1

(a)
(b)

Padankan simbol amaran bahan berbahaya dengan bahan kimia yang terdapat di
dalam makmal sekolah dengan betul.
Match the symbol of hazard substances with the chemical substance found in
school laboratory correctly.
Simbol amaran

Bahan kimia

Hazardous symbol

Chemical substance

Mekuri
Mercury

Asid Pekat
Concentrated acid

Etanol
Ethanol

[3 markah / 3 markah]

(a)

Lengkapkan teka silang kata berikut berkaitan dengan pengukuran.

Fill in the cross word puzzle below about the measurement.
4

L
2

5
1

S E

P
O

T
A
MELINTANG / HORIZONTAL
1.

Unit ukuran bagi masa. (contoh : SAAT)

Measurement unit for time.(example : SECOND)

2.

Berat ialah daya .. yang bertindak ke atas suatu objek.

Weight is the . force acting on an object.

MENEGAK / VERTICAL
3.

Jumlah permukaan yang diliputi oleh sesuatu objek.

Total surface covered by an object.

4.

Radas yang boleh digunakan untuk menyukat isipadu cecair dengan

tepat ialah
The apparatus which can be used to measure volume of water
accurately is

5.

Panjang ialah jarak di antara dua .

Length is the distance between two
[4 markah / 4 marks]

(b)

Rajah menunjukkan alat-alat pengukuran.

Diagram shows measuring instruments.

L :.
K :.
Rajah
Diagram
Pada Rajah , labelkan alat K dan L menggunakan perkataan berikut :
On Diagram , label measuring instruments K and L using the following
words:
Neraca digital

Neraca tuas

Neraca spring

Digital balance

Lever balance

Spring balance
[2 markah / 2 marks]

(a)

Rajah (a) dan (b) di bawah menunjukkan kaedah mengukur diameter dalam dan
diameter luar tabung uji menggunakan angkup.
Diagram (a) and (b) below shows a method to measure internal diameter
and external diameter of a test tube using a callipers.
(i)

Rekodkan bacaan diameter dalam dan diameter luar bagi tabung uji
tersebut dalam ruangan yang disediakan.
Record the reading of internal diameter and external diameter of the test
tube in the given space.

(ii)

Rajah
Diagram
Kirakan ketebalan tabung uji tersebut.
Calculate the thickness of the test tube.

Rajah
Diagram

[2 markah / 2 marks]
(b)

Rajah menunjukkan suatu bentuk daun yang tidak sekata dilukis di atas kertas
graf.
Diagram shows a leaf shape which is irregular drawn on a graph paper .

Rajah

(i)

Diagram
Hitungkan anggaran luas bagi daun ditunjukkan dalam Rajah.
Calculate the estimated area of leaf shape as shown in Diagram.

[1 markah / 1 mark]
(ii)

Jika grid kertas graf tersebut ditukarkan kepada cm x cm,

apakah yang berlaku pada luas anggaran objek itu.
If the grid of graph paper is changed to cm x cm, what
would happen to the estimated area of the object.

[1 markah / 1 mark]

(a)

Rajah menunjukkan sebuah mikroskop cahaya yang digunakan di makmal.

Diagram shows a light microscope used in the laboratory.

Rajah
Diagram
Pada Rajah 2,
On the Diagram 2,
Tandakan (/) pada bahagian yang mempunyai kanta.
Tick (/) the parts that has lenses.
[3 markah / 3 marks]
(b)

Nyatakan fungsi bagi bahagian berlabel H.

State the fuction of the part with label H.

..

[1 markah / 1 mark]
(c)

Nyatakan dua langkah berjaga-jaga semasa mengendalikan mikroskop.

State two precaution steps during handling the microscope.
-.
-.
[2 markah / 2 marks]

Rajah menunjukkan satu aktiviti yang dijalankan untuk mengukur isipadu guli.
Diagram shows an activity conducted to measure the volumes of marbles.

50 cm3

35 cm3
Air
Water

Guli
Marbles

(a)

Rajah
Diagram
Namakan kaedah yang digunakan dalam akticiti ini.
Name the method used in this activity.
.
[1 markah / 1 mark]

(b)

Berdasarkan aktiviti tersebut kirakan :

Base on the activity calculate :
(i)
Isi padu 5 biji guli.
Volume of 5 marbles.

[1 markah / 1 mark]

(ii)

Isi padu satu guli.

Volume of one marble.

[1 markah / 1 mark]
(c)

Berapakah ketumpatan sebiji guli jika mempunyai jisimnya ialah 10g.

What is the density of one marble if the mass is 10g.

[2 markah / 2 marks]
(d)

Bolehkah isipadu sebiji gula melaka disukat dengan kaedah ini? Jelaskan
sebabnya.
Can the volume of a piece of palm sugar be measured using this method?
Explain the reason.
.
.
.
[2 markah / 2 marks]

(a)

(i)

Apakah maksud multiselular organism?

What is the meaning of multicellular organism?
..
[1 markah / 1 mark]

(ii)

Antara organism yang berikut yang manakah organisma multisel. Tandakan

(/) dalam ruangan yang disediakan.
Among this organisms which one is multicellular organism.
Thick (/) in the given spaces.

[1 markah / 1 mark]

(b)

Rajah menunjukkan organisasi sel di dalam badan manusia.

Diagram show the level of cell organisation in human body.

Tisu

Tissue
Sel R
Cell R

(i)

(ii)

Organ S
Organ S
Rajah
Diagram
Berdasarkan Rajah namakan :
Base on Diagram name:
Sel R
Cell R

Organ S
Organ S

Sistem T
System T

Organnisma
Organism

Sistem T
System T

..

..

..
[3 markah / 3 marks]

Apakah fungsi sel R?

What is the function of cell R?

[1 markah / 1 markah]

(a)

Logam mempunyai beberapa sifat yang khusus. Nyatakan tiga daripada sifat-sifat
logam itu.
Metal have few characteristics. State three characteristics from all the metal
characteristics.
- ..................................................................................................................................
......
- .....................................................................................................................................
...
- .....................................................................................................................................
...
[3 markah / 3 marks]

(b)

Kelaskan unsur-unsur berikut kepada logam dan bukan logam dalam jadual di
bawah.
Classifies the following elements into metal and non metal in the table below.
Kaca
Glass

Perak
Silver

Besi
Iron

Aluminium
Aluminum

Karbon
Carbon

Plastik
Plastic

Logam
Metal

Bukan logam
Non-metal

..

..

..

...................................................

...................................................
[3 markah]

(a)

Haba boleh dihasilkan melalui pelbagai cara daripada bentuk tenaga yang
berbeza. Jadual di bawah menunjukkan beberapa situasi yang
menghasilkan haba.
Tandakan (/) pada jawapan yang betul.
Heat can be produced in many ways from different type of energy.
Tabel below show few situations which produce heat.
Thick (/) on the right answer.
Situasi

Tenaga kinetik

Tenaga
elektrik

Tenaga kimia

[ 4 markah /4 marks]
(b)

Tandakan (/) pada pernyataan yang benar dan (X) pada pernyataan yang
salah.
Thick (/) on the correct statements and (X) on the wrong statement.
(i)

Semakin bertambah isi padu suatu bahan, semakin meningkat

kandungan habanya.
When the volume of a substace increase, the amount of heat is
increase.

(ii) Suhu sesuatu bahan akan meningkat apabila haba

ditambahkan kepadanya.
The temperature of a substance will increase when the heat is
increase.
[2 markah / 2 marks]
9

(a)

Rajah menunjukkan perubahan keadaan jirim bagi air.

Diagram shows the changes state of mater in water.

Q
Rajah
Diagram

(i)

Nyatakan keadaan jirim bagi:

State the state of mater for :
P-
Q-
[2 markah / 2 marks]

(ii)

Namakan proses perubahan keadaan jirim P kepada Q.

Name the changes state of mater process from P to Q.

[1 markah / 1 mark]

(iii)

Berikan satu contoh dalam kehidupan bagi proses yang dinyatakan di 9(a)
(ii).
Give one example in daily life for the process stated in 9(a)(ii).
.

(b)

.
[1 markah / 1 mark]
Apakah proses yang menyebabkan bar coklat menjadi cair? Terangkan.
What process which cause the chocolate bar melt? Explain.
..
..
..
[2 markah / 2 marks]

10

(a)

Rajah menunjukkan sejenis sumber tenaga untuk menghasilkan tenaga elektrik.

Diagram shows a type of energy to produce electrical energy.

Rajah
Diagram
(i)

Apakah jenis sumber tenaga yang ditunjukkan di atas.

What is the source of energy shown above.
..
[1 markah / 1 mark]

(ii)

Nyatakan dua kelebihan bagi sumber tenaga itu

State two advantages of the source of energy.
-..
-..
[2 markah / 2 marks]

(iii)

Nyatakan satu sumber lain yang boleh menjana tenaga elektrik.

State another one source energy which can generate the electrical
energy.

[1 markah / 1 mark]

(b)

Rajah menunjukkan seorang kanak-kanak sedang meluncur pada gelongsor.

Diagram shows a child sliding on a slide.

Rajah
Diagram
Lengkapkan perubahan tenaga yang berlaku.
Complete the energy changes involved.

[ 2 markah / 2 marks]
11

Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang

bandul dengan masa yang diambil untuk membuat satu ayunan lengkap. Susunan alat
radas seperti dalam Diagram .
A student conducts an experiment to study the relationship between length of the
pendulum and time taken for one oscillation. The set up of apparatus is shown in
Diagram .

Panjang bandul
Length of pendulum
Bandul
Pendulum

Satu ayunan lengkap

One complete swing

(a)

Rajah
Diagram
Cadangkan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

Suggest a hypothesis for this experiment.

.
..
[1 markah /1 mark]
(b)

Nyatakan pembolehubah-pembolehubah dalam eksperimen ini.

State the variables involved in this experiment.
Pembolehubah dimanipulasikan

Manipulated variable
.
Pembolehubah bergerak balas

Responding variable
.
Pembolehubah dimalarkan

Fixed variable
.
[3 markah / 3 marks]
(c)

Jadual menunjukkan keputusan eksperimen. Kirakan masa yang diambil untuk

satu ayunan lengkap.
Table shows the results of the experiment. Calculate the time taken for one
complete swing .
Panjang
bandul

Masa untuk 10 ayunan

Masa untuk 1 ayunan lengkap

Length of the
pendulum
(cm)

lengkap
Time taken for 10 complete
swings
(s)

Time taken for 1 complete

swing
(s)

50

10

1.0

40

30

20

10

Jadual
Table

[2 markah / 2 marks]

(e)

Dengan menggunakan keputusan dalam Jadual , lukiskan graf garis untuk

menunjukkan hubungan antara panjang bandul dengan masa untuk satu ayunan
lengkap.
Using the results in Table , draw a line graph to show the relationship between the
length of the pendulum and the time taken for one complete swing.

Time taken for one complete swing (s) Masa untuk 1 ayunan lengkap (s)

(d)

Panjang bandul (cm)

Length of the pendulum (cm)
[3 markah / 3 marks]
Dari graf, ramalkan masa yang diambil oleh bandul untuk membuat satu ayunan
lengkap jika panjangnya 70cm.
From the graph, predict the time taken for the pendulum to make one complete
swing if the length of the pendulum is 70 cm.
..
[1 markah / 1 marks]

(f)

Nyatakan hubungan antara panjang bandul dengan masa yang diambil untuk
membuat satu ayunan lengkap.

State the relationship between the length of the pendulum and the time taken to
make one complete swing.
..
..
[1 markah / 1 mark]
12

(a)

Diagram show a type of cell that was drawn by Yana after being observed under
microscope.
Rajah menunjukkan sejenis sel yang dilukis oleh Yana apabila dia memerhatinya
di bawah mikroskop.

K
Rajah
Diagram
(i)

Apakah fungsi struktur J?

What is the function of structure J?
.
[1 markah / 1 mark]

(ii)

Apakah kesan jika sel tersebut tidak mempunyai struktur K?

What is the effect if the cell do not have structure K?
.
[1 markah / 1 mark]

(iii)

(b)

Pada Rajah, labelkan dengan huruf X bagi struktur yang mengawal aktiviti
sel.
In Diagram, label with alphabet X for the structure which control cell
activity.
[1 markah / 1 mark]

Di permukaan atas daun terdapat lebih banyak kloroplas berbanding

dengan permukaan bawah daun. Cadangkan mengapa.
There are more chloroplasts in the cells on the upper surface of the leaves
compared to lower surface of the leaves. Suggest why.

..
..
..
[2 markah / 2 marks]
(c)

Lukiskan dan labelkan struktur umum sel bagi organism dalam Rajah .
Draw and label the common cell structure for the organism in Diagram.

Rajah
Diagram

[3 markah / 3 marks]
(c)

Bandingkan sel haiwan dan sel tumbuhan.

Compare the animal cell and plant cell.
..
..
..
[2 markah / 2 marks]

13

(a)

Jadual menunjukkan ketumpatan dan keapungan beberapa jenis objek dalam

suatu eksperimen.
Table shows density and buoyancy of several objects in an experiment.
Bahan

Ketumpatan

Substance

Density
(g/cm3)

Kiub ais

0.92

Ice cube
Minyak masak

0.87

Cookingoil
Air

1.00

Water
Duit syiling

6.96

Coin
Gabus

0.25

Cork

(i)

Jadual
Table
Lukiskan dan labelkan bahan seperti duit syiling, gabus, kiub ais, minyak
masak dan air dimasukkan ke dalam selinder penyukat dalam Rajah.
Draw and label cork, ice cube, cooking oil and water are added into a
measuring cylinder in Diagram.

Rajah

Diagram
[5 markah / 5 marks]
(ii)

Susunkan objek dan bahan di dalam silinder penyukat mengikut

ketumpatan dalam urutan menaik.
Arrange the objects and substances in the measuring cylinder in an
increasing order.

..
..

(b)

(i)

.
.

..
..

..

..

..
..
[2 markah / 2 marks]

Satu ketul plastisin yang berjisim 5 g dan mempunyai isipadu 2.5 cm3
dimasukkan ke dalam selinder penyukat pada Rajah . Ramalkan
apakah yang dapat diperhatikan.
A lump of plasticine which mass is 5 g and has 2.5 cm3 of volumes is put
into the measuring cylinder as in Diagram . Predicts what can be
observed.
...
[1 markah / 1 mark]

(ii)

Berdasarkan jawapan anda dalam (b)(i). Nyatakan bagaimanakah cara

untuk mengapungkan ketulan plastisin itu di permukaan air. Jelaskan
alasan anda.
Based on your answer in (b)(i). State how to make a lump of plasticine
floats on the surface of water. Explain your reason.
...
...
[2 markah / 2 marks]

14

(a)

Anda dihidangkan dengan air kopi panas dalam dua biji cawan yang
berbeza warnanya diperbuat daripada seramik untuk minum petang.
You are served with a hot coffee in two different colour of cup made up
from seramic.

Cawan A
Cup A

(i)

(b)

Cawan B
Cup B

Selepas beberapa minit didapati air kopi dalam cawan A lebih cepat
sejuk berbanding air kopi dalam cawan B. Berikan pendapat anda
mengapakah keadaan ini berlaku.
After several minutes

Gambar menunjukkan sebuah lori tangki yang membawa bahan api di cat dengan
cat aluminium yang bergilap.
Picture shows a tanker carrying fuel that is painted with polished aluminium paint.

Gambar
Pitcure
Wajarkan pendapat anda mengapa lori tangki yang membawa bahan api lebih
sesuai dicat dengan warna berkilat berbanding warna yang gelap.
Justify why tankers carrying fuel are more suitable to be painted with polished
colour than to be painted with a dark colour.
..

..
..
.....
[3 markah / 3 mark]