan
Guru kurang mahir Menghantar guru
guru dan
dalam menjalankan menghadiri kursus
pemimpin sekolah aktiviti kokurikulum atau seminar yang
berkenaan

Pelan Tindakan

KPI

(Berdasarkan 25101inisiatif
atau pelan tindakan di
JPN/PPD)

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

1. Mengenalpasti
peluang yang
ditawarkan di pihak
PPD atau JPS atau
pihak yang berkenaan

1.Guru
mendapat
pentauliahan
melalui sijil
atau surat dari
pihak
berkenaan.

2. Mengenalpasti
guru pemimpin yang
tidak berkemahiran
atau berkebolehan
dihantar menghadiri
kursus tersebut.
2. Kemahiran guru
yang didapati di
dalam kursus
diadaptasikan kepada
Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

2. Murid
semakin
berminat
menghadirkan
diri dalam
aktiviti
kokurikulum
mingguan.

Sasaran
TOV

2017

2018

1 orang
guru
bertaulia
h

3 orang
guru
bertaulia
h

5 orang
guru
bertaulia
h

2019

2020

7 orang
9 orang
guru
guru
bertaulia bertauliah
h

Teras Strategik

Isu-Isu
Strategik

Strategi

Pelan Tindakan
murid sekolah dalam
aktiviti kokurikulum
mingguan.

Pelajar tidak
menghadiri
aktiviti
kokurikulum

20 % murid tidak
hadir aktiviti
kokurikulum
mingguan

Meningkatkan dan
mempelbagaikan
aktiviti kokurikulum

KPI

TOV

2017

2018

2019

60%

80%

85%

95%

3.Terdapat
pencapaian
murid dalam
aktiviti
diperingkat
daerah atau
negeri.

Perancangan aktiviti % murid tidak

yang menarik minat
hadir dapat
murid dan berkualiti dikurangkan.
serta member faedah
kepada semua murid
yang lain.

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Sasaran
2020

PELAN TAKTIKAL
TAHUN 2017
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

SKDD(2)-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Guru

KPI Pengarah/PPD/Sek Peningkatan Peratus Pencapaian Kemenangan dalam Pertandingan Sukan MSSD dan diperingkat Negeri MSSN
Sektor/PPD/Sekolah SK DAMANSARA DAMAI (2)
Bidang/Unit KOKURIKULUM
Strategi
Bi
l

Program/Projek

Meningkatkan penyertaan aktif setiap pelajar dalam aktiviti kokurikulum

Objektif

Tanggungjawab

1 Kursus kejurulatihan
guru

Meningkatkan jumlah guru

berkemahiran dalam
mengendalikan aktiviti kelab
dan persatuan.

2 Modul Latihan /
Aktiviti

Meningkatkan peratus
1. Guru
kehadiran murid dalam aktiviti Penasihat
kokurikulum
2. Penyelaras
Unit
Kokurikulum

3 Perkhemahan,
lawatan dan
pertandingan antara
unit / rumah sukan

Meningkatkan minat murid

terhadap aktiviti kelab dan
persatuan masing-masing.

Tempoh/ hari

Sekolah, PPD, Sepanjang

JPS dan agensi tahun 2014
yang berkaitan.

1. PK Koku
2. SU Koku
3. SU Sukan
4. Guru
penasihat dan
penyelaras

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Kos/Sumber
Tiada

KPI

TOV

Sasaran

Bilangan guru mahir

Januari hingga RM2000.00

November 2014

% kehadiran murid

60%

80%

Januari hingga RM8000.00

November 2014

% penglibatan murid

60%

80%

Pelan Operasi Tahun 2014

Bidang/Unit*:KOKURIKULUM
KURSUS KEJURULATIHAN GURU

Nama Program
Objektif

JADUAL 3
SKDD(2)-PS/03

Meningkatkan jumlah guru berkemahiran dalam pengendalian kelab dan persatuan.

Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat

Sepanjang tahun 2014

Semua guru penasihat

Proses Kerja

1. Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV
3. Perbincangan aktiviti
4. Bahan keperluan

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

1) Penolong Kanan Kokurikulum

2) Guru-guru penasihat persatuan dan kelab

1. Kekangan masa adalah masalah utama kerana kerap kali hari sabtu diadakan pelbagai program yang
menyukarkan kursus kejurulatihan diadakan, manakala pada hari biasa terdapat beberapa orang guru penasihat
terlibat dengan aktiviti lain seperti kelas tambahan dan tuisyen.
2. Sukar untuk mencari jurulatih yang benar-benar dapat menarik minat guru-guru penasihat untuk mengikuti
kursus yang diadakan khasnya bila melibatkan kursus-kursus berkaitan sukan dan unit uniform.
3. Sikap kurang berminat guru-guru sendiri merupakan satu masalah utama dalam melahirkan guru-guru yang
mahir dalam mengendalikan persatuan atau kelab masing-masing.
1. Pemantauan dilakukan sendiri oleh jawatankuasa pemantauan dianggotai kumpulan pentadbiran dan
setiausaha serta penyelaras unit.
2. laporan akan dibuat oleh pemantauan pada hari berkenaan dan dihantar kepada PK Kokurikulum sebelum
dihantar kepada Guru Besar.

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

1. Tidak begitu mencapai sasaran yang diharapkan. Hanya 30% guru-guru yang menguruskan kelab sukan dan
permainan mahir tentang sesuatu permainan yang seharusnya mereka uruskan. Biasanya murid-murid yang mahir
akan diminta untuk mengajar ahli-ahli lain tentang kemahiran sesuatu permainan yang berkaitan.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

1. Antara penambahbaikan yang perlu dilakukan antaranya memberi buku atau nota panduan dalam
meningkatkan kefahaman dan kemahiran tentang sesuatu kelab atau persatuan kepada guru-guru penasihat.
2. Menjemput jurulatih dari luar sepert jurulatih pusat kokurikulum negeri atau guru-guru pakar daris ekolah
lainatau daris ekolah ini sendiri untuk memberi tunjuk ajar dan pendedahan terutama dari segi mengendalikan
aktiviti kelab/persatuan.

Pelan Operasi Tahun 2014

Bidang/Unit*:KOKURIKULUM
MODUL AKTIVITI / LATIHAN

Nama Program
Objektif

JADUAL 3
SKDD(2)-PS/03

Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum

Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat

Sepanjang tahun 2014

Semua murid tahun 3 hingga 6

Proses Kerja

1. Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV
3. Perbincangan aktiviti
4. Bahan keperluan

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

1) Setiausaha kokurikulum dan setiausaha sukan

2) Guru-guru penasihat persatuan dan kelab

1. Oleh kerana perjumpaan diadakan pada hari rabu petang, pelbagai masalah timbul antaranya murid terlibat
dengan kelas sekolah agama dan ibubapa tidak bertanggungjawab menghantar anak-anak kesekolah.
2. Bagi pihak guru pula, masa berkenaan adalah masa istirehat dan menjadikan alasan itu untuk kurang
bersemangat menjalankan aktiviti kokurikulum.

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

1. Pemantauan dilakukan sendiri oleh jawatankuasa pemantauan dianggotai kumpulan pentadbiran dan
setiausaha serta penyelaras unit.
2. laporan akan dibuat oleh pemantauan pada hari berkenaan dan dihantar kepada PK Kokurikulum sebelum
dihantar kepada Guru Besar.
1. Modul latuhan yang diberi masih belum dapat meningkatkan kemahiran guru-guru di dalam pengendalian
perjumpaan persatuan atau kelab di mana kemahiran guru diharapkan dapat menarik minat pelajar. Guru-guru
penasihat masih sukar untuk memikirkan aktiviti yang menarik walaupun beberapa persatuan/kelab telah
dibekalkan dengan modul-modul latihan/rujukan.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

1. menyediakan jadual perjumpaan yang lebih tersusun dan tidak bertindih dengan program lain agar guru akan
lebih bersedia.
2. Menjemput jurulatih dari luar sepert jurulatih pusat kokurikulum negeri atau guru-guru pakar daris ekolah
lainatau daris ekolah ini sendiri untuk memberi tunjuk ajar dan pendedahan terutama dari segi mengendalikan
aktiviti kelab/persatuan.

Pelan Operasi Tahun 2014

Bidang/Unit*:KOKURIKULUM
Nama Program

PERKHEMAHAN / LAWATAN / PERTANDINGAN ANTARA UNIT/KELAB SUKAN DAN PERMAINAN DAN RUMAH
SUKAN

Objektif

Meningkatkan minat dan penglibatan murid terhadap kelab dan persatuan masing-masing.

Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat

Sepanjang tahun 2014

Semua ahli persatuan tahun 3 hingga 6

Proses Kerja

1. Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV
3. Perbincangan aktiviti
4. Bahan keperluan

1) Penolong Kanan Kokurikulum

2) Guru-guru penasihat persatuan dan kelab / Rumah Sukan

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

JADUAL 3
SKDD(2)-PS/03

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

1. Sikap segelintir guru dan pelajar yang kurang berminat mengendalikan atau menyertai pertandinganpertandingan yang diadakan.
2. Tidak semua murid terlibatkan diri. Sering kali murid yang sama mengambil bahagian dalam setiap acara.
3. Kekangan masa kerana guru lebih suka mengendalikan aktiviti diwaktu pagi persekolahan dan tidak berminat
pada aktiviti diluar waktu persekolahan.
1. Pemantauan dilakukan sendiri oleh jawatankuasa pemantauan dianggotai kumpulan pentadbiran dan
setiausaha serta penyelaras unit.
2. laporan akan dibuat oleh pemantauan pada hari berkenaan dan dihantar kepada PK Kokurikulum sebelum
dihantar kepada Guru Besar.
1. Peratus penglibatan pelajar masih tidak memuaskan iaitu 60 % - 80% sahaja.

1. Perjalanan pertandinganc / aktiviti akan cuba dibaiki. Guru-guru penasihat perlu memulakan kempen dan
membei motivasi agar lebih ramai murid berminat menyertai pertandingan atau sebarang aktiviti kokurikulum
yang diadakan.
2. Setiap pelajar akan dikurangkan pengterlibatannya untuk memberi laluan kepada murid lain.

Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:

:
:

PELAN TAKTIKAL
TAHUN 2014

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

SKDD(2)-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Guru

KPI Pengarah/PPD/Sek

Peningkatan Peratus Pencapaian Kemenangan dalam Pertandingan Sukan MSSM dan Kokurikulum di Peringkat
Kebangsaan

Sektor/PPD/Sekolah SK DAMANSARA DAMAI (2)

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Strategi
Bi
l

Program/Projek

1 Kursus Kejurulatihan

Meningkatkan penyertaan aktif setiap pelajar dalam aktiviti kokurikulum

Objektif

Tempoh/ hari

Kos/Sumber

KPI

TOV

Sasaran

Sekolah, PPD, Sepanjang

JPS dan agensi Tahun
luar yang
berkenaan

Tiada

Bilangan Guru Mahir

2 orang

4 orang

2 Modul latihan / Aktiviti Meningkatkan peratus

PK Kokurikulum Februari, Mei

dan Jun
Guru penasihat
Penyelaras Unit
Uniform

RM2000.00
Sumber : Unit
Kokurikulum

% murid yang
menyertai dalam
penilaian koko.

60%

80%

3 Perkhemahan /

PK Kokurikulum Sepanjang
Tahun
Guru penasihat
Penyelaras Unit
Uniform

RM8000.00
Yuran peserta,
Sekolah dan
PIBG

Peratus penglibatan
murid

80 %

90 %

Guru

Meningkatkan jumlah guru

berkemahiran dalam
pengendalian kelab dan
persatuan.

Tanggungjawab

kahediran murid dalam

aktiviti kokurikulum

Lawatan /
Pertandingan antara
unit atau rumah
sukan

Meningkatkan minat murid

terhadap aktiviti pasukan
badan beruniform dan lainlain unit.

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2014

JADUAL 4a
SKDD(2)-PS/04

Bidang/Unit*: Kokurikulum
Bil

Program

Tempoh
Pelaksanaan

Tarikh
Pemantauan

1
2
3
4
5
6

Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:

:
:

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020

Penilaian
Keberkesanan Program

Cadangan
Penambahbaikan

Catatan

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016

Bidang/Unit*: Kurikulum
Matlamat/Objektif
Memastikan
pencapaian kurikulum
meningkat

Kpi
Bilangan semua A

Sasaran Prestasi
TOV 2014 2015 2016
20

30

35

45

Inisiatif/Tindakan
Emas Sepuluh, Kelas
elit dsb...

2011
30

JADUAL 4b
SKDD(2)-PS/05
Prestasi Sebenar
2012 2013
Catatan
contoh
32
44

**Bergantung kepada tempoh perancangan sebelum ini.

Ulasan:........................................................................................................................................
Laporan Disediakan Oleh: .............................................................................................

Perancangan Strategik SK Taman Prima Selayang 2017 - 2020